Sociedade, Educação e Cultura

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1Segundo Karl Marx (1818-1883), o trabalho foi o elemento essencial que manteve a estrutura e favoreceu o desenvolvimento da sociedade ao longo da história. O pensador observou que gradativamente se estruturaram diferentes formas de trabalho, ao que chamou categoricamente de modos de produção, atribuindo para cada época um nome específico. Os modos de produção propostos por Marx foram:
I- Modo de produção feudal.
II- Modo de produção antigo.
III- Modo de produção liberal.
Agora, assinale alternativa CORRETA que apresenta a sequência cronológica da estrutura dos modos de produção:
A
II - I - III.
B
I - II - III.
C
III - II - I.
D
II - III - I.
2A teoria econômica e social desenvolvida por Marx sobre o movimento do proletariado pode ser considerada como uma teoria clássica de grande contribuição para o estudo dos movimentos sociais. Marx tem como ponto de partida a ideia de que o movimento do proletariado precisaria formar-se a partir de três condições: a tomada de consciência de seu pertencimento a uma classe social, a descoberta de quem são seus opositores de classe e o seu projeto de transformação social. Nesse contexto, a sociologia contemporânea atualizou tal ideia afirmando que os movimentos sociais se formam ao construir uma identidade coletiva, uma definição de conflitos sociais e de uma utopia de mudança social. Com base nessa ideia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST), que formou sua identidade coletiva a partir da noção de “sem terra”, tem na estrutura da propriedade rural sua meta de movimento e restituição das injustiças sociais.
(    ) Segundo a teoria social e a sociologia contemporânea, os únicos movimentos sociais legítimos no Brasil são os sindicatos.
(    ) O movimento denominado “O Grito dos Excluídos” organiza suas manifestações a partir de uma classe específica e, por isso, não representa um movimento social segundo os pressupostos da sociologia.
(    ) Os movimentos da população negra no Brasil estão organizadas em volta de uma identidade afro-brasileira, entendem-se como vítimas de um processo histórico de discriminação e pretendem modificar essa situação por meio de políticas de reconhecimento étnico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - V - F - V.
B
F - V - F - V.
C
V - F - V - V.
D
F - F - V - V.
3A junção de eventos como as grandes navegações, a reforma luterana, a conquista da América, a colonização de outros continentes são os fundamentos de um período da sociedade chamado de modernidade. São momentos de superação da era medieval e resumem um conjunto dessas grandes mudanças. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I- Na mentalidade medieval, o importante era a salvação do homem e de sua alma.
II- A modernidade elevou a ideia de que o homem deveria seguir a vontade de Deus.
III- Conquistar outros continentes e sociedades está mais ligado à modernidade que à era medieval.
IV- Na cultura medieval, a religião teve um papel central na vida das pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.
4Na Idade Moderna, o homem passou a se preocupar em prolongar sua vida na Terra, fazendo estudos e buscando soluções e remédios para doenças e epidemias, porém esta preocupação não era levada em conta no período da Idade Média. Sobre a principal preocupação do homem no período anterior à Idade Moderna, analise as opções a seguir:
I- Salvar a alma da possibilidade do inferno.
II- Defender a ciência diante das teorias religiosas.
III- Negar a existência do céu e inferno.
IV- Conciliar fé/religião e razão.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
As opções I e IV estão corretas.
B
As opções II e III estão corretas.
C
Somente a opção II está correta.
D
Somente a opção I está correta.
5Os estudos de Max Weber podem ser considerados úteis para a compreensão da realidade educacional contemporânea. Este sociólogo alemão foi um dos principais fundadores da moderna ciência sociológica, em especial, devido a diversos conceitos por ele desenvolvidos. Assinale a alternativa CORRETA que se relaciona às perspectivas analíticas weberianas:
A
Os conceitos de burocracia e racionalidade, que auxiliam a compreender a organização disciplinar das escolas.
B
O conceito de luta de classes, no qual uma classe escolar de alunos com distúrbios luta contra outra de alunos regulares.
C
O conceito de solidariedade social, no qual os seres humanos são compreendidos como cristãos bondosos.
D
Os conceitos de modo de produção asiático e modo de produção feudal, que explicam a função econômica da educação histórica.
6O sociólogo Pierre Bourdieu (1930-2002) em sua maneira reflexiva de explicar a sociedade construiu um método para analisar os mecanismos e processos de dominação da sociedade usando os conceitos de habitus, campo, capital e poder simbólico. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Habitus.
II- Campo.
III- Capital cultural.
IV- Poder simbólico.
(    ) Está relacionado às formas de exercer poder na vida social. Pressupõe que os indivíduos acreditam na legitimidade do poder daqueles que o exercem.
(    ) Corresponde a um sistema de disposições duráveis e transponíveis que funciona como uma matriz de percepções, compreensões e atitudes.
(    ) É constituído pelos saberes, competências e outras aquisições de cunho cultural.
(    ) Compõe o espaço estruturado de posições, onde os dominantes e os dominados lutam para manter e obter determinados postos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
IV - I - III - II.
B
I - II - III - IV.
C
II - I - IV - III.
D
II - IV - III - I.
7Os autores Karl Marx (1818-1883), Max Weber (1864-1920) e Émile Durkheim (1858-1917) são  considerados os responsáveis pelo reconhecimento e legitimação da disciplina sociologia como uma ciência, área e disciplina do conhecimento. Sobre as principais teorias destes sociólogos, analise as afirmativas a seguir:
I- Karl Marx pretendia constituir uma sociologia neutra e imparcial que deveria estar distante das lutas sociais sem se envolver nas militâncias políticas.
II- Émile Durkheim constituiu uma teoria de que a representação da vida social tem suas raízes na sociedade e não no indivíduo.
III- Para Max Weber, a sociedade, os sistemas e instituições não são superiores ao indivíduo.
IV- Para Max Weber, a análise sociológica deveria ser neutra de juízos de valor, isenta de questões morais ou políticas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, II e III estão corretas.
C
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
8A mudança da sociedade feudal para a sociedade moderna significou mudanças de um padrão de organização de sociedade e de pensamento cultural. Essas mudanças não ocorreram da noite para o dia. Foram necessárias décadas de mudanças históricas no contexto econômico, social e religioso. Nesse sentido, analise as afirmativas a seguir:
I- Na mentalidade moderna, a relevância do ser humano estava na salvação do homem e de sua alma.
II- A modernidade acrescentou a noção de que o homem é independente da vontade de Deus.
III- A conquista de outros continentes como a América foi um passo central na cultura da modernidade.
IV- Na cultura da modernidade, a religião teve um papel secundário na vida das pessoas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B
As afirmativas I, III e IV estão corretas.
C
As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D
As afirmativas I, II e III estão corretas.
9O escritor Pierre Bourdieu é um dos mais expressivos teóricos da sociologia contemporânea, também conhecido como o criador da sociologia da educação. Intelectual argelino, sua crítica face às problemáticas sociais é de importante ajuda para os pesquisadores da realidade escolarenquanto instituição. O escritor deixou um grande legado literário para a sociologia da educação. No contexto da sociologia da educação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Pierre Bourdieu, ao pensar a escola como um aparelho ideológico de Estado, copiou a ideia dos clássicos medievais.
(    ) Bourdieu, em suas teorias da educação, centralizou a ideia de cuidado com a infância, utilizando a metáfora da flor do jardim.
(    ) Bourdieu é considerado o criador da sociologia da educação, valorizando a análise crítica do funcionamento social da escola.
(    ) Para Bourdieu, a função da escola pode tanto legitimar as desigualdades sociais quanto assumir uma postura libertadora.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F - F.
B
F - F - V - V.
C
V - F - F - V.
D
F - V - F - V.
10Na história das sociedades ocidentais, as concepções de homem e de universo se alteraram de maneira contraditória, dependendo da época e da sociedade histórica. Nesse contexto, ocorreu a passagem do teocentrismo para o antropocentrismo, uma mudança ideológica e de mentalidades que possibilitou compreender o homem como a medida de todas as coisas e como o centro do universo. A partir desse processo cultural, analise as afirmativas a seguir:
I- A Idade Moderna foi caracterizada pela presença cultural do antropocentrismo.
II- O Período Medieval foi caracterizado pela mentalidade do teocentrismo.
III- Tanto na Idade Antiga quanto na democracia contemporânea, o Estado era teocrático.
IV- O processo cultural do teocentrismo tentou destituir a razão divina como conhecimento legítimo.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A
As afirmativas I, II e III estão corretas.
B
As afirmativas I e II estão corretas.
C
As afirmativas II, III e IV estão corretas.
D
As afirmativas III e IV estão corretas.