COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO AOL 2

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Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO AOL 2/10
Conteúdo do exercício
Conteúdo do exercício
· Pergunta 1
· /1
· Leia os trechos a seguir: 
· Segundo o dicionário, um dos conceitos para a palavra “broto” corresponde a uma pessoa jovem e atraente, especialmente do sexo feminino.
· Fonte: HOUAISS, Antônio; VILLAR, Mauro de Salles. Minidicionário Houaiss da língua portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2004, p. 113. (Adaptado.) 
· O termo era bastante usado na época de publicação da crônica que o tinha como título. Leia um trecho dessa crônica a seguir: 
· “Ser brotinho não é viver em um píncaro azulado: é muito mais! Ser brotinho é sorrir bastante dos homens e rir interminavelmente das mulheres, rir como se o ridículo, visível ou invisível, provocasse uma tosse de riso irresistível. Ser brotinho é não usar pintura alguma, às vezes, e ficar de cara lambida, os cabelos desarrumados […]”.
· Fonte: CAMPOS, Paulo Mendes. Ser brotinho. In.: O Cego de Ipanema, Rio de Janeiro: Editora do Autor. 1960. p. 15. 
· Assim, considerando essas informações, o trecho da crônica de Paulo Mendes Campos e os estudos feitos sobre variedade linguística, em relação aos dias de hoje, a crônica representa um exemplo de:
· Ocultar opções de resposta 
· jargão profissional.
· Incorreta: 
· expressão de grupos de interesses comuns.
· dialeto.
· variação histórica. 
· Resposta correta
· fator social.
· Pergunta 2
· /1
· Leia o trecho a seguir: 
· A coerência e a coesão são dois mecanismos muito importantes para a produção de textos. A coesão é o mecanismo que se relaciona com o uso de elementos que asseguram a ligação entre palavras, orações e frases, ligando as diferentes partes de um texto.
· Leia a tirinha a seguir:
· 
· COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q19.PNG
· Fonte: BECK, Alexandre. Tiras do Armandinho. Disponível em <http://www.filologia.org.br/rph/ANO24/71/003.pdf> Acesso em 08/09/2019. 
· A partir dessas informações, da leitura da tira e considerando os estudos realizados sobre coesão e os recursos da coesão textual, analise as afirmativas a seguir: 
· I. No primeiro quadrinho, ocorre a exploração de elipse. 
· II. No segundo quadrinho, ocorre a exploração de hiponímia. 
· III. No segundo quadrinho, ocorre desinência verbal, que indica o agente da ação. 
· IV. No último quadrinho, ocorre o uso de sinonímia. 
· Está correto apenas o que se afirma em:
· Ocultar opções de resposta 
· I e II.
· III e IV.
· II e IV.
· II e III.
· I e III.
· Resposta correta
· Pergunta 3
· /1
· Leia o trecho a seguir:
· “Texto é entendido como uma unidade linguística concreta (perceptível pela visão ou pela audição), que é tomada pelos usuários da língua (falante, escritor/ouvinte, leitor), em uma situação de interação comunicativa […]”.
· Fonte: KOCH. I. V. e TRAVAGLIA. L. C. A coerência textual. São Paulo: Contexto, 2010, p. 10. 
· Considerando essas informações e os estudos realizados a respeito de texto e textualidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
· I. ( ) Um texto tem como condição a organização e a ligação entre suas partes, apresentando sentido para o receptor. 
· II. ( ) Um texto, mesmo apresentando palavras, orações ou frases soltas, apresenta textualidade. 
· III. ( ) Um texto apresenta textura, quando o emissor consegue concatenar os seus dados e os seus elementos. 
· IV. ( ) Um texto que apresenta coesão e contradição entre suas partes apresenta textualidade. 
· Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
· Ocultar opções de resposta 
· V, V, F, F.
· F, V, F, V.
· F, F, F, V.
· V, V, V, F.
· V, F, V, F.
· Resposta correta
· Pergunta 4
· /1
· Como é um fato social, toda língua apresenta variações, isso quer dizer que o falante com competência comunicativa precisa conseguir perceber que ocorrem mudanças dentro do sistema comunicativo. 
· Leia o texto a seguir: 
· Vício na fala
· Para dizerem milho dizem mio
· Para melhor dizem mió
· Para pior pió
· Para telha dizem teia
· Para telhado dizem teiado
· E vão fazendo telhados.
· Fonte: ANDRADE, Oswald. Vício na fala. Disponível em: <https://mundoeducacao.bol.uol.com.br/gramatica/variacoes-linguisticas.htm>. Acesso em: 07/09/2019
· Considerando essas informações, o poema de Oswald de Andrade e os estudos feitos sobre variedade linguística, o poema apresenta um exemplo de:
· Ocultar opções de resposta 
· variação etária.
· estilo de época.
· variação histórica.
· dialeto.
· Resposta correta
· linguagem profissional.
· Pergunta 5
· /1
· Vivenciando situações em que ocorrem processos de avaliação, é preciso que se observe o chamado “comando de questão”, isto é, o verbo que determina o que o avaliado deve fazer; geralmente, é representado por um verbo no modo imperativo, ou seja, um verbo que “dá ordem”, que “comanda”. 
· Assim, considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os comandos de questão e a seguir associe-os com suas respectivas características. 
· 1) “Analise”.
· 2) “Compare”.
· 3) “Explique”.
· 4) “Justifique”. 
· ( ) Solicita o desenvolvimento de aspectos comuns e opostos. 
· ( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio a partir de uma afirmativa dada. 
· ( ) Solicita o desenvolvimento de um raciocínio associado à argumentação. 
· ( ) Solicita um raciocínio associado ao conteúdo pedido em uma questão. 
· Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
· Ocultar opções de resposta 
· 4, 1, 2, 3.
· 1, 2, 4, 3.
· 2, 4, 3, 1.
· Resposta correta
· 2, 4, 1, 3.
· 3, 1, 2, 4.
· Pergunta 6
· /1
· Leia o trecho a seguir: 
· “A variação linguística é um fenômeno natural que ocorre pela diversificação dos sistemas de uma língua em relação às possibilidades de mudança de seus elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe).”
· Fonte: RIGONATO, Mariana. O que é variação linguística? Disponível em: <https://brasilescola.uol.com.br/o-que-e/portugues/o-que-e-variacao-linguistica.htm>. Acesso em: 07/09/2019. 
· Agora, leia a tira a seguir:
· 
· COMUNICACAO E EXPRESSAO-unid2-q10.PNG
· Fonte: DJOTA. Só dando gizada. IN: Correio Popular. Campinas, 2003. 
· Assim, a partir dessas informações, da tira de DJOTA e dos estudos feitos sobre variedades linguísticas, analise as afirmativas a seguir: 
· I. A tira apresenta um exemplo de ocorrência de diversificação no sistema da língua portuguesa relacionada a um fator geográfico. 
· II. A tira apresenta um exemplo de registro de prestígio social da comunidade linguística brasileira no último quadrinho. 
· III. A tira apresenta um exemplo de registro que permite a manutenção do idioma que caracteriza a comunidade linguística do Brasil no último quadrinho. 
· IV. A tira apresenta um exemplo de registro que se aproxima da variedade culta da norma padrão da língua portuguesa no segundo quadrinho.
· Está correto apenas o que se afirma em:
· Ocultar opções de resposta 
· I e II.
· II e IV.
· I e III.
· I e IV.
· Resposta correta
· II e III.
· Pergunta 7
· /1
· O falante de uma comunidade linguística, de acordo com seus objetivos, elabora suas mensagens, buscando esquemas de produções textuais que consideram a função utilitária e a função estética da língua. 
· A partir das informações apresentadas e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a função estética. 
· I. “Os adjetivos são palavras que expressam as qualidades ou características dos seres” (CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 159).
· II. “Hibridismos são palavras em cuja formação entram elementos de línguas diferentes” (CEGALLA, Domingos Paschoal. Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo: Companhia Editora Nacional, 2008, p. 99). 
· III. “A opinião dela é que Camilo devia tornar à casa deles, tatear o marido, e pode até ser que lhe ouvisse a confidência de algum negócio particular” (ASSIS. Machado. A cartomante. In Contos. São Paulo L&PMPocket. 1998, p. 52). 
· IV. “Cada cabeça, cada sentença; não só o acordo, mas a mesma discussão, tornou-se difícil, senão impossível, pela multiplicidade de questões que se deduziam do tronco principal […] (ASSIS. Machado. O espelho. In Contos. São Paulo L&PM Pocket. 1998, p. 29). 
· Está correto apenas o que se afirma em:
· Ocultar opções de resposta 
· I e III.
· I e II.
· II e IV.
· I e IV.
· III e IV.
· Resposta correta
· Pergunta 8
· /1
· Leia o trecho a seguir:
· 
· Conforme Paschoalin e Spadotto, “a conotação é própria da linguagem figurada, porque os textos literários expressam o imaginário do autor, uma realidade criada por ele, fictícia. O objetivo do autor é puramente estético, artístico.”
· Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 499.
· 
· A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados no livro da disciplina sobre o uso da conotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro Para querer bem, do Manuel Bandeira, com uso conotativo das palavras é:
· Ocultar opções de resposta 
· “Um senhor advertiu que os balões são proibidos […]”.
· “Vi uma estrela tão fria […]”. 
· Resposta correta
· “No meio da noite despertei […]”.
· “Sonho contigo de noite […]”. 
· “Não, são os cãezinhos policiais bebendo água.”
· Pergunta 9
· /1
· Leia o trecho a seguir:
· As autoras Paschoalin e Spadotto, a respeito da denotação, mencionam que “o significado usual ou convencional da palavra é o primeiro informado no dicionário. É um tipo de emprego em que a palavra fica sujeita a apenas uma interpretação”.
· Fonte: PASCOALIN, M. A.; SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. Ed. renovada. São Paulo: FTD. 2008, p. 498. 
· A partir da leitura do trecho acima e considerando os conteúdos estudados sobre o uso da denotação, a alternativa que apresenta uma frase do livro O segredo e outras histórias de descoberta, de Lygia Fagundes Telles, com uso denotativo das palavras é:
· Ocultar opções de resposta 
· “Tia Marita veio ao meu encontro, mais aflita e gaguejante do que de costume.”
· Resposta correta
· “Começou a enrolar seu cigarrinho de palha. Os olhinhos escuros faiscavam.”
· “Ou passei a mentir menos, mais de uma vez ele me falou do horror que tinha de tudo que cheirava a falsidade, escamoteação.”
· “Fechei a boca em brasa agora que os tocos das unhas (já crescidas) eram tentação e punição maior.”
· “Aproximou-se ganindo docemente, depositou o gorro aos pés do pintor e tombou morto.”
· Pergunta 10
· /1
· Os falantes da língua, de acordo com suas intenções comunicativas, podem fazer uso dos diferentes sistemas linguísticos, explorando a função utilitária ou a função estética da língua, conforme seus objetivos durante o envio das mensagens. 
· A partir dessas informações e considerando os estudos feitos sobre a função utilitária e a função estética da língua, analise as afirmativas a seguir e identifique as afirmativas que apresentam a função utilitária. 
· I. O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa foi um passo importante em direção à criação de uma ortografia unificada para o português, a ser usada por todos os países que tenham o português como língua oficial. 
· II. “Ao poeta Drummond, que mora mais além, a feira deve incomodar, porque grandes caminhões roncam sob sua janela, e o vozerio dos mercadores e freguesas perturba o seu sono matinal.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
· III. “O poeta é mais adequado para ouvir as exclamações patéticas (‘os tomates estão pela hora da morte’) e tomar o pulso dos fatos concretos da mercancia local.” (BRAGA, Rubem. In. Coisas simples do cotidiano, p. 39)
· IV. “As figuras de linguagem, também chamadas de figuras de estilo, são recursos expressivos que se revelam pelo modo não convencional com que as palavras são trabalhadas.” (PASCOALIM, M. A. e SPADOTTO, N. T. Gramática: teoria e exercícios. São Paulo. FTD, 2008, p. 499)
· Está correto apenas o que se afirma em:
· Ocultar opções de resposta 
· III e IV.
· II e IV.
· I e IV. 
· Resposta correta
· II e III.
· I e II