a psicologia do comportamento escolar

Prévia do material em texto

Iniciado em	segunda, 6 Set 2021, 12:29
Estado	Finalizada
Concluída em	segunda, 6 Set 2021, 13:05
Avaliar	9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Questão 1
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Existem diversas causas que ajudam no envolvimento de crianças e adolescentes com bullying. O educador deve considerar o contexto em que cada um de seus alunos vive e está envolvido, não podendo apenas julgar a situação pelo ato em si, mas antes conhecer as histórias, problemáticas ou não. A punição para as consequências de atos irresponsáveis nem sempre é útil para modificar o comportamento do aluno, antes colaboram com as pressões, frustrações e resistência a autoridade. Portanto além de mudar o comportamento o aluno deve também ter:
a.
Capacitação e encorajamento.
Gabarito: Capítulo 8.2 O papel do educador.Para haver mudança no comportamento, as boas intenções contam e são importantes, mas por si só não são determinantes para a transformação. A presença da capacitação e do encorajamento aos alunos se faz necessária para que eles cumpram esse propósito.
b.
Personalidade e capacidade estrita.
c.
Caráter provocador e intimidador.
d.
Controle do problema e da vida social.
e.
Atenção e ser desafiador.
Feedback
A resposta correta é: Capacitação e encorajamento.
Questão 2
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
Os profissionais que cuidam de crianças com dificuldades de aprendizagem, para que consigam garantir o conhecimento, precisam conhecer a maneira como se dá o aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de desenvolvimento. Pois somente assim terão as condições necessárias para determinar a melhor opção terapêutica. Dessa forma, a aprendizagem como um fenômeno psicológico, deve ser compreendida em que tipos de fatores?
a.
Racional e emocional.
b.
Motivacionais e construtivista.
c.
Interpessoais e familiar.
d.
Biológicos e psicossociais.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. A aprendizagem, dentro de um fenômeno psicológico, precisa ser compreendida em diversos fatores, tanto biológicos quanto psicossociais, já que a inteligência interage com a emoção, agregando valor ao processo cognitivo.
e.
Moral e interacional.
Feedback
A resposta correta é: Biológicos e psicossociais.
Questão 3
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
A relação que existe entre o comportamento escolar e a psicologia, compreende que há a necessidade de um cuidado e acompanhamento maior em sala de aula, a fim de reconhecer e definir problemas a serem trabalhados com o auxílio de professores, profissionais da área terapeutas, psicólogos, psicopedagogos, e a interação de alunos e pais. As ações desenvolvidas em sala de aula refletem situações vividas pelas crianças e geram consequências no:
a.
Desenvolvimento individual e social.
Gabarito: Capítulo 11 Considerações. Todas as ações em sala de aula refletem situações vividas pelas crianças e podem ocasionar consequências influentes no desenvolvimento individual e social. Por essa razão, a criança precisa aprender a se relacio­ nar sem que os problemas sejam fatores determinantes no processo de aprendizagem.
b.
Transtorno específico de aprendizagem e linguagem.
c.
Comportamento matemático e cognitivo.
d.
Conceito númerico e associações dos símbolos.
e.
Espaço e Domínio do corpo.
Feedback
A resposta correta é: Desenvolvimento individual e social.
Questão 4
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
A TCC (Terapia Cognitivo Comportamental) foi elaborada para o tratamento do transtorno do humor unipolar, mas foi estendida a outros distúrbios, como o caso do transtorno de personalidade. Esse distúrbio dificulta a interação social do seu portador, já que este não tem um bom repertório para lidar com seus pensamentos e crenças distorcidas ou disfuncionais. Ele se torna um indivíduo desconfiado e evita contato íntimo com os demais. O que a Terapia Cognitivo Comportamental utilizada para o tratamento destes distúrbios?
a.
A proposta de atitudes alternativas.
b.
O tratamento alternativo adquado.
c.
A modificação das crenças disfuncionais.
Gabarito: Capítulo 9.8 Transtorno de personalidade. Para o tratamento, a TCC foca a modificação das crenças disfuncionais, assim como na aplicação de outros distúrbios. Mas há algumas características que forçam uma adaptação da terapia no acompanhamento ao paciente, pois este tem problemas de relacionamento interpessoal, e por isso, o terapeuta se apresenta mais confrontativo.
d.
O desenvolvimento dos fatores relevantes.
e.
A redução os sintomas.
Feedback
A resposta correta é: A modificação das crenças disfuncionais.
Questão 5
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
São vários os fatores que influenciam o comportamento, o qual pode ser determinado por problemas, perdas e abusos. Mas, mesmo em face de situações complicadas e desestruturadoras, há uma possibilidade de manter um bom comportamento através de cuidados e compreensão, ou seja, isso pode ser conhecido como resiliência. Como pode ser definida a resiliência?
a.
As afirmações de padrões.
b.
Como um conceito incondicional estabelecido.
c.
Distroções do pensamento.
d.
A influência distorcida dos fato
e.
Resistência aos choques.
Gabarito: Capítulo 3.1 Relacionamento professor aluno sob a influência da TCC. A resiliência, que pode ser definida como resistência aos choques, é uma maneira de enfrentar grandes problemas.
Feedback
A resposta correta é: Resistência aos choques.
Questão 6
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
A psicologia do comportamento escolar utiliza muitas técnicas da terapia cognitiva comportamental, que também são muito utilizadas para o tratamento de diversos transtornos. Existem algumas técnicas bastante comuns para os comportamentos em sala de aula ou no ambiente escolar. Através do que, podemos descobrir a melhor terapia a ser utilizada?
a.
Através da ortográfia do aluno.
b.
Da construção frásica nas atividades.
c.
De exames sintomáticos.
d.
Da capacidade dos atos.
e.
Um minucioso diagnóstico.
Gabarito: Capítulo 10.7 Técnicas cognitivas comportamentais que o professor pode utilizar no ambiente escolar. A fim de utilizar o meio mais acertado, é preciso haver um minucioso diagnóstico, pois após esse diagnóstico, baseado em critérios e dados, o terapeuta usa a linguagem mais acessível e compreensível à criança, desde gráfica até a teatral.
Feedback
A resposta correta é: Um minucioso diagnóstico.
Questão 7
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
O profissional que cuida de uma criança com dificuldades de aprendizagem, para garantir a normalização das aquisições de conhecimento, precisa conhecer a maneira como se dá o aprendizado, os fatores influentes, as características pessoais e de desenvolvimento. Como esse profissional deve trabalhar com essa criança?
a.
Com estratégias conceitos e ordem.
b.
Com dinamismo, trabalhos criativos e motivação.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Um professor pode proporcionar uma mudança em sala de aula, incentivando responsabilidade e o anseio por aprender, através do dinamismo, trabalhos criativos e motivação.
c.
Com regras, dialogo e tolerância.
d.
Com termos, atenção e comportamentos distintos.
e.
Adaptando conflitos, erros e critérios.
Feedback
A resposta correta é: Com dinamismo, trabalhos criativos e motivação.
Questão 8
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
O importante de se conhecer a psicanálise para a educação, além de conhecer os estágios do desenvolvimento humano e seus reflexos, está em compreendermos uma nova forma de educação, aquela que não julga, que não reprime, e, sim, aquela que escuta, observa e intervém. Diante deste contexto, afirma-se que a psicanálise é um método:
a.
De investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
Gabarito: Capítulo 4 ABORDAGEM PSICANÁLITICA. A psicanálise é um método de investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
b.
De fatores internos e externospor meio de mensagens de crenças.
c.
Do vínculo com habilidades fundamentais aos valores sociais.
d.
De mecanismo para mudanças dos valores e alianças.
e.
Da administração e ocorrências dos aspectos funcionais
Feedback
A resposta correta é: De investigação que se orienta para a melhoria das condições de vida dos sujeitos.
Questão 9
Incorreto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
A incidência de TDAH em crianças é muito comum, principalmente em idade escolar (6 a 12 anos). O comportamento delas pode ser exagerado em relação às atividades (tarefas chatas, complicadas, fáceis) e as habilidades se mostram deficientes, gerando prejuízos nas relações sociais. Portanto os educadores que trabalham com crianças portadoras desse distúrbio devem levar em consideração os sintomas que variam de acordo com o estágio do desenvolvimento da criança, para auxiliar na identificação do problema, assim como no seu tratamento. Qual é o sintoma mais precebido pelo profesores nas crianças mais jovens?
a.
A desatenção.
Gabarito: Capítulo 9.1 Transtorno de deficit de atenção e hiperatividade – TDAH. A hiperatividade, é mais percebida em crianças mais jovens, pois a desatenção é percebida em crianças mais velhas, intensificandose em jovens, uma vez que o grau de atenção exigido para determinadas ativida­ des aumenta conforme a idade.
b.
A hiperatividade.
c.
A impulsividade.
d.
A generosidade.
e.
A influência.
Feedback
A resposta correta é: A hiperatividade.
Questão 10
Correto
MarcadaRemover marcação
Texto da questão
O professor precisa estruturar interações sociais educativas em sala de aula, pois seu posicionamento - maneira de lidar com os objetivos propostos com os alunos, pode interferir no comportamento da sala em geral. Sendo assim, os sentimentos, transtornos, família são peças expressivas na construção do caráter das crianças e ajudam a definir a personalidade e as ações de cada uma. Quando passam por situações embaraçosas, constrangedoras ou até mesmo problemática, as crianças tendem a revelar suas frustrações por meio de comportamentos, assim como ocorre em momentos de alegria. Em que esses comportamentos podem influenciar as crianças?
a.
No estimulo e na postura.
b.
Na moral e nos valores.
c.
No desenvolvimento e equilibrio.
d.
Na confiança e na ação.
e.
Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais.
Gabarito: Capítulo 7.2 Habilidades sociais em sala de aula – professor e aluno. Nas situações embaraçosas, constrangedoras, problemáticas, as crianças revelam suas frustrações por meio de comportamentos, assim como também ocorre em momentos de alegria. Esses comportamentos
Feedback
A resposta correta é: Na aprendizagem e nos relacionamentos sociais.