Educação Especial Inclusiva_AD1_2021 1

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES 
FACULDADE DE EDUCAÇÃO 
FUNDAÇÃO CECIERJ / Consórcio CEDERJ / UAB 
Curso de Licenciatura em Pedagogia – Modalidade EAD 
 
Avaliação a Distância Educação Especial (AD1) – 2021.1 
 
Disciplina: Educação Especial 
Coordenadora Edicléa Mascarenhas Fernandes 
ATENÇÃO: 
Prezado (a) aluno (a) cada questão vale 1,0 (1ponto) 
 
Você está estudando a história dos movimentos das pessoas com deficiências no Brasil. 
Abaixo você terá acesso a quatro sites: os dois primeiros são do Instituto Benjamin 
Constant e Instituto Nacional de Educação de Surdos. Lembra dos Institutos criados no 
Império? Os sites a seguir são da Federação das APAES e das Pestalozzi que foram 
criadas no Brasil pelo movimento de pais na década de 1930. E essas instituições 
atravessaram mudanças sociais, mas existem até hoje. 
 
Neste momento de pandemia vamos realizar uma pesquisa virtual. Pesquise os sites 
abaixo: 
 
http://www.ibc.gov.br/ 
 
http://portal.mec.gov.br/ines 
 
https://apaebrasil.org.br/ 
 
http://fenapestalozzi.org.br/ 
 
Agora que já finalizou suas visitas, escolha uma delas e responda. Para melhor 
aprofundamento retorne ao site escolhido: 
 
1. A que público da Educação Especial a instituição se destina? 
O Instituto Benjamin Constant destina se ao público cegos, surdocegos, com baixa 
visão e deficiência múltipla. 
 
2. Qual a natureza da instituição pública ou organização não governamental? 
Instituição pública. 
 
3. A que público se destina? 
Ao público de todas as idades. 
 
 
4. Quais as propostas pedagógicas que você identificou nesta instituição? 
Além da educação básica é possível identificar propostas pedagógicas voltadas 
para a educação profissional, esportes, educação musical e cultura. 
 
http://www.ibc.gov.br/
http://portal.mec.gov.br/ines
https://apaebrasil.org.br/
http://fenapestalozzi.org.br/
5. Há intercâmbio com outras áreas como Saúde, Assistência Social? 
Sim. 
 
6. A instituição oferece algum outro atendimento, tais como cursos de formação para 
professores? Graduação? Pós-Graduação? 
Sim, cursos de pós-graduação lato sensu e stricto sensu, extensão e 
aperfeiçoamento, na temática da deficiência visual. 
 
7. Você localizou algum evento descrito no site? 
Sim. Seminário, workshop, mesa-redonda, webnário e live. 
 
8. Identificou algum material sobre o momento da pandemia que estamos vivendo, 
manual de orientação? 
Sim. 
 
9. No seu município você tem conhecimento da existência de alguma APAE, 
PESTALOZZI ou algum outro atendimento educacional especializado? Em que 
caso positivo qual? 
Sim. Posso usar como exemplo os próprios disponíveis na lista do enunciado: 
Instituto Benjamin Constant (IBC), Instituto Nacional de Educação de Surdos (Ines) 
e a APAE – Rio de Janeiro. 
 
10. Qual sua opinião sobre os trabalhos desenvolvidos pela instituição que você 
pesquisou? 
Eu achei incrível, pois aborta completamente o que um deficiente visual precisa 
para ascender intelectualmente, humanamente e socialmente, como: educação 
formal e profissionalizante, e atendimentos médicos e psicológicos. 
Além do suporte cientifico ao público que busca especialização na temática da 
deficiência visual. 
E o comprometimento com a produção e difusão da pesquisa acadêmica no campo 
da Educação Especial, com: edição e impressão de livros e revistas em Braille, 
através da Imprensa Braille e a manutenção de um farto acervo eletrônico de 
publicações científicas. 
 
 
 
Boa Sorte 
Um abraço da coordenação e mediadores