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MENTORIA VUNESP | CADERNO DE QUESTÕES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sumário 
 
 
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 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
LEGISLAÇÃO DO SUS 
QUESTÕES CESPE-CEBRASPE 
 
(EBSERH/CESPE/2018) No que se refere ao SUS, julgue os itens subsequentes. 
1. Um acontecimento determinante que influenciou a criação do SUS foi a Conferência Nacional de 
Reforma da Psiquiatria, realizada em 1986, em Brasília. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
2. No período anterior à criação do SUS, o sistema público de saúde prestava assistência apenas aos 
trabalhadores vinculados à previdência social, cabendo às entidades filantrópicas o atendimento aos 
demais cidadãos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) A respeito do processo social de mudança das práticas sanitárias no SUS e na 
enfermagem, julgue o item seguinte. 
3. A crise econômica e a previdenciária ocorridas nos anos 80 do século passado foram desencadeadoras 
de mudanças na área da saúde, dando origem às políticas de Programa de Pronta Ação (PPA) e ao Sistema 
Nacional de Saúde (SNS), que se caracterizavam como um movimento de construção de um sistema 
integrado de assistência à saúde, de corte descentralizado e de cobertura universal. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) Julgue o item a seguir à luz do que dispõe a Constituição Federal de 1988 sobre 
o Sistema Único de Saúde. 
4. Constituem o SUS os órgãos e as instituições públicas das três esferas de governo, da administração 
direta e indireta, e as instituições de saúde da iniciativa privada. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
5. (UnB-HUB-RMULTI/CESPE/2020) As atividades em saúde no Brasil, sejam elas desenvolvidas pelo 
poder público ou pelas instituições privadas de saúde, são regulamentadas pela mesma lei. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) Julgue os próximos itens, relativo ao Sistema Único de Saúde no Brasil (SUS). 
6. Um dos princípios do SUS refere-se a tratar desigualmente os desiguais, investindo mais onde a carência 
é menor. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
7. A hierarquização dos serviços de saúde do sistema de saúde brasileiro deve proceder à divisão em níveis 
de atenção e garantir formas de acesso a serviços que façam parte da complexidade requerida pelo caso, 
nos limites dos recursos disponíveis em uma dada região. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(UnB-HUB-RMULTI/CESPE/2020) Acerca dos princípios e das diretrizes do SUS, julgue os itens a seguir. 
8. As ações e os serviços públicos de saúde, bem como os serviços privados contratados ou conveniados 
que integram o SUS, devem ser desenvolvidos de acordo com o princípio da preservação da autonomia 
das pessoas na defesa de sua integridade física e moral. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
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3 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
9. No conjunto das legislações que regem o SUS, são apresentados simultaneamente como princípios e 
diretrizes a descentralização, a integralidade no atendimento e a participação da comunidade. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
10. De acordo com a Constituição Federal de 1988, são diretrizes do SUS a universalidade, a equidade e a 
integralidade. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
11. As ações e os serviços públicos de saúde integram uma rede regionalizada e hierarquizada e 
constituem um sistema único organizado de acordo com princípios, entre os quais se incluem a 
descentralização, com direção única em cada esfera de governo, e o atendimento integral, com prioridade 
para as atividades e os serviços assistenciais. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EMAP/CESPE/2018) Tendo como referência a legislação que trata da saúde no Brasil, julgue o seguinte 
item. 
12. Cabe à direção nacional do Sistema Único de Saúde definir as normas relativas a ambientes de 
trabalho. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) Julgue os próximos itens, relativo ao Sistema Único de Saúde no Brasil (SUS). 
13. Para que valha o princípio da centralização, existe a concepção constitucional do mando único, em 
que cada esfera de governo é autônoma e soberana nas suas decisões e atividades, respeitando os 
princípios gerais. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
14. Impulsionada pelo processo de centralização da saúde, a atenção básica tem o objetivo de oferecer 
acesso universal e serviços abrangentes, coordenar e expandir a cobertura para níveis mais complexos de 
cuidado, bem como implementar ações intersetoriais de promoção de saúde e prevenção de doenças. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
15. O sistema de saúde brasileiro é formado por uma rede complexa de prestadores e compradores de 
serviços que competem entre si, gerando uma combinação público-privada financiada, especialmente, 
por recursos públicos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
16. O sistema privado de saúde se liga ao setor público, oferecendo serviços terceirizados pelo SUS. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
17. (PMTO/CESPE/2021) Considerando a legislação que estabelece limites de objetivos e áreas de 
atuação do Sistema Único de Saúde (SUS), assinale a opção que indica uma extrapolação de tais 
parâmetros. 
a) colaboração na proteção do meio ambiente. 
b) fiscalização de águas e de bebidas para consumo humano. 
c) incremento do desenvolvimento tecnológico em todas as áreas. 
 
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 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
d) participação na formulação de políticas de saneamento básico. 
e) participação na produção de equipamentos de interesse para a saúde. 
 
(UnB-HUB-RMULTI/CESPE/2020) As conferências de saúde, previstas dentro dos princípios 
fundamentais do SUS, são convocadas pelo Poder Executivo ou, extraordinariamente, pelos conselhos 
de saúde. Acerca das conferências de saúde, julgue os próximos itens. 
18. As conferências de saúde são realizadas a cada quatro anos e constituem o fórum de deliberação das 
políticas de saúde, congregando trabalhadores da saúde, gestores, usuários e prestadores de serviços. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
19. As conferências de saúde buscam estimular a participação, o controle e a avaliação dos cidadãos nos 
serviços de saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
20. As conferências de saúde têm a finalidade de apoiar os processos de educação popular na saúde, para 
ampliar e qualificar a participação social no SUS. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
21. Representações governamentais e gestores não participam das conferências de saúde, porque devem 
atuar exclusivamente na CIB e na CIT. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
22. É prerrogativa da Conferência Nacional de Saúde definir a composição da CIT, ao passo que às 
conferências estaduais de saúde cabe a definição da composição da CIB nos estados. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) No que se refere ao SUS, julgue os itens subsequentes. 
23. A Lei nº 8.142/1990 dispõe sobre a participação popular no SUS e estabelece que o conselho de saúde 
tenha caráter permanente e deliberativo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
24. As ações e os serviços públicos de saúde têm como diretriz a participação da sociedade. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(UnB-HUB-RMULTI/CESPE/2020) Com relação às comissões gestoras, instâncias de pactuação do 
Sistema Único de Saúde (SUS) entre os entes federativos, julgue os itens a seguir. Considere que as 
siglas CIB e CIT, sempre que utilizadas, referem-se a Comissão Intergestores Bipartite e Comissão 
Intergestores Tripartite, respectivamente. 
25. A CIT é o colegiado, no âmbito da União, que define a composição do Conselho Nacional de Saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
26. A CIB, no âmbito dos estados, está vinculada às secretarias estaduais de saúde, para efeitos 
administrativos e operacionais. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
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5 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
27. À CIB compete a pactuaçãodos critérios para o planejamento integrado das ações e dos serviços de 
saúde da região de saúde, em razão do compartilhamento da gestão, porém essa comissão não delibera 
sobre o financiamento. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
28. Cabem à CIT a pactuação das diretrizes gerais sobre regiões de saúde, a integração de limites 
geográficos, a referência e a contrarreferência e demais aspectos vinculados à integração das ações e dos 
serviços de saúde entre os entes federativos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
29. Uma das funções da CIB, no âmbito estadual, é definir e aprovar o orçamento a ser executado pelos 
gestores municipais. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) No que se refere ao SUS, julgue o item subsequente. 
30. O Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde, entidade representativa dos entes 
municipais na Comissão Intergestora Tripartite, trata de matérias referentes à saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) A respeito do processo social de mudança das práticas sanitárias no SUS e na 
enfermagem, julgue os itens seguintes. 
31. Atualmente a gestão é considerada o elemento central no processo de operacionalização do SUS; e o 
planejamento, uma ferramenta indispensável, que, a partir de um de seus instrumentos, o plano de 
saúde, tem tornado possível realizar uma análise situacional orientada, entre outros componentes, pelos 
oito temas trabalhados no mapa da saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
32. Após a criação do SUS, o mercado de trabalho dos enfermeiros passou a se expandir à medida que foi 
sendo implantada a municipalização, uma vez que gradualmente esses profissionais foram sendo 
incorporados aos serviços de saúde, com a função de executar programas de extensão de cobertura do 
Ministério da Saúde, como o Programa Saúde da Família. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(UnB-HUB-RMULTI/CEBRASPE/2020) Considerando que as condições de vida e de trabalho dos 
indivíduos e grupos da população estão relacionadas com sua situação de saúde, julgue os itens 
subsequentes. 
33. Os determinantes sociais da saúde são fatores sociais, econômicos, culturais, étnicos/raciais, 
psicológicos e comportamentais que influenciam a ocorrência de problemas de saúde e seus fatores de 
risco na população. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
34. De acordo com a Lei Orgânica da Saúde, os fatores determinantes e condicionantes da saúde são a 
alimentação, a moradia, o saneamento básico, a prática de atividades físicas, as questões de gênero, o 
trabalho, a renda, a cultura, o transporte, o lazer e o aceso aos bens e serviços essenciais para a saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
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 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
35. Segundo a Comissão Nacional sobre os Determinantes Sociais da Saúde (CNDSS), a análise da situação 
de saúde abrange as conexões entre condições de vida, ambiente e trabalho, com destaque para as 
relações entre saneamento, alimentação, habitação, ambiente de trabalho, poluição, acesso à informação 
e serviços de saúde e seu impacto nas condições de saúde dos variados grupos da população. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) Julgue o item seguinte, no que tange à auditoria em saúde. 
36. O sistema nacional de auditoria do Sistema Único de Saúde brasileiro utiliza diferentes sistemas e 
redes de informações como ferramentas para obtenção de dados, análise e suporte à realização de 
auditorias analíticas e auditorias operacionais (in loco). Falta, no entanto, a definição de orientações 
técnicas sobre auditoria na assistência ambulatorial e hospitalar no SUS. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) Julgue o seguinte item, relativo ao sistema de informação hospitalar. 
37. Dados de morbidade, incapacidade, acesso a serviços, qualidade da atenção, condições de vida e 
fatores ambientais constituem métricas utilizadas na construção de indicadores de saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(EBSERH/CESPE/2018) A respeito de noções básicas de epidemiologia e vigilância à saúde do 
trabalhador, bem como acerca de registros em bases de dados, documentos e legislações nacionais 
relativos a esse tema, julgue o item a seguir. 
38. Casos de pneumoconioses relacionadas ao trabalho devem ser notificados no Sistema de Informação 
de Agravos de Notificação (SINAN). 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(UnB-HUB-RMULTI/CEBRASPE/2020) Julgue os próximos itens, relativos à Política Nacional de 
Humanização (PNH). 
39. A PNH tem como princípios a transversalidade, a indissociabilidade entre atenção e gestão, o 
protagonismo, a corresponsabilidade e a autonomia dos sujeitos e coletivos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
40. A PNH destaca dois grupos de dispositivos de cogestão direcionados à organização de um espaço 
coletivo de gestão e aos mecanismos que garantam a participação ativa de usuários e familiares no 
cotidiano das unidades de saúde. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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7 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
Língua Portuguesa 
Prova Comentada PRF/CEBRASPE/2021 
 
Texto 1A18-I 
 Nos Estados Unidos da América, no século XIX, a passagem da polícia do sistema de justiça para o 
de governo da cidade significou também a passagem da noção de caça aos criminosos para a prevenção 
dos crimes, em um deslocamento do ato para o ator. Como na Europa, a ênfase na prevenção teria 
representado nova atitude diante do controle social, com o desenvolvimento pela polícia de uma 
habilidade específica, a de explicar e prevenir o comportamento criminoso. Isso acabou redundando no 
foco nas “classes perigosas”, ou seja, em setores específicos da sociedade vistos como produtores de 
comportamento criminoso. Nesse processo, desenvolveram-se os vários campos de saber vinculados aos 
sistemas de justiça criminal, polícia e prisão, voltados para a identificação, para a explicação e para a 
prevenção do comportamento criminoso, agora visto como “desviante”, como a medicina legal, a 
psiquiatria e, especialmente, a criminologia. 
 Na Europa ocidental, as novas instituições estatais de vigilância deveriam controlar o exercício da 
força em sociedades em que os níveis de violência física nas relações interpessoais e do Estado com a 
sociedade estavam em declínio. De acordo com a difundida teoria do processo civilizador, de Norbert 
Elias, no Ocidente moderno, a agressividade, assim como outras emoções e prazeres, foi domada, 
“refinada” e “civilizada”. O autor estabelece um contraste entre a violência “franca e desinibida” do 
período medieval, que não excluía ninguém da vida social e era socialmente permitida e até certo ponto 
necessária, e o autocontrole e a moderação das emoções que acabaram por se impor na modernidade. A 
conversão do controle que se exercia por terceiros no autocontrole é relacionada à organização e à 
estabilização de Estados modernos, nos quais a monopolização da força física em órgãos centrais permitiu 
a criação de espaços pacificados. Em tais espaços, os indivíduos passaram a ser submetidos a regras e leis 
mais rigorosas, mas ficaram mais protegidos da irrupção da violência na sua vida, na medida em que as 
ameaças físicas tornaram-se despersonalizadas e monopolizadas por especialistas. 
C. Mauch. Considerações sobre a história da polícia. In: MÉTIS: 
 história & cultura, v. 6, n.º 11, jan./jun. 2007, p. 107-19 (com adaptações). 
 
(PRF/CESPE/CEBRASPE/2021) Com relação às ideias e aos aspectos linguísticos do texto 1A18-I 
precedente, julgue os itens a seguir. 
1. A transferência da polícia do sistema de justiça para o governo da cidade marca o que pode ser 
considerado uma mudança de paradigma no que se refere ao papel da polícia na sociedade. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
2. Seriam mantidos a correção gramatical e os sentidos do texto caso o segundo período do primeiro 
parágrafo fosse reescrito da seguinte maneira: Porque nos países europeus houve empenho emprevenir 
crimes, o que representou nova atitude de controle social, o resultado foi o desenvolvimento de uma 
habilidade específica pelas autoridades policiais: a de explicar e prevenir o crime. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
3. Infere-se da leitura do primeiro parágrafo do texto que o desenvolvimento de áreas científicas ligadas 
à justiça criminal no século XIX está associado a visões preconceituosas sobre certos grupos de indivíduos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
 
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 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
4. Um dos traços característicos da modernidade, segundo Norbert Elias, é a renúncia de certas emoções 
e de certos prazeres pelos indivíduos, que, em compensação, passaram a ser protegidos da violência 
devido à atuação do Estado. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
5. Depreende-se do segundo parágrafo do texto que a violência na era medieval era comum e socialmente 
aceita. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
6. Conclui-se do texto que o monopólio da violência legítima pelo Estado deveu-se à necessidade de 
reação aos índices insustentáveis de violência física entre os indivíduos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
(PRF/CESPE/CEBRASPE/2021) Considerando os sentidos e os aspectos linguísticos do texto 1A18-I, 
julgue os itens que se seguem. 
7. O pronome “Isso”, que introduz o terceiro período do primeiro parágrafo do texto, poderia ser 
corretamente substituído por O que. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
8. Infere-se do segundo parágrafo do texto que a agressividade humana passou por um processo de 
transformação gradativo de perda de aspectos primitivos e animalescos. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
9. O emprego do vocábulo “irrupção”, no último período do texto, indica que a violência atingia os 
indivíduos de forma súbita. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
10. Mantém-se a correção gramatical do trecho “o autocontrole e a moderação das emoções que 
acabaram por se impor na modernidade”, do texto, caso a forma verbal “impor” seja flexionada no plural 
imporem. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
11. A correção gramatical do último período do texto seria mantida, embora seu sentido original fosse 
prejudicado, se a locução “na medida em que” fosse substituída por à medida que e a vírgula empregada 
logo após “vida” fosse suprimida. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
12. O trecho “A conversão do controle que se exercia por terceiros no autocontrole é relacionada à 
organização e à estabilização de Estados modernos” poderia ser reescrito da seguinte forma, sem prejuízo 
para os sentidos e para a correção gramatical do texto: Converter o controle efetuado por terceiros a 
autocontrole concatena a organização e estabilização dos Estados do mundo moderno. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
13. A coerência e os sentidos do texto seriam mantidos caso fosse suprimido o artigo “os”, no trecho 
“desenvolveram-se os vários campos de saber”, no último período do primeiro parágrafo. 
( ) Certo ( ) Errado 
 
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9 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
GABARITO 
SUS CESPE-CEBRASPE 
1 - ERRADO 
2 - CERTO 
3 - ERRADO 
4 - ERRADO 
5 - CERTO 
6 - ERRADO 
7 - CERTO 
8 - CERTO 
9 - CERTO 
10 – ERRADO 
11 - ERRADO 
12 - ERRADO 
13 - ERRADO 
14 - ERRADO 
15 - ERRADO 
16 - CERTO 
17 - C 
18 - CERTO 
19 - CERTO 
20 - CERTO 
21 - ERRADO 
22 - ERRADO 
23 - CERTO 
24 - CERTO 
25 - ERRADO 
26 - CERTO 
27 - ERRADO 
28 - CERTO 
29 - ERRADO 
30 - CERTO 
31 - CERTO 
32 - CERTO 
33 - CERTO 
34 - ERRADO 
35 - CERTO 
36 - ERRADO 
37 - CERTO 
38 - CERTO 
39 - CERTO 
40 - CERTO 
 
 
 
 
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 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA 
Língua Portuguesa - CESPE-CEBRASPE/PRF 2021 
 1 - CERTO 
2 - ERRADO 
3 - CERTO 
4 - CERTO 
5 - CERTO 
6 - ERRADO 
7 - ERRADO 
8 - CERTO 
9 - CERTO 
10 - ERRADO 
11 - CERTO 
12 - ERRADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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11 SIMULADO CESPE/CEBRASPE – SUS E LÍNGUA PORTUGUESA