Ativ Unid 1,2,3, e 4 - Metodologia da pesquisa

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METODOLOGIA DA PESQUISA 
 
 
UNIDADE 1 
 
 
Pergunta 1 
De acordo com a demanda de informações e de conhecimentos, entre os gêneros que circulam 
na esfera acadêmica, são solicitados aos estudantes diferentes tipos de texto, ou seja, de 
gêneros acadêmicos, sendo que cada um deles atende a uma determinada necessidade de 
acordo com a atividade exercida, devendo seguir as características estabelecidas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos, pode-se 
afirmar que, ocorrendo a necessidade de elaboração de uma resenha, o estudante deve: 
 
R - apresentar uma descrição sobre um trabalho, trazendo um exame e uma crítica 
sobre ele, com posicionamento sobre sua importância. 
 
Pergunta 2 
Leia o excerto a seguir: 
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos 
de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um certo significante 
evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.” 
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 
2005. p. 113. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto 
técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos: 
 
R - diferencia-se daquela encontrada em textos literários. 
 
Pergunta 3 
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, 
“investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa 
está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, 
de uma determinada questão. 
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 
2008. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as 
técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) pesquisa teórica. 
2) pesquisa metodológica. 
3) pesquisa empírica. 
4) pesquisa prática. 
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na 
realidade da sociedade vigente. 
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de 
realização. 
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada 
sociedade. 
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e 
proposições. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - 4, 2, 3, 1 
 
Pergunta 4 
Leia o excerto a seguir: 
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo 
necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do 
gênero, que defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está 
sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções didáticas.” 
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). 
Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas 
características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve: 
 
R - apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em 
destaque elementos de maior interesse e relevância. 
 
Pergunta 5 
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a 
introdução do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero 
acadêmico; isto é, desde elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais. 
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os 
elementos da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as 
características da introdução. 
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no 
artigo. 
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos. 
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como 
recomendações. 
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que 
demonstre sua relevância. 
Está correto o que se afirma em: 
 
R - I e IV 
 
Pergunta 6 
Leia o excerto a seguir: 
“De acordo com o objeto de estudo do trabalho científico, o pesquisador poderá optar por 
algumas modalidades de estudo, decidindo em favor de alguns procedimentos, de acordo com 
suas necessidades e interesses.” 
Fonte: MARTINS, G. A. Manual para elaboração de monografias e dissertações. São Paulo: Atlas, 
2002. p. 26. (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre das técnicas de estudo, analise 
as afirmativas a seguir sobre técnicas e seus respectivos procedimentos. 
I. Escolhendo a técnica empírico-analítica, o pesquisador faz coletas de dados, verificando 
quantidades para observar sua validade. 
II. Escolhendo a técnica experimental, o pesquisador observa relações de consequências. 
III. Escolhendo a técnica fenomenológico-hermenêutica, o pesquisador opta por 
observação da teoria. 
IV. Escolhendo a técnica indutiva, o pesquisador considera fatos gerais para a 
particularização. 
V. Escolhendo a técnica de laboratório, o pesquisador necessita de ambiente fechado e 
manipulação de instrumentos. 
Está correto o que se afirma em: 
 
R - I, III e V 
Pergunta 7 
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma 
questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim, deve 
apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição impessoal. 
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: 
Moderna, 1998. (Adaptado). 
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o 
tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação científica. 
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade. 
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador. 
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular. 
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo. 
Está correto o que se afirma em: 
 
R - I e IV. 
 
Pergunta 8 
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, 
apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam 
peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos 
disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) Trabalho de Conclusão de Curso. 
2) Monografia. 
3) Dissertação. 
4) Tese. 
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de 
determinados temas por meio de análise. 
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação. 
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação. 
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
R – 1, 4, 2, 3. 
 
 
Pergunta 9 
Os procedimentos adotados para a coleta de informações e posteriores análises, tendo em vista 
um trabalho de caráter científico, podem corresponder a diferentes modalidades, escolhidas de 
acordo com os propósitos dos pesquisadores. 
Considerando essas informações e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, 
pode-se afirmar que a escolha pelo estudo observacional considera procedimentos: 
 
R - baseados em experiências. 
 
Pergunta 10 
Leia o excerto a seguir: 
“Informatividade é o grau de informação que um texto veicula. Como leitores,preferimos 
textos com grau médio de informatividade e desejamos saber algo novo; por essa razão, o texto 
não pode ter informatividade muito baixa; porém, como não temos conhecimentos 
aprofundados sobre a maioria dos assuntos, o texto não pode ter informatividade muito alta.” 
Fonte: BORGATTO, A.; BERTIN, T.; MARCHEZI, V. Tudo é linguagem. São Paulo: Ática, 2012. 
(Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre leitura e redação científica, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o 
pesquisador depara-se com textos de mínimo ou de máximo grau de informatividade. 
II. ( ) Durante o processo para produção de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com textos de informação fria, que apresentam alta centralização de 
informações. 
III. ( ) Durante o processo para a elaboração de um texto técnico-científico, o pesquisador 
depara-se com textos de informação quente, que apresentam elevado grau de 
complexidade. 
IV. ( ) Durante o processo de pesquisa para a elaboração de um texto técnico-científico, o 
pesquisador depara-se com concentrações de informações que exigem mais ou menos de 
seu repertório. 
 
R - V, F, V, V 
 
UNIDADE 2 
 
Pergunta 1 
A realização de um seminário científico envolve uma sequência de procedimentos, contando 
com a presença de um orientador de atividades, que pode ser um professor ou um 
coordenador, atuando junto a um estudante. Esse estudante, através de sua pesquisa, deve 
apropriar-se de vários conhecimentos que o tornem uma verdadeira autoridade. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo 
com o roteiro básico para a elaboração de um seminário. 
( ) Análise e seleção de material. 
( ) Organização do assunto em tópicos. 
( ) Pesquisa ampla, principalmente bibliográfica. 
( ) Redação de fichas-guia. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - 2, 3, 1, 4. 
 
 
Pergunta 2 
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um cálculo 
antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à elaboração 
de um plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo: 
Objetiva, 2004. (Adaptado). 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. 
Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos 
científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende 
desenvolver e expor. 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende 
realizar as pesquisas. 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - V, F, F, V. 
 
 
Pergunta 3 
Conforme Ivani Catarina Arantes Fazenda, as pesquisas, no Brasil, não só nos centros mais 
avançados, têm se apresentado em maior número, e isso requer cuidados, critérios e rigores 
que somente pesquisas bem conduzidas podem tratar. Entre esses cuidados, a elaboração das 
referências bibliográficas torna-se evidente. 
Fonte: FAZENDA, Ivani Catarina Arantes. Metodologia de pesquisa educacional. São Paulo: 
Cortez, 1991 (Adaptado). 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre referências bibliográficas, pode-
se afirmar que, ao fazer a referência de livro cujo autor é uma entidade coletiva, o pesquisador 
deve: 
 
R - inicialmente, empregar a entidade; seguida de título. 
Pergunta 4 
O indivíduo que se caracteriza como um pesquisador carrega em si a essência de quem busca 
informações. Sua atitude é a de indagação, isto é, perguntar e questionar com insistência, 
desejando encontrar respostas diante de fatos e dados que embasem seus argumentos. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as condições exigidas para a 
realização de um seminário, pode-se afirmar que uma das características de um pesquisador 
que busca credibilidade é: 
 
R - ser idôneo 
 
Pergunta 5 
Um projeto científico representa uma atitude de organização da parte do pesquisador para que 
se chegue à finalização de seu trabalho com sucesso. Ele também representa uma forma de 
disciplinar-se frente a esse trabalho, visto que o sucesso depende igualmente do cumprimento 
do que é programado. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os projetos científicos, pode-se 
afirmar que, entre outros itens, um projeto bem elaborado: 
 
R - facilita a orientação e a apresentação de novas possibilidades. 
Pergunta 6 
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou efeito de 
habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à capacidade; 
tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento 
competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para realização de 
um seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de organização 
de conceitos. 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa durante 
a apresentação da atividade. 
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise 
sistemática sobre as informações obtidas. 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a 
idoneidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - V, F, V, V. 
 
Pergunta 7 
No dicionário Michaellis (2008), para o termo “seminário”, encontramos, em uma das 
interpretações, que se trata de uma reunião de estudos em que os participantes fazem debates 
sobre determinado assunto, ou seja, ocorre uma discussão sobre determinado tema. 
Fonte: SEMINÁRIO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora 
Melhoramentos, 2008. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre as condições que envolvem o 
seminário científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O seminário científico trata-se de um procedimento de investigação e de aquisição de 
conhecimentos. 
II. O seminário científico trata-se de um procedimento que leva a um aparente 
aprendizado. 
III. O seminário científico trata-se de uma atividade corriqueira da esfera escolar, com 
constante sucesso de realização. 
IV. O seminário científico trata-se de uma atividade de estudo carregada de exigência no 
que se refere ao preparo antecipado de todos os participantes. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
R - I e IV. 
 
Pergunta 8 
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas aleatoriamente. 
Além das orientações sobre a diagramação, referentes aos aspectos visuais, a organização da 
distribuição de seu conteúdo também deve seguir recomendações. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster científico, 
é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua organização deve(m) constar: 
 
R - introdução, metodologia, resultados e conclusão. 
Pergunta 9 
Os parâmetros para a elaboração de referências bibliográficas são apresentados pelo Projeto 
de Normas Brasileiras, especificamente, a NBR 6023;regulados pela Associação Brasileira de 
Normas Técnicas (ABNT), e que precisam ser seguidos na íntegra. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as convenções a serem respeitas 
em relação às referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer a referência de um livro, 
o pesquisador deve: 
 
R - inicialmente, empregar o último sobrenome do autor em letras maiúsculas; 
seguido dos prenomes, iniciados com maiúsculas. 
 
Pergunta 10 
O pôster científico deve ter seu layout estudado, de modo a agradar visualmente o público 
leitor, como uma porta de entrada para as informações que nele são apresentadas. A 
organização do seu conteúdo também deve ser alvo da atenção quando se pensa no item 
diagramação. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a forma e o conteúdo do pôster 
científico, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) 
falsa(s). 
I. ( ) O pôster científico comporta alta quantidade de informações e sobrecarga de dados. 
II. ( ) A distribuição do texto deve seguir a diagramação com linhas contínuas. 
III. ( ) A elaboração dos parágrafos deve seguir uma padronização, sendo curtos, em 
geral. 
IV. ( ) O conteúdo dos parágrafos deve seguir a clareza e a objetividade, passando por 
revisão antecipadamente. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - F, F, V, V. 
 
 
UNIDADE 3 
 
 
Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“As citações no texto estão diretamente vinculadas ao sistema de organização das referências, 
colocadas no final dos trabalhos. Quando as referências forem apresentadas em ordem 
alfabética, adotar o sistema de citação autor e ano; quando as referências forem organizadas 
em ordem alfabética numerada a indicação no texto do respectivo número é sempre 
obrigatória, acompanhada ou não do nome do autor e ano” 
Fonte: USP. Como citar referências no texto. São Paulo, 2009. Disponível em: 
<http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm>. Acesso em: 11 dez. 
2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) As citações devem seguir as prescrições da NBR 10520, de 2002. 
II. ( ) A numeração pode ser feita com colchetes e deve ser alinhada ao texto. 
III. ( ) No sistema autor-data utiliza-se o nome do autor, a data e o ano. 
IV. ( ) O sistema numérico utiliza a numeração consecutiva. 
V. ( ) No sistema autor-data a fonte deve estar no fim do trabalho, em ordem alfabética. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - V, F, F, V, V. 
 
Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
“Normalização e Padronização são conceitos já praticados desde os primórdios da civilização 
quando a comunicação oral entre os homens já registrava a padronização de determinados 
sons, associando-os a objetos ou ações, como a primeira necessidade de o homem primitivo 
(homem das cavernas) normalizar uma ideia.” 
Fonte: PUC. Fundamentos e a prática da normalização. Disponível em: 
<https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/4049/4049_3.PDF>. Acesso em: 10 jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre normas da ABNT e citações 
bibliográficas, analise as frases a seguir e associe-as com suas respectivas partes 
correspondentes: 
1) Sistema Numérico. 
2) Sistema Autor-data. 
3) Citação Direta. 
4) Citação Indireta. 
( ) Utiliza o sobrenome do autor, ordem alfabética e a fonte da citação completa pode ser 
identificada nas referências. 
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm
https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/4049/4049_3.PDF
( ) Mantém o sentido original do texto, mas pode-se transcrever interpretações das ideias 
do autor. 
( ) Com algarismos arábicos, indica-se a fonte da autoria na nota de rodapé. 
( ) Deve respeitar na íntegra o texto do autor, transcrever literalmente todo conteúdo sem 
modificá-lo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - 2, 4, 1, 3. 
 
 
Pergunta 3 
Leia o trecho a seguir: 
“É chamada CITAÇÃO INDIRETA a elaboração de PARÁFRASE TEXTUAL. Em linhas gerais, 
‘paráfrase textual’ significa apreender a ideia de um autor, trazendo-a ao nosso texto com 
‘nossas próprias palavras’. Captou? Nesse caso, você altera a linguagem do TEXTO FONTE 
(altera o plano de expressão, isto é, o ‘como se diz’), mas não deve alterar o sentido (plano de 
conteúdo, ou ‘o que se diz’).” 
Fonte: Claretiano. Manual Básico para Citações. Disponível em: 
<https://claretiano.edu.br/upload/cms/3/pagina/arquivos/18640.pdf>. Acesso em: 10 jan. 
2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre citação indireta, pode-se afirmar 
que: 
 
R - nas citações indiretas deve haver a indicação do sobrenome do autor e da obra 
consultada, seguidas da data da publicação do documento. 
 
Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“Trata-se de citação de documento não consultado em seu formato original, mas citado em 
outro documento. Esta forma de citação só deve ser usada na total impossibilidade de acesso 
ao documento original. Neste caso citar, no texto, grafado em letras minúsculas o autor do 
trabalho não consultado.” 
Fonte: USP. Como citar referências no texto. São Paulo, 2009. Disponível em: 
<http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm>. Acesso em: 11 out. 2019. 
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre citações, no que se refere à 
citação da citação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para 
a(s) falsa(s): 
I. ( ) A palavra apud deve ser escrita em itálico. 
II. ( ) Na citação da citação, a primeira coisa a citar é o sobrenome. 
III. ( ) Na citação da citação, após o apud vem o autor da obra consultada. 
IV. ( ) O ano das duas obras vem no final da citação. 
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - F, V, V, F 
 
Pergunta 5 
https://claretiano.edu.br/upload/cms/3/pagina/arquivos/18640.pdf
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm
Leia o trecho a seguir: 
“Outras abreviações: Especialmente em dissertações e teses é comum se ter uma seção (uma 
página) com o título ABREVIAÇÕES USADAS. Nela, você lista todas as abreviações presentes 
em seu trabalho por ordem alfabética.” 
Fonte: AQUINO, Italo. Como escrever artigos científicos. São Paulo: Saraiva: 2010, p. 45. 
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre abreviações, no que se refere 
às regras de abreviação de títulos, é correto afirmar que: 
 
R - a palavra altitude pode ser abreviada como Alt. 
 
Pergunta 6 
A vantagem de usar vários autores é trazer mais aprofundamento em cada tema, pois, em vez 
de reunir generalistas, reúnem-se especialistas. Assim, cada um fica responsável por um trecho 
da obra. Esse modelo de escrita é bastante utilizado em livros técnicos. 
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre citações, no que se refere às 
citações de textos com vários autores, é correto afirmar que: 
 
R - a expressão et al. é latina e abreviada. 
 
 
Pergunta 7 
Leia o trecho a seguir: 
“Este sistema é uma modificação do sistema numérico. Nele, as citações no texto são 
identificadas pelos respectivos números da lista alfabética de referências, acompanhados, ou 
não, do autor e/ou ano da publicação. A decisão de dar visibilidade ao autor e ano depende da 
importância que representam no texto. O número da referência citada deve ser indicado em 
expoente. O artifício de uso de letras para identificar os trabalhos de mesmo autor e ano não se 
aplica nesse sistema. Todas as demais características do sistema autor e ano se aplicam neste 
sistema.” 
Fonte: USP. Como citar referências no texto. São Paulo, 2009. Disponível em: 
<http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm>. Acesso em: 11 nov. 
2019. 
De acordo com o conteúdo estudado sobre Sistemas de Citações, analise as afirmativas a 
seguir a respeitodas desvantagens da utilização do sistema autor, número e ano: 
I. Dificulta o acesso ao sobrenome do autor. 
II. Dificulta a inclusão de referências da lista final. 
III. É menos flexível que a citação das referências. 
IV. Dificulta a inclusão de referências da lista final. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
R - II e IV. 
 
Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm
“A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o Fórum Nacional de Normalização. As 
Normas Brasileiras, cujo conteúdo é de responsabilidade dos Comitês Brasileiros (ABNT/CB) e 
dos Organismos de Normalização Setorial (ABNT/ONS), são elaboradas por Comissões de 
Estudo (CE), formadas por representantes dos setores envolvidos, delas fazendo parte: 
produtores, consumidores e neutros (universidades, laboratórios e outros).” 
Fonte: Projeto NBR 10520:2002 ABNT/CB-14 - Comitê Brasileiro de Finanças, Bancos, 
Seguros, Comércio, Administração e Documentação. Informação e documentação - Citações em 
documentos – Apresentação. Disponível em: 
<https://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/nbr10520-original.pdf>. Acesso em: 10 jan. 2020. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre Normas Técnicas, é 
correto afirmar que o objetivo da ABNT: 
 
R - é a determinação de padronização e soluções, para trazer um molde a itens 
repetitivos. 
 
Pergunta 9 
Leia o trecho a seguir: 
“Outras abreviações: Especialmente em dissertações e teses é comum se ter uma seção (uma 
página) com o título ABREVIAÇÕES USADAS. Nela, você lista todas as abreviações presentes 
em seu trabalho por ordem alfabética.” 
Fonte: AQUINO, Italo. Como escrever artigos científicos. São Paulo: Saraiva: 2010, p.45. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre abreviações, no que se refere 
às regras de abreviação de títulos, é correto afirmar que: 
 
R - títulos de periódicos podem ter palavras abreviadas. 
 
Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“A minha preocupação é com a caracterização do Plágio O plágio é o ato de assinar ou 
apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, obra pictórica, fotografia, 
obra audiovisual, etc.) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar 
os créditos da outra pessoa.” 
Fonte: OLIVER, Paulo. Projetos de ECMBPM - os segredos da construção. Biblioteca 24 horas. 
São Paulo, 2010, p. 40. 
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre ética, no que se refere ao 
plágio é correto afirmar que: 
I. Usar ideias de outras pessoas é considerado plágio. 
II. Transcrição é a citação de um autor. 
III. Plágios são apropriações indevidas. 
IV. Documentos feitos à base de plágio podem ser desprestigiáveis. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
R - III e IV. 
 
 
 
https://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/nbr10520-original.pdf
UNIDADE 4 
 
 
Pergunta 1 
Leia o trecho a seguir: 
“Descartes, por meio do método [...], buscou apresentar uma nova forma de se realizar uma 
pesquisa científica, abstendo-se do sobrenatural e tentando, ao máximo, ater-se ao seu método, 
para, por meio da razão buscar um conhecimento que ele intitulou como verdadeiro. Para ele, 
não existe um pensamento comum. Verdadeiro. Nem alma elevada suficiente que obtenha o 
dom da clarividência.” 
Fonte: BORGES, D. M. Método dedutivo, indutivo ou comparativo. Qual o mais adequado 
à pesquisa do direito internacional do meio ambiente? Planeta Amazônia: Revista 
Internacional de Direito Ambiental e Políticas Públicas, Macapá, n. 6, p. 85-101, 2014. 
Disponível em: 
<https://periodicos.unifap.br/index.php/planeta/article/download/1146/DanielN6.pdf>. 
Acesso em: 06 Jan. 2020. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre modalidade de 
pesquisa, podemos afirmar que, ao partir de um conhecimento geral para entender algo 
específico, o cientista lança mão do método: 
 
R- dedutivo 
 
Pergunta 2 
Leia o trecho a seguir: 
“Testar os procedimentos significa saber se as rotinas e técnicas que vamos utilizar são 
possíveis de execução com os recursos que dispomos ou iremos necessitar de novos recursos. 
Ex.: Na realização de pesquisa experimental com cão, é necessário que saibamos manipular o 
animal, anestesiar e os outros procedimentos da pesquisa. Apenas poderemos começar a 
pesquisa quando tivermos habilitados o suficiente com os procedimentos e questionários.” 
Fonte: CASTRO, A. A.; CLARK, O. A. C. Planejamento da pesquisa, 2001. Disponível em 
<https://www.univates.br/media/Etica/leituras/Planejamento-da-pesquisa.pdf>. Acesso em: 
06 jan. 2019. 
De acordo com essas informações e o conteúdo estudado sobre métodos, analise as 
afirmativas a seguir: 
I. O Método Histórico investiga eventos do passado a fim de compreender os modos de 
vida do presente. 
II. No Método Estatístico os dados, depois de coletados, são reduzidos a termos 
quantitativos, demonstrados em tabelas, gráficos, quadros, etc. 
III. O Método Etnográfico se refere a aspectos culturais e consiste no levantamento e na 
descrição de todos os dados possíveis sobre as sociedades e grupos, com a finalidade de 
conhecer melhor seus estilos de vida e cultura específica. 
IV. Estudo de caso consiste em comparar padrões, costumes, estilos de vida, culturas. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 
R - I, II e III. 
 
Pergunta 3 
https://periodicos.unifap.br/index.php/planeta/article/download/1146/DanielN6.pdf
https://www.univates.br/media/Etica/leituras/Planejamento-da-pesquisa.pdf
Leia o trecho a seguir: 
“LILACS, Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, é o principal índice e 
repositório da produção científica e técnica da área da saúde publicada nos países da América 
Latina e Caribe (AL&C). Contém documentos publicados a partir de 1982, incluindo teses, 
livros, capítulos de livros, anais de congressos ou conferências, relatórios técnico-científicos, e 
artigos de revistas, entre outros. Complementa índices internacionais, como MEDLINE e Web 
of Science.” 
Fonte: LILACS. LILACS. 2017. Disponível em: <http://red.bvsalud.org/lilacs/pt/sobre-a-
lilacs/>. Acesso em: 06 Jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre interesses e motivações de 
pesquisa, pode-se afirmar que, ao produzir um artigo, o cientista: 
R - cumpre seu papel com a sociedade, ao divulgar seus resultados. 
 
Pergunta 4 
Leia o trecho a seguir: 
“O desenvolvimento de modelos experimentais torna-se importante na medida em que estes 
auxiliam na compreensão dos fenômenos naturais. Na ciência médica permitem o melhor 
conhecimento da fisiologia, da etiopatogenia das doenças, da ação de medicamentos ou dos 
efeitos das intervenções cirúrgicas.” 
Fonte: FERREIRA, L. M.; HOCHMAN, B.; BARBOSA, M. V. J. Modelos experimentais em pesquisa. 
Acta Cirúrgica Brasileira, Vol 20 (Supl. 2) 2005. Disponível em: 
<http://www.repositorio.unifesp.br/bitstream/handle/11600/2353/S0102-
86502005000800008.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 06 jan. 2019. 
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre modalidade de 
pesquisa, pode-se afirmar que, em pesquisa experimental, o cientista: 
R - seleciona variáveis para o fenômeno e verifica os efeitos produzidos no objeto. 
 
Pergunta 5 
Leia o trecho a seguir: 
“Esta pesquisa objetivou analisar os estímulos dos pesquisadores universitários a seguirem a 
carreira científica. [...] A pesquisa foi construída relacionando o referencial teórico aos relatos 
dos cientistas sobre o que estimulou o interesse por pesquisas, e qual foi o fator fundamental 
para impulsionar a criatividade e curiosidade nesta área. Neste estudo foram analisadas as 
causas internas e externas denominadas motivação intrínsecas e extrínsecas, 
respectivamente.” 
Fonte: SOUZA, M. A. B. de; KASSEBOEHMER, A. C. A motivação dos pesquisadores em ciências 
para a carreira científica. VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2013. 
Disponível em <http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/68.pdf>.Acesso em: 
06 jan. 2020. 
Analise as variáveis a seguir e associe-as com suas respectivas categorias: 
1) Interesse pessoal do pesquisador. 
2) Relevância Científica. 
3) Aumento da viabilidade de realização da pesquisa. 
4) Relevância Social. 
( ) Novos métodos para purificação da água salgada. 
( ) Água de maior qualidade entregue aos cidadãos. 
( ) Comprometimento no fornecimento de água potável e corrente durante a infância do 
cientista. 
( ) Há financiamentos em instituições de fornecimento de água para pesquisas afins. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
http://red.bvsalud.org/lilacs/pt/sobre-a-lilacs/
http://red.bvsalud.org/lilacs/pt/sobre-a-lilacs/
http://www.repositorio.unifesp.br/bitstream/handle/11600/2353/S0102-86502005000800008.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://www.repositorio.unifesp.br/bitstream/handle/11600/2353/S0102-86502005000800008.pdf?sequence=1&isAllowed=y
http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/68.pdf
R - 2, 4, 1, 3 
 
Pergunta 6 
A pesquisa científica se traduz como uma sequência de métodos que contribuem para a 
evolução de uma linha de pensamento. Isso significa que esses processos de investigação 
norteiam o pesquisador sobre quais caminhos seguir para que seu estudo seja relevante. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pesquisa científica, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por um adolescente que 
apresenta introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências. 
II. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por um adulto na qual, 
mesmo cumprindo as formalidades do método científico, encontra resultados contrários à 
hipótese inicial. 
III. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por um estudante que 
escreve um texto inovador sobre cultura escolar em uma avaliação de vestibular. 
IV. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por grupos de 
pesquisa acadêmicos no desenvolvimento de fórmulas inovadoras. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - V, V, F, V. 
 
 
Pergunta 7 
Leia o excerto a seguir: 
“A entrevista como coleta de dados sobre um determinado tema científico é a técnica mais 
utilizada no processo de trabalho de campo. Através dela, os pesquisadores buscam obter 
informações, ou seja, coletar dados objetivos e subjetivos. Os dados objetivos podem ser 
obtidos também através de fontes secundárias tais como: censos, estatísticas, etc. Já os dados 
subjetivos só poderão ser obtidos através da entrevista, pois que, eles se relacionam com os 
valores, às atitudes e às opiniões dos sujeitos entrevistados.” 
Fonte: BONI, V.; QUARESMA, S. J. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências 
Sociais. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC. Vol. 2 nº 1 (3), 
2005. Disponível em: 
<https://periodicos.ufsc.br/index.php/emtese/article/viewFile/18027/16976+&cd=1&hl=pt-
BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em: 06 jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre entrevista, pode-se afirmar 
que, se o pesquisador visa abordar realidades pouco conhecidas, recomenda-se o tipo de 
entrevista: 
 
R - menos estruturada possível, a fim de coletar os dados junto a informantes-chave 
que podem ser especialistas no tema em estudo. 
 
Pergunta 8 
Leia o trecho a seguir: 
“Ao conhecer, caracterizar, analisar e elaborar sínteses sobre um objeto de pesquisa, o 
investigador dispõe atualmente de diversos instrumentos metodológicos. Sendo assim, o 
direcionamento do tipo de pesquisa que será empreendido dependerá de fatores como a 
https://periodicos.ufsc.br/index.php/emtese/article/viewFile/18027/16976+
natureza do objeto, o problema de pesquisa e a corrente de pensamento que guia o 
pesquisador.” 
Fonte: SÁ-SILVA, J. R.; ALMEIDA; C. D. DE; GUINDANI, J. F. Pesquisa documental: pistas teóricas 
e metodológicas. Revista Brasileira de História & Ciências Sociais, Ano I - Número I - Julho. 
2009. Disponível em: <https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/download/6/pdf>. Acesso em: 
06 jan. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre modalidade de pesquisa, 
pode-se afirmar que a pesquisa documental é elaborada a partir de: 
R - materiais sem tratamento analítico, reportagens, contratos, diários, etc 
 
9 
Leia o trecho a seguir: 
“A questão da pesquisa básica versus pesquisa aplicada ou pesquisa acadêmica versus 
pesquisa tecnológica não é nova e certamente não se esgotará agora. Ela envolve o governo de 
uma nação, o dinheiro dos contribuintes e as prioridades que a administração no poder 
procura dar à sua atuação. A questão tem se repetido ciclicamente, de modo que os resultados 
começam a ser previsíveis.” 
Fonte: LOPES, O. U. Pesquisa básica versus pesquisa aplicada. Estud. av., vol. 5, n. 13, pp. 219-
221. 1991. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-
40141991000300015&lng=en&nrm=iso>. Acesso em: 06 jan. 2019. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre modalidades de pesquisa, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: 
I. A Pesquisa Básica objetiva produzir conhecimentos novos, úteis para o avanço da 
ciência sem aplicação prática prevista. 
Porque: 
II. A necessidade intelectual pelo conhecimento e sua meta pelo saber são o fim na 
pesquisa básica. 
Agora, assinale a alternativa correta: 
 
R - As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta 
da I. 
 
 
Pergunta 10 
Leia o trecho a seguir: 
“O Ministério da Saúde fixou quatro estratos geográficos de interesse, correspondendo a 
agrupamentos de estados brasileiros, a saber: estados das regiões Norte e Nordeste; 
estados da região Centro-Oeste e Sudeste exceto São Paulo; estados da Região Sul e, 
por fim, o Estado de São Paulo, como domínio adicional.” 
Fonte: TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, 
São Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf>. Acesso em: 06 Jan. 2020. 
Considerando essas informações e o conteúdo sobre Coleta de Dados, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s): 
I. ( ) A Amostragem Aleatória Simples consiste em um sorteio ou seleção espontânea da 
amostra. 
II. ( ) A Amostragem Sistemática se dá quando a população se encontra em um sistema 
aberto. 
III. ( ) A Amostragem Proporcional Estratificada é definida por categorias fluidas e 
dinâmicas. 
https://www.rbhcs.com/rbhcs/article/download/6/pdf
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141991000300015&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-40141991000300015&lng=en&nrm=iso
http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf
IV. ( ) A Amostragem Probabilística permite conhecer a probabilidade de ocorrência de um 
evento. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
 
R - V, F, F, V