questionário-metodologia do trabalho acadêmico- UNIP

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respostas disciplina EAD de metodologia acadêmica - nota 10
A unidade 1- exemplifica a metodologia
A unidade 2- descreve as normas da ABNT e as principais formas de trabalho
acadêmico
Questão 1 Os seminários servem para: ( unidade 2, a partir da página 85)
a. Inibir os interlocutores
b. Socializar interlocutores como recurso do processo ensino-aprendizagem
c. Mostrar que não há regras em apresentações, afinal, são livres
d. Mostrar que o apresentador conhece os recursos audiovisuais
e. Mostrar que os apresentado
Questão 2 Conforme afirma Heitor Matallo Jr., em “A problemática do conhecimento” (2000), “Platão foi o
primeiro filósofo a desenvolver uma teoria sobre o mundo utilizando-se da intuição como forma de
pensamento superior. A sua Teoria das Formas é um exemplo disso e revela a tentativa de fundamentar um
conhecimento certo e verdadeiro para além do cambiante e fugaz mundo dos fenômenos. Para Platão, o
mundo sensível está em constante mudança e, neste caso, se torna impossível conhecê-lo por razões
óbvias: não se pode conhecer uma coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do tempo.” Com base no
trecho proposto e de seus conhecimentos da disciplina, avalie as afirmativas:
I - A tentativa de fundamentar um conhecimento certo e verdadeiro, conforme se afirma, pode ser
entendida como preocupação científica;
II - Quando, no texto anterior, apresenta-se a expressão “mundo dos fenômenos”, Platão dirige-se ao
conhecimento teológico que tem essa característica;
III - No excerto, pode-se perceber referência ao senso comum na passagem “não se pode conhecer uma
coisa que deixa de ser ela mesma na sucessão do tempo”.
É possível afirmar que está correto apenas o que se apresenta em:
Escolha uma opção:
a. III b. I, II e III c. I e II d. I e III e. II e III
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Questão 3 Cleverson Bastos e Vicente Keller em “Aprendendo a aprender” (Petrópolis: Editora Vozes,
2000, p. 19) dizem assim:“o cotidiano apresenta uma gama quase infinita de fenômenos que se sucedem
ininterruptamente, causando nos indivíduos o que se chama dispersão. No entanto, cada indivíduo é dotado
de capacidade de, dentre este turbilhão fenomênico, selecionar alguns e considerá-los isoladamente dos
demais. A esta capacidade se dá o nome de atenção – capacidade de concentração da inteligência em um
só objeto.” Nesse sentido, pode-se afirmar que:
a. A atenção voltada para determinado objeto é a única forma de obtenção de conhecimento
b. A atenção em determinado objeto, por mais precisa que seja, dificilmente poderá ser transformada em
conhecimento
c. O tipo de conhecimento vulgar somente é produzido a partir do prestar atenção ao cotidiano
d. A atenção, entendida como uma das fontes para obtenção de conhecimento, permite produzir
conhecimento
e. A atenção somente poderá ser transformada em conhecimento desde que o sujeito tenha interesse pelo
objeto
Questão 4 Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 2004),
“método designa um caminho pelo qual se obtém um certo resultado. Pode designar também um conjunto
de procedimentos e de regras utilizadas para atingir um objetivo desejado”. (p. 54) Se o objetivo for o de
efetuar redação de um texto:
a. Não há necessidade de preocupar-se com o tipo de letra a ser utilizada, mesmo com o advento da
informática e da digitação
b. Na falta de palavras para expressar a lógica da comunicação, o melhor recurso a ser utilizado são as
ilustrações como substituição ao texto
c. Sua clareza deve aparecer por naturalidade, independente da apresentação inicial dos objetivos que o
texto pretende atingir
d. É imprescindível a realização de um rascunho da redação final
e. É necessário expressar-se necessariamente de forma racional e lógica
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Questão 5 É possível entender ser a pesquisa científica “uma investigação metódica acerca de um
assunto determinado com o objetivo de esclarecer aspectos do objeto de estudo. O que poderia diferenciar a
pesquisa de um estudante e de um cientista é basicamente o seu alcance ou grau. A finalidade das
pesquisas em nível de graduação é levar o estudante a refazer os caminhos já percorridos, repensando o
mundo”. (BASTOS, Cleverson; KELLER, Vicente. “Aprendendo a aprender”. Petrópolis: Editora Vozes, 2000,
p. 55). Com base nisso, indique a alternativa correta:
a. O estudo no nível de graduação está para o senso comum assim como o estudo no nível de
pós-graduação está para a ciência
b. A ciência capacita os estudantes para a prática do conhecer
c. A ciência não nos dá novas capacidades de obtenção de conhecimento, mas treina e aprimora as já
existentes por intermédio da pesquisa científica
d. Todo cientista é treinado a pensar, para qualquer área
e. O senso comum é inferior à ciência
Questão 6 Conforme João Ildebrando Bocchi (“Monografia para economia”. SP: Editora Saraiva, 2004),
“o conhecimento científico busca, por meio da formulação de problemas, uma clareza de abordagem da
realidade. [...]. Diferentemente dos modos e resultados difusos, vagos e imprecisos das demais formas de
conhecimento, como o senso comum, por exemplo, o conhecimento científico procura clareza e precisão,
inclusive com relação aos seus limites”. (pp.17-18). Com base no que se apresenta, assinale a única
alternativa que não faz referência ao conhecimento científico:
a. Descrição do corpo humano encontrada em um atlas de anatomia
b. Um jogador de futebol impedido de jogar por algumas semanas em função dos resultados dos exames
médicos apresentados
c. Devido causas naturais, diversas regiões brasileiras apresentam durante o ano quatro estações: inverno,
verão, primavera e outono
d. Métricas de medição do rendimento de um estudante universitário
e. Um milagre provocado por causas divinas
Questão 7 Leia o que se segue:
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A pesquisa acaba assumindo uma tríplice dimensão. De um lado, tem uma dimensão epistemológica:
perspectiva do ____________ só se conhece construindo o saber, ou seja, praticando a significação dos
objetos. De outro lado, assume ainda uma dimensão pedagógica: a perspectiva decorrente de sua relação
com a __________. Ela é necessária para o processo de ensino-aprendizagem, só se aprende e só se
ensina pela efetiva prática da pesquisa.
Dentre as alternativas, indique aquela que preenche corretamente os espaços do texto apresentado:
Escolha uma opção:
a. Conhecimento, técnica
b. Saber, sociedade
c. Conhecimento, inovação
d. Ensino, inovação
e. Conhecimento, aprendizagem
Questão 8 Não é elemento de resumo de trabalho acadêmico: ( unidade 2,página 69)
a. Assunto do texto e objetivos a serem atingidos
b. Principais conclusões do autor
c. Articulação das ideias e como o texto foi produzido
d. Juízo de valor, bem como crenças e ideologias que o autor seguiu na construção do texto
e. Objetivos da pesquisa e do texto proposto
Questão 9 Com relação à pesquisa científica, é INCORRETO afirmar que:
a. É possível classificar a pesquisa quanto ao objeto e aos objetivos
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b. As ciências e, especificamente, a pesquisa científica podem ser classificadas em lógicas ou formais e
empíricas ou factuais, cuidando, respectivamente, de objetos matemáticos, abstratos e daqueles
denominados naturais e sociais
c. Os trabalhos de graduação e colegiais não estão no mesmo nível daqueles realizados nos cursos de
pós-graduação, pois são sempre iniciação à ciência
d. A pesquisa científica é um modo superior de conhecimento humano nas principais dimensões da vida
e. Há vínculos entre as ciências puras e aplicadas, da mesma maneira que existe ligação entre teoria e
prática
Questão 10Leia o trecho de João Baptista de Almeida Júnior, “O estudo como forma de pesquisa” (in
CARVALHO, Maria Cecília M. “Metodologia científica: fundamentos e técnicas”. Campinas: Editora Papirus,
2000). “Para se iniciarnos estudos superiores e obter um reconhecimento acadêmico, o estudante deve
estudar primeiro como aprender. Isto porque, as mudanças ocorridas recentemente na sociedade e nas
formas de relacionamento humano geraram novas necessidades para as quais a educação é solicitada a
atender. [...]. Dentro dessa perspectiva educacional, o estudo aparece para o aluno como forma de
pesquisa, apresentado comumente por diversos autores nas modalidades de pesquisa bibliográfica e
documentação.” (pp. 97-99). Com base no exposto, avalie as assertivas e responda ao solicitado:
I - O sentido da pesquisa está na busca pelo desconhecido, aquilo que deve ser descoberto;
II - A pesquisa científica é uma investigação metódica acerca de um assunto determinado com o objetivo
de esclarecer aspectos do objeto em estudo;
III - Toda pesquisa requer método, entendido como procedimento de investigação e controle que se adota
para o desenvolvimento rápido e eficiente de uma atividade qualquer;
IV - Estudar como aprender auxilia o estudante universitário a desenvolver com maior precisão sua
pesquisa, pois o estudo do aprender permite conhecimento de métodos de aprendizado.
É correto apenas o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I e IV
b. I, II e IV
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c. II e III
d. III e IV
e. I, II, III e IV