Atividade Alternativa Educação Infantil Estagio

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FICHA DE COORDENADORIA DE ESTÁGIOS EM EDUCAÇÃO (CEE) –
ENTREVISTA COM PROFESSOR(A)
CURSO DE PEDAGOGIA – INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS (ICH)
Estagiário(a]: Ariane Silva dos Santos RA.: 2006540
Tel.: (28) 992510308 Polo: Cachoeiro de Itapemirim Turma: 2020
Total: 100 horas
Estágio em:
(X) Educação Infantil
Ariane Silva dos Santos Angela Maria Charles Silva
Estagiário(a) Instituição Concedente do Estágio
 (Prof. ou Gestor)
 
Itapemirim, de Maio de 2021.
Local e data
ATIVIDADE DE ESTÁGIO PARA: EDUCAÇÃO INFANTIL E/OU
ENSINO FUNDAMENTAL
Nome do(a) estudante: Ariane Silva dos Santos
RA: 2006540 Turma: 2020 Polo: Cachoeiro de Itapemirim
 Modalidade: (X ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental
RELATÓRIO SOBRE A ENTREVISTA REALIZADA COM O(A)
PROFESSOR(A): Angela Maria Charles Silva 
Cidade onde o professor atua: Itapemirim - ES
(x) Escola Pública ( ) Escola particular
Modalidade: Educação Infantil
Turma na qual leciona: Grupo III e V
Idade do(a) professor(a) entrevistado(a): 58 anos
Tempo de atuação como professor: 15 anos
Formação do professor: Graduada em Pedagogia
No dia 07 de maio de 2021, realizei a entrevista com a professora que
atua na Educação Infantil a 15 anos, e tem 58 anos de e trabalha com alunos
de 3 e 5 anos de idade , que é formada em graduação em pedagogia e pós-
graduada em supervisão, coordenação e gestão. Ela relatou em sua entrevista
que que foi passado para ela um plano de ação onde mostra aos pais as ações
pedagógicas da instituição onde ela trabalha, a intenção é criar espaço e
condições de trabalhar em parceira com a família, aprimorando a participação
dos pais na vida escolar dos alunos articulando o envolvimento destes no
processo educativo para obtenção do êxito escolar. Nele consiste promover
juntamente com a família, ações que favoreçam o crescimento cultural e social
dos educandos, conscientizar o corpo docente quanto a importância das
atividades lúdicas dentro dos projetos e programas seguindo uma sequência
didática, respeitando a faixa etária das crianças.
 EIXO 1 – ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM 2021
 A professora relatou, em sua entrevista, que o retorno ao ano letivo está
dando continuidade ao que se iniciou no ano de 2020 quando começou a
pandemia, as aulas passaram de presenciais para remotas, até então esta
sendo dessa forma, as orientações que foram passadas a questão de
incentivar os pais a estarem participando frequentemente das aulas com seus
filhos, para que eles ao voltarem as aulas não fiquem atrasados, ou seja, se
poucos pais participarem automaticamente os que não participam seus filhos
poderão ficar bem prejudicados quanto ao desenvolvimento, tipo na escrita, no
conhecimento das letras, identificação das cores dentre outras coisas. Então o
que foi proposto foi isso incentivar o máximo possível e apresentando aulas
lúdicas para assim as crianças se interessam mais.
 EIXO 2 – PLANEJAMENTO ANO LETIVO 2021
 Quanto ao planejamento referente ao ano letivo de 2021, declarou que
está sendo participativo em conjuntos com outros professores, pois no grupo III
a entrevistada da aula com mais duas professoras e no grupo V com também
dois professores, sendo um de educação física e artes, também está
colaborando a direção da escola e a pedagoga, e reuniões com a secretaria de
Educação que sempre atualizam quanto a didática. Ela relatou que no grupo
III tem trabalhado conhecendo as letras, cores, o próprio nome da criança e
também as partes do seu corpo, com musicas e vídeos, e irá começar a
trabalhar também com apostilas. Já no grupo V desde do inicio do ano letivo já
se trabalha com apostila com o tema do projeto “ Se a criança governasse o
mundo” dentro dele com dialogo entre a família e a criança elas abusam da
criatividade de varias formas diferente, desenvolvendo assim a escrita, aprendo
o numeral, trabalhando na coordenação motora com recortes e pinturas
diferentes, usando as cores, conhecendo os alimentos em geral e suas formas,
se é grande ou pequeno ou se é grosso ou fino e assim por diante. Geralmente
ela trabalha em sua sala, onde tem maior espaço e boa iluminação, é
registrado ou contabilizada as frequências com o retorno das atividades atravez
de fotos ou vídeos das crianças realizando as atividades, quando é visto
alguma dificuldade a professora entra em contato com o responsável da
criança e assim conversam para ajudar da melhor forma possível, existem
situações de crianças não participarem de nenhuma forma, mesmo assim eles
insistem até mesmo com visitas nos lares, mais nem sempre tem retorno, os
pais muitos não tem interesse, outros não tem tempo por trabalharem muito
não dão conta de realizarem as atividades juntos com os filho, uma realidade
na atualidade, muitos não veem a hora das aulas voltarem ao normal pois tem
pais que nem estudo nenhum tem alem de outros motivos. 
 EIXO 3 – INTERAÇÕES E INTERVENÇÕES PEDAGÓGICAS
 Em relação às interações e intervenções pedagógicas, a professora
explicou que utiliza a forma livre expõe os aniversariantes do dia, ali as criança
fazem vídeos parabenizando aquele aluno em especial, trabalha com a letra
inicial daquele aluno, de forma lúdica ela se caracteriza coloca um fundo no
vídeo que conta histórias dentro até mesmo do projeto em que está sendo
apresentado neste trimestre que é “ Se a criança governasse o mundo” ali viaja
na imaginação. Já com as famílias ela explicou que aproveita as datas
comemorativas tipo dia das mães, dia da família, nos próximos meses terá dia
dos pais e das crianças, foi feito pela escola com parceria dos professores
incluse a entrevistada uma lembrança para lembrar das mães guerreiras, foi
feito uma necesser personalizada, elas amaram, inclusive de acordo que ela
iam pegando na escola, tiravam fotos com a lembrança e os filhos e postavam
no grupo do whatsapp, muitas arriscavam tirar as fotos quando iam pegar com
quem estava de plantão na escola e postavam super alegres. 
 Os desafios que tem encontrado é realmente em algumas situações a
falta de interesse de certos pais com relação ao aprendizado de seus, nem
satisfação dão isso muitas vezes desmotiva, pois, por mais difícil o momento a
educação ainda é a base de tudo, principalmente com quem está começando
agora, tem que buscar instigar o interesse das crianças desde cedo, para pegar
aquele gosto pelos estudos, pelo conhecimento, por mais que sejam ainda tão
pequenos. Ela relatou que a sugestão no momento por mais difícil que seja
seria o retorno das aulas.
 EIXO 4 – ENCERRAMENTO DA ENTREVISTA
 Além das questões apresentadas, a professora complementou a entrevista
dizendo que tem se dedicado ao máximo a educar essas crianças com parceria
dos pais, que tem sido um grande desafio, porém ao mesmo tempo tem sido
algo diferente, desafiador, pois para quem tem 15 anos atuando, na época não
era tão tecnológico assim, não tinha tantas possibilidades e muito menos uma
pandemia como essa pegando de surpresa. Mais viver isso de reinventar está
sendo muito bom, creio que mesmo quando voltarem as aulas ainda usaremos
estes recursos que estamos usando neste momento.
 Tem deixado a timidez de lado com relação as cameras, mudando o
cenário, usando ainda mais as formas lúdicas para assim chamar mais
atenção, tem sido ótimo viver esse algo novo, numa realidade tão dolorida e
sofrida por causa dessa situação atual de todo mundo, é interessante que
mesmocom tudo isso as crianças tem sido motivação de risos e alegrias no
meio da tempestade.
 Na opinião da entrevistada para ela não foi perdido, pois, na época ela
atuava como coordenadora do Projeto Educasa da prefeitura de Itapemirim que
foi educação remota, só mudou a localização e está sendo utilizado até o atual
momento no município, e pelo que ela observou o incentivo que a prefeitura
deu e pela sua coordenação foi um ano muito bom apesar de tudo, tanto que
ainda matem o projeto, foi um ano de desafios, porém, onde deu lugar a novas
possibilidades.
 Ela disse que como professora acha importante relatar que a educação
infantil deve segurar o desenvolvimento inteiro da criança, por meio do brincar,
do conhecer algo novo, da interação e do familiarizar com o igual e com o
diferente. Tendo em vista que deve ser compartilhada sempre entre a família e
a escola como trabalho em equipe para assim compreender o processo de
desenvolvimento. E para dá certo a família tem que está junto com, a equipe
pedagógica para que todos participam do aprendizado e do ensino, nessa
entrevista puder relatar toda teoria e também tentar mostrar a pratica do dia-a-
dia, e foi muito proveitoso, fez com que ela tivesse um experiência única pois
pode ver como um todo o seu trabalho do projeto a prática do mesmo, Angela
agradeceu pelo privilégio e responsabilidade de passar o que de uma certa
forma reaprendeu.