A Psicologia do Comportamento Escolar

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Teorias do Pensamento Contemporâneo
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	segunda, 23 Ago 2021, 09:37
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	segunda, 23 Ago 2021, 10:20
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Questão 1
Incorreto
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Texto da questão
A influência do Racionalismo sobre o método científico alimentou a ideia de muitos pensadores dos séculos XIX e XX de que a ciência é obra da razão humana, uma espécie de máquina gerada por ela, cujas estruturas e leis internas é preciso descobrir. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo...
Marque a resposta correta que complementam as ideias de Bachelard sobre o Racionalismo.
a.
Atribui fatores humanos às explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Gabarito: Capítulo 4. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo, constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico. O Racionalismo Aplicado de Bachelard procura mostrar a interdepen- dência desses dois modos de pensar, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Para ele, o conhecimento humano possui dois polos – idealismo e Realismo – e nenhuma atividade se fixa somente em um desses polos.
b.
Substitui os deuses por princípios abstratos como “o horror ao vazio”, por longo tempo atribuído à natureza. Gabarito: Capítulo 4. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo, constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico. O Racionalismo Aplicado de Bachelard procura mostrar a interdepen- dência desses dois modos de pensar, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Para ele, o conhecimento humano possui dois polos – idealismo e Realismo – e nenhuma atividade se fixa somente em um desses polos.
c.
Explica os fatos por meio de vontades análogas à nossa Gabarito: Capítulo 4. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo, constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico. O Racionalismo Aplicado de Bachelard procura mostrar a interdepen- dência desses dois modos de pensar, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Para ele, o conhecimento humano possui dois polos – idealismo e Realismo – e nenhuma atividade se fixa somente em um desses polos.
d.
Constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico, procurando destacar a interdependência entre solução realista e a idealista, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Gabarito: Capítulo 4. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo, constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico. O Racionalismo Aplicado de Bachelard procura mostrar a interdepen- dência desses dois modos de pensar, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Para ele, o conhecimento humano possui dois polos – idealismo e Realismo – e nenhuma atividade se fixa somente em um desses polos.
e.
Buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Gabarito: Capítulo 4. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo, constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico. O Racionalismo Aplicado de Bachelard procura mostrar a interdepen- dência desses dois modos de pensar, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Para ele, o conhecimento humano possui dois polos – idealismo e Realismo – e nenhuma atividade se fixa somente em um desses polos.
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A resposta correta é: Constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico, procurando destacar a interdependência entre solução realista e a idealista, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Gabarito: Capítulo 4. Bachelard (1977) indica a maneira segundo a qual o Racionalismo, em seu diálogo permanente com o empirismo, constrói a estrutura de apreensão e de criação do conhecimento científico. O Racionalismo Aplicado de Bachelard procura mostrar a interdepen- dência desses dois modos de pensar, os quais estariam disseminados por toda a ciência. Para ele, o conhecimento humano possui dois polos – idealismo e Realismo – e nenhuma atividade se fixa somente em um desses polos.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Auguste Comte (1978-1857) em seus ensaios começou a atribuir fatores humanos nas explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Comte enfatizou um método que consistia na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. De acordo com esta afirmativa a que método Comte se referia. Marque a alternativa correta.
Escolha uma opção:
a.
Método inatista.
b.
Método positivista.
c.
Método racionalista.
d.
Método monista.
e.
Método empirista.
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A resposta correta é: Método positivista.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Pensadores da Grécia Antiga que viveram antes de Sócrates e tinham como principal preocupação o universo e os fenômenos da natureza. Estes são so Pensadores pré-socráticos. Em seus ensaios filosóficos, buscavam explicar tudo por meio da razão e do conhecimento particular das coisas. O matemático Pitágoras fez parte desse grupo e desenvolveu seu pensamento a partir da seguinte ideia.
Marque a alternativa correta que apresenta essa ideia.
a.
uma educação cujo objetivo máximo seria a formação de um cidadão pleno.
b.
buscar entender o funcionamento do universo dentro de uma concepção científica.
c.
os jovens deveriam ser preparados para falar bem (retórica), pensar e manifestar suas qualidades artísticas.
d.
tudo preexiste a alma, já que esta é imortal.
Gabarito: Capítulo 2. O matemático Pitágoras fez parte do grupo dos “Pensadore pré-socráticos” e desenvolveu seu pensamento a partir da ideia de em que tudo preexiste a alma, já que esta é imortal. Outros filósofos pré-socráticos são Demócrito e Leucipo, que defendiam a formação de todas as coisas a partir da existência dos átomos.
e.
a formação de todas as coisas a partir da existência dos átomos.
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A resposta correta é: tudo preexiste a alma, já que esta é imortal.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
O conjunto de ideias filosóficas, econômicas, políticas e sociais elaboradas primariamente por Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895), chama-se Marxismo. A concepção materialista e dialética da história interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí consequentes. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
O paradigma marxista compreende o homem como um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho.
PORQUE
Este o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
b.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
c.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d.
As asserções I e II são proposições falsas.
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação da I.
Gabarito:Capítulo 5. O paradigma marxista compreende o homem como um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, atuar no mundo em que vive, transformando com suas ações. Isto é o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas.Feedback
A resposta correta é: As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma complementação da I.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
O físico Fritjof Capra, no seu livro O ponto de mutação, busca identificar os dois grandes paradigmas que se confrontam no fim do século XX: o mecanicista - agrupa todos os paradigmas que aceitaram a visão de mundo de René Descartes e o sistêmico.
Ainda sobre o paradigma mecanicista, identigfique a alternativa correta.
I. O mundo natural é uma máquina carente de espiritualidade e, portanto, deve ser dominada pela inteligência humana e ser colocada a seu serviço.
II.O mundo foi incorporado por todas as ciências tradicionais, levando à crise individual, social e ambiental de caráter global que se vive hoje.
III. O mundo opera a partir de leis matemáticas, igual a qualquer máquina, o que permitiria que, ao serem estabelecidas rigorosamente, o homem teria uma cópia fiel do mundo.
Está correto o que se afirma em:
a.
Apenas a afirmativa I
b.
Apenas a afirmativa III
c.
Apenas a afirmativa I e III
Gabarito: Capítulo 6. Para o físico Fritjof Capra, o paradigma mecanicista agrupa todos os paradigmas que aceitaram a visão de mundo de René Descartes, segundo a qual o mundo natural é uma máquina carente de espiritualidade e, portanto, deve ser dominada pela inteligência humana e ser colocada a seu serviço. Nessa visão, o mundo opera a partir de leis matemáticas, igual a qualquer máquina, o que permitiria que, ao serem estabelecidas rigorosamente, o homem teria uma cópia fiel do mundo. Essa visão agrupa o Positivismo, o Neopositivismo e a Dialética Materialista. Em suma, agrupam-se aqui as escolas de pensamento monista e algumas dualistas.
d.
As afirmativas I, II e III estão corretas
e.
Apenas as afirmativas I e II
Feedback
A resposta correta é: Apenas a afirmativa I e III
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
(DESCARTES, 2000), distingue dois universos, para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro, criando um método, sendo o das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. Sobre o universo das ideias claras, marque a alternativa correta.
a.
afirmar que a razão humana poderia transcender e chegar ao conhecimento de realidades suprassensíveis
b.
são as ideias inatas, verdadeiras, não sujeitas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante.
c.
construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro e distinto.
Gabarito: Capítulo 4. (DESCAR- TES, 2000, p. 15) distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujei- tas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante.
d.
incluir nos juízos que não se apresente tão clara e tão distinta- mente
e.
criar meios para o gradativo aumento do conhecimento, e levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade.
Feedback
A resposta correta é: são as ideias inatas, verdadeiras, não sujeitas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Na primeira década deste século, veio à tona uma série de problemas globais que estão danificando a biosfera e a vida humana de uma maneira alarmante causando assim grandes preocupações com os sistemas naturais e humanos, próximos a um cenário de degradação irreversível. Em relação a essas afirmações marque a resposta correta.
a.
emerge um esforço de compreensão e conscientizaçãoda diversidade humana, no sentido de observar essa probçlemática que afeta a todos.
b.
Todos os problemas relacionados a vida humana, são de responsabilidade de todos e demandam atitudes responsáveis.
c.
São problemas sistêmicos, o que significa que estão interligados e são interdependentes e que precisam ser vistos, como diferentes facetas de uma única crise.
Gabarito: Capítulo 7. Existe ampla documentação científica a respeito da extensão e da importância desses problemas. Quanto mais se conhece os principais problemas da atualidade, mais percebe-se que eles não podem ser entendidos isoladamente. São problemas sistêmicos, o que significa que estão interligados e são interdependentes. Em última análise, esses problemas precisam ser vistos, exatamente, como diferentes facetas de uma única crise, que é, em grande medida, uma crise de percepção.
d.
o ser humano está no centro do conhecimento, mas a natureza está no centro do ser humano, por isso é de sua respondabilidade também os problemas globais.
e.
os novos paradigmas e modelos de saber científico que emergem trazem consigo uma nova visão de mundo para a sociedade.
Feedback
A resposta correta é: São problemas sistêmicos, o que significa que estão interligados e são interdependentes e que precisam ser vistos, como diferentes facetas de uma única crise.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
As pesquisas do biólogo Ludwig von Bertalanffy sobe a Teoria Geral dos Sistemas se deum em meados de 1950. Estas foram baseadas em uma visão diferente do Reducionismo Científico que era utilizado pela Ciênca Convencional.
Assinale a alternativa que destaca a compreensão de Bertalanffy sobre Reducionismo Científico.
a.
aquilo que se vê de imediato é na verdade superficial, e as ideias devem correlacionar-se ao que se vê de imediato; é o ponto de partida para uma nova descrição da realidade: a ordem dobrada em que a realidade é sempre inteira, total e essencialmente independente do tempo, em que o todo se manifesta.
b.
um olhar em nova direção passa a dar corpo ao paradigma emergente; uma teoria capaz de abarcar a riqueza da ciência e do espírito.
c.
ciência limitada, presa a uma realidade determinista mecânica, que considera a subjetividade como fonte de erro; a razão lógica e abstrata que impôs uma dinâmica cega e irracional no que diz a respeito à condição humana.
d.
A interação gera realimentações; podem ser positivas ou negativas, criando uma autorregulação regenerativa.
e.
elementos que interagem com objetivos comuns formando um todo; conjunto de elmentos interdependentes que interagem com objetivos comuns formando um todo.
Gabarito: Capítulo 6. Bertalanffy compreendeu o sistema como um conjunto de elementos interdependentes que interagem com objetivos comuns formando um todo, no qual cada um dos elementos componentes comporta-se, por sua vez, como um sistema cujo resultado é maior do que o resultado que as unidades poderiam ter se funcionassem independentemente. Qualquer conjunto de partes unidas entre si pode ser considerado um sistema, desde que as relações entre as partes e o comportamento do todo sejam o foco de atenção. Sistema é um conjunto de partes coordena- das, formando um todo complexo ou unitário.
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A resposta correta é: elementos que interagem com objetivos comuns formando um todo; conjunto de elmentos interdependentes que interagem com objetivos comuns formando um todo.
Questão 9
Correto
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Texto da questão
George Berkeley (1685-1753), no século XVIII, deu novas interpretações ao Empirismo de John Locke. De acordo com suas afirmações, uma substância material não pode ser conhecida em si mesma. O que se conhece, na verdade, resume-se às qualidades reveladas durante o processo perceptivo. Sobre o empirismo, assinale a alternativa correta.
a.
Entre os filósofos dessa vertente destaca-se o teólogo romano Santo Agostinho (354- 430), que acreditava que o conhecimento e as ideias eram de origem divina.
b.
Os pensadores desse período clássico são divididos de acordo com sua ligação com Sócrates
c.
Os jovens deveriam ser preparados para falar bem (retórica), pensar e manifestar suas qualidades artísticas.
d.
O matemático Pitágoras fez parte desse grupo e desenvolveu seu pensamento a partir da ideia de em que tudo preexiste a alma, já que esta é imortal.
e.
Os empiristas buscavam fundamentos nas ciências experimentais, na evolução do pensamento e do conhecimento humanos para embasar suas concepções sobre o que buscavam conhecer.
Gabarito: Capítulo 3. Os empiristasprocuravam argumentos nas ciências experimentais, na evolução do pensamento e do conhecimento humanos para justificar suas posições diante do que buscavam conhecer. Entre os primeiros pensadores europeus que defenderam a ideia de que todos os conhecimentos são provenientes de experiências, encontra-se Aristóteles. Para eles, o conhecimento resultava da observação dos fatos, na qual a experiência desempenha um papel fundamental.
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A resposta correta é: Os empiristas buscavam fundamentos nas ciências experimentais, na evolução do pensamento e do conhecimento humanos para embasar suas concepções sobre o que buscavam conhecer.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
De modo geral, compreende-se mitologia como um conjunto de histórias fantás- ticas e seus personagens fascinantes que influenciam o ser humano desde a Antiguidade até os dias atuais, desempenhado um papel importante como fonte de inspiração e ponto de partida do conhecimento sobre a natureza das coisas e do mundo.
Analise as afirmativas e assinale a resposta correta, relacionada a mitologia.
I. Mitos são um tipo de conhecimento que aparece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo.
II. O mito explica a origem do mundo, os fenômenos naturais e qualquer outro fato para o qual explicações simples não sejam atribuíveis.
III. A mitologia gerou pontos de vista e crenças sobre cultura, política e religião que atravessaram os séculos e na atualidade ainda influen- ciam as civilizações.
IV. A mitologia explica o conhecimento filosófico tem por objetos as ideias, as relações concei- tuais e as exigências lógicas.
Está correto o que se afirma em:
a.
Apenas nas afirmativas II e IV
b.
Apena na afirmativa I
c.
Apenas na afirmativa III e IV
d.
Apenas nas afirmativas I e II
e.
Apenas nas afirmativas I, II e III
Gabarito: Capítulo 2. Os mitos são um tipo de conhecimento que aparece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo, a origem do mundo, os fenômenos naturais e qualquer outro fato para o qual explicações simples não sejam atribuíveis. A mitologia, como forma de explicação dos fenômenos naturais e humanos, gerou pontos de vista e crenças sobre cultura, política e religião que atravessaram os séculos e na atualidade ainda influenciam as civilizações.
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A resposta correta é: Apenas nas afirmativas I, II e III
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	segunda, 23 Ago 2021, 10:24
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	segunda, 23 Ago 2021, 10:49
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
A trilha do processo evolutivo do gênero Homo e de seus predecessores, foram seguidas pelas capacidades cognitivas dos seres humanos. Segundo Foladori (2001), nas últimas décadas, realizaram-se avanços importantes na paleontologia humana e na biologia molecular. Nesse contexto, marque a alternativa que indica o que os dados da biologia molecular apontam.
a.
O vários métodos que procuram classificar o pensamento humano destacam a capacidade de pensar a partir de análises da capacidade mental dos sujeitos.
b.
Que a relação entre cérebro, mãos e meio natural representou uma aceleração na hominização do humano, pois mudou a história de suas relações sociais e delas com a natureza.
c.
que os primeiros hominídeos começaram a se desprender do tronco comum, que também deu origem aos grandes símios, há 5 ou 6 milhões de anos. Pouco tempo em relação aos demais seres vivos.
Gabarito: Capítulo 1. Os dados da biologia molecular apontam que os primeiros hominídeos começaram a se desprender do tronco comum, que também deu origem aos grandes símios, há 5 ou 6 milhões de anos. Pouco tempo em relação aos demais seres vivos
d.
A investigação científica sobre o conhecimento humano e a sua interação com as diversas sociedades ao longo do tempo é realizada por diferentes áreas
e.
Não serão aprofundadas as teorias do conhecimento, campo vasto de estudos realizados pela filosofia, pela psicologia cognitiva, pela inteligência artficial.
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A resposta correta é: que os primeiros hominídeos começaram a se desprender do tronco comum, que também deu origem aos grandes símios, há 5 ou 6 milhões de anos. Pouco tempo em relação aos demais seres vivos.
Questão 2
Incorreto
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Texto da questão
Conhecimento que busca suas causas, procura conhecer além dos fenômenos, buscas as leis em que estes estão embasados, descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, da classificação e da ordenação da natureza. Segundo Aristóteles, o conhecimento só acontece quando sabemos qual a causa e o motivo dos fenômenos. Em seu método, ele buscava conhecer perfeitamente essas causas, demonstrando seus experimentos em laboratório, aplicando instrumentos, com trabalhos programados, metódicos e sistemáticos.
Marque a alternativa correta que aponta a qual conhecimento estas características fazem referências.
a.
Conhecimento Teológico
b.
Conhecimento Científico
c.
Conhecimento Empírico
Gabarito: Capítulo 1. O conhecimento Científico procura conhecer, além do fenômeno, suas causas e as leis que o regem. Busca descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, da classifica- ção e da ordenação da natureza. Segundo Aristóteles, o conhecimento só acontece quando sabemos qual a causa e o motivo dos fenômenos. Em seu método, ele buscava conhecer perfeitamente essas causas, demons- trando seus experimentos em laboratório, aplicando instrumentos, com trabalhos programados, metódicos e sistemáticos.
d.
Conhecimento Filosófico
e.
Conhecimento Humano
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A resposta correta é: Conhecimento Científico
Questão 3
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
Os dois grandes movimentos filosóficos dos séculos XVII e XVIII são o Empirismo, tendência positiva e prática, expresso pela cultura anglo-saxônica, e o Racionalismo, corrente vinculada ao pensamento francês. Sobre o racionalismo está correto o que se afirma em:
Marque a alternativa correta
a.
O homem poderia entender os fenômenos particulares apresentados pelos sentidos, portanto, o conhecimento da verdade, independeria dos sentidos físicos.
b.
Buscava conhecer a essência. Não se prendia aos fatos e ao mundo sensível, mas afirmava que a razão humana poderia transcender e chegar ao conhecimento de realidades suprassensíveis pela força da abstração e das concatenações racionais.
c.
subordinava os pensamentos à religião, assim, a experiência sensível ou as ideias humanas não poderiam ser comprovadas e ou refutadas senão pelo interesse de Deus e sua Trindade.
Gabarito: Capítulo 4. Buscava conhecer a essência. Não se prendia aos fatos e ao mundo sensível, mas afirmava que a razão humana poderia transcender e chegar ao conhecimento de realidades suprassensíveis pela força da abstração e das concatenações racionais.
d.
Os elementos múltiplos, diversos e contingentes fornecidos pela experiência são integrados em conceitos que o próprio entendimento possui a priori.
e.
privilegiava a experiência em detrimento da razão humana, pois, resultava da observação dos fatos, na qual a experiência desempenha um papel fundamental.
Feedback
A resposta correta é: Buscava conhecer a essência. Não se prendia aos fatos e ao mundo sensível, mas afirmava que a razão humana poderia transcender e chegar ao conhecimento de realidades suprassensíveis pela força da abstração e das concatenações racionais.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Desenvolvido atualmente no meiso acadêmicoos e teológicos, como o próprio nome já diz, o “Conhecimento Teológico, foi amplamente difundido no período medieval, no qual a autoridade divina se tornou inquestionável. É um conhecimento que busca suas bases em teorias criacionistas, as quais explicam a origem do mundo, das coisas e do ser humano a partir de princípios divinos.
Marque a resposta correta sobre o que consiste esse conhecimento.
a.
tem por objetos as ideias, as relações conceituaise as exigências lógicas.
b.
que aparece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo.
c.
um conjunto de verdades que ocorre, não com o auxílio de sua inteligência, mas mediante a aceitação de uma revelação divina.
Gabarito: Capítulo 1. O conhecimento teológico foi amplamente difundido no período medieval, no qual a autoridade divina se tornou inquestionável. Atualmente, desen- volve-se nos meios acadêmico e religioso. Consiste em um conjunto de verdades que ocorre, não com o auxí- lio de sua inteligência, mas mediante a aceitação de uma revelação divina. Tudo em uma religião é aceito pela fé, nada pode ser provado cientificamente nem se admite crítica, pois o justo viverá pela fé. A revelação é a única fonte de dados.
d.
forma de conhecimento dos fatos que não se preocupa em ter uma causa.
e.
é gerado para resolver problemas do cotidiano de forma instantânea e instintiva.
Feedback
A resposta correta é: um conjunto de verdades que ocorre, não com o auxílio de sua inteligência, mas mediante a aceitação de uma revelação divina.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O francês Auguste Comte (1798-1857), encontra-se entre os principai formuladores do Positivismo. Ele atribuiu em seus ensaios fatores humanos às explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Marque a alternativa que corresponde em que consistia esse método positivista.
a.
substitui os deuses por princípios abstratos.
b.
explicar os fatos por meio de vontades análogas à nossa.
c.
na visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa.
d.
se preocupar em aplicar os princípios e os métodos das ciências.
e.
na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação.
Gabarito: Capítulo 5. Para Comte, o método positivista consistia na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. Ele sintetizou seu ideal em sete palavras: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático e preocupou-se com a elaboração de um sistema de valores adaptado à realidade que o mundo vivia na época da Revolução industrial.
Feedback
A resposta correta é: na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Para Comte, o espírito humano, em seu esforço para explicar o universo, passa sucessivamente por três estados: Estado teológico ou “fictício”; Estado metafísico; Estado positivo.
Marque a alternativa que indica corretamente as características de cada estado.
I. Estado teológico ou “fictício”
II. Estado metafísico
III. Estado positivo
a) que é aquele em que o espírito renuncia a procurar os fins últi- mos e a responder aos últimos “porquês”.
b) A noção de causa (transposição abusiva de nossa experiência interior do querer para a natureza) é por ele substituída pela noção de lei.
c) Esse estado evolui do fetichismo ao politeísmo e ao monoteísmo.
d) Que explica os fatos por meio de vontades análogas à nossa (a tempestade, por exemplo, será explicada por um capricho do deus dos ventos, Éolo).
e) Que substitui os deuses por princípios abstratos como “o horror ao vazio”, por longo tempo atribuído à natureza.
a.
(III, III, I, I, II)
Gabarito: Capítulo 5. Estado teológico ou “fictício”, que explica os fatos por meio de vontades análogas à nossa (a tempestade, por exemplo, será explicada por um capricho do deus dos ventos, Éolo). Esse estado evolui do fetichismo ao poli- teísmo e ao monoteísmo.
Estado metafísico, que substitui os deuses por princípios abstratos como “o horror ao vazio”, por longo tempo atribuído à natureza.
A tempestade, por exemplo, será explicada pela “virtude dinâmica” do ar. Esse estado é no fundo tão antropomórfico quanto o primeiro (a natureza tem “horror” do vazio exatamente como a senhora Baronesa tem horror de chá).
Estado positivo, que é quele em que o espírito renuncia a procurar os fins últi- mos e a responder aos últimos “porquês”. A noção de causa (transposição abusiva de nossa experiência interior do querer para a natureza) é por ele substituída pela noção de lei. Contentar-nos-emos em descrever como os fatos se passam, em descobrir as leis (exprimíveis em linguagem matemá- tica) segundo as quais os fenômenos se encadeiam uns nos outros.
b.
(III, III, IV, I, II)
c.
(II, II, I, III,IV)
d.
(IV, II, I, III, II)
e.
(I, II, III, IV, III)
Feedback
A resposta correta é: (III, III, I, I, II)
Questão 7
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O Materialismo Histórico considera que a força é o método de obtenção dos meios de existência necessários à vida dos homens, o modo de produção de bens materiais. A primeira particularidade da produção, é a de que nunca se mantém num dado ponto por muito tempo; está sempre a transformar-se e desenvolver-se; além disso, mudança do modo de produção provoca inevitavelmente a mudança de todo o regime social, as ideias sociais, as opiniões e instituições políticas; a mudança do modo de produção provoca a modificação de todo o sistema social e político.
Marque a alternativa correta que indica a segunda particularidade da produção.
a.
considera o processo de desenvolvimento como o que passa das mudanças quantitativas e latentes a mudanças evidentes e radicais, às mudanças qualitativas.
b.
Não há de forma alguma no mundo coisas que não podem ser conheci- das, mas unicamente coisas desconhecidas, as quais serão descobertas e conhecidas pela ciência e pela prática.
c.
que o mundo, pela sua natureza, é material e que os múltiplos fenômenos do universo são diferentes da matéria em movimento.
d.
é a de que as transformações e o seu desenvolvimento começam sempre pela transformação e desenvolvimento das forças produtivas.
e.
é que as novas forças produtivas e as relações de produção que lhes correspondem não aparecem fora do antigo regime, aparecem no ceio do velho regime.
Feedback
A resposta correta é: é a de que as transformações e o seu desenvolvimento começam sempre pela transformação e desenvolvimento das forças produtivas.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Busca conhecer o esforço da razão para questionar os problemas humanos e discernir entre o certo e o errado. Estamos falando da Filosofia. Este conhecimento traz alguns objetivos traçados, no entanto, para analisar esses objetivos precisa utilizar o método racional, visando questionar os demais tipos de conhecimento (teológico, científico, empírico e outros que se apresentem).
Sobre o conhecimento filosófico, marque a resposta correta
a.
doutrina filosófica da igreja, definiu as formas de sentir, ver e também de pensar da população.
b.
a dúvida deve estar sempre presente, pois o ser humano não consegue conhecer nada de modo exato e seguro.
c.
reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta.
Gabarito: Capítulo 1. O conhecimento filosófico tem por objetos as ideias, as relações conceituais e as exigências lógicas. filosófico reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta.
d.
buscar entender o funcionamento do universo dentro de uma concepção científica
e.
são um tipo de conhecimento que aparece, geralmente, na forma de histórias
Feedback
A resposta correta é: reconhece as limitações da construção da verdade, pois ela não é absoluta.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Renascimento ou Renascença foi um movimento envolvendo o pensamento humano que começou a operar na Europa a partir do século XIV, período em que os impérios europeus ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo que eram vendidos para a Ásia.
Analise as afirmativas e posteriormente assinale a resposta correta, relacionadas a esse movimento:
I- Apoiado financeiramente pelos governantes e o clero, os intelectuais, artistas e pensadores tiveram condições para produzir novos conhecimentos ocorrendo assim grande transformação no conhecimento.
II - Houve grande valorização da cultura greco-romana clássica, pois acreditava-se que esta possuíauma visão completa e humana da natureza.
III – Com o aumento do comércio gerou acumulação de riqueza da burguesia.
Está correto o que se afirma em:
a.
Apenas nas afirmativas I e II
b.
Apenas nas afirmativas II e III
c.
Apenas na afirmativa III
d.
As afirmativas I, II e III estão corretas
Gabarito: Capítulo 2. Nesse período, impérios da Europa, ampliaram o comércio e a diversificação dos produtos de consumo comercializados na Ásia. Houve grande valorização da cultura greco-romana clássica, pois acreditava-se que esta possuía uma visão completa e humana da natureza. Com o aumento do comércio gerou acumulação de riqueza da burguesia. Com a proteção e o apoio financeiro dos governantes e do clero na forma de mecenato, os intelectuais, artistas e pensadores tiveram condições para produzir novos conhecimentos e por consequência uma grande transformação no conhecimento.
e.
Somente na afirmativa I
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A resposta correta é: As afirmativas I, II e III estão corretas
Questão 10
Correto
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Texto da questão
Todo o conhecimento deve contextualizar seu objeto, para ser pertinente. Conhecer o humano é, antes de mais nada, situá-lo no universo e não separá-lo dele. O fluxo de conhecimentos, no final do século XX, traz luz sobre a situação do ser humano no universo. Morim (2003) elenca 7 saberes necessários para uma boa prática educacional. Sobre esses saberes, marque V para Verdadeiro e F para Falso.
I. O conhecimento pertinente - juntaras mais variadas áreas de conhecimento, contra a fragmentação.
II. Erro e ilusão – não afastar o erro do processo de aprendizagem, integrar o erro ao processo, para que o conhecimento avance.
III. Ética do gênero humano – é a “antropo-ética”. Não desejar para os outros, aquilo que não quer para você.
IV.Identidade terrena – saber que a Terra é um pequeno planeta que precisa ser sustentado a qualquer custo. Ideia da susten- tabilidade terra-pátria.
V. Ensinar a condição humana – os indivíduos não são um algo só. São pessoas mais que culturais, são psíquicas, físicas, míticas, biológicas etc.
Assinale a alternativa correta:
a.
(V, F, F, V, F)
b.
(F, V, V, F, F)
c.
(F, V, F, V, F)
d.
(V, V, V, F, F)
e.
(V, V, V, V, V)
Gabarito: Capítulo 7. Afirmativas I, II, III, IV e V são verdadeiras. O conhecimento pertinente - juntaras mais variadas áreas de conhecimento, contra a fragmentação. Erro e ilusão – não afastar o erro do processo de aprendizagem, integrar o erro ao processo, para que o conhecimento avance. Ética do gênero humano – é a “antropo-ética”. Não desejar para os outros, aquilo que não quer para você. Identidade terrena – saber que a Terra é um pequeno planeta que precisa ser sustentado a qualquer custo. Ideia da susten- tabilidade terra-pátria. Ensinar a condição humana – os indivíduos não são um algo só. São pessoas mais que culturais, são psíquicas, físicas, míticas, biológicas etc.
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A resposta correta é: (V, V, V, V, V)
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujeitas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são:
a.
Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
GABARITO COMENTADO: Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração . Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- cionamento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
Regras de análise; Regras de reflexão; Regras de cuidar e Regras de moralismo.
c.
Regras de ativismo; Regras de liberdade; Regras de democracia e Regras religiosas.
d.
Regras de ética; Regras de Moral; Regras de espiritismo e Regras religiosas.
e.
Regras de valores; Regra de conceitos; Regras de religião e Regras de saúde.
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A resposta correta é: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
Questão 2
Correto
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Texto da questão
Existe um tipo de conhecimento que procura conhecer, além do fenômeno, suas causas e as leis que o regem. Busca descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, da classificação e da ordenação da natureza. Segundo Aristóteles, o conhecimento só acontece quando sabemos qual a causa e o motivo dos fenômenos. O conhecimento mencionado neste enunciado é o:
a.
conhecimento filosófico.
b.
conhecimento de mundo.
c.
conhecimento contemporâneo.
d.
conhecimento empírico.
e.
conhecimento científico.
GABARITO COMENTADO: O conhecimento científico procura conhecer, além do fenômeno, suas causas e as leis que o regem. Busca descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, da classificação e da ordenação da natureza. Aristóteles buscava ainda conhecer perfeitamente essas causas, demonstrando seus experimentos em laboratório, aplicando instrumentos, com trabalhos programados, metódicos e sistemáticos. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: conhecimento científico.
Questão 3
Correto
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Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujei- tas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade:
I - Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas.
II - Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema.
III - Regras de síntese – ordenar o raciocínio (pro- blemas mais simples aos mais complexos).
IV - Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido.
V – Regras de reorganização da memorização – este é um ato que deveria ser continuo e permanenteao ser humano.
Está correto o que se afirma em:
a.
I, II, IV e V.
b.
I, II, III e IV.
GABARITO COMENTADO: Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, onde as afirmativas corretas são as I,II, III e IV. I - Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. II - Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. III - Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). IV - Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- ciona- mento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
c.
I, III, IV e V.
d.
II, III, IV e V.
e.
I, II, III e V.
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A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 4
Incorreto
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Texto da questão
O Marxismo é o conjunto de ideias filosóficas, econômicas, políticas e sociais elaboradas primariamente por Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895). A concepção materialista e dialética da história interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí consequentes. O paradigma marxista compreende o homem como:
a.
um ser social histórico que precisa seguir uma doutrina religiosa, para ter noções de valores e moral.
b.
um ser social histórico de orientações religiosas para ter noções de valores e ética.
c.
um ser social histórico que só consegue ser feliz em plenitude a partir de um trabalho.
GABARITO COMENTADO: A resposta correta é a que aborda que o paradigma marxista compreende o homem como um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas. Pode-se salientar ainda que o método dialético influenciou os mais diversos setores da atividade humana ao longo do século XX, desde a política e a prática sindical até a análise e a interpretação de fatos sociais, morais, artísticos, históricos e econômicos. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
d.
um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho.
e.
um ser social histórico que precisa seguir uma doutrina religiosa, para viver bem em sociedade.
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A resposta correta é: um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Edmund Leach descreveu o Positivismo em 1966 como “a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela observação”. Essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Entre seus principais formuladores, encontramos o francês Auguste Comte (1798-1857). Em seus ensaios, atribui fatores humanos às explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Para Comte, o método positivista consistia na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são:
a.
civil, moral, ética, preciso, escolhas, avaliar e juízo.
b.
positivo, correto, ativo, qualitativo, felicidade, organização e fé.
c.
religião, fé, moral, ética, compaixão, cooperação e amor.
d.
real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
GABARITO COMENTADO: A alternativa correta é a que apresenta que Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático. E preocupou-se com a elaboração de um sistema de valores adaptado à realidade que o mundo vivia na época da Revolução Industrial. Para Comte, o espírito humano, em seu esforço para explicar o universo, passa sucessivamente por três estados: Estado teológico ou “fictício”; Estado metafísico; Estado positivo. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
moral, ética, seleção, amizades, dedicação, valor e fé.
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A resposta correta é: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O Cartesianismo também pode ser definido em uma perspectiva de senso comum como a primeira filosofia moderna, tendo estabelecido as bases da ciência moderna e contemporânea. O fundamento principal da filosofia cartesiana consiste na pesquisa da verdade, com relação à existência dos “objetos” dentro de um universo de coisas reais. Com base no que estudou nesta disciplina, leitura do artigo “Teoria do Pensamento Contemporâneo (de Paulo Cesar Medeiros)” assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo de Descartes:
a.
O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
GABARITO COMENTADO: Esta correto a alernativa que aborda que o objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a dis tinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas. Pode-se completar afirmando ainda que de acordo com o seu método, devem ser eliminadas quaisquer influências de ideias que muitas vezes não são verdadeiras, mas que são tidas como mitológicas, e por fim frequentemente acabamos aceitando tais mitos sem que os tenhamos comprovado de fato. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
Objetivo principal de Descartes seria estimular nos espaços formais (escola, igreja) que para atingir o conhecimento, deve-se converter o sensível ao inteligível.
c.
O objetivo principal de Descartes seria estimular o desenvolvimento cognitivo da pessoa se dá por meio da interação social, para melhor viver em sociedade.
d.
O objetivo principal de Descartes seria anunciar as pessoas que somente a experiência de vida fornece as idéias que habitam nossos pensamentos.
e.
O objetivo principal de Descartes é ensinar que o equilibrio do ser humano se dá por meio da doutrina e fé, adquirida em tempos religiosos.
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A resposta correta é: O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire sempre ensinou que o ser humano só tem as possibilidades de participar ativa mente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo. Se o indivíduo não pode lutar contra as forças que não compreende, a não ser que descubra que é modificável e que ele pode fazê-lo, esta conscientização requer o primeiro objetivo da educação, e “antes de tudo provocar uma atitude crítica, de reflexão,que comprometa a ação”. Tendo a educação formal e a informal adquirido as condições teóricas e metodológicas necessárias para promover uma visão mais complexa dos fenômenos naturais e humanos é preciso estabelecer novas premissas para dar corpo e sentido aos novos paradigmas emergentes, estes são:
Analise as afirmativas a seguir e assinale apenas as corretas:
I - Ênfase em aprender a aprender.
II - Conhecimento sujeito a mudanças.
III - Aprendizagem como processo, como jornada.
IV - Igualdade, discordância permitida, relação entre pessoas, e não entre papéis.
V- Experiência interior/pessoal para potencializar aprendizagem.
VI - Busca do todo, racionalidade somada à intuição. Teoria complementada por experiências.
VII - Educação como processo para vida toda.
Está correto o que se afirma em:
a.
II, IV, V, VI e VII.
b.
Todas as afirmativas estão corretas.
GABARITO COMENTADO: Todas as afirmativas estão corretas. Tendo a educação formal e a informal adquirido as condições teóricas e metodológicas necessárias para promover uma visão mais complexa dos fenômenos naturais e humanos é preciso estabelecer novas premissas para dar corpo e sentido aos novos paradigmas emergentes, estes são: Ênfase em aprender a aprender; Conhecimento sujeito a mudanças; Aprendizagem como processo, como jornada; Igualdade, discordância permitida, relação entre pessoas, e não entre papéis; Experiência interior/pessoal para potencializar aprendizagem; Busca do todo, racionalidade somada à intuição; Teoria complementada por experiências; Educação como processo para vida toda; Os seguintes também fazem parte deste grupo: Estrutura do currículo flexível em conteúdos e metodologia; Professor também aprende; Caminho de duas mãos; Preocupação com ambiente para aprendizagem: luz, cores, conforto físico; Preocupação com o desempenho do indivíduo; Integração de pessoas com idades diferentes. Segundo Paulo Freire (1980), “a única maneira de ajudar o homem a realizar sua vocação ontológica, a inserir-se na construção da sociedade e na direção da mudança social, é substituir esta captação principalmente mágica da realidade por uma captação mais e mais crítica”. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo
c.
III, III, IV, VI e VII.
d.
I, II, III e VII.
e.
I, III, IV, V, VI e VII
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
O Marxismo é o conjunto de ideias filosóficas, econômicas, políticas e sociais elaboradas primariamente por Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895). A concepção materialista e dialética da história interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí consequentes. O paradigma marxista compreende o homem como:
a.
um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas.
GABARITO COMENTADO: Esta correto a alernativa que aborda que o paradigma marxista compreende o homem como um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas. O método dialético influenciou os mais diversos setores da atividade humana ao longo do século XX, desde a política e a prática sindical até a análise e a interpretação de fatos sociais, morais, artísticos, históricos e econômicos. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
um ser humano para ser feliz, deve estar em paz com as pessoas, bem como com suas escolhas até o momento vivido.
c.
um ser humano para ter dignidade, precisa ter, preferencialmente, uma fonte de renda para usufruir de suas necessidades essenciais de vida.
d.
um ser social histórico deve sempre levar em conta a questão da solidariedade, cuidado para com o outro, fé e manter uma doutrina religiosa.
e.
o superior familiar ou da escoa deve estimular o desenvolvimento cognitivo da pessoa se dá por meio da interação social, para melhor viver em comunidade.
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A resposta correta é: um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
De modo geral, compreende-se mitologia como um conjunto de histórias fantásticas e seus personagens fascinantes que influenciam o ser humano desde a Antiguidade até os dias atuais, desempenhado um papel importante como fonte de inspiração e ponto de partida do conhecimento sobre a natureza das coisas e do mundo. Assim sendo, assinale a alternativa que melhor define o significado de mitologia:
a.
O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
b.
Otermo “mitologia” origina do hebraico mytos, que tem como tradução a moral, que trata-se de um conjunto de valores, normas e noções sobre o que é certo ou errado.
c.
O termo “mitologia” origina do latim mytos, que quer dizer ‘pratica da ética’, onde valores morais norteiam as ações humanas na sociedade.
d.
O termo “mitologia” origina do grego mytos, qual tem como tradução ‘mistica’, mitologia quer dizer estudo da crença em forças sobrenaturais.
GABARITO COMENTADO: A alternativa que define o significado de mitologia é “O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado”. Pode salietar ainda que os mitos são um tipo de conhecimento que apa- rece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo, a origem do mundo, os fenômenos naturais e qualquer outro fato para o qual explicações simples não sejam atribuíveis. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
O termo “mitologia” deriva do grego mytos, que quer dizer ‘fantástico’, e logia quer dizer ‘tradição, antiguidade’, então mitologia quer dizer ‘fantática tradição’.
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A resposta correta é: O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O Positivismo emerge no progresso das ciências naturais, particularmente das biológicas e fisiológicas, as quais buscavam resolver os problemas da Europa do século XIX. Esse paradigma científico se preocupou em aplicar os princípios e os métodos das ciências à filosofia como resolvedora do problema do mundo e da vida, com resultados. Edmund Leach descreveu o Positivismo em 1966 como “a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confi- nar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela “observação”. Essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso:
a.
da utilização adequado dos direitos e deveres.
b.
da doutrina religiosa, moral e ética pública.
c.
da religião, do planejamento familiar e cooperação mutua.
d.
das leis, das relações sociais e da ética.
GABARITO COMENTADO: A resposta correta é a que aborda que essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociaise da ética. A seguir um breve resumo de Leach conforme Wikipédia, Leach nasceu em Sidmouth, Devon, o caçula de três filhos do casal William Edmund Leach e Mildred Brierley. Seu pai era dono e era gerente de uma plantação de açúcar no norte da Argentina. Em 1940, Leach casou-se com Celia Joyce, que na época era pintora e depois publicou poesia e dois romances. Eles tiveram uma filha em 1941 e um filho em 1946.(consulte mais em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Edmund_Leach Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
da ordem/disciplina escolar e disciplina de trabalho.
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A resposta correta é: das leis, das relações sociais e da ética.
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujeitas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são:
a.
Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
GABARITO COMENTADO: Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, estes são: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração . Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- cionamento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
Regras de análise; Regras de reflexão; Regras de cuidar e Regras de moralismo.
c.
Regras de ativismo; Regras de liberdade; Regras de democracia e Regras religiosas.
d.
Regras de ética; Regras de Moral; Regras de espiritismo e Regras religiosas.
e.
Regras de valores; Regra de conceitos; Regras de religião e Regras de saúde.
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A resposta correta é: Regras de evidência; Regras de análise ; Regras de síntese e Regras de enumeração .
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Existe um tipo de conhecimento que procura conhecer, além do fenômeno, suas causas e as leis que o regem. Busca descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, da classificação e da ordenação da natureza. Segundo Aristóteles, o conhecimento só acontece quando sabemos qual a causa e o motivo dos fenômenos. O conhecimento mencionado neste enunciado é o:
a.
conhecimento filosófico.
b.
conhecimento de mundo.
c.
conhecimento contemporâneo.
d.
conhecimento empírico.
e.
conhecimento científico.
GABARITO COMENTADO: O conhecimento científico procura conhecer, além do fenômeno, suas causas e as leis que o regem. Busca descobrir os princípios explicativos que servem de base para a compreensão da organização, da classificação e da ordenação da natureza. Aristóteles buscava ainda conhecer perfeitamente essas causas, demonstrando seus experimentos em laboratório, aplicando instrumentos, com trabalhos programados, metódicos e sistemáticos. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
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A resposta correta é: conhecimento científico.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Descartes preocupou-se fundamentalmente em construir um modo para que se pudesse chegar a um conhecimento que fosse seguro. “[...] criei um método que, parece-me, proporcionou-me os meios para o gradativo aumento de meu conhecimento, e a levá-lo, gradualmente, ao máximo de grau que a mediocridade de meu espírito e a breve duração de minha vida lhe permitirem atingir.” (DESCARTES, 2000, p. 15). Ele distingue o universo das ideias duvidosas do universo das ideias claras e distintas. As ideias claras e distintas são as ideias inatas, verdadeiras, não sujei- tas ao erro, pois não vêm de fora, mas do próprio sujeito pensante. Em sua mais conhecida, O discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade:
I - Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas.
II - Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema.
III - Regras de síntese – ordenar o raciocínio (pro- blemas mais simples aos mais complexos).
IV - Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido.
V – Regras de reorganização da memorização – este é um ato que deveria ser continuo e permanente ao ser humano.
Está correto o que se afirma em:
a.
I, II, IV e V.
b.
I, II, III e IV.
GABARITO COMENTADO: Em sua mais conhecida, o discurso do método, Descartes enumera quatro regras básicas capazes de conduzir o espírito na busca da verdade, onde as afirmativas corretas são as I,II, III e IV. I - Regras de evidência – só aceitar algo como verdadeiro desde que seja evidente (ideias claras e distintas) – ideias inatas. II - Regras de análise – dividir as dificuldades em quantas partes forem necessárias à resolução do problema. III - Regras de síntese – ordenar o raciocínio (problemas mais simples aos mais complexos). IV - Regras de enumeração – realizar verificações completas e gerais para garantir que nenhum aspecto do problema foi omitido. Descartes via o mundo como uma máquina, como um relógio. A natureza, segundo essa visão, é um conjunto de peças que deve estar em perfeito fun- ciona- mento. Com essa obra, ele pretendia partilhar com o leitor o método que encontrou para si, a fim de alcançar uma ciência universal que pudesse elevar a nossa natureza ao seu mais alto grau de perfeição. Seu método é o da dúvida. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
c.
I, III, IV e V.
d.
II, III, IV e V.
e.
I, II, III e V.
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A resposta correta é: I, II, III e IV.
Questão 4
Incorreto
Marcar questão
Texto da questão
O Marxismo é o conjunto de ideias filosóficas, econômicas, políticas e sociais elaboradas primariamente por Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895). A concepção materialista e dialética da história interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí consequentes. O paradigma marxista compreende o homem como:
a.
um ser social histórico que precisa seguir uma doutrina religiosa, para ter noções de valores e moral.
b.
um ser social histórico de orientações religiosas para ter noções de valores e ética.
c.
um ser social histórico que só consegue ser feliz em plenitude a partir de um trabalho.
GABARITO COMENTADO: A resposta correta é a que aborda que o paradigma marxista compreende o homem como um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolvera produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas. Pode-se salientar ainda que o método dialético influenciou os mais diversos setores da atividade humana ao longo do século XX, desde a política e a prática sindical até a análise e a interpretação de fatos sociais, morais, artísticos, históricos e econômicos. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
d.
um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho.
e.
um ser social histórico que precisa seguir uma doutrina religiosa, para viver bem em sociedade.
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A resposta correta é: um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho.
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Edmund Leach descreveu o Positivismo em 1966 como “a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confinar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela observação”. Essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. Entre seus principais formuladores, encontramos o francês Auguste Comte (1798-1857). Em seus ensaios, atribui fatores humanos às explicações dos diversos assuntos, contrariando o primado da razão, da teologia e da metafísica. Para Comte, o método positivista consistia na observação dos fenômenos, subordinando a imaginação à observação. Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são:
a.
civil, moral, ética, preciso, escolhas, avaliar e juízo.
b.
positivo, correto, ativo, qualitativo, felicidade, organização e fé.
c.
religião, fé, moral, ética, compaixão, cooperação e amor.
d.
real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
GABARITO COMENTADO: A alternativa correta é a que apresenta que Auguste Comte sintetizou seu ideal em sete palavras, estas são: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático. E preocupou-se com a elaboração de um sistema de valores adaptado à realidade que o mundo vivia na época da Revolução Industrial. Para Comte, o espírito humano, em seu esforço para explicar o universo, passa sucessivamente por três estados: Estado teológico ou “fictício”; Estado metafísico; Estado positivo. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
moral, ética, seleção, amizades, dedicação, valor e fé.
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A resposta correta é: real, útil, certo, preciso, relativo, orgânico e simpático.
Questão 6
Correto
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Texto da questão
O Cartesianismo também pode ser definido em uma perspectiva de senso comum como a primeira filosofia moderna, tendo estabelecido as bases da ciência moderna e contemporânea. O fundamento principal da filosofia cartesiana consiste na pesquisa da verdade, com relação à existência dos “objetos” dentro de um universo de coisas reais. Com base no que estudou nesta disciplina, leitura do artigo “Teoria do Pensamento Contemporâneo (de Paulo Cesar Medeiros)” assinale a alternativa que destaca corretamente o objetivo de Descartes:
a.
O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
GABARITO COMENTADO: Esta correto a alernativa que aborda que o objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a dis tinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas. Pode-se completar afirmando ainda que de acordo com o seu método, devem ser eliminadas quaisquer influências de ideias que muitas vezes não são verdadeiras, mas que são tidas como mitológicas, e por fim frequentemente acabamos aceitando tais mitos sem que os tenhamos comprovado de fato. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
Objetivo principal de Descartes seria estimular nos espaços formais (escola, igreja) que para atingir o conhecimento, deve-se converter o sensível ao inteligível.
c.
O objetivo principal de Descartes seria estimular o desenvolvimento cognitivo da pessoa se dá por meio da interação social, para melhor viver em sociedade.
d.
O objetivo principal de Descartes seria anunciar as pessoas que somente a experiência de vida fornece as idéias que habitam nossos pensamentos.
e.
O objetivo principal de Descartes é ensinar que o equilibrio do ser humano se dá por meio da doutrina e fé, adquirida em tempos religiosos.
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A resposta correta é: O objetivo de Descartes é a pesquisa de um método adaptado para a conquista do saber, descobre esse método que tem como objetivo a clareza e a distinção, ou seja, com isso quer ser mais objetivo possível, imparcial, quer fundamentar o seu pensamento em verdades claras e distintas.
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Paulo Freire sempre ensinou que o ser humano só tem as possibilidades de participar ativa mente na história, na sociedade e na transformação da realidade se lhe for auxiliado a tomar consciência da realidade e de sua própria capacidade para transformá-lo. Se o indivíduo não pode lutar contra as forças que não compreende, a não ser que descubra que é modificável e que ele pode fazê-lo, esta conscientização requer o primeiro objetivo da educação, e “antes de tudo provocar uma atitude crítica, de reflexão, que comprometa a ação”. Tendo a educação formal e a informal adquirido as condições teóricas e metodológicas necessárias para promover uma visão mais complexa dos fenômenos naturais e humanos é preciso estabelecer novas premissas para dar corpo e sentido aos novos paradigmas emergentes, estes são:
Analise as afirmativas a seguir e assinale apenas as corretas:
I - Ênfase em aprender a aprender.
II - Conhecimento sujeito a mudanças.
III - Aprendizagem como processo, como jornada.
IV - Igualdade, discordância permitida, relação entre pessoas, e não entre papéis.
V- Experiência interior/pessoal para potencializar aprendizagem.
VI - Busca do todo, racionalidade somada à intuição. Teoria complementada por experiências.
VII - Educação como processo para vida toda.
Está correto o que se afirma em:
a.
II, IV, V, VI e VII.
b.
Todas as afirmativas estão corretas.
GABARITO COMENTADO: Todas as afirmativas estão corretas. Tendo a educação formal e a informal adquirido as condições teóricas e metodológicas necessárias para promover uma visão mais complexa dos fenômenos naturais e humanos é preciso estabelecer novas premissas para dar corpo e sentido aos novos paradigmas emergentes, estes são: Ênfase em aprender a aprender; Conhecimento sujeito a mudanças; Aprendizagem como processo, como jornada; Igualdade, discordância permitida, relação entre pessoas, e não entre papéis; Experiência interior/pessoal para potencializar aprendizagem; Busca do todo, racionalidade somada à intuição; Teoria complementada por experiências; Educação como processo para vida toda; Os seguintes também fazem parte deste grupo: Estrutura do currículo flexível em conteúdos e metodologia; Professor também aprende; Caminho de duas mãos; Preocupação com ambiente para aprendizagem: luz, cores, conforto físico; Preocupação com o desempenho do indivíduo; Integração de pessoas com idades diferentes. Segundo Paulo Freire (1980), “a única maneira de ajudar o homem a realizar sua vocação ontológica, a inserir-se na construção da sociedade e na direção da mudança social, é substituir esta captação principalmente mágica da realidade por uma captação mais e mais crítica”. Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamentocontemporâneo
c.
III, III, IV, VI e VII.
d.
I, II, III e VII.
e.
I, III, IV, V, VI e VII
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A resposta correta é: Todas as afirmativas estão corretas.
Questão 8
Correto
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Texto da questão
O Marxismo é o conjunto de ideias filosóficas, econômicas, políticas e sociais elaboradas primariamente por Karl Marx (1818-1883) e Friedrich Engels (1820-1895). A concepção materialista e dialética da história interpreta a vida social conforme a dinâmica da base produtiva das sociedades e das lutas de classes daí consequentes. O paradigma marxista compreende o homem como:
a.
um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas.
GABARITO COMENTADO: Esta correto a alernativa que aborda que o paradigma marxista compreende o homem como um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas. O método dialético influenciou os mais diversos setores da atividade humana ao longo do século XX, desde a política e a prática sindical até a análise e a interpretação de fatos sociais, morais, artísticos, históricos e econômicos. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
b.
um ser humano para ser feliz, deve estar em paz com as pessoas, bem como com suas escolhas até o momento vivido.
c.
um ser humano para ter dignidade, precisa ter, preferencialmente, uma fonte de renda para usufruir de suas necessidades essenciais de vida.
d.
um ser social histórico deve sempre levar em conta a questão da solidariedade, cuidado para com o outro, fé e manter uma doutrina religiosa.
e.
o superior familiar ou da escoa deve estimular o desenvolvimento cognitivo da pessoa se dá por meio da interação social, para melhor viver em comunidade.
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A resposta correta é: um ser social histórico que possui a capacidade de trabalhar e desenvolver a produtividade do trabalho, o que o diferencia dos outros animais e possibilita o progresso de sua emancipação da escassez da natureza, proporcionando o desenvolvimento das potencialidades humanas.
Questão 9
Incorreto
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Texto da questão
De modo geral, compreende-se mitologia como um conjunto de histórias fantásticas e seus personagens fascinantes que influenciam o ser humano desde a Antiguidade até os dias atuais, desempenhado um papel importante como fonte de inspiração e ponto de partida do conhecimento sobre a natureza das coisas e do mundo. Assim sendo, assinale a alternativa que melhor define o significado de mitologia:
a.
O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
b.
Otermo “mitologia” origina do hebraico mytos, que tem como tradução a moral, que trata-se de um conjunto de valores, normas e noções sobre o que é certo ou errado.
c.
O termo “mitologia” origina do latim mytos, que quer dizer ‘pratica da ética’, onde valores morais norteiam as ações humanas na sociedade.
d.
O termo “mitologia” origina do grego mytos, qual tem como tradução ‘mistica’, mitologia quer dizer estudo da crença em forças sobrenaturais.
GABARITO COMENTADO: A alternativa que define o significado de mitologia é “O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado”. Pode salietar ainda que os mitos são um tipo de conhecimento que apa- rece, geralmente, na forma de histórias baseadas em tradições e lendas criadas para explicar o universo, a origem do mundo, os fenômenos naturais e qualquer outro fato para o qual explicações simples não sejam atribuíveis. Questão retirada do artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
O termo “mitologia” deriva do grego mytos, que quer dizer ‘fantástico’, e logia quer dizer ‘tradição, antiguidade’, então mitologia quer dizer ‘fantática tradição’.
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A resposta correta é: O termo “mitologia” deriva das palavras gregas mytos, que pode ser traduzida como fábula, lenda ou a criação de algo concreto ou abstrato que influenciou os humanos, e logos, que significa um tratado ou algo a ser estudado.
Questão 10
Correto
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Texto da questão
O Positivismo emerge no progresso das ciências naturais, particularmente das biológicas e fisiológicas, as quais buscavam resolver os problemas da Europa do século XIX. Esse paradigma científico se preocupou em aplicar os princípios e os métodos das ciências à filosofia como resolvedora do problema do mundo e da vida, com resultados. Edmund Leach descreveu o Positivismo em 1966 como “a visão de que o inquérito científico sério não deveria procurar causas últimas que derivem de alguma fonte externa, mas sim, confi- nar-se ao estudo de relações existentes entre fatos que são diretamente acessíveis pela “observação”. Essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso:
a.
da utilização adequado dos direitos e deveres.
b.
da doutrina religiosa, moral e ética pública.
c.
da religião, do planejamento familiar e cooperação mutua.
d.
das leis, das relações sociais e da ética.
GABARITO COMENTADO: A resposta correta é a que aborda que essa corrente buscava explicar fatos mais práticos e presentes na vida do homem, como no caso das leis, das relações sociais e da ética. A seguir um breve resumo de Leach conforme Wikipédia, Leach nasceu em Sidmouth, Devon, o caçula de três filhos do casal William Edmund Leach e Mildred Brierley. Seu pai era dono e era gerente de uma plantação de açúcar no norte da Argentina. Em 1940, Leach casou-se com Celia Joyce, que na época era pintora e depois publicou poesia e dois romances. Eles tiveram uma filha em 1941 e um filho em 1946.(consulte mais em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Edmund_Leach Questão baseada no artigo de Paulo Cesar Medeiros, “Teorias do Pensamento contemporâneo”.
e.
da ordem/disciplina escolar e disciplina de trabalho.
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A resposta correta é: das leis, das relações sociais e da ética.
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