METODOLOGIA - 1,2,3 E 4 EXERCICIO

Prévia do material em texto

1. Pergunta 1
/1
Analise a charge a seguir:
Fonte: ARRABAL. A. K. O rigor das normas técnicas. Disponível em: <http://www.praticadapesquisa.com.br/2013/05/>. Acesso em: 11 jan. 2020.
A redação técnico-científica é caracterizada pelo uso da denotação, exprimindo a linguagem que é encontrada em dicionários e que representa de forma exata aquilo que o termo usado significa, não dando margem a outras interpretações.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo da redação técnico-científica, pode-se afirmar que a linguagem utilizada pelo personagem da direita na charge, com a frase “o homem é o lobo do homem”:
Ocultar opções de resposta 
1. 
está de acordo com as orientações, pois leva à reflexão, tendo em vista o uso de termos de sentido ambíguo.
2. Incorreta: 
deixa de atender às orientações, pois apresenta objetividade, com novas formas de interpretação das palavras.
3. 
está de acordo com as orientações, pois apresenta objetividade, e os termos usados trazem seu significado exato.
4. 
está de acordo com as orientações, pois apresenta verbo conjugado na primeira pessoa do singular.
5. 
deixa de atender às orientações, pois apresenta subjetividade, dando margem a diferentes interpretações.
Resposta correta
2. Pergunta 2
/1
No dicionário, encontramos para o termo “pesquisa” informações como “busca”, “indagação”, “investigação”, “geralmente de cunho científico”. Desta maneira, quem realiza uma pesquisa está à procura de algo, pois precisa fazer uma averiguação a partir de ideia, de um problema, de uma determinada questão.
Fonte: MICHAELLIS. Dicionário de língua portuguesa. Pesquisa. São Paulo: Melhoramentos, 2008.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnicas de estudo, analise as técnicas disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) pesquisa teórica.
2) pesquisa metodológica.
3) pesquisa empírica.
4) pesquisa prática.
( ) Trata-se da pesquisa voltada para a interferência, representando uma intervenção na realidade da sociedade vigente.
( ) Trata-se daquela dedicada às maneiras de se fazer a ciência, às suas formas de realização.
( ) Trata-se daquela dedicada a medições dentro da realidade de uma determinada sociedade.
( ) Trata-se daquela que se dedica ao estudo de preceitos, suposições, hipóteses e proposições.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 2, 3, 1.
Resposta correta
2. 
4, 1, 2, 3.
3. 
2, 3, 1, 4.
4. Incorreta: 
3, 2, 4, 1.
5. 
3, 1, 2, 4.
3. Pergunta 3
/1
A redação técnico-científica, como qualquer forma de comunicação, deve apresentar aspectos que permitam que o leitor consiga acompanhar os raciocínios organizados, no caso, pelo pesquisador, e alguns cuidados durante a elaboração precisam ser observados tendo em vista esse receptor.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os aspectos que devem ser observados na redação técnico-científica, analise os aspectos a seguir e associe-os com as suas respectivas características.
1) Clareza.
2) Coerência.
3) Objetividade.
4) Concisão.
( ) Refere-se ao texto que apresenta máxima informação com o mínimo de palavras.
( ) Refere-se ao texto que deixa de lado significados dúbios e evasivas.
( ) Refere-se ao texto que permite apenas uma interpretação.
( ) Refere-se ao texto que traz ideias nas quais falta contradição.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Incorreta: 
4, 1, 3, 2.
2. 
3, 4, 2, 1.
3. 
2, 4, 3, 1.
4. 
4, 3, 1, 2.
Resposta correta
5. 
1, 2, 4, 3.
4. Pergunta 4
/1
Conforme Hildebrando de André, a dissertação objetiva supõe um exame crítico de uma questão, transmitindo conhecimento, e tem como finalidade instruir e convencer; assim, deve apresentar caráter universal, abstrato, científico, com exposição impessoal.
Fonte: ANDRÉ, H. A. Curso de redação: técnicas de redação, produção de textos. São Paulo: Moderna, 1998. (Adaptado).
Considerando essas informações sobre a dissertação objetiva e o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da redação científica.
I. A redação científica deve ter uma produção que se diferencie pela objetividade.
II. A redação científica deve ter como destaque a presença do enunciador.
III. A redação científica apresenta verbos que indicam a primeira pessoa do singular.
IV. A redação científica explora expressões da norma culta com valor denotativo.
Está correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e IV.
Resposta correta
2. 
I, II e III.
3. 
I e III.
4. 
II e III.
5. 
III e IV.
5. Pergunta 5
/1
Leia o excerto a seguir:
“A relação entre o plano da expressão e o plano de conteúdo configura aquilo que chamamos de denotação. Desse modo, significado denotativo é aquele conceito que um certo significante evoca no receptor. Em outras palavras, é o conceito ao qual nos remete um certo significado.”
Fonte: FIORIN, J. L.; SAVIOLI, F. P. Para entender o texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2005. p. 113.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o estilo de redação do texto técnico-científico, pode-se afirmar que a linguagem em artigos científicos:
Ocultar opções de resposta 
1. 
diferencia-se daquela encontrada em comunicações científicas.
2. 
diferencia-se daquela encontrada em textos literários.
Resposta correta
3. 
identifica-se com aquela encontrada em textos publicitários.
4. 
segue as mesmas características dos textos jornalísticos.
5. 
é determinada pela figuração e pela subjetividade.
6. Pergunta 6
/1
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) estabelece como deve ser elaborada a introdução do artigo científico, assim como as outras partes que integram esse gênero acadêmico; isto é, desde elementos pré-textuais até os elementos pós-textuais.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, analise as afirmativas a seguir sobre as características da introdução.
I. A introdução demarca um ponto de vista a ser enfocado a respeito do assunto tratado no artigo.
II. A introdução deve parafrasear o que se apresenta no resumo do artigo, definindo conceitos.
III. A introdução deve adiantar o que será apresentado na conclusão do artigo, assim como recomendações.
IV. A introdução deve situar o tema abordado, fazendo um recorte temporal e espacial que demonstre sua relevância.
Está correto o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I e II.
2. 
I e IV.
Resposta correta
3. 
III e IV.
4. 
II e IV.
5. 
I, II e III.
7. Pergunta 7
/1
Tratando-se de um texto técnico-científico em conformidade com o objeto de interesse do pesquisador, podem ser combinadas diversas formas de estudo; ou seja, em geral, o pesquisador e os responsáveis por sua orientação buscam os melhores caminhos para a aquisição de informações, de acordo com os objetivos propostos.
A partir dessa informação e do conteúdo estudado sobre os tipos de técnicas de estudo, pode-se afirmar que a escolha pelo estudo estatístico leva o pesquisador:
Ocultar opções de resposta 
1. 
à aquisição, com posterior organização, análise e exposição de dados numéricos.
Resposta correta
2. 
à descrição de um determinado fenômeno ligado a uma determinada população.
3. 
ao estudo de interação e influência de uma unidade social, considerando um determinado tempo.
4. 
à observação de uma visão intelectual de um objeto de estudo, a uma reflexão.
5. 
a uma interação social, podendo ocorrer profundidade ou não na interação direta com um determinado grupo.
8. Pergunta 8
/1
A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) normatiza a elaboração de trabalhos acadêmicos; isto quer dizer que todos os trabalhos de caráter científico devem ser padronizados de acordo com suas orientações, garantindo-lhes uniformidade e, ao mesmo tempo, credibilidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as normas metodológicas e os elementos da estrutura do artigo científico, ordene as etapas a seguir de acordocom a metodologia para a organização dos elementos pré-textuais de um artigo científico.
( ) Autor(es). 
( ) Palavras-chave. 
( ) Resumo. 
( ) Subtítulo. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 2, 4, 1.
2. 
2, 4, 3, 1.
Resposta correta
3. 
1, 3, 4, 2.
4. 
1, 3, 2, 4.
5. 
4, 1, 2, 3.
9. Pergunta 9
/1
Leia o excerto a seguir:
“O ensino de produção e compreensão de textos deve centrar-se no ensino de gêneros, sendo necessário, para isso, que se tenha previamente a construção de um modelo didático do gênero, que defina com clareza, tanto para o professor quanto para o aluno, o objetivo que está sendo ensinado, guiando, assim, as intervenções didáticas.”
Fonte: MACHADO, A. R. Revisitando o conceito de resumos. In: DIONISIO, A. P. et al. (Org.). Gêneros textuais e ensino. Rio de Janeiro: Lucerna, 2002. p. 139. (Adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre os gêneros acadêmicos e suas características, pode-se afirmar que, quando é solicitado um resumo, o estudante deve:
Ocultar opções de resposta 
1. 
apresentar os pontos relevantes de um texto, tendo como objetivo colocar em destaque elementos de maior interesse e relevância.
Resposta correta
2. 
apresentar uma crítica detalhada sobre um texto, difundindo suas próprias ideias sobre o texto original.
3. 
apresentar uma descrição feita a partir de um texto, transmitindo informações que complementam esse texto.
4. 
identificar a ideia global do texto original, apresentando um novo texto que traga intertextualidade em relação a ele.
5. 
apresentar os pontos significativos de um texto, além de suas informações de reforço, como os exemplos dados.
10. Pergunta 10
/1
A vida acadêmica leva o estudante ao contato com diferentes textos de caráter científico, que, apesar de terem similaridade em relação ao tipo e linguagem neles usada, apresentam peculiaridades, isto é, cada um tem características específicas a serem respeitadas.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise os tipos de trabalhos disponíveis a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Trabalho de Conclusão de Curso.
2) Monografia.
3) Dissertação.
4) Tese.
( ) Denota assimilação sobre determinado assunto, possibilita a investigação de determinados temas por meio de análise.
( ) Exige-se para a obtenção de título de doutor em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de especialista em cursos de pós-graduação.
( ) Exige-se para a obtenção de título de mestre em cursos de pós-graduação.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 3, 4, 1.
2. 
4, 1, 3, 2.
3. 
4, 2, 3, 1.
4. 
1, 4, 2, 3.
Resposta correta
5. 
3, 1, 2, 4.
1. 
1. 
2. Pergunta 1
/1
Segundo os dicionários, fazer uma “projeção”, entre outras acepções, significa fazer um cálculo antecipado; sendo, nessa linha de raciocínio, o ato de “projetar” correspondente à elaboração de um plano, de um planejamento; uma organização. 
Fonte: PROJEÇÃO E PROJETAR in: Houaiss - Dicionário da língua portuguesa. São Paulo: Objetiva, 2004. (Adaptado). 
O projeto científico representa as intenções do pesquisador ao dar início ao seu trabalho. Assim, considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre projetos científicos, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) O projeto científico corresponde a um esboço do trabalho que o pesquisador pretende desenvolver e expor. 
II. ( ) O projeto científico corresponde a um plano simples de como o pesquisador pretende realizar as pesquisas. 
III. ( ) O projeto científico é obrigatório no início da graduação. 
IV. ( ) O projeto científico permite que se conheçam aspectos práticos de uma pesquisa. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V.
Resposta correta
2. 
F, V, V, F.
3. 
V, F, V, F.
4. 
F, V, F, V.
5. 
F, F, V, V.
3. Pergunta 2
/1
Segundo o dicionário Michaellis (2008), o termo “habilitação” corresponde ao ato ou efeito de habilitar-se, ou seja, de tornar-se capaz ou apto; corresponde à aptidão, à capacidade; tornando-se preparado, em condições de realizar algo. 
Fonte: HABILITAÇÃO in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. 
Os participantes de um seminário científico devem apresentar em seu desenvolvimento competências que contribuam para o desenvolvimento dessa atividade. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre as competências e as habilidades para realização de um seminário, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de organização de conceitos. 
II. ( ) Os participantes do seminário científico desenvolvem habilidade de pesquisa durante a apresentação da atividade.
III. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar habilidade de análise sistemática sobre as informações obtidas. 
IV. ( ) Os participantes do seminário científico devem apresentar aptidão para a idoneidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V.
2. 
F, F, V, V.
3. 
V, V, F, F.
4. 
F, V, V, F.
5. 
V, F, V, V.
Resposta correta
4. Pergunta 3
/1
Aquele responsável por supervisionar algo mostra que possui uma visão considerada superior, encontrando-se preparado para dirigir ou inspecionar a partir de um plano superior, possuindo a responsabilidade de dar uma direção e fazer um controle do que é realizado.
Fonte: SUPERVISÃO E SUPERVISIONAR in: MICHAELLIS - Dicionário de língua portuguesa. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2008. (Adaptado). 
A realização de um seminário científico conta com uma parceria de trabalho que leva em conta uma supervisão e o trabalho do pesquisador. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a preparação e a apresentação de um seminário de caráter científico, analise os responsáveis dispostos a seguir e associe-os com suas suas respectivas atividades. 
1) Professor e/ou um coordenador
2) Estudante pesquisador 
( ) Busca de fontes de pesquisa. 
( ) Indicação de bibliografia básica. 
( ) Intermediação crítica.
( ) Transformação em autoridade sobre um assunto.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
2, 1, 2, 1.
2. 
1, 2, 2, 1.
3. 
2, 2, 1, 1.
4. 
1, 1, 2, 2.
5. 
2, 1, 1, 2.
Resposta correta
5. Pergunta 4
/1
O orientador de um trabalho de pesquisa científica pode sugerir, para o enriquecimento desse trabalho, a consulta a fontes diversas, como livros, revistas, artigos, depoimentos, documentos, teses, instituições, pesquisas e relatórios, sites específicos, entrevistas, entre outras possibilidades que sejam consideradas importantes e fidedignas. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a composição das referências bibliográficas, pode-se afirmar que, ao fazer referência a uma entrevista não publicada, o pesquisador deve seguir as instruções:
Ocultar opções de resposta 
1. 
empregar o sobrenome, respectivamente, do entrevistador e do entrevistado, em letras maiúsculas; local e data, constando dia, mês e ano.
2. 
empregar o prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; sobrenome do entrevistado, com inicial maiúscula; emissora, local.
3. 
empregar o prenome e sobrenome do entrevistado em letras maiúsculas; prenome e sobrenome do entrevistador; emissora, título, local.
4. 
empregar o sobrenome do entrevistador, em letras maiúsculas; prenome do entrevistador, com inicial maiúscula; nome do entrevistado; dia, mês e ano.
5. 
empregar o sobrenome do entrevistado, em letras maiúsculas; prenome do entrevistado, com inicial maiúscula; título, local e data, constando dia, mês e ano.
Resposta correta
6. Pergunta 5
/1
As informações que devem constar num pôster científico não são colocadas aleatoriamente. Além das orientações sobre a diagramação, referentesaos aspectos visuais, a organização da distribuição de seu conteúdo também deve seguir recomendações.  
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a estrutura do pôster científico, é correto afirmar, no que se refere ao item conteúdo, que em sua organização deve(m) constar:
Ocultar opções de resposta 
1. 
título, subtítulo e resumo.
2. 
resumo, metodologia e palavras-chave.
3. 
referências básicas da pesquisa e conclusão.
4. 
introdução, metodologia, resultados e conclusão.
Resposta correta
5. 
resumo e palavras-chave.
7. Pergunta 6
/1
Todo trabalho de pesquisa, realizado de maneira séria, envolve exaustiva dedicação da parte do pesquisador e é inegável que quem realiza ciência precisa divulgar cada vez mais seu trabalho. O pôster científico é uma das formas de divulgação de ideias. 
Assim, considerando essas informações fornecidas e o conteúdo estudado sobre pôster científico, analise as afirmativas a seguir. 
I. O pôster científico comporta a pesquisa de forma concisa. 
II. O pôster científico deve ser acompanhado da exposição oral. 
III. O pôster científico propaga conteúdos de domínio público. 
IV. O pôster científico precisa de um suporte de divulgação. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
III e IV.
2. 
I e II.
3. 
I e IV.
Resposta correta
4. 
I, II e III.
5. 
II e III.
8. Pergunta 7
/1
Leia o trecho a seguir. 
“Avaliações são todas as diferentes impressões, interpretações, apreciações e expectativas que você tem de si próprio e das outras pessoas e situações. Elas são influenciadas por vários fatores que configuram sua personalidade [...] e, geralmente, têm a forma de pensamentos ou de um diálogo interno [...].”
Fonte: WEISINGER, Hendrie. Inteligência emocional no trabalho. Rio de Janeiro: Objetiva, 1997, p. 28. 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre o seminário científico, é correto afirmar que as competências que devem contribuir para a avaliação dos participantes do seminário científico são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
raciocínio coerente e apreciação crítica.
Resposta correta
2. 
juízo flexível e interpretação apaixonada.
3. 
julgamento precipitado e análise habilidosa.
4. 
raciocínio flexível e interpretação parcial.
5. 
raciocínio parcial e capacidade de pesquisa.
9. Pergunta 8
/1
O pôster científico é uma importante ferramenta de difusão de conteúdos de pesquisas diversas, sendo encontrado em conferências e encontros de postura científica. Ele informa um público interessado em novos conhecimentos, mas nem sempre é especialista quanto aos temas apresentados. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pôster científico, pode-se afirmar que sua finalidade é:
Ocultar opções de resposta 
1. 
distrair os leitores para atrai-los para o meio científico.
2. 
atingir pessoas que financiem pesquisas.
3. 
apresentar conteúdos de pesquisa de forma lúdica.
4. 
atingir o maior número de pessoas com sua apresentação.
Resposta correta
5. 
atrair o público leigo no que se refere aos temas pesquisados.
10. Pergunta 9
/1
Carl Rogers declarou: "Por aprendizagem significativa entendo uma aprendizagem que é mais do que uma acumulação de fatos. É uma aprendizagem que provoca uma modificação, quer seja no comportamento do indivíduo, na orientação futura que escolhe ou nas suas atitudes e personalidade. É uma aprendizagem penetrante, que não se limita a um aumento de conhecimentos, mas que penetra profundamente todas as parcelas da sua existência.”
Fonte: ROGERS, Carl. Organização do Trabalho Pedagógico - Pensadores da Educação. Secretaria da Educação. Disponível em: <http://www.gestaoescolar.diaadia.pr.gov.br/modules/conteudo/conteudo.php?conteudo=329>. Acesso em: 16 jan. 2020.
A escuta dinâmica resulta em um aprendizado significativo durante a realização do seminário científico. Assim, considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a escuta dinâmica que deve prevalecer durante os seminários científicos, pode-se afirmar que, fatores que interferem em uma aprendizagem significativa são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
profissionalismo e imparcialidade.
2. 
retidão e comprometimento.
3. 
autoconsciência e compreensão.
4. 
preferência de gosto ou de amizade.
Resposta correta
5. 
concentração e reconhecimento.
11. Pergunta 10
/1
O layout de um pôster científico é um dos elementos que devem ser alvo de atenção por parte do pesquisador. Isso porque seus detalhes podem interferir na apresentação e na transmissão de informações de qualquer trabalho científico. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o layout do pôster científico, analise as afirmativas a seguir.
I. O pesquisador escolhe o formato de seu pôster científico de acordo com seu interesse e pesquisa; a ABNT trata de conteúdos, liberando formas. 
II. O pesquisador tem a recomendação de utilizar grande número de cores para atrair a atenção do leitor para seu pôster científico. 
III. O pesquisador deve estudar como agradar o leitor diante das informações encontradas no pôster científico. 
IV. O pesquisador deve buscar a distribuição de linguagem verbal e de linguagem não-verbal, mantendo espaços em branco em seu pôster.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III.
2. 
II e IV.
3. 
I e II.
4. 
I, II e III.
5. 
III e IV.
1. Pergunta 1
/1
Leia o trecho a seguir:
“Trata-se de citação de documento não consultado em seu formato original, mas citado em outro documento. Esta forma de citação só deve ser usada na total impossibilidade de acesso ao documento original. Neste caso citar, no texto, grafado em letras minúsculas o autor do trabalho não consultado.”
Fonte: USP. Como citar referências no texto. São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm>. Acesso em: 11 out. 2019.
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre citações, no que se refere à citação da citação, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A palavra apud deve ser escrita em itálico.
II. ( ) Na citação da citação, a primeira coisa a citar é o sobrenome.
III. ( ) Na citação da citação, após o apud vem o autor da obra consultada. 
IV. ( ) O ano das duas obras vem no final da citação.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F.
2. 
V, F, V, V.
3. 
V, F, V, F.
4. 
F, V, V, F.
Resposta correta
5. 
V, V, V, F.
2. Pergunta 2
/1
A vantagem de usar vários autores é trazer mais aprofundamento em cada tema, pois, em vez de reunir generalistas, reúnem-se especialistas. Assim, cada um fica responsável por um trecho da obra. Esse modelo de escrita é bastante utilizado em livros técnicos. 
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre citações, no que se refere às citações de textos com vários autores, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
o texto et al deve vir entre parênteses, após o sobrenome.
2. 
a partir de dois autores já se usa et al.
3. 
cita-se o sobrenome de dois autores e et al.
4. 
a expressão et al. é latina e abreviada.
Resposta correta
5. 
o et al. deve acrescentar o apud após o sobrenome.
3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir:
“Este sistema é uma modificação do sistema numérico. Nele, as citações no texto são identificadas pelos respectivos números da lista alfabética de referências, acompanhados, ou não, do autor e/ou ano da publicação. A decisão de dar visibilidade ao autor e ano depende da importância que representam no texto. O número da referência citada deve ser indicado em expoente. O artifício de uso de letras para identificar os trabalhos de mesmo autor e ano não se aplica nesse sistema. Todas as demais características do sistema autor e ano se aplicam neste sistema.”
Fonte: USP. Como citar referências no texto. São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm>. Acesso em: 11 nov. 2019.
De acordo com o conteúdo estudado sobre Sistemas de Citações, analise as afirmativasa seguir a respeito das desvantagens da utilização do sistema autor, número e ano:
I. Dificulta o acesso ao sobrenome do autor. 
II. Dificulta a inclusão de referências da lista final.
III. É menos flexível que a citação das referências.
IV. Dificulta a inclusão de referências da lista final.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, II e IV.
2. 
II e IV.
Resposta correta
3. 
I, III e IV.
4. 
I e III.
5. 
I e IV.
4. Pergunta 4
/1
Leia o trecho a seguir:
“É chamada CITAÇÃO INDIRETA a elaboração de PARÁFRASE TEXTUAL. Em linhas gerais, ‘paráfrase textual’ significa apreender a ideia de um autor, trazendo-a ao nosso texto com ‘nossas próprias palavras’. Captou? Nesse caso, você altera a linguagem do TEXTO FONTE (altera o plano de expressão, isto é, o ‘como se diz’), mas não deve alterar o sentido (plano de conteúdo, ou ‘o que se diz’).”
Fonte: Claretiano. Manual Básico para Citações. Disponível em: <https://claretiano.edu.br/upload/cms/3/pagina/arquivos/18640.pdf>. Acesso em: 10 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre citação indireta, pode-se afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
diferentes documentos de diferentes autores devem ser apresentados por ordem cronológica e separados por aspas.
2. 
na listagem bibliográfica deverá ser apresentado o sobrenome do autor e as páginas da obra consultada.
3. 
nas citações indiretas é obrigatória a indicação das páginas consultadas e a listagem bibliográfica deve apresentar o endereço físico da publicação.
4. 
diferentes documentos do mesmo autor devem ser apresentados com as suas datas separadas por parênteses e ponto.
5. 
nas citações indiretas deve haver a indicação do sobrenome do autor e da obra consultada, seguidas da data da publicação do documento.
Resposta correta
5. Pergunta 5
/1
Leia o trecho a seguir:
“Mas, se a própria Lei acima citada, nos informa, no seu artigo 46, III, que não se constitui ofensa aos mencionados direitos, a citação em livros, jornais, revistas ou em qualquer outro meio de comunicação, de trechos de qualquer obra, desde que sejam indicados o nome do autor e a proveniência da obra, aonde constataremos a incidência desta produção não autorizada.” 
Fonte: OLIVER, Paulo. Projetos de ECMBPM - OS SEGREDOS DA CONSTRUÇÃO. São Paulo: Biblioteca24Horas, 2010. 
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre citações, no que se refere às citações de textos com dois autores, nos quais a citação dos dois autores vem após o texto citado, é correto afirmar que:
Ocultar opções de resposta 
1. 
é obrigatório citar a editora na citação direta.
2. 
utiliza-se a abreviação et al para citar os autores.
3. 
deve-se colocar a abreviação apud para citar.
4. 
cita-se os dois autores ligados pelo caractere “;”.
Resposta correta
5. 
é obrigatório citar a localização na citação direta.
6. Pergunta 6
/1
Leia o trecho a seguir:
“Consiste na indicação do sobrenome do autor, acompanhado do ano de publicação do documento. O sobrenome do autor deve ser grafado em letras maiúsculas para sua melhor visualização. O autor e ano podem fazer parte integrante da frase e/ou intercalados no texto, entre parênteses”
Fonte: USP. Como citar referências no texto. São Paulo, 2009. Disponível em: <http://www.biblioteca.fsp.usp.br/~biblioteca/guia/a_cap_03.htm>. Acesso em: 11 nov. 2019.
De acordo com o conteúdo estudado sobre sistemas de citações, analise as afirmativas a seguir a respeito das vantagens da utilização do sistema autor-ano:
I. Permite a inclusão ou exclusão de referências da lista geral, a qualquer momento.
II. Ajuda a identificar o autor, sem recorrer à lista de referências.
III. Causa mínima interrupção na leitura do texto quando se usa somente o número.
IV. Ajuda o leitor a identificar de onde o material foi tirado, isto é, de que livro.
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
II e III.
2. 
I, II e IV.
3. 
I e II.
Resposta correta
4. 
I, III e IV.
5. 
I e IV.
7. Pergunta 7
/1
Leia o trecho a seguir:
“A Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT) é o Fórum Nacional de Normalização. As Normas Brasileiras, cujo conteúdo é de responsabilidade dos Comitês Brasileiros (ABNT/CB) e dos Organismos de Normalização Setorial (ABNT/ONS), são elaboradas por Comissões de Estudo (CE), formadas por representantes dos setores envolvidos, delas fazendo parte: produtores, consumidores e neutros (universidades, laboratórios e outros).”
Fonte: Projeto NBR 10520:2002 ABNT/CB-14 - Comitê Brasileiro de Finanças, Bancos, Seguros, Comércio, Administração e Documentação. Informação e documentação - Citações em documentos – Apresentação. Disponível em: <https://www.usjt.br/arq.urb/arquivos/nbr10520-original.pdf>. Acesso em: 10 jan. 2020.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre Normas Técnicas, é correto afirmar que o objetivo da ABNT:
Ocultar opções de resposta 
1. 
é formatar trabalhos acadêmicos em instituições de ensino para conclusão de disciplinas, como TCCs.
2. 
é aumentar a produção de materiais redigidos de maneira idêntica, de acordo com as normas da ABNT.
3. 
é a determinação de padronização e soluções, para trazer um molde a itens repetitivos.
Resposta correta
4. 
é proporcionar mais profundidade na escrita e na produção de material didático aos professores, utilizando normas semânticas.
5. 
é padronizar textos científicos e especificar regras que podem ser alteráveis caso haja necessidade.
8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“A minha preocupação é com a caracterização do Plágio O plágio é o ato de assinar ou apresentar uma obra intelectual de qualquer natureza (texto, música, obra pictórica, fotografia, obra audiovisual, etc.) contendo partes de uma obra que pertença a outra pessoa sem colocar os créditos da outra pessoa.”
Fonte: OLIVER, Paulo. Projetos de ECMBPM - os segredos da construção. Biblioteca 24 horas. São Paulo, 2010, p. 40.
Considerando essas afirmações e os conteúdos estudados sobre ética, no que se refere ao plágio é correto afirmar que:
I. Usar ideias de outras pessoas é considerado plágio.
II. Transcrição é a citação de um autor.
III. Plágios são apropriações indevidas.
IV. Documentos feitos à base de plágio podem ser desprestigiáveis. 
Está correto apenas o que se afirma em:
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, III e IV.
2. 
I e III.
3. 
II e IV.
4. 
I, II e IV.
5. 
III e IV.
Resposta correta
9. Pergunta 9
/1
Leia o trecho a seguir:
“A origem etimológica da palavra demonstra a conotação de má intenção no ato de plagiar. O plágio é considerado antiético (ou mesmo imoral) em várias culturas, e é qualificado como crime de violação de direito autoral em vários países, inclusive no Brasil.”
Fonte: OLIVER, Paulo. Projetos de ECMBPM - os segredos da construção. São Paulo: Biblioteca24Horas, 2010, p. 46.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre plágio, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) Ética é um conjunto de normas.
II. ( ) Dominar um assunto ajuda a evitar plágio.
III. ( ) A ética é considerada um crime contra a humanidade.
IV. ( ) A ética abrange valores individuais e de um grupo.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, V, F.
2. 
F, F, V, V.
3. 
F, V, V, F.
4. 
V, F, V, V.
5. 
F, V, F, V.
Resposta correta
10. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
“Recomenda-se o uso das expressões latinas apenas no sistema de chamada numérico, em notas de rodapé. A única expressão que pode ser utilizada no texto é ‘apud’, e as expressões ‘idem’, ‘ibidem’ e ‘op.cit’ só podem ser usadas na mesma página da citação a que se referem.”
Fonte: BERTHOLINO, Maria Luzia Fernandes. Manual de normalização bibliográfica para trabalhos científicos. Ponta Grossa: UEPG, 2009. p.3.
Com base nessas informações e nos estudos sobre citações, pode-se afirmar que apud:
Ocultar opções de resposta
1. 
serve para citar citação na íntegra do texto.
2. 
significa “citado por, conforme, segundo”.
Resposta correta
3. 
buscae contempla a fonte consultada.
4. 
se refere à citação por dentro de parênteses.
5. 
se trata da fonte de destino do texto
1. Pergunta 1
/1
Leia o excerto a seguir:
“A entrevista como coleta de dados sobre um determinado tema científico é a técnica mais utilizada no processo de trabalho de campo. Através dela, os pesquisadores buscam obter informações, ou seja, coletar dados objetivos e subjetivos. Os dados objetivos podem ser obtidos também através de fontes secundárias tais como: censos, estatísticas, etc. Já os dados subjetivos só poderão ser obtidos através da entrevista, pois que, eles se relacionam com os valores, às atitudes e às opiniões dos sujeitos entrevistados.”
Fonte: BONI, V.; QUARESMA, S. J. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em Ciências Sociais. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC. Vol. 2 nº 1 (3), 2005. Disponível em: <https://periodicos.ufsc.br/index.php/emtese/article/viewFile/18027/16976+&cd=1&hl=pt-BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em: 06 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre entrevista, pode-se afirmar que, se o pesquisador visa abordar realidades pouco conhecidas, recomenda-se o tipo de entrevista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
sem qualquer estrutura, pois oferece linhas de pensamento, argumentação e categorias ao entrevistado.
2. 
menos estruturada possível, a fim de coletar os dados junto a informantes-chave que podem ser especialistas no tema em estudo.
Resposta correta
3. 
por pauta, a fim de que o entrevistado possa preencher o questionário e suas opções restritas.
4. 
mais estruturada possível, contando com todas as categorias e níveis pré-definidos.
5. 
semiestruturada a fim de preencher as categorias pré-definidas em uma planilha.
2. Pergunta 2
/1
A produção científica é uma atividade desenvolvida pelos pesquisadores com o intuito de ampliar o conhecimento e visão de mundo, propiciando, assim, a compreensão de fenômenos naturais ou sintéticos que possam interferir no objeto de estudo. Dessa forma, entendemos que os resultados da pesquisa científica são importantes, pois impactam em aprimoramento da qualidade da vida intelectual e com reflexos nos modelos de desenvolvimento econômico e social.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Modalidade de pesquisa, analise as frases a seguir e associe-as com as partes de um texto científico a elas equivalentes:
1) Introdução.
2) Procedimento metodológico.
3) Consideração final.
4) Referência.
( ) Neste trabalho apresentamos os efeitos da água com açúcar no corpo do ser humano.
( ) LABES, Emerson Moisés. Questionário: do planejamento à aplicação na pesquisa. Chapecó: Grifos, 1998.
( ) Podemos afirmar que os processos químicos celulares são beneficiados pela ingestão da água com açúcar, apesar dos riscos em diabéticos.
( ) Cada sujeito foi orientado a beber 450 ml de água com 20g de açúcar diluídos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 4, 3, 2.
Resposta correta
2. 
3, 4, 1, 2.
3. 
2, 4, 3, 1.
4. 
1, 3, 2, 4.
5. 
4, 2, 1, 3.
3. Pergunta 3
/1
Leia o trecho a seguir:
“A observação atenta dos detalhes coloca o pesquisador dentro do cenário de forma que ele possa compreender a complexidade dos ambientes psicossociais, ao mesmo tempo em que lhe permite uma interlocução mais competente. Por isto, a observação é mais adequada a uma análise de comportamentos espontâneos e à percepção de atitudes não verbais, podendo ser simples ou exigindo a utilização de instrumentos apropriados.”
Fonte: FERREIRA, L. B.; TORRECILHA, N.; MACHADO, S. H. S. A. Técnica de Observação em Estudos de Administração. XXXVI Encontro da ANPAD. Rio de Janeiro, 2012. Disponível em: <http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2012_EPQ482.pdf>. Acesso em: 06 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnica de observação, pode-se afirmar que o pesquisador que busca a descrição precisa dos fenômenos ou teste de hipóteses, lança mão da:
Ocultar opções de resposta 
1. 
observação de dados.
2. 
observação simples.
3. 
observação complexa.
4. 
observação participante.
5. 
observação sistemática.
Resposta correta
4. Pergunta 4
/1
Leia o trecho a seguir:
“LILACS, Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, é o principal índice e repositório da produção científica e técnica da área da saúde publicada nos países da América Latina e Caribe (AL&C). Contém documentos publicados a partir de 1982, incluindo teses, livros, capítulos de livros, anais de congressos ou conferências, relatórios técnico-científicos, e artigos de revistas, entre outros. Complementa índices internacionais, como MEDLINE e Web of Science.”
Fonte: LILACS. LILACS. 2017. Disponível em: <http://red.bvsalud.org/lilacs/pt/sobre-a-lilacs/>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre interesses e motivações de pesquisa, pode-se afirmar que, ao produzir um artigo, o cientista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
promove a base de dados em que o artigo está disponível.
2. 
possibilita a divulgação da sua formação.
3. 
busca o financiamento da pesquisa em andamento.
4. 
cumpre seu papel com a sociedade, ao divulgar seus resultados.
Resposta correta
5. 
permite a elaboração do seu projeto de pesquisa.
5. Pergunta 5
/1
Leia o trecho a seguir:
“O desenvolvimento de modelos experimentais torna-se importante na medida em que estes auxiliam na compreensão dos fenômenos naturais. Na ciência médica permitem o melhor conhecimento da fisiologia, da etiopatogenia das doenças, da ação de medicamentos ou dos efeitos das intervenções cirúrgicas.”
Fonte: FERREIRA, L. M.; HOCHMAN, B.; BARBOSA, M. V. J. Modelos experimentais em pesquisa. Acta Cirúrgica Brasileira, Vol 20 (Supl. 2) 2005. Disponível em: <http://www.repositorio.unifesp.br/bitstream/handle/11600/2353/S0102-86502005000800008.pdf?sequence=1&isAllowed=y>. Acesso em: 06 jan. 2019.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre modalidade de pesquisa, pode-se afirmar que, em pesquisa experimental, o cientista:
Ocultar opções de resposta 
1. 
realiza o estudo de caso.
2. 
foca sua atividade de pesquisa na revisão de bibliografias afins
3. 
desenvolve a metodologia que será usado na experiência.
4. 
aplica questionários sem estrutura específica, dando abertura para seus entrevistados. 
5. 
seleciona variáveis para o fenômeno e verifica os efeitos produzidos no objeto.
Resposta correta
6. Pergunta 6
/1
Leia o trecho a seguir:
“Descartes, por meio do método [...], buscou apresentar uma nova forma de se realizar uma pesquisa científica, abstendo-se do sobrenatural e tentando, ao máximo, ater-se ao seu método, para, por meio da razão buscar um conhecimento que ele intitulou como verdadeiro. Para ele, não existe um pensamento comum. Verdadeiro. Nem alma elevada suficiente que obtenha o dom da clarividência.”
Fonte: BORGES, D. M. Método dedutivo, indutivo ou comparativo. Qual o mais adequado
à pesquisa do direito internacional do meio ambiente? Planeta Amazônia: Revista Internacional de Direito Ambiental e Políticas Públicas, Macapá, n. 6, p. 85-101, 2014. Disponível em: <https://periodicos.unifap.br/index.php/planeta/article/download/1146/DanielN6.pdf>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre modalidade de pesquisa, podemos afirmar que, ao partir de um conhecimento geral para entender algo específico, o cientista lança mão do método:
Ocultar opções de resposta 
1. 
qualitativo.
2. 
quantitativo.
3. 
 dialético.
4. 
dedutivo.
Resposta correta
5. 
indutivo.
7. Pergunta 7
/1
Inicialmente, o investigador deve se preocupar com as três primeiras etapas que são fundamentais para começar a pesquisa e compõem o projeto de trabalho, seja em grupo ou individualmente, dentro ou fora da instituição acadêmica.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre pesquisa científica, é correto afirmar que as etapas iniciais de estudos científicos são:
Ocultar opções de resposta 
1. 
tomada de dados, análisee referências.
2. 
tema, problema e objetivos.
Resposta correta
3. 
objetivos, análise de dados e referências.
4. 
tema, objetivo e análise de dados.
5. 
tema, problemas e referências.
8. Pergunta 8
/1
Leia o trecho a seguir:
“Esta pesquisa objetivou analisar os estímulos dos pesquisadores universitários a seguirem a carreira científica. [...] A pesquisa foi construída relacionando o referencial teórico aos relatos dos cientistas sobre o que estimulou o interesse por pesquisas, e qual foi o fator fundamental para impulsionar a criatividade e curiosidade nesta área. Neste estudo foram analisadas as causas internas e externas denominadas motivação intrínsecas e extrínsecas, respectivamente.”
Fonte: SOUZA, M. A. B. de; KASSEBOEHMER, A. C. A motivação dos pesquisadores em ciências para a carreira científica. VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 2013. Disponível em <http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/68.pdf>. Acesso em: 06 jan. 2020.
Analise as variáveis a seguir e associe-as com suas respectivas categorias:
1) Interesse pessoal do pesquisador.
2) Relevância Científica.
3) Aumento da viabilidade de realização da pesquisa.
4) Relevância Social.
( ) Novos métodos para purificação da água salgada. 
( ) Água de maior qualidade entregue aos cidadãos.
( ) Comprometimento no fornecimento de água potável e corrente durante a infância do cientista.
( ) Há financiamentos em instituições de fornecimento de água para pesquisas afins.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
4, 3, 1, 2.
2. 
2, 4, 1, 3.
Resposta correta
3. 
3, 4, 2, 1.
4. 
1, 3, 2, 4.
5. 
2, 4, 3, 1.
9. Pergunta 9
/1
Leia o trecho a seguir:
“O Ministério da Saúde fixou quatro estratos geográficos de interesse, correspondendo a agrupamentos de estados brasileiros, a saber: estados das regiões Norte e Nordeste; estados da região Centro-Oeste e Sudeste exceto São Paulo; estados da Região Sul e, por fim, o Estado de São Paulo, como domínio adicional.”
Fonte: TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, São Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo sobre Coleta de Dados, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A Amostragem Aleatória Simples consiste em um sorteio ou seleção espontânea da amostra.
II. ( ) A Amostragem Sistemática se dá quando a população se encontra em um sistema aberto.
III. ( ) A Amostragem Proporcional Estratificada é definida por categorias fluidas e dinâmicas.
IV. ( ) A Amostragem Probabilística permite conhecer a probabilidade de ocorrência de um evento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, V, F.
2. 
V, F, V, F.
3. 
F, V, V, F.
4. 
V, F, F, V.
Resposta correta
5. 
F, V, V, V.
10. Pergunta 10
/1
Leia o trecho a seguir:
“Escritores experientes organizam a introdução com o intuito de despertar o interesse do leitor e fazê-lo prosseguir na leitura. Quem escreve quer ser lido, citado e espera que suas informações sejam úteis para a coletividade. No intuito de agradar leitores e editores científicos, o texto deve ter certas características, entre as quais, concisão, clareza, exatidão, sequência lógica e elegância. Os editores científicos apreciam introduções curtas, mas com informações suficientes e adequadas. Para conseguir texto com tais atributos, é bom lembrar as três regras para bem escrever: revisar, revisar, revisar.”
Fonte: PEREIRA, Mauricio Gomes Pereira. A introdução de um artigo científico. Epidemiol. Serv. Saúde, v.21 n.4 Brasília dez. 2012. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.5123/S1679-49742012000400017>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo sobre introdução em Pesquisa científica, analise os passos a seguir e ordene-os de 1 a 5, sendo o 1 o primeiro e 5 o último passo, de acordo com a sequência de etapas que um cientista deve seguir:
( ) Justificativa.
( ) Formulação do problema.
( ) Fundamentação teórica.
( ) Determinação de objetivos.
( ) Definição do tema.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Ocultar opções de resposta 
1. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 
2, 1, 5, 4, 3.
2. 
4, 2, 5, 3, 1.
Resposta correta
3. 
1, 2, 5, 4, 3.
4. 
1, 4, 3, 2, 5.
5. 
5, 2 ,3, 1, 4.