Marketing Pessoal (1)

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MARKETING PESSOAL
COMPORTAMENTO E 
APARÊNCIA 
DE SUCESSO
1
O QUE É SUCESSO ?O QUE É SUCESSO ?
QUAL O COMPORTAMENTO IDEAL PARA UMA QUAL O COMPORTAMENTO IDEAL PARA UMA 
PESSOA OBTER SUCESSO?PESSOA OBTER SUCESSO? 
A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO A IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO 
INTERPESSOAL - VERBAL E NÃO VERBAL?INTERPESSOAL - VERBAL E NÃO VERBAL?
É IMPORTANTE SABER...
 O sucesso pessoal e profissional está reservado para 
aqueles que se destacam no mundo globalizado.
 É necessário ter a capacidade de se expressar, 
dominar a arte da comunicação, ser ético e cuidar do 
marketing pessoal. 
 Destaca-se quem tem bom relacionamento, sabe 
utilizar a linguagem clara e objetiva para se comunicar, 
controla as emoções e apresenta uma aparência 
visual adequada. 
MARKETING PESSOAL 
conjunto de ações de uma pessoa para 
se projetar pessoal e profissionalmente .
COMPORTAMENTO HUMANO 
+
A APARÊNCIA
Tão importante quanto saber se expressar diante de 
uma platéia é saber como se comportar em 
momentos de tensão, 
medo ou receio. 
AUTOCONHECIMENTOAUTOCONHECIMENTO
Conhecer os próprios limites e saber até quando 
suportá-los é fundamental para chegar ao sucesso 
pessoal. 
PARA UMA BOA COMUNICAÇÃOPARA UMA BOA COMUNICAÇÃO
NECESSITA DE:
AUTOCONHECIMENTO 
conhecer a si mesmo
TEORIA
dominar o assunto, ser doutor no tema
DIDÁTICA 
conhecer a técnica
PRÁTICA 
ter experiência, ter vivência
AUTO-ESTIMA
Sentimento de importância da própria pessoa,
das próprias ações e valorização de si mesmo.
GOSTAR DE SI
AUTOCONFIANÇA
Saber reconhecer suas habilidades, se elogiar, 
acreditar nas próprias habilidades e sentir-se capaz. 
CONFIAR EM SI MESMO
O QUE LHE PARECE ?
A PRIMEIRA IMPRESSÃO 
É A QUE FICA
Deixar uma BOA IMAGEM logo no primeiro contato 
pode ser fundamental para relacionamentos 
futuros. 
NUNCA SE SABE SE HAVERÁ UMA
SEGUNDA CHANCE PARA 
DESFAZER UM EQUÍVOCO. 
VOCÊ GOSTA DE RECEBERVOCÊ GOSTA DE RECEBER 
CRÍTICASCRÍTICAS ??
... E CRITICAR... E CRITICAR ??
Saber OUVIR é uma arte de aprendizado 
e autoconhecimento. 
Saber FALAR no momento e local exatos 
pode ser garantia de reconhecimento 
e sucesso..
SABER OUVIR X FALAR
•PARE DE COMPETIR MENTALMENTE COM O OUTRO;
•PARE DE FALAR, PRESTE ATENÇÃO NO OUTRO;
•PARE DE FAZER O QUE ESTIVER FAZENDO E SE CONCENTRE;
•PARE DE ADIVINHAR O RACIOCÍNIO DO OUTRO.
SAIBA OUVIR:SAIBA OUVIR:
QE QE significasignifica 80% 80% das possibilidades de sucesso das possibilidades de sucesso 
de uma pessoa, enquanto que o de uma pessoa, enquanto que o QI QI apenasapenas 20% 20%
CAPACIDADE DE PERCEBER, AVALIAR E 
EXPRESSAR UMA EMOÇÃO
HABILIDADE PARA CONTROLAR AS EMOÇÕES
PESSOAPESSOA = = QEQE + + QIQI (Coeficiente Intelectual) (Coeficiente Intelectual)
INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - QEINTELIGÊNCIA EMOCIONAL - QE
COEFICIENTE EMOCIONAL
DESCONTROLE DAS EMOÇÕESDESCONTROLE DAS EMOÇÕES
FALTA DE QE
• PODE DESTRUIR VIDAS OU ACABAR COM CARREIRAS 
PROMISSORAS.
• PROVOCAR CRIMES HEDIONDOS, SUICÍDIO, ABUSO DE 
DROGAS.
TUDO ISSO É REFLEXO DE UMA CULTURA QUE SÓ TUDO ISSO É REFLEXO DE UMA CULTURA QUE SÓ 
APOSTOU NO INTELECTO, APOSTOU NO INTELECTO, 
RELEGANDO AO ESQUECIMENTO O RELEGANDO AO ESQUECIMENTO O 
LADO EMOCIONAL DO INDIVÍDUO.LADO EMOCIONAL DO INDIVÍDUO.
Daniel GolemanDaniel Goleman
QUEM QUEM É É TÍMIDO AQUITÍMIDO AQUI??
TIMIDEZTIMIDEZ
Manifestação de temperamento determinada pela interação 
do indivíduo e o ambiente em que vive.
 Pavor de ser o centro das atenções, ser notado, criticado e rejeitado
 Sensação de insegurança em ambientes DESCONHECIDOS
 Ansiedade e vergonha incontroláveis
 Baixa AUTO-ESTIMA e AUTOCONFIANÇA
 Dificuldade de se expressar
 Necessidade constante de se desculpar e de recusar convites
 Perder a própria identidade
 Necessidade de se isolar
CARACTERÍSTICAS
 Conhecer os próprios limites - AUTOCONHECIMENTOConhecer os próprios limites - AUTOCONHECIMENTO
 Preocupar-se menos com OPINIÕES ALHEIASPreocupar-se menos com OPINIÕES ALHEIAS
 Enfrentar situações de insegurança com calmaEnfrentar situações de insegurança com calma
 Fazer boas leituras e adquirir NOVOS conhecimentos Fazer boas leituras e adquirir NOVOS conhecimentos 
 Conversar, cumprimentar, agradecer e ELOGIAR Conversar, cumprimentar, agradecer e ELOGIAR 
 Fazer teatro, dança de salão, TERAPIA Fazer teatro, dança de salão, TERAPIA 
 Praticar esportes, aprender outras línguas.Praticar esportes, aprender outras línguas.
DICAS PARA CONTROLAR A TIMIDEZDICAS PARA CONTROLAR A TIMIDEZ
BOM PREPARO BOM PREPARO 
Ter AUTOCONTROLE através do autoconhecimentoTer AUTOCONTROLE através do autoconhecimento
Com a prática vem SEGURANÇACom a prática vem SEGURANÇA
Com experiência o nervosismo tende a diminuir Com experiência o nervosismo tende a diminuir 
Conviver com o friozinho na barrigaConviver com o friozinho na barriga
Evitar fazer barreiras mentais - mentalizar apenas VITÓRIA Evitar fazer barreiras mentais - mentalizar apenas VITÓRIA 
Acreditar que tudo vai dar certo - SER POSITIVISTAAcreditar que tudo vai dar certo - SER POSITIVISTA 
Nunca dizer: “morro de medo de falar em público” Nunca dizer: “morro de medo de falar em público” 
Ter FÉ em si mesmo e ACREDITAR no próprio potencial Ter FÉ em si mesmo e ACREDITAR no próprio potencial 
Explorar os PONTOS FORTES e enfrentar o problema com Explorar os PONTOS FORTES e enfrentar o problema com 
persistência.persistência. 
COMO CONTROLAR O MEDO
MOMENTO DEFINITIVO para o bom desenvolvimento da MOMENTO DEFINITIVO para o bom desenvolvimento da 
apresentação.apresentação.
Nos primeiros 60 segundos as pessoas fazem um estudo Nos primeiros 60 segundos as pessoas fazem um estudo 
detalhado de você - postura, roupa, voz e o jeito de se detalhado de você - postura, roupa, voz e o jeito de se 
comunicar.comunicar. 
Só há uma chance de causar uma boa primeira Só há uma chance de causar uma boa primeira 
impressão. ELA NÃO PODE SER DESPERDIÇADA.impressão. ELA NÃO PODE SER DESPERDIÇADA.
O PRIMEIRO CONTATO COM PESSOASO PRIMEIRO CONTATO COM PESSOAS
Nunca desprezar as pessoas. Seja CORDIAL.
Evitar “GUERRA” com o público.
Evitar opiniões polêmicas.
Sentir-se à vontade com o público - SER 
NATURAL.
Não exagerar no egocentrismo ou vaidade.
NUNCA justificar ou se desculpar no início da 
fala.
Nem chamar a atenção sobre alguma 
deficiência.
Demonstrar bom vocabulário, sem apelar para 
palavras difíceis.
Evitar termos técnicos, palavras inventadas – 
neologismo.
COMO SE PORTAR DIANTE DAS PESSOASCOMO SE PORTAR DIANTE DAS PESSOAS
Ser pontual e respeitar o horário estabelecido.Ser pontual e respeitar o horário estabelecido.
Não lembrar o tempo que falta pela frente – Não lembrar o tempo que falta pela frente – 
deselegante.deselegante.
Comparações e exemplos enriquecem o discurso.Comparações e exemplos enriquecem o discurso.
Casos verídicos podem ser mais interessantes e Casos verídicos podem ser mais interessantes e 
cômicos - EVITAR AS PIADAS.cômicos - EVITAR AS PIADAS.
Não fazer perguntas que possam ser polêmicas.Não fazer perguntas que possam ser polêmicas.
COMO SE PORTAR DIANTE DAS PESSOAS
Evitar “procurar” palavras através de cacoetes - coçar a Evitar “procurar” palavras através de cacoetes - coçar a 
cabeça, levar a mão à boca...cabeça, levar a mão à boca...
Evitar tiques e maneirismos entre palavras ou frases Evitar tiques e maneirismos entre palavras ou frases 
-"huummm", "né ?", "hããã", "tá ?", “sabe ?”, “entendeu ?”, -"huummm", "né ?", "hããã", "tá ?", “sabe ?”, “entendeu ?”, 
“éééé...”“éééé...”
Evitar frases vulgares ou chavões:Evitar frases vulgares ou chavões:
 “ “É UM PRAZER ESTAR AQUI”, “À SEGUIR UM HOMEM É UM PRAZER ESTAR AQUI”, “À SEGUIR UM HOMEM 
QUE DISPENSA APRESENTAÇÕES”, “SEM MAIS QUE DISPENSA APRESENTAÇÕES”, “SEM MAIS 
DELONGAS” etc.DELONGAS” etc.
COMO SE PORTAR DIANTE DAS PESSOAS
Escolha do assuntoEscolha do assunto
 É fundamental gostar do conteúdo do discurso, É fundamental gostar do conteúdo do discurso,para transmitir de forma para transmitir de forma estimulante, natural, estimulante, natural, 
criativa, compreensivacriativa, compreensiva,, persuasiva persuasiva e e 
empolgante.empolgante.
É necessário ser profundo conhecedor da matéria, É necessário ser profundo conhecedor da matéria, 
ser “doutor” no assunto. ser “doutor” no assunto. 
Para se tornar íntimo do tema, pesquisar em: Para se tornar íntimo do tema, pesquisar em: 
internet, jornais, livros,internet, jornais, livros,
revistas especializadas, fitas de vídeo etc.revistas especializadas, fitas de vídeo etc. 
Antes de fazer um pronunciamento, lembre-se:
TODA APRESENTAÇÃO
DEVE SER COMO A MINISSAIA
CURTA O SUFICIENTE PARA CHAMAR
BASTANTE A ATENÇÃO...
...E LONGA O SUFICIENTE
PARA COBRIR O ASSUNTO.
A voz é o instrumento da comunicação verbal A voz é o instrumento da comunicação verbal 
Diferencia as pessoas de outras espécies Diferencia as pessoas de outras espécies 
A voz (tons e ruídos) é produzida a partir da corrente A voz (tons e ruídos) é produzida a partir da corrente 
de ar que sai dos pulmões em direção ao aparelho fonador de ar que sai dos pulmões em direção ao aparelho fonador 
COMUNICAÇÃO VERBALCOMUNICAÇÃO VERBAL
O APARELHO FONADOR é composto por O APARELHO FONADOR é composto por 
músculos e nervos: músculos e nervos: 
BRÔNQUIOS, TRAQUÉIA, LARINGE, BRÔNQUIOS, TRAQUÉIA, LARINGE, 
PREGAS (CORDAS) VOCAIS, PREGAS (CORDAS) VOCAIS, 
FARINGE, FOSSAS NASAIS, BOCA E LÍNGUA FARINGE, FOSSAS NASAIS, BOCA E LÍNGUA 
A BOA PRONÚNCIA é sinal de boa preparação, 
segurança e formação do orador.
Atenção às armadilhas da Língua Portuguesa: 
conjugações de verbos, concordâncias, expressões 
populares. 
Cuidado ao pronunciar palavras terminadas em "s", 
"r" e que possuem a letra "i" intermediários.
DICÇÃO
ARTICULAÇÃO
A BOA ARTICULAÇÃO É FUNDAMENTAL PARA A BOA PRONÚNCIA 
FAZER CARETAS MOVIMENTANDO A BOCA...
PRENDER UMA ROLHA ENTRE OS DENTES E CONVERSAR...
Este exercício tira a tensão da mandíbula e solta a laringe
CONVERSAR COM LÁPIS ENTRE OS LÁBIOS 
COLAR FITA ADESIVA NO ROSTO 
PRONÚNCIA
Deve-se verificar a PRONÚNCIA CORRETA de nomes de 
pessoas e lugares não muito comuns ou em outros idiomas. 
PINDAMONHANGABA, ARARAQUARA,
LACROIX, EISENHOWER, JINGLE,
TESSALONICENSES, DEUTSCH...
 A PRONÚNCIA INCORRETA PODE PROVOCAR 
DESCRÉDITO DO ORADOR. 
Estudar o local do pronunciamento/ 
equipamentos
Fazer um teste de áudio - intensidade da voz 
deve ser a mesma do pronunciamento
O volume da voz deve ser compatível com o 
ambiente - a última pessoa da platéia tem que ouvir 
todas as palavras com clareza
A voz muito “BAIXA” gera desatenção
A voz “ALTA” demais, pode irritar o público 
Teste: mudar de local e manter a emissão bem 
audível e confortável. 
VOLUME DA VOZ
VELOCIDADE DA VOZ
A VELOCIDADE DEVE SER MÉDIA 
Falar depressa significa nervosismo - incompreensível 
Velocidade baixa - pausas extensas- causa desinteresse
RESPIRAÇÃO, A PRONÚNCIA E A EMOTIVIDADE DE CADA 
PESSOA DETERMINAM A VELOCIDADE DA VOZ
A velocidade deve ser pertinente ao conteúdo do texto
Deve-se variar o tom- agudos e graves 
VELOCIDADE DA VOZ
A BOA COMBINAÇÃO ENTRE VELOCIDADE E TOM 
DEFINE A MUSICALIDADE E O RITMO AGRADÁVEL DE UMA 
LEITURA 
A apresentação com mesmo tom e a velocidade constante 
acaba por desinteressar os ouvintes
PARA CONHECER O RITMO DE LOCUÇÃO, O IDEAL É 
GRAVAR A PRÓPRIA FALA. AO OUVIR, CADA UM IDENTIFICA 
A VELOCIDADE IDEAL A SER USADA - PEDIR OPINIÕES VALE 
A PENA
COMUNICAÇÃO NÃO VERBALCOMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
7 % - Parte verbal7 % - Parte verbal
CONTEÚDO do textoCONTEÚDO do texto
38 % - Voz do leitor38 % - Voz do leitor
COMUNICAÇÃO VERBALCOMUNICAÇÃO VERBAL
55 % - Linguagem corporal55 % - Linguagem corporal
COMUNICAÇÃO NÃO VERBALCOMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
A POSTURA CORRETA TRANSMITE ELEGÂNCIA A POSTURA CORRETA TRANSMITE ELEGÂNCIA 
O corpo deve estar sempre ereto - bem “PLANTADO” O corpo deve estar sempre ereto - bem “PLANTADO” 
O PESO DO CORPO DEVE SER BEM DISTRIBUÍDO O PESO DO CORPO DEVE SER BEM DISTRIBUÍDO 
SOBRE AS DUAS PERNASSOBRE AS DUAS PERNAS
O corpo deve se movimentar de forma ordenada, O corpo deve se movimentar de forma ordenada, 
através de pequenos passos - deslocamentos compassados através de pequenos passos - deslocamentos compassados 
e tranquilos e tranquilos 
O ORADOR DEVE SE MOVIMENTAR PARA DAR O ORADOR DEVE SE MOVIMENTAR PARA DAR 
ÊNFASE A DETERMINADA INFORMAÇÃO, APROXIMAR-SE ÊNFASE A DETERMINADA INFORMAÇÃO, APROXIMAR-SE 
DAS PESSOSA E OFERECER UMA VARIAÇÃO DO CAMPO DAS PESSOSA E OFERECER UMA VARIAÇÃO DO CAMPO 
DE VISÃO DO GRUPO.DE VISÃO DO GRUPO.
POSTURA CORPORALPOSTURA CORPORAL
Quando estiver parado, não se deve abrir demasiadamente as Quando estiver parado, não se deve abrir demasiadamente as 
pernas - deselegância, NEM CRUZpernas - deselegância, NEM CRUZÁÁ-LAS -LAS 
DEVE-SE EVITAR MOVIMENTOS PARA FRENTE E PARA TRÁS, DEVE-SE EVITAR MOVIMENTOS PARA FRENTE E PARA TRÁS, 
REALIZADOS PELOS CALCANHARES - COMO UMA GANGORRA REALIZADOS PELOS CALCANHARES - COMO UMA GANGORRA 
A postura do orador NÃO deve ser:A postura do orador NÃO deve ser: 
HUMILDE - ombros caídos, cabeça e olhar para baixoHUMILDE - ombros caídos, cabeça e olhar para baixo
PREPOTENTE ou ARROGANTE - posição rígida do tórax e cabeça muito PREPOTENTE ou ARROGANTE - posição rígida do tórax e cabeça muito 
erguida, nariz empinadoerguida, nariz empinado
ATRAVÉS DAS EXPRESSÕES CORPORAIS, A PLATÉIA PERCEBE O QUE ATRAVÉS DAS EXPRESSÕES CORPORAIS, A PLATÉIA PERCEBE O QUE 
ESTÁ ACONTECENDO ESTÁ ACONTECENDO 
Um deslize na postura pode provocar indisposições nos Um deslize na postura pode provocar indisposições nos 
ouvintes.ouvintes.
NUNCA FICAR DE COSTAS PARA A PLATÉIA, NEM DEBRUÇAR NUNCA FICAR DE COSTAS PARA A PLATÉIA, NEM DEBRUÇAR 
NO PEDESTAL DO MICROFONE - MULETANO PEDESTAL DO MICROFONE - MULETA
POSTURA CORPORALPOSTURA CORPORAL
COMPLEMENTAM, ENUMERAM, EXPLICAM E EXEMPLIFICAM 
FATOS E HISTÓRIAS - deficientes auditivosdeficientes auditivos 
Marca o ritmo do discurso, adiciona emoção e proporciona 
uma maior interatividade com a platéia
OS MOVIMENTOS DEVEM SER SUAVES, SEM EXAGEROS 
O excesso de gestos desvia a atenção - bobo da côrte 
O ORADOR IMÓVEL - BONECO DE VITRINE - TRANSMITE 
FRIEZA, FALTA DE INTERESSE COM O TEMA E DESMOTIVAÇÃO
GESTOSGESTOS
Deve-se evitar gestos involuntários como coçar a cabeça, 
mexer no cabelo, em alianças, anéis e pulseiras
O SIMPLES FATO DE BRINCAR COM CANETAS E PAPÉIS 
SOBRE A MESA OU COM O FIO DO MICROFONE, PODE DESVIAR 
A ATENÇÃO DAS PESSOAS.
GESTOSGESTOS
GESTOSGESTOS
Deve-se evitar gestos portando algum Deve-se evitar gestos portando algum 
objetoobjeto
DEPENDENDO DO MOVIMENTO, PROVOCA A DEPENDENDO DO MOVIMENTO, PROVOCA A 
QUEDA DE UMA CANETA ÓTICA, PASTA COM QUEDA DE UMA CANETA ÓTICA, PASTA COM 
FOLHAS E ATÉ MESMO O PRÓPRIO MICROFONE - FOLHAS E ATÉ MESMO O PRÓPRIO MICROFONE - 
INTERRUPÇÃO NA CAPTAÇÃO SONORA INTERRUPÇÃO NA CAPTAÇÃO SONORA 
O excesso da gesticulação é mais O excesso da gesticulação é mais 
prejudicial que falar em demasia. prejudicial que falar em demasia. 
DEVE-SE EVITAR GESTOS ACIMA DA CABEÇA E ABAIXO DA CINTURA
MÃOSMÃOS
POSTADAS E “CAÍDAS” NATURALMENTE 
Deve-se evitar falar com as mãos nos bolsos, 
atrás das costas ou com os braços cruzados
DEVE-SE MANTER A TRANQUILIDADE E NÃO 
CERRAR OS PUNHOS 
Se necessário, segurar naturalmente o 
texto com uma das mãos e o microfone na 
outra 
FACEFACE
As expressões faciais devem demonstrar confiança e As expressões faciais devem demonstrar confiança e 
segurança segurança 
O SEMBLANTE SERENO TRANSMITE TRANQUILIDADE, O SEMBLANTE SERENO TRANSMITE TRANQUILIDADE, 
ALEGRIA E FELICIDADE ALEGRIA E FELICIDADE 
Um rosto “fechado”, preocupado - insegurança e tensãoUm rosto “fechado”, preocupado - insegurança e tensão
O ORADOR DEVE APRESENTAR UM SEMBLANTE SEMPRE O ORADOR DEVE APRESENTAR UM SEMBLANTE SEMPRE 
DESCONTRAÍDO, SE POSSÍVEL, SORRIDENTEDESCONTRAÍDO,SE POSSÍVEL, SORRIDENTE
Deve-se manter sempre o contato visual com o público, sem Deve-se manter sempre o contato visual com o público, sem 
se fixar em uma pessoa ou grupo específico - dividir a platéia em se fixar em uma pessoa ou grupo específico - dividir a platéia em 
quadrantes - perceber e observar as reações da platéiaquadrantes - perceber e observar as reações da platéia
DEVE-SE AJUSTAR A EXPRESSÃO FACIAL AO TEMA DA DEVE-SE AJUSTAR A EXPRESSÃO FACIAL AO TEMA DA 
APRESENTAÇÃOAPRESENTAÇÃO
CUIDE BEM DE SUA CUIDE BEM DE SUA 
APARÊNCIA APARÊNCIA 
PORQUE É SEU PORQUE É SEU 
PRIMEIRO CONTATO, PRIMEIRO CONTATO, 
SEU CARTÃO DE VISITA SEU CARTÃO DE VISITA 
E SUA VITRINE.E SUA VITRINE.
APARÊNCIAAPARÊNCIA
A escolha de uma roupa adequada é fundamentalA escolha de uma roupa adequada é fundamental
 OS TRAJES, COMPLEMENTOS E ACESSÓRIOS DEVEM OS TRAJES, COMPLEMENTOS E ACESSÓRIOS DEVEM 
SER DISCRETOS PARA NÃO DISTRAIR OU DESVIAR A SER DISCRETOS PARA NÃO DISTRAIR OU DESVIAR A 
ATENÇÃO DAS PESSOASATENÇÃO DAS PESSOAS
Evitar exageros nas maquiagens e penteados Evitar exageros nas maquiagens e penteados 
OS CABELOS, BARBAS E BIGODES DEVEM OS CABELOS, BARBAS E BIGODES DEVEM 
ESTAR BEM APARADOS.ESTAR BEM APARADOS.
DEIXO MEUS BENS À MINHA IRMÃ NÃO A MEU SOBRINHO 
JAMAIS SERÁ PAGA A CONTA DO PADEIRO 
NADA DOU AOS POBRES
Morreu antes de fazer a pontuação. 
A quem deixava ele a fortuna? 
Eram quatro concorrentes. 
PONTUAÇÃOPONTUAÇÃO
Um homem rico estava muito mal. Pediu papel e pena. Um homem rico estava muito mal. Pediu papel e pena. 
Escreveu assim:Escreveu assim: 
1) O sobrinho fez a seguinte pontuação: 
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho.
Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
 
2) A irmã chegou em seguida. Pontuou assim o escrito:
Deixo meus bens à minha irmã. Não a meu sobrinho.
Jamais será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
3) O padeiro pediu cópia do original e escreveu:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho?
Jamais! Será paga a conta do padeiro. Nada dou aos pobres.
4) Aí, chegaram os descamisados, sabidos, escreveram:
Deixo meus bens à minha irmã? Não! A meu sobrinho?
Jamais! Será paga a conta do padeiro? Nada! Dou aos pobres.
Existem vários recursos utilizados Existem vários recursos utilizados 
para que as palestras sejam mais bem apresentadas. para que as palestras sejam mais bem apresentadas. 
Os recursos audiovisuais tem como objetivos:Os recursos audiovisuais tem como objetivos:
- apresentar dados estatísticos, técnicos ou científicos;- apresentar dados estatísticos, técnicos ou científicos;
- analisar organogramas ou fluxogramas;- analisar organogramas ou fluxogramas;
- mostrar comparações numéricas - mostrar comparações numéricas 
- tabelas, gráficos etc;- tabelas, gráficos etc;
- demostrar visualmente produtos ou serviços;- demostrar visualmente produtos ou serviços;
- esclarecer conceitos e idéias;- esclarecer conceitos e idéias;
- orientar o raciocínio através de visualização de objetos.- orientar o raciocínio através de visualização de objetos.
- destacar informações especiais;- destacar informações especiais;
Importante: todos os recursos deverão ilustrar e Importante: todos os recursos deverão ilustrar e 
complementar as falas do orador, sem portantocomplementar as falas do orador, sem portanto
substituí-lo.substituí-lo.
RECURSOS ESPECIAISRECURSOS ESPECIAIS
O DOMÍNIO DA ARTE DE COMUNICAR DEPENDE DA O DOMÍNIO DA ARTE DE COMUNICAR DEPENDE DA 
HARMONIA ENTRE:HARMONIA ENTRE:
A VOZ CLARA E A BOA DICÇÃO,A VOZ CLARA E A BOA DICÇÃO,
GESTICULAÇÃO ADEQUADA, GESTICULAÇÃO ADEQUADA, 
BOA LEITURA, BOA LEITURA, 
APARÊNCIA AGRADÁVEL, APARÊNCIA AGRADÁVEL, 
POSTURA GENTIL, POSTURA GENTIL, 
SIMPATIA E CORTESIA, SIMPATIA E CORTESIA, 
EDUCAÇÃO, BOM HUMOR,EDUCAÇÃO, BOM HUMOR,
SENSIBILIDADE E RESPEITO À PLATÉIA.
PARA HAVER BOA COMUNICAÇÃOPARA HAVER BOA COMUNICAÇÃO 
AUTOCONHECIMENTO 
conhecer a si mesmo
TEORIA
dominar o assunto, ser doutor no tema
DIDÁTICA 
conhecer a técnica
PRÁTICA 
ter experiência, ter vivência
	MARKETING PESSOAL COMPORTAMENTO E APARÊNCIA DE SUCESSO
	O QUE É SUCESSO ?
	Slide 3
	É IMPORTANTE SABER...
	MARKETING PESSOAL conjunto de ações de uma pessoa para se projetar pessoal e profissionalmente .
	Slide 6
	PARA UMA BOA COMUNICAÇÃO NECESSITA DE:
	AUTO-ESTIMA
	AUTOCONFIANÇA
	Slide 10
	Slide 11
	Slide 12
	A PRIMEIRA IMPRESSÃO É A QUE FICA
	VOCÊ GOSTA DE RECEBER CRÍTICAS ?
	SABER OUVIR X FALAR
	INTELIGÊNCIA EMOCIONAL - QE COEFICIENTE EMOCIONAL
	DESCONTROLE DAS EMOÇÕES FALTA DE QE
	QUEM É TÍMIDO AQUI?
	Slide 19
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22
	Slide 23
	Slide 24
	Slide 25
	Escolha do assunto
	Antes de fazer um pronunciamento, lembre-se:
	Slide 28
	Slide 29
	Slide 30
	PRONÚNCIA
	Slide 32
	VELOCIDADE DA VOZ
	Slide 34
	7 % - Parte verbal CONTEÚDO do texto 38 % - Voz do leitor COMUNICAÇÃO VERBAL 55 % - Linguagem corporal COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL
	Slide 36
	Slide 37
	Slide 38
	Slide 39
	GESTOS
	MÃOS
	FACE
	Slide 43
	APARÊNCIA
	PONTUAÇÃO
	Slide 46
	Slide 47
	O DOMÍNIO DA ARTE DE COMUNICAR DEPENDE DA HARMONIA ENTRE:
	PARA HAVER BOA COMUNICAÇÃO