Português para Concursos - J B Siqueira e Vitor Mota

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Português
para concursos
J. B. Siqueira e 
Vitor Motta
4a edição
Rio de Janeiro
III
ÍNDICE
1. INTRODUÇÃO À GRAMÁTICA 1
2. FONOLOGIA 3
ENCONTROS VOCÁLICOS 
(ditongo, tritongo e hiato) 3
ENCONTROSCONSONANTAIS 3
DÍGRAFOS (vocálicos e 
consonantais) 3
SEPARAÇÃO SILÁBICA 7
3. ACENTUAÇÃO GRÁFICA 11
CLASSIFICAÇÃO DAS PALAVRAS 
QUANTO À ACENTUAÇÃO TÔNICA 11
REGRAS DE ACENTUAÇÃO 
GRÁFICA 11
PROSÓDIA 12
4. MORFOLOGIA 19
ESTRUTURA DAS PALAVRAS 19
MORFEMAS NOMINAIS: radical; 
vogais temáticas nominais; afixos 19
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE 
PALAVRAS 19
DERIVAÇÕES: prefixal; sufixa; 
prefixal e sufixal; parassintética; 
imprópria; regressiva 19
COMPOSIÇÕES: aglutinação e 
justaposição 20
HIBRIDISMO 20
5. VERBOS 33
ESTRUTURA DO VERBO 33
MORFEMAS VERBAIS: radical; 
vogais temáticas verbais; 
desinências (modo-temporais; 
número-pessoais; verbo-nominais) 33
CLASSIFICAÇÃO DOS VERBOS: 
irregulares; anômalos; defectivos; 
abundantes 37
IMPERATIVO 49
LOCUÇÃO VERBAL 
(tempos compostos) 52
VOZES VERBAIS: ativa; passiva 
(sintética e analítica); reflexiva 53
6. CLASSES GRAMATICAIS 
(diferenciação e locuções) 
SUBSTANTIVO 61
ADJETIVO 61
PREPOSIÇÃO 61
ADVÉRBIO 68
PRONOME: pessoal (reflexivo, 
recíproco, tratamento); possessivo; 
demonstrativo; indefinido; 
interrogativo; relativo 72
7. CONCORDÂNCIA NOMINAL 85
8. ANÁLISE SINTÁTICA
SUJEITO (TIPOS DE SUJEITO): 
simples; composto, oculto 
‘desinencial’, indeterminado, 
inexistente ‘verbos impessoais’) 93
CONCORDÂNCIA VERBAL 99
PREDICAÇÃO VERBAL 
(transitividade) 105
REGÊNCIA VERBAL E NOMINAL 112
PREDICADO (TIPOS DE 
PREDICADO) 122
VERBAL 122
NOMINAL (verbo de ligação e 
predicativo do sujeito) 122
VERBO-NOMINAL (predicativo do 
objeto) 122
IV
TERMOS INTEGRANTES 127
COMPLEMENTOS VERBAIS 
(objetos) 127
COMPLEMENTO NOMINAL 127
AGENTE DA PASSIVA 127
TERMOS ACESSÓRIOS 127
ADJUNTO ADVERBIAL 127
ADJUNTO ADNOMINAL 128
APOSTO E VOCATIVO 133
MORFOSSINTAXE 139
9. CRASE 141
10. CLASSIFICAÇÃO DAS ORAÇÕES 147
SUBORDINADAS SUBSTANTIVAS 148
COORDENADAS SINDÉTICAS E 
ASSINDÉTICAS 148
SUBORDINADAS ADJETIVAS 149
SUBORDINADAS ADVERBIAIS 149
ORAÇÕES REDUZIDAS 149
11. PONTUAÇÃO 163
12. FIGURAS DE LINGUAGEM:
(metáfora, metonímia, hipérbole, 
eufemismo, prosopopeia, 
antítese.) 173
13. DISCURSOS 181
APÊNDICE 
1. ORTOGRAFIA E SEMÂNTICA 189
2. SUBSTANTIVO E ADJETIVO 
(classificação e flexão) 205
3. COLOCAÇÃO DE PRONOMES 
OBLÍQUOS 
PRÓCLISE (fatores proclíticos) 227
ÊNCLISE 227
MESÓCLISE 227
1
CAPÍTULO 1
INTRODUÇÃO À GRAMÁTICA
FONOLOGIA: Estudo dos fonemas, isto é, os sons da fala: encontros vocálicos (diton-
go, tritongo e hiato); encontros consonantais; dígrafos, sílabas; acentuação tônica (síla-
ba mais forte).
ORTOGRAFIA: O conjunto das regras que estabelecem a grafia correta das palavras: 
acentuação gráfica; emprego adequado de letras “x/ch”, “s/ss/c/ç”...
MORFOLOGIA: Estrutura e formação de palavras: prefixação; sufixação; flexão de gênero 
e número; flexão verbal (desinências); classes gramaticais (substantivo, adjetivo, pronome, 
numeral, artigo, verbo, advérbio, conjunção, preposição)
SINTAXE (/cs/ ou /ss/): Relação das palavras (termos) na frase (oração), bem como a 
relação das orações entre si: classificações sintáticas (sujeito, predicado, objetos, adjun-
tos...); classificação das orações (principal, subordinadas, coordenadas).
Oração (período): Frase que apresenta verbo. 
Obs: A frase que apresenta uma única oração é chamada de período simples, no 
entanto, se houver duas ou mais orações (verbos), ocorrerá o período composto.
SEMÂNTICA: Significação das palavras e da representação do sentido dos enunciados 
(contextos), interpretação, compreensão textual: sinônimos, antônimos, denotação, cono-
tação (sentido figurado)...
3
Capítulo 2
FONOLOGIA
FONEMA: Unidade mínima (indivisível) que 
não possui significado (unidade sonora). Pode 
ser: consonantal; vocálico; semivogal.
SEMIVOGAL: Apresenta um som mais fra-
co (átono) em relação à vogal e depende da 
vogal para existir, com isso, formará sílaba 
obrigatoriamente com vogal(is):
FONEMAS: /Y/, /W/
LETRAS: i, u, e, o, m, n.
Obs: As letras “m, n” serão semivogais no 
final das palavras após as vogais “a, e”.
Exceção: Quando ocorrer derivação sufixal 
junto a uma palavra terminada em semivo-
gal, a letra “n” será semivogal no meio da 
palavra. Ex: benzinho
FICA LIGADO!!!
Obs1: As letras “m, n” NÂO serão semivo-
gais no final das palavras após a vogal “O”. 
Ex: “batom, próton” não possuem semivo-
gal, consequentemente, não têm ditongo.
Obs2: A letra “L” em final de sílaba apre-
senta som da semivogal /w/, no entanto, 
em um concurso militar, prevalecem as le-
tras supracitadas, isto é, tal letra não será 
semivogal em um concurso militar.
Encontros Vocálicos:
1- DITONGO: Encontro de vogal e semivo-
gal ou vice-versa. Pode ser:
 Crescente: SV + V ou Decrescente: V + SV
 Oral ou Nasal: Mediante presença de si-
nais nasalizadores (~, m, n) exceção: 
“muito”.
 Obs: As letras “m, n” serão sinais nasa-
lizadores no final da palavra ou no meio 
da palavra quando estiverem anteceden-
do uma consoante.
2- TRITONGO: Encontro de semivogal + 
vogal + semivogal
3- HIATO: Encontro de vogal + vogal.
Encontro Consonantal: Encontro de con-
soantes em uma mesma palavra.
Dígrafos: Encontro de duas letras que re-
presentam um único fonema. Podem ser:
Consonantais: ch, lh, nh, rr, ss, sç, sc, xc, 
qu, gu.
Obs: Os encontros “sc, xc, qu, gu” só se-
rão dígrafos antes das vogais “e, i”.
Vocálicos: am, an, em, en, im, in, om, on, 
um, un.
Obs: Os encontros “am, em, en” NÃO SE-
RÃO DÍGRAFOS no final da palavra, pois 
as letras “m, n” serão semivogais.
DISTINÇÃO ENTRE O NÚMERO DE LETRAS E 
FONEMAS.
A letra “H” não representa fonema.
A letra “X” pode representar dois fonemas 
(dífono).
Nº de letras - Nº de dígrafos = Nº de fone-
mas
EXERCÍCIO
1. (CESD/14) Assinale a alternativa em que 
ocorre ditongo.
a) iguais
b) rainha
c) ciente
d) gratuito
Introdução à Gramática
4
2. (EEAr/13) Leia:
“Sete anos de pastor Jacó servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela.” (Ca-
mões)
As palavras servia e pai apresentam, 
respectivamente,
a) ditongo crescente e hiato.
b) hiato e ditongo crescente.
c) hiato e ditongo decrescente.
d) ditongo decrescente e ditongo cres-
cente.
3. (EEAr/13 B) Observe:
• fre-ar: contém hiato
• pou-co: contém ditongo oral decres-
cente
Em qual alternativa a palavra não apre-
senta nenhuma das classificações acima?
a) aorta b) miolo
c) vaidade d) quatro
4. (CFC/13) O encontro vocálico do termo 
Hungria é o mesmo da palavra
a) secretária. b) poética.
c) ânsia. d) água.
5. (EAGS/12 B) Observe:
A vida é o dia de hoje,
A vida é o ai que mal soa,
A vida é sombra que foge,
A vida é nuvem que voa.
Quanto aos encontros vocálicos, os 
termos acima destacados apresen-
tam, respectivamente,
a) ditongo crescente e hiato.
b) hiato e ditongo crescente.
c) ditongo decrescente e hiato.
d) hiato e ditongo decrescente.
6. (CESD/12) Marque a alternativa em que a 
palavra apresenta hiato.
a) constrói b) partiu
c) país d) louco
7. (EEAr 1/11) Leia:
Fui à janela indagar da noite por que ra-
zão os sonhos hão de ser assim tão tê-
nues que se esgarçam ao menor abrir de 
olhos. Nesse momento os morros pale-
javam de luar e o espaço morria de si-
lêncio.
Os encontros vocálicos dos termos 
destacados no texto acima recebem, 
respectivamente, os nomes de
a) tritongo, ditongo crescente e ditongo 
decrescente.
b) ditongo crescente, ditongo decres-
cente e hiato.
c) ditongo decrescente, ditongo cres-
cente e hiato.
d) hiato, tritongo e ditongo crescente.
8. (EAGS 2/10 B) Leia:
As operárias concorreram ao chamado 
da abelha rainha.
Na palavra em negrito acima, há um 
hiato. Em qualpalavra que se segue 
há um exemplo desse mesmo tipo de 
encontro vocálico?
a) coelho 
b) reizinho 
c) paisagem 
d) psicológico
9. (EAGS 1/10 B) Em qual alternativa desta-
ca-se um tritongo?
a) maio 
b) veia 
c) coroei 
d) deságuam
Fonologia
5
10. (EAGS 1/10 A) Coloque
D = Ditongo H = Hiato
e, a seguir, assinale a alternativa com a 
sequência correta.
( ) joelho
( ) saudade
( ) ruim
( ) tênue
a) H, D, D, H b) D, H, H, H 
c) H, D, H, D d) D, D, H, D
11. (EEAr BCT/10) Observe as palavras em 
destaque:
“Adriana trabalhava numa firma de re-
presentantes de roldanas e, como errava 
demais na datilografia, o chefe lhe co-
municou que iria despedi-la, deixando o 
serviço nas mãos de Glória. Ela saiu e 
resolveu assistir a um espetáculo criati-
vo no Teatro Municipal.”
Classificam-se como ditongos:
a) mãos, datilografia
b) comunicou, demais
c) criativo, saiu
d) Teatro, Glória
12. (CFC/10) “Numa prova escolar, solici-
tou-se que os alunos identificassem e clas-
sificassem os encontros vocálicos presen-
tes na palavra meteorologia.”
Assinale a alternativa com a resposta 
correta que deveria ser dada pelos es-
tudantes.
a) dois hiatos: o primeiro e – o (me- te – o); 
o segundo i- a (me- te- o- ro- lo- gi- a).
b) um ditongo crescente eo (me- teo) e 
um hiato i- a (me- teoro- lo- gi- a).
c) um hiato e- o (me-te-o) e um ditongo 
crescente ia (me-te-oro-lo-gia).
d) dois ditongos: o primeiro ditongo é 
decrescente eo (me- teo); o segundo, 
crescente ia (me- teo- ro- lo-gia).
13. (EAGS 1/09 B) No vocábulo “fiéis” 
ocorrem dois tipos de encontro vocálico: 
um hiato e um ditongo. Assinale a alterna-
tiva em cuja palavra se verifica o mesmo 
fenômeno.
a) pastéis
b) folião
c) espólio
d) deleite
14. (CFC/09) Leia:
Aos oito anos, ele perdeu o pai. Sua 
mãe partiu e deixou- o com os avós.
Qual tipo de encontro vocálico está pre-
sente nas palavras destacadas nas fra-
ses acima?
a) ditongo oral decrescente 
b) ditongo oral crescente
c) tritongo
d) hiato
15. (EEAr/08 BCT) Em “Durante três dias 
inteiros, ele perseguiu o javali que era qua-
se do tamanho de um boi”, os encontros 
vocálicos das palavras destacadas classi-
ficam-se, respectivamente, como:
a) ditongo – hiato – hiato 
b) hiato – tritongo – ditongo
c) hiato – ditongo – ditongo 
d) ditongo – tritongo – hiato
Introdução à Gramática
6
16. (CFC/08) Observe:
“Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera, ou exclui
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.”
Marque a alternativa que apresenta uma 
afirmação correta.
a) As palavras que e quanto apresentam 
ditongo crescente.
b) Inteiro e coisa apresentam ditongo 
decrescente.
c) Em Teu, aparece um ditongo crescente.
d) Há um ditongo nasal em grande.
17. (EAGS/07 B modificada) Quanto aos vo-
cábulos das alternativas abaixo, pode-se 
dizer que tanto em
a) “Quero” quanto em “esqueci” ocorre 
ditongo.
b) “Rasguei” quanto em “fiquei” ocorre 
tritongo.
c) “Fui” quanto em “pátria” ocorre ditongo.
d) “Saudades” quanto em “estropiado” 
ocorre hiato.
18. (EEAr/07 BCT) 
“Amou daquela vez como se fosse má-
quina
Beijou sua mulher como se fosse lógico
Ergueu no patamar quatro paredes flá-
cidas.”
O texto acima contém:
a) 5 ditongos, 1 hiato, nenhum tritongo
b) 3 ditongos, 2 hiatos, 1 tritongo
c) 5 ditongos, nenhum hiato, 1 tritongo
d) 3 ditongos, 2 hiatos, nenhum tritongo
19. (CFC/07) Observe:
“O céu estava na rua?
 A rua estava no céu?
 Mas o olhar mais azul
 Foi só ela quem me deu!” 
(Mário Quintana)
Os termos destacados apresentam, res-
pectivamente, os seguintes encontros 
vocálicos:
a) ditongo crescente, ditongo decres-
cente, hiato
b) ditongo crescente, ditongo decres-
cente, ditongo decrescente
c) ditongo decrescente, hiato, ditongo 
decrescente
d) ditongo decrescente, hiato, hiato
20. (EAGS/06 B) Numere (1) ditongo de-
crescente, (2) ditongo crescente, (3) hiato, 
nos vocábulos abaixo e, a seguir, assinale a 
alternativa com a sequência correta.
( ) afoito 
( ) coeso 
( ) gratuito 
( ) guaraná
( ) criatura
a) 1, 3, 1, 2, 3
b) 3, 1, 3, 2, 3 
c) 2, 3, 1, 1, 2
d) 1, 2, 3, 2, 1
21. (EEAr 2/06 B) Observe:
“Tomou-me pelo braço, entramos na 
biblioteca, serena, acolhedora. Corri os 
olhos pelas prateleiras encadernadas. 
Como as criaturas de Carlinhos, into-
cadas!”
Fonologia
7
Nas palavras destacadas há, respectiva-
mente,
a) ditongo decrescente, hiato, ditongo 
crescente, hiato.
b) ditongo crescente, hiato, hiato, diton-
go decrescente
c) ditongo crescente, ditongo decres-
cente, hiato, ditongo crescente
d) ditongo decrescente, hiato, ditongo 
decrescente, hiato
22. (EAGS/04) Assinale a alternativa em 
que todas as palavras possuem ditongo.
a) fantasia – boa
b) feita – qualidade 
c) boa – feita
d) qualidade – papel 
23. (EAGS/03) Assinale a alternativa em 
que não há dígrafo vocálico nas palavras 
grifadas.
a) “Quando nasci, um anjo torto
 desses que vivem na sombra 
 disse: ‘Vai, Carlos! Ser gauche na vida.’ 
” (Carlos Drummond de Andrade)
b) “Chove chuva choverando 
 Que a cidade de meu bem
 Está toda se lavando.” (Oswald de An-
drade)
c) “Não morrerá cem poetas nem solda-
dos
 A língua em que cantaste rudemente
 As armas e os barões assinalados.” 
(Manuel Bandeira)
d) “Tu não verás, Marília, cem cativos
 tirarem o cascalho e a rica terra,
 ou dos cercos dos rios caudalosos
 ou da minada serra.” (Tomás Antônio 
Gonzaga)
24. (EEAr 1/03 A) Assinale a alternativa cor-
reta.
a) Na palavra gratuito, ocorre 1 encontro 
consonantal e 1 hiato.
b) A palavra ruim é monossilábica e pos-
sui 1 dígrafo nasal.
c) Na palavra gaiola, há encontro vocáli-
co caracterizado pelo encontro de vo-
gal e semivogal.
d) Em arguimos há, respectivamente, 1 
dígrafo e 1 encontro consonantal. 
GABARITO
01. D
02. C
03. D
04. B
05. C
06. C
07. C
08. A
09. D
10. C
11. B
12. A
13.B
14. A
15. C
16. B
17. C
18. A
19. C
20. A
21. D
22. B
23. D
24. C
SEPARAÇÃO SILÁBICA
Classificação das palavras quanto ao nú-
mero de sílabas:
MONOSSÍLABO: possui uma sílaba.
DISSÍLABO: possui duas sílabas.
TRISSÍLABO: possui três sílabas.
POLISSÍLABO: possui quatro ou mais sí-
labas.
Obs: O número de sílabas é igual ao nú-
mero de vogais do ponto de vista fonético, 
pois toda sílaba só pode apresentar uma 
única vogal foneticamente falando.
São inseparáveis:
Ditongo, Tritongo
Dígrafos: ch, lh, nh, qu, gu
Encontros Consonantais Perfeitos (estáveis, 
próprios) = Apresentam “L” ou “R” como se-
gunda (última) consoante do encontro.
Introdução à Gramática
8
São separáveis:
Hiato
Dígrafos: rr, ss, sç, sc, xc
Encontros Consonantais Imperfeitos (instá-
veis, impróprios)
Regras de prefixos:
1- Se um prefixo terminado em consoante 
se juntar a uma palavra iniciada por vogal, 
haverá a formação de uma sílaba com a 
consoante do prefixo e a vogal da palavra.
2- Se um prefixo terminado em consoante 
se juntar a uma palavra ou radical inicia-
dos por “l ou r”, não haverá a formação 
de uma cova sílaba, isto é, será respeita-
ra a integridade fonética do prefixo.
EXERCÍCIO
1. (CESD/14) Assinale a alternativa em que 
ocorre diton 1. (EEAr 1/16 B) Marque a alter-
nativa correta quanto à separação silábica.
a) ca-u-le/ quais-quer/ so-cie-da-de/ sa- 
ú- de
b) gai-o-la/ a-ve- ri- guou/ du-e-lo/ e-nig-
-ma
c) ân-sia/ des- mai-a-do/ ma-li-gno/ im-
-bui-a
d) gno-mo/ e-cli-pse/ sos-se-go/ sub-
-ma-ri-no
2. (EAGS/08 B) Assinale a alternativa que 
apresenta uma inadequação com relação 
às regras de separação silábica.
a) as-sun-to; nas-cen-ça; ba-lões
b) fa-ís-ca; is-quei-ro; gra-tu-i-to
c) pa-pa-gai-o; la-ran-jei-ra; gno-mo
d) fu-zi-la-ri-a; in-cóg-ni-ta; ma-qui-a-vé-
-li-co
3. (EAGS/02) Apenas uma das alternativas 
abaixo está correta quanto à separação si-
lábica. Assinale-a.
a) mne-mô-ni-co; de-lin-quiu
b) am-bí-gu-o; vin-he-do
c) ins-ci-en-te; sa-guõ-es
d) qua-is; e-qui-va-lên-cia
4. (EAGS/00) “Subindo ao alto da serra
 (Serraque hoje é lembrança)
 na ventania chegava-me
 essa canção de bonança”.
 (C. D. Andrade)
Observar as afirmações sobre alguns vocá-
bulos do texto acima:
I- ventania, por conter um hiato, assim se 
separam as sílabas: ven-ta-ni-a
II- por tratar-se de dígrafo assim se separa 
a sílaba de serra: se-rra.
III- o m de lembrança forma um encontro 
consonantal com o b.
IV- há um ditongo nasal em canção.
Está correto o que se afirma em:
a) I e IV b) III apenas 
c) II e III d I, II, III, IV
5. (EEAr 2/03 A) Qual dos ditados abaixo 
possui o maior número de sílabas.
a) Gato escaldado tem medo de água.
b) Em casa de ferreiro, o espeto é de pau.
c) O uso do cachimbo faz a boca torta.
d) Águas passadas não movem moinho.
6. (EEAr 1/03 A) Observe:
I- decapitar – de-ca-pi-tar
II- captar – cap-tar
III- subescrever – sub-es-cre-ver
Assinale a alternativa que indica qual(is) das 
grafias e separações silábicas das palavras 
acima não apresenta(m) erro.
a) II apenas b) I e II apenas 
c) I e III apenas d) I, II e III
Fonologia
9
7. (EEAr 1/02 A) Assinale a alternativa em 
que a palavra destacada apresenta correta 
divisão silábica.
a) “Tal luta interestadual sempre existiu.” 
– in-ter-es-ta-du-al
b) “Vai subalugar a sala a um senhor ido-
so.” – su-ba-lu-gar
c) Sublocou uma casa em Ubatuba a um 
amigo. – su-blo-cou
d) “Como bom filho do século 19, supe-
restimava as possibilidades da Ciên-
cia.” – su-per-es-ti-ma-va
8. (EEAr 1/01 B) Assinalar a opção em que 
a separação silábica de todos os vocábulos 
obedece às normas do Sistema Ortográfico 
vigente:
a) in-ap-to, fi-a-dor, ne-nhum.
b) ob-je-ti-va-ção, felds-pa-to, ig-nó-bil.
c) mag-nó-li-a, in-ters-tí-cio, gra-tu-i-to.
d) in-trans-po-ní-ve-is, sub-sis-tên-cia, 
si-gno.
9. (EEAr 1/01 B) Quanto à fonética, assinalar 
a alternativa correta.
a) Na palavra prognostiquei há um tri-
tongo e quatro sílabas.
b) Em frouxamente existe um ditongo 
decrescente e onze fonemas.
c) A palavra aguei possui duas sílabas e 
um tritongo.
d) No vocábulo tranquilizou ocorrem 
dois dígrafos e um ditongo.
10. (EEAr 2/99 A) Assinalar as alternativas 
em que todas as palavras estão separadas 
corretamente.
a) a-ssim, cu-rio-sa, pas-se, con-vic-to, 
ca-ri-nho.
b) con-vi-cto, as-sim, res-quí-ci-os, pa-
-u-ta, sor-riem.
c) sor-ri-em, fi-a-pos, pau-ta, dis-pli-cen-
-te, res-quí-cios.
d) lu-a, cres-cen-te, fia-pos, cu-ri-o-sa, 
fa-mi-li-a-ri-da-de.
11. (EEAr 2/98 B) Assinalar a alternativa 
com a afirmação correta quanto a separa-
ção silábica.
a) Por conter um hiato, assim se separam 
as sílabas de virtualmente: vir-tual-
-men-te.
b) Por se tratar do dígrafo ss, não pode-
mos separar assim as sílabas de su-
pressão: su-pres-são.
c) Levando-se em conta que adquire 
contém um encontro consonantal no 
início da palavra, a separação correta 
é ad-qui-re.
d) Levando-se em conta que existe um di-
tongo na palavra expansões, as sílabas 
devem ser assim separadas: ex-
-pan-sõ-es.
12. (CFT/03) Dadas as palavras
1- sub-es-ti-mar 
2- tun-gs-tê-nio 
3- su-pe-res-ti-mar 
4- pneu-mo-co-ni-o-se
constatamos que a separação silábica está 
correta em
a) 1 e 2 b) 1 e 4 c) 2 e 3 d) 3 e 4
13. (EEAr 1/97 B) Assinalar a alternativa que 
contém um trissílabo, um monossílabo e 
um dissílabo, respectivamente.
a) alegria, sois, tinta 
b) sérios, são, árvore
c) lâmpada, vêem, tensão 
d) Taubaté, quão, quaisquer.
14. (EEAr 1/97 B) Assinalar a alternativa cor-
reta quanto à separação silábica:
a) ob-ses-são, la-bio-den-tais, pa-ra-í-so
b) di-nhei-ro, ca-be-lei-re-i-ro, ti-re-ói-de
c) que-i-ji-nho, as-ses-so-ri-a, al-ve-o-la-
-res
d) a-lhea-men-to, ex-tin-guir, ob-sce-ni-
-da-de
Introdução à Gramática
10
GABARITO
01. B
02. B
03. A
04. A
05. B
06. B
07. B
08. B
09. C
10. C
11. C
12. D
13. D
14. A
11
Capítulo 3
ACENTUAÇÃO
REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA
ACENTUAÇÃO TÔNICA
Quanto à acentuação tônica (sílaba mais 
forte), as palavras recebem as seguintes 
classificações:
1. OXÍTONAS: A última sílaba é a tônica. 
Ex. urubu, motel, marajá...
OBS: Uma palavra para ser oxítona tem que 
apresentar duas ou mais sílabas.
2. PAROXÍTONAS: A penúltima sílaba é a 
tônica. Ex. cigarro, janela, lápis...
3. PROPAROXÍTONAS: a antepenúltima 
sílaba é a tônica. Ex. gramática, tóxi-
co, semântica...
As palavras monossilábicas são classifica-
das como:
1. MONOSSÍLABOS TÔNICOS: Apresen-
tam autonomia fonética, isto é, não depen-
dem de outras palavras para existirem. São 
eles: substantivo, adjetivo, verbo, nume-
ral, interjeição, advérbio e determinados 
pronomes.
Ex. pão, bom, dar, dez, ai, sim, tu...
2. MONOSSÍLABOS ÁTONOS: Depen-
dem de outras palavras para existirem. 
São eles: artigo(depende do substantivo), 
preposição(depende de dois termos, pois 
serve para ligar), conjunção(liga termos ou 
orações) e pronomes pessoais do caso 
oblíquo átono, e o relativo “que”.
Ex. o(a)(s), de, em, que, me, lhe...
Serão acentuados graficamente os seguin-
tes vocábulos:
REGRAS FUNDAMENTAIS:
1. MONOSSÍLABOS TÔNICOS: Termina-
dos em: a, e, o seguidos ou não de “s”.
Ex. já, pé(s), nó(s)...
2. OXÍTONAS: Terminadas em: a, e, o, em 
seguidas ou não de “s”.
Ex. cajá(s), jacaré (s), cipó(s), Belém, pa-
rabéns...
3. PAROXÍTONAS: Só não receberão acen-
to as que terminarem em a, e, o, em segui-
das ou não de “s”. A regra das paroxítonas 
é o oposto das oxítonas.
Ex. bíceps, bônus, próton, biquíni, ál-
bum, órgão, ímã, repórter, ônix, hífen, 
amável...
OBS1: Quando terminadas em ditongo tam-
bém serão acentuadas: cópia, espécie, re-
lógio...
OBS2: Os verbos flexionados na 3ª pessoa 
do plural, embora paroxítonos, só receberão 
acento gráfico ao se enquadrarem na regra 
especial de hiato ou quando a tônica estiver 
antecedendo “guam; quam, guem”
Ex: (eles) saíam, construíram, atribuí-
ram...ou águam, águem...
4. PROPAROXÍTONAS: Todas serão acen-
tuadas.
Ex. fósforo, partícula, álibi...
REGRAS ESPECIAIS
1. DITONGOS ABERTOS: éi, éu, ói segui-
dos ou não de “s”no final da palavra.
Ex. troféu(s), céu(s), herói(s), dói...
12
Introdução à Gramática
2. HIATOS: As vogais “i”, “u” receberão 
acento agudo quando forem segunda vogal 
tônica de hiato e estiverem constituindo sí-
laba sozinhas ou acompanhadas de “s”.
Ex. baía, faísca, baú, balaústre...
EXCEÇÕES: Tal regra não ocorrerá se “i”, 
“u” estiverem:
- antecedendo o dígrafo “nh”.
Ex: rainha, moinho, campainha...
- após ditongos decrescentes nas pala-
vras paroxítonas.
Ex: bocaiuva, feiura, feiudo...
ACENTOS DIFERENCIAIS: Ocorrem para 
fazer a distinção entre determinadas pala-
vras homônimas (idênticas):
1. Os verbos ter, vir, quando conjugados 
na terceira pessoa do plural do presente do 
indicativo, receberão acento circunflexo em 
diferenciação à terceira pessoa do singular.
Ex. (eles) têm, vêm
OBS: Tal regra estende-se também aos 
seus derivados: deter, conter, manter, ad-
vir, intervir...
Ex. (eles) detêm, intervêm
2- (ele) pôde (pretérito perfeito) – pode 
(presente do indicativo)
3- pôr (verbo) – por (preposição)
PROSÓDIA = PRONÚNCIA CORRETA DAS 
PALAVRAS
Eis algumas palavras que podem oferecer 
dúvida quanto à localização exata do acen-
to tônico (sílaba mais forte):
1. São proparoxítonas as palavras:
 ◆ aerólito
 ◆ álacre
 ◆ álibi
 ◆ âmago
 ◆ anátema
 ◆ antífona
 ◆ antífrase
 ◆ aríete
 ◆ arquétipo
 ◆ azáfama
 ◆ bávaro
 ◆ bímano
 ◆ biótipo
 ◆ cômputo (s.)
 ◆ édito(ordem judicial)
 ◆ égide
 ◆ elétrodo
 ◆ êmbolo
 ◆ epíteto (s.)
 ◆ etíope
 ◆ idólatra (s.)
 ◆ ínterim
 ◆ ímprobo
 ◆ lêvedo (adj.)
 ◆ munícipe
 ◆ ômega
 ◆ pároco
 ◆ plêiade
 ◆ protótipo
 ◆ quadrúmano
 ◆ trânsfuga
2. São paroxítonas as palavras:
 ◆ avaro
 ◆ austero
 ◆ batavo
 ◆ beribéri
 ◆ cartomancia
 ◆ ciclope
 ◆ cível
 ◆ clímax
 ◆ córtex
 ◆ decano
 ◆ díspar
 ◆ dúplex
 ◆ filantropo
 ◆ fluido (s.)
 ◆ fluído (v.)
 ◆ edito(lei,decreto)
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Acentuação
 ◆ ibero
 ◆ impio (cruel)
 ◆ ímpio (incrédulo)
 ◆ índex
 ◆ levedo (s.)
 ◆ maquinaria
 ◆ meteorito
 ◆ misantropo◆ necropsia
 ◆ nenúfar
 ◆ Normandia
 ◆ pudico
 ◆ quiromancia
 ◆ recorde
 ◆ rubrica
 ◆ táctil
 ◆ tulipa
3. São oxítonas as palavras:
 ◆ Cateter
 ◆ condor
 ◆ Gibraltar
 ◆ masseter
 ◆ mister
 ◆ Nobel
 ◆ hangar
 ◆ obus
 ◆ ruim
 ◆ ureter
4. Há palavras que apresentam pronúncia 
oscilante. Nesse caso, as duas formas são 
consideradas corretas:
 ◆ Acróbata ou acrobata
 ◆ Ambrósia ou ambrosia
 ◆ Anídrido ou anidrido
 ◆ Boêmia ou boemia
 ◆ Crisântemo ou crisantemo
 ◆ Elétrodo ou eletrodo
 ◆ Oceânica ou Oceania
 ◆ Ortoépia ou ortoepia
 ◆ Projétil ou projetil
 ◆ Réptil ou reptil
 ◆ Sóror ou soror
 ◆ Transístor ou transistor
 ◆ Xérox ou xerox
 ◆ Zângão ou zangão
EXERCÍCIO
1. (EEAr 2/16 B) Assinale a alternativa cuja 
palavra em destaque é classificada como 
paroxítona.
a) O Diretor chegou atrasado à formatu-
ra, de maneira sutil, e sentou-se na úl-
tima fileira de cadeiras. 
b) Em um aeroporto de uma cidadezinha 
do interior, o empresário guardava seu 
avião no hangar. 
c) A situação dele não era a melhor após 
o acidente, toda posição na cama era 
ruim. 
d) Todos foram avisados que a rubrica 
deveria ser feita no canto inferior direi-
to do documento.
2. (EEAr 2/16 B) Marque a alternativa que 
apresenta, correta e respectivamente, as 
palavras que completam as lacunas do 
fragmento de texto abaixo. 
Poucos ____ consciência de que, quando 
ainda era jovem, ele ____ decidir ____ que 
caminho seguir. 
a) têm, pôde, por. 
b) tem, pode, por. 
c) têm, pôde, pôr 
d) tem, pôde, por
3. (EEAr 1/16 B) Assinale a alternativa em 
que a acentuação gráfica foi empregada 
incorretamente.
a) Os ítens de prova foram revisados.
b) Eles têm acesso ao banco de dados.
c) Ontem a enfermeira não pôde atender.
d) Dirija-se àquela seção de identificação 
primária.
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Introdução à Gramática
4. (EAGS/16 B) Leia o texto a seguir e, na 
sequência, assinale a alternativa correta 
quanto à acentuação gráfica das palavras 
nele contidas. 
Obs.: visando à resolução da questão, os 
acentos gráficos foram propositalmente re-
tirados. 
“Quando te aproximas do mundo, Mira-Ce-
li, / Sinto a sarça de Deus arder, em circulos, 
sobre mim; / então mil demônios nomades 
fogem nos ultimos barcos. / Quando, po-
rem, te afastas, os homens se combatem 
(...) / a vida se torna um museu de passa-
ros empalhados (...) / infelizes crianças, que 
nasceram em bordeis, escondem-se atras 
dos moveis (...) / paira no ar um cheiro de 
mulher recem-poluida (...) “
a) Recém é prefixo de palavra e, assim 
como porém, recebe acento por ser 
oxítona terminada em em. 
b) Círculo, último e pássaros são a to-
talidade de palavras proparoxítonas 
no texto; todas as proparoxítonas são 
acentuadas. 
c) Atrás recebe acento por ser monossí-
laba tônica terminada em a; e poluída, 
por haver i como segunda vogal tônica 
de hiato. 
d) Demônios, bordéis e móveis rece-
bem acento por serem paroxítonas 
terminadas em ditongo crescente.
5. (EAGS/16 A) Leia:
“A ciência é o meu maior ofício. Já concluí 
inúmeros estudos. E continuarei a resolver 
o mundo do conhecimento em busca de 
descobertas.”
Assinale a regra que não contempla ne-
nhuma das palavras acentuadas na frase 
acima.
a) Monossílabo tônico.
b) Paroxítona terminada em ditongo.
c) Paroxítona terminada em r, x, n, l.
d) Vogal i tônica formando hiato com a 
vogal anterior.
6. (EAGS/15 B) Todas as palavras contêm 
hiato em qual alternativa?
(Obs.: Os acentos gráficos foram retirados 
propositadamente.)
a) gratuito, fluido, Camboriu
b) distraido, atribuir, peixada
c) egoismo, jesuita, saude
d) ruivo, jamais, circuito
7. (EAGS/15 B) Assinale a alternativa em 
que todas as palavras recebem acento grá-
fico devido ao mesmo princípio.
a) vídeo, freguês, exótico
b) planície, anzóis, papéis
c) sábio, nódoa, espontâneo
d) pêssego, possível, privilégio
8. (EEAr/15 B) Leia:
O Sol era a referência de direção para 
deixar aquele inferno e caminhar, meu 
Deus, mas em direção a quê?
Em relação aos vocábulos em destaque 
no texto acima, é correto afirmar que
a) todos são tônicos.
b) apenas para é átono.
c) para e mas são átonos.
d) para e quê são tônicos.
9. (EEAr/15 A) Considere as palavras em 
destaque quanto às regras de acentuação 
gráfica e assinale a alternativa com a justi-
ficativa incorreta.
a) Um inquérito foi aberto para a apura-
ção do caso. (Todas as proparoxítonas 
são acentuadas.)
b) Colaborei com muitos pesquisadores 
do setor ambiental. (Não se acentua 
paroxítona terminada em ditongo.)
c) Recebi quadros valiosos e vou expô-los 
no museu. (Acentuam-se as oxítonas 
terminadas em -o seguido ou não de s.)
d) O vendedor de doce de amendoim 
era famoso na cidade. (Não se acen-
tua o i tônico em hiato quando forma 
sílaba com letra que não seja s.)
15
Acentuação
10. (EEAr BCT/15) No texto abaixo, todas as 
palavras em destaque foram acentuadas. 
No entanto, em apenas uma o emprego do 
acento gráfico está correto. Assinale a al-
ternativa que apresenta essa palavra. 
“O monumento do centro da metrópole foi 
construído há décadas. Seu criador, quan-
do o construíu, quis levá-lo para a perifería, 
mas foi legalmente impedido. Compulsó-
riamente, o artista acatou a decisão.”
a) compulsóriamente 
b) construído 
c) construíu 
d) perifería
11. (CFT/15) A mesma regra de acentuação 
gráfica da palavra infância observa-se em 
a) saída. 
b) heróis. 
c) instantâneo. 
d) quilômetros.
12. (EAGS/14 B) Nos períodos abaixo, o nú-
mero de palavras que devem receber acen-
to gráfico está corretamente indicado em 
qual alternativa?
a) Suas atitudes egoistas de ontem não 
tem relação alguma com minha deci-
são em demiti-lo. (1 palavra)
b) Espere o sol se por para ver a magia 
da noite; assim entendera a essencia 
do poeta. (3 palavras)
c) Os pezinhos da linda princesa fizeram-
-no refem, e ele ficou caido de amores 
por ela. (3 palavras)
d) Como ele pode dizer tão estupidas pa-
lavras para a juiza ontem? (2 palavras)
13. (EAGS/14 B) Assinale a alternativa que 
contém o par de palavras cujas sílabas tô-
nicas estão corretamente destacadas.
Obs.: O acento gráfico de algumas pala-
vras foi tirado propositadamente.
a) gratuito – crisantemo
b) fluido – interim
c) latex – rubrica
d) Nobel – condor
14. (EEAr/14 B) Relacione as colunas quan-
to às regras de acentuação gráfica, saben-
do que haverá repetição de números. Em 
seguida, assinale a alternativa com a sequ-
ência correta.
(1) Põe-se acento agudo no i e no u tô-
nicos que formam hiato com a vogal an-
terior.
(2) Acentua-se paroxítona terminada em i 
ou u seguidos ou não de s.
(3) Todas as proparoxítonas devem ser 
acentuadas.
(4) Oxítona terminada em e ou o, segui-
dos ou não de s, é acentuada.
( ) íris
( ) saída
( ) compraríamos
( ) vendê-lo
( ) bônus
( ) viúvo
( ) bisavôs
a) 2 – 1 – 3 – 4 – 2 – 1 – 4
b) 1 – 2 – 3 – 4 – 1 – 1 – 4
c) 4 – 1 – 1 – 2 – 2 – 3 – 2
d) 2 – 2 – 3 – 4 – 2 – 1 – 3
15. (EEAr/14 A) Assinale a alternativa cuja 
palavra em destaque recebeu corretamen-
te o acento gráfico.
a) Ficou alí sozinha e desamparada.
b) O juíz deliberou por muitas horas.
c) O dinheiro? Melhor distribuí-lo aos 
necessitados.
d) Não concordaram com o primeiro 
ítem da proposta.
16
Introdução à Gramática
16. (EEAr BCT/14) Atentando para a acen-
tuação gráfica, assinale a alternativa que 
completa corretamente os espaços do tex-
to abaixo. 
Dias vão, dias ____, 
E nada consegue apagar 
A dor que deles _____. 
E vou seguindo meu caminho 
Buscando em vago _________ 
Driblar as mágoas que a contêm. 
a) vêm – advém – redemoinho 
b) vem – advém – redemoínho 
c) vem – advêm – redemoínho 
d) vêm – advêm – redemoinho
17. (CFC/14) Em qual das alternativas a síla-
ba destacada não é tônica?
a) O candidato julgou ruim o resultado 
do processo seletivo.
b) O Prêmio Nobel de Literatura não foi 
atribuído ao escritor francês.
c) O candidato esqueceu-se de colocar a 
rubrica na prova de Português.
d) Havia um item da prova de Português 
que estava com duplo sentido.
18. (CESD/14) Assinalea alternativa em que 
todas as palavras devem ser acentuadas.
a) sozinho – magoa – substantivo
b) polen – adolescencia – chapeu
c) jovens – raiz – paises
d) fluido – urubu – latex
19. (EEAr/13) Leia:
“Teresa está feliz. Hoje é seu aniversá-
rio. Ela ganhou um bolo da mãe e pre-
tende parti-lo à noite. Não sabe ainda o 
que fará com os convidados. Como dis-
tribui-los no espaço tão pequeno de sua 
casa? Será preciso por cadeiras na cal-
çada. Deve agir rápido. Os amigos vem 
às dezoito horas.”
Propositalmente, algumas palavras do tex-
to tiveram o acento gráfico omitido. Assi-
nale a alternativa que apresenta todas es-
sas palavras devidamente acentuadas.
a) partí-lo, vêm
b) distribuí-los, pôr
c) distribuí-los, pôr, vêm
d) partí-lo, distribuí-los, pôr
20. (EAGS/12 B) Leia:
I - Os bandidos fizeram doze reféns.
II - Chequei todos os tréns de pouso.
III - Guardava-se soja nos armazéns.
Com relação à acentuação das palavras 
em negrito, estão corretas
a) I, II e III. b) apenas I e III.
c) apenas II e III. d) apenas I e II.
21. (CFT/13) Assinale a alternativa em que a 
palavra em destaque está acentuada cor-
retamente.
a) Durante o concurso de admissão, foi 
exigida dos candidatos a rúbrica em 
todas as provas.
b) A Prefeitura mandou podar as árvores 
cujas raízes prejudicam a estrutura da 
calçada.
c) A peça teatral dirigida pelo diretor 
Marcos Paulo bateu récorde de bilhe-
teria nesta semana.
d) Não estava ruím o espetáculo, no en-
tanto algumas pessoas preferiram ir 
para casa mais cedo.
22. (EAGS/13 B) Assinale a alternativa que 
traz a correta justificativa para a acentuação 
da palavra em destaque no trecho abaixo.
O aligatorídeo é uma espécie de jacaré.
a) Palavra oxítona terminada em o.
b) Palavra paroxítona terminada em hiato.
c) Palavra paroxítona terminada em di-
tongo crescente.
d) Palavra proparoxítona terminada em 
ditongo crescente.
17
Acentuação
23. (EEAr BCT/13) Relacione as colunas 
considerando as regras de acentuação 
gráfica e, em seguida, assinale a alternati-
va com a sequência correta.
1- quilômetro – déssemos 
2- pôr – pôde 
3- faísca – reúne 
4- será – pajé
( ) vocábulos oxítonos
( ) vocábulos com acento diferencial
( ) vocábulos proparoxítonos
( ) hiatos
a) 4 – 2 – 1 – 3 b) 2 – 4 – 3 – 1
c) 1 – 3 – 4 – 2 d) 3 – 1 – 2 – 4
24. (CESD/13) Assinale a alternativa em 
que todas as palavras estão corretamente 
acentuadas.
a) vôlei, aquí b) ímã, hífens 
c) éter, moínho d) faísca, cáries
25. (CFC/12) Observe:
Por que a unica saida foi procura-lo a pe?
Colocando-se o acento gráfico obriga-
tório em algumas palavras dessa frase, 
tem-se como incorreta a alternativa:
a) Existe uma proparoxítona.
b) Há uma oxítona terminada em a.
c) Há um i tônico que forma hiato com a 
vogal anterior.
d) Existem dois monossílabos tônicos 
terminados em e.
26. (CESD/12) Em qual alternativa todas as 
palavras estão acentuadas corretamente?
a) hélice, órfã 
b) táxi, ítem
c) substântivo, clímax 
d) facílmente, ambulância
27. (EEAr 2/11 B) A ausência do acento grá-
fico pode modificar a classe gramatical de 
uma palavra. Em qual das alternativas há 
uma palavra que, se não for acentuada, 
deixa de ser um substantivo e passa a ser 
um verbo?
a) inocência, ignorância, frequência
b) carência, fragrância, polícia
c) comício, fascínio, decência
d) palácio, domínio, ciência
28. (EAGS/11 B) Considere o seguinte pe-
ríodo:
O Ministério da Alegria adverte:
Mau humor é prejudicial à saúde.
É incorreto afirmar que
a) ocorrem encontros vocálicos em mau e 
em saúde, porém o primeiro se trata de 
um ditongo e o segundo de um hiato.
b) Ministério, Alegria e prejudicial classi-
ficam-se, quanto à tonicidade, como 
paroxítonas.
c) Ministério e saúde obedecem a regras 
diferentes de acentuação gráfica.
d) há duas palavras oxítonas e quatro pa-
roxítonas.
29. (EEAr 1/11 B) Leia:
Tapsia é um gênero de plantas herbáce-
as nativas da região do Mediterrâneo.
Sabendo-se que a palavra em negrito 
acima não é oxítona e considerando-se 
que nela não há hiato, então sua corre-
ta grafia é
a) Tapsia mesmo. b) Tápsia. 
c) Tapsía. d) Tapsiá.
30. (CFC/11) Estão corretamente acentua-
das as duas palavras da alternativa:
a) parabéns, júri b) ítem, refém
c) sací, país d) baú, Itú
18
Introdução à Gramática
31. (CFT/11 B) Considerando-se paroxíto-
nas todas as palavras das alternativas abai-
xo, assinale aquela que, segundo as regras 
da língua portuguesa, deve ser acentuada.
a) arsenopirita b) pascoinha 
c) tamarix d) totem
32. (CFC/10) Assinale a alternativa em que 
todas as palavras estão corretamente 
acentuadas.
a) hífens, ruím, álcool, rubrica
b) látex, hífen, ítem, rubrica
c) aquí, hífens, táxi, nobél
d) sótão, vírus, grátis, hífen
33. (EAGS 2/10 B) Assinale a alternativa em 
que todas as palavras são proparoxítonas.
Obs.: o acento gráfico de algumas pala-
vras foi retirado propositadamente.
a) exodo – municipe – interim
b) recorde – rubrica – interim
c) omega – interim – rubrica
d) recorde – municipe – interim
34. (EEAr 2/10 B) Em todas as alternativas, 
há uma palavra cujo acento gráfico foi omi-
tido. Assinale aquela em que o emprego do 
acento gráfico ou a omissão dele nessa pa-
lavra pode alterar o sentido da frase.
a) Aquela secretaria é exemplo de orga-
nização. Todos os documentos a ela 
enviados são encaminhados no prazo 
determinado.
b) Se o orador fosse mais seguro, seu 
discurso teria fluido com mais clareza 
e não teria sido tão cansativo.
c) Não sei se seria valido investir tanto di-
nheiro naquele projeto.
d) O sabia sabia que os filhotes ficariam 
doentes.
35. (CFC/10) Assinale a alternativa em que 
todas as palavras estão acentuadas corre-
tamente.
a) O relatório apresenta alguns ítens que 
precisam ser revistos, por isso o res-
ponsável pelo projeto têm que aceitar 
as sugestões dos colegas.
b) O relatório apresenta alguns itens que 
precisam ser revistos, por isso o res-
ponsável pelo projeto tem que aceitar 
as sugestões dos colegas.
c) O relatório apresenta alguns ítens que 
precisam ser revistos, por isso o res-
ponsável pelo projeto tem que aceitar 
as sugestões dos colegas.
d) O relatório apresenta alguns itens que 
precisam ser revistos, por isso o res-
ponsável pelo projeto têm que aceitar 
as sugestões dos colegas.
36. (EAGS 2/09 B) Assinale a alternati-
va cuja palavra em destaque classifica-se 
apenas como oxítona.
a) Foi encontrado um projetil na cena do 
crime.
b) Este procedimento cirúrgico é feito por 
cateter.
c) Anexamos ao currículo xerox de nos-
sos documentos originais.
d) A sucuri é um reptil das regiões de 
grandes rios e pântanos do Brasil.
GABARITO
01. D
02. A
03. A
04. A
05. C
06. C
07. C
08. C
09. B
10. B
11. C
12. B
13. D
14. A
15. C
16. A
17. B
18. B
19. C
20. B
21. B
22. C
23. A
24. D
25. D
26. A
27. B
28. B
29. B
30. A
31. C
32. D
33. A
34. A
35. B
36. B
19
Capítulo 4
MORFOLOGIA
ESTRUTURA DAS PALAVRAS
Morfemas: unidade indivisível que apresen-
ta um significado ou função gramatical.
MORFEMAS NOMINAIS
1) Radical: parte mais importante da pala-
vra, responsável por seu significado.
Obs: a extração do radical será feita geral-
mente através da redução da palavra a uma 
de menor extensão (palavra primitiva).
Cognatas: palavras que apresentam o 
mesmo radical.
2) Vogal temática nominal: apresenta como 
função básica ligar a desinência ou o sufixo 
ao radical. As vogais temáticas nominais são 
representadas pelas letras, a, e, o, átonas.
Obs: as vogais temáticas serão identifica-
das na palavra primitiva.
Obs: geralmente quando a desinência ou 
sufixo iniciar-se por vogal, a vogal temática 
é retirada.
3) Desinências nominais: são responsáveis 
pela variação (flexão) das palavras. São elas:
3.1- De gênero: -a (femininox masculino).
3.2- De numero: -s (plural x singular).
4) Afixos: são postos junto ao radical para 
acrescer algo ao seu significado ou caracte-
rizar a classe gramatical da palavra.
4.1- Prefixo: são postos antes do radical 
para acrescer algo ao seu significado.
4.2- Sufixo: são postos após o radical. Apre-
sentam como função básica caracterizar a 
classe gramatical da palavra.
5) Vogal e consoante de ligação: desprovi-
das de significado, servem à eufonia, isto é, 
à pronuncia das palavras.
PROCESSOS DE FORMAÇÃO DE PALAVRAS
Os processos que prevalecem são a deri-
vação e a composição:
1. DERIVAÇÃO: Consiste basicamente na 
formação de palavras através do acrésci-
mo de afixos (prefixos ou sufixos) ao radical. 
Podem ser:
1.1- PREFIXAL: Acréscimo de prefixo ao ra-
dical: ex. infeliz, desnecessário, escorrer...
1.2- SUFIXAL: Acréscimo de sufixo ao radi-
cal: ex. felicidade, necessariamente...
1.3- PREFIXAL e SUFIXAL: Acréscimo de 
prefixo e sufixo separadamente ao radical.
Ex. infelicidade, desnecessariamente, imo-
ralidade...
1.4- PARASSINTÉTICA: Prefixo e sufixo 
são postos simultaneamente junto ao ra-
dical.
Ex. ajoelhar, anoitecer, enquadrar, endu-
recer...
OBS: Em palavras como empobrecimento 
poderá caracterizar a derivação sufixal (su-
fixo –mento) ou parassintética, haja vista 
que tal palavra é derivada de empobrecer.
1.5- REGRESSIVA: Consiste basicamente 
na formação de substantivos a partir de ver-
bos, através da retirada da desinência “-r” 
de infinitivo.
Ex:a pesca (derivado do verbo pescar)
o combate (derivado do verbo combater)
o choro (derivado do verbo chorar)
20
Introdução à Gramática
1.6- DERIVAÇÃO IMPRÓPRIA (CONVER-
SÃO): Ocorre esta derivação sem que se al-
tere a palavra primitiva. Este processo con-
siste na mudança da classe gramatical da 
palavra.
Ex:de verbos a substantivos: O andar dela 
é sensual.
de adjetivos a substantivos: O azul do céu e 
do mar encanta.
de adjetivos a advérbios: A cerveja que 
desce redondo.
2. COMPOSIÇÃO: É o processo através do 
qual se criam palavras novas pela junção 
de palavras ou de radicais já existentes. 
2.1. COMPOSIÇÃO POR JUSTAPOSIÇÃO: 
Quando cada elemento que compõe a nova 
palavra mantém sua pronúncia.
Ex. guarda-chuva, passatempo, vaivém, 
sexta-feira, malmequer
2.2. COMPOSIÇÃO POR AGLUTINAÇÃO: 
Quando pelo menos um dos elementos que 
compõe a nova palavra tem sua pronúncia 
alterada.
Ex. planalto (plano + alto), aguardente (água 
+ ardente)
HIBRIDISMO: Consiste em formar palavras 
novas utilizando elementos de línguas dife-
rentes. São hibridismos ou palavras híbri-
das:
grego e latim: automóvel; monocultura; te-
levisão; monóculo..
latim e grego: bígamo; altímetro; sociolo-
gia; decímetro...
outras línguas: alcalóide (árabe e grego); 
alcoômetro (árabe e grego); abreugrafia 
(português e grego); Fernandópolis (portu-
guês e grego); zincografia (alemão e grego); 
microondas (grego e português)...
A linguagem coloquial também utiliza, com 
frequência, o hibridismo:
sambódromo (português e grego); descon-
fiômetro (português e grego); olhômetro 
(português e grego)...
I. RADICAIS
1. Radicais Gregos
e. Primeiro elemento da composição
FORMA SENTIDO EXEMPLOS
aero- ar aerografia, aeronave
anemo- vento anemógrafo, anemômetro
antropo- homem antropófago, antropologia
arqueo- antigo arqueografia, arqueologia
auto- de si mesmo autobiografia, autógrafo
biblio- livro bibliografia, biblioteca
bio- vida biografia, biologia
caco- mau cacofonia, cacografia
cali- belo califasia, caligrafia
ciclo- círculo ciclometria, ciclotímico
cito- cavidade, célula citologia, citoplasma
cosmo- mundo cosmógrafo, cosmologia
criso- ouro crisógrafo, crisólita
cromo- cor cromolitografia, cromos-
somo
crono- tempo cronologia, cronômetro
da(c)tilo dedo dactilografia, dactiloscopia
deca- dez decaedro, decalitro
21
Morfologia
demo- povo democracia, demagogo
di- dois dipétale, dissílabo
ele(c)tro- (âmbar) eletrici-
dade
eletroímã, eletroscopia
enca- nove encágono, encassílabo
etno- povo, raça etnografia, etnologia
farmaco- medicamento farmacologia, farmacopéia
filo- amigo filologia, filomático
fisio- natureza fisiologia, fisionomia
fono- voz, som fonógrafo, fonologia
foto- fogo, luz fotômetro, fotosfera
gastro- estômago gastrocolite, gastrônomo
geo- terra geografia, geologia
helio- sol heliografia, helioscópio
hemi- metade hemisfério, hemistíquio
hemo-
sangue
 hemoglobina
hemato- hematócrito
hepta- sete heptágono, heptassílabo
hetero- outro heterodoxo, heterogêneo
hexa- seis hexágono, hexâmetro
hidro- água hidrogênio, hidrografia
hipo- cavalo hipódromo, hipopótamo
hom(e)o- semelhante homeopatia, homófono
ictio- peixe ictiófago, ictiologia
iso- igual isócrono, isóscele
lito- pedra litografia, litogravura
macro- grande, longo macróbio, macrodáctilo
mega(lo)- grande megatério, megalomaníaco
melo- canto melodia, melopéia
meso- meio mesóclise, mesopotâmia
micro- pequeno micróbio, microscópio
miria- dez mil, nume-
roso
miriâmetro, miríade
miso- que odeia misógino, misantropo
mito- fábula mitologia, mitômano
mono- um só monarca, monótono
necro- morto necrópole, necrotério
neo- novo neolatino, neologismo
neuro-
nervo
 neurologia, neurastenia
nevro- nevrotomia, nevralgia
octo- oito octossílabo, octaedro
odonto- dente odontologia, odontalgia
oftalmo- olho oftamologia, oftalmoscópio
onomato- nome onomatologia, onomatopéia
oro- montanha orogenia, orografia
orto- reto, justo ortografia, ortodoxo
oxi- agudo, pene-
trante
oxígono, oxítono
22
Introdução à Gramática
paleo- antigo paleografia, paleontologia
pan- todos, tudo panteísmo, pan-americano
pato- (sentimento) do-
ença
patogenético, patologia
ped(o)- criança pediatria, pedologia
penta- cinco pentágono, pentâmetro
piro- fogo pirosfera, pirotecnia
pluto- riqueza plutocrata, plutomania
poli- muito poliglota, polígono
potamo- rio potamografia, potamologia
proto- primeiro protótipo, protozoário
pseudo- falso pseudônimo, pseudo-esfera
psico- alma, espírito psicologia, psicanálise
quilo- mil quilograma, quilômetro
quiro- mão quiromancia, quiróptero
rino- nariz rinoceronte, rinoplastia
rizo- raiz rizófilo, rizotônico
sídero- ferro siderólito, siderurgia
taqui- rápido taquicardia, taquigrafia
tecno- arte, ciência tecnografia, tecnologia
tele- longe telefone, telegrama
teo- deus teocracia, teólogo
termo- quente termômetro, termoquímica
tetra- quatro tetrarca, tetraedro
tipo- figura, marca tipografia, tipologia
topo- lugar topografia, toponímia
tri- três tríade, trissílabo
xeno- estrangeiro xenofobia, xenomania
xilo- madeira xilógrafo, xilogravura
zoo- animal zoógrafo, zoologia
b. Segundo elemento da composição
FORMA SENTIDO EXEMPLOS
-agogo que conduz demagogo, pedagogo
-algia dor cefalalgia, nevralgia
-arca que comanda heresiarca, monarca
-arquia comando, governo autarquia, monarquia
-astenia debilidade neurastenia, psicastenia
-céfalo cabeça dolicocéfalo, microcéfalo
-cracia poder democracia, plutocracia
-doxo que opina heterodoxo, ortodoxo
-dromo lugar para correr hipódromo, velódromo
-edro base, face pentaedro, poliedro
-fagia ato de comer aerofagia, antropofagia
-fago que come antropófago, necrófago
-filia amizade bibliofilia, lusofilia
-fobia inimizade, ódio, temor fotofobia, hidrofobia
-fobo que odeia, inimigo xenófobo, zoófobo
23
Morfologia
-foro que leva ou conduz electróforo, fósforo
-gamia casamento monogramia, poligamia
-gamo que casa bígamo, polígamo
-gêneo que gera heterogêneo, homogêneo
-glota
língua
 poliglota
-glossa isoglossa
-gono ângulo pentágono, polígono
-grafia escrita, descrição ortografia, geografia
-grafo que escreve calígrafo, polígrafo
-grama escrito, peso telegrama, quilograma
-latria culto idolatria, zoolatria
-logia discurso, tratado, ci-
ência
arqueologia, filologia
-logo que fala ou trata diálogo, teólogo
-mancia adivinhação necromancia, quiromancia
-mania loucura, tendência megalomania, monomania
-mano louco, inclinado bibliômano, mitômano
-maquia combate logomaquia, tauromaquia
-metria medida antropometria,biometria
-metro que mede hidrômetro, pentâmetro
-morfo que tem a forma antropomorfo, polimorfo
-nomia lei, regra agronomia, astronomia
-nomo que regula autônomo, metrônomo
-péia ato de fazer melopéia, onomatopéia
-pode pé gastrópode, miriópode
-polis
cidade
 Petrópolis
-pole metrópole
-ptero que tem asas díptero, helicóptero
-scopia ato de ver macroscopia, microscopia
-scópio instrumento para ver microscópio, telescópio
-sofia sabedoria filosofia, teosofia
-stico verso dístico, monóstico
-teca lugar onde se guarda biblioteca, discoteca
-terapia cura fisioterapia, hidroterapia
-tomia corte, divisão dicotomia, nevrotomia
-tono tensão, tom barítono, monótono
2. Radicais Latinos
a. Primeiro Elemento da Composição
FORMA ORIGEM LATINA SENTIDO EXEMPLOS
agri- ager, agri campo agricultura
ambi- ambo ambos ambidestro
arbori- arbor, -oris árvore arborícola
avi- avis, -is ave avifauna
bis-
bis duas vezes
 bisavô
bi- bípede
calori- calor, -oris calor calorífero
cruci- crux, -ucis cruz crucifixo
24
Introdução à Gramática
curvi- curvus, -a, -um curvo curvilíneo
equi- aequus, -a, -um igual equidistante
ferri-
ferrum, -i ferro
 ferrífero
ferro- ferrovia
igni- ignis, -is fogo ignívomo
loco- locus, -i lugar locomitiva
morti- mors, mortis morte mortífero
multi- multus, -a, -um muito multiforme
olei-
olcum, -i azeite, óleo
 oleígeno
oleo- oleoduto
oni- omnis, -e todo onipotente
pedi- pes, pedis pé pedilúvio
pisci- piscis, -is peixe piscicultor
pluri- plus, pluris muitos, vários pluriforme
quadri-
quattuor quatro
 quadrimotor
quadru- quadrúpede
radio- radius, -ii raio radiografia
reti- rectus, -a, -um reto retilíneo
semi- semi metade semicírculo
sesqui- sesqui um e meio sesquicentená
tri- tres, tria três tricolor
uni- unus, -a, -um um uníssono
vermi- vermis, -is verme vermífugo
FORMA SENTIDO EXEMPLOS
-cida que mata regicida, suicida
-cola que cultiva, ou habita vitícola, arborícola
-cultura ato de cultivar apicultura, piscicultura
-fero que contém, ou produz aurífero, flamífero
-fico que faz, ou produz benéfico, frigorífico
-forme que tem forma de cuneiforme, floriforme
-fugo que foge, ou faz fugir centrífugo, febrífugo
-gero que contém, ou produz armígero, belígero
-paro que produz multíparo, ovíparo
-pede pé palmípede, velocípede
-sono que soa horríssono, uníssomo
-vomo que expele fumívono, ignívomo
-voro que come carnívoro, herbívoro
II. PREFIXOS
1. Prefixos de origem grega
PREFIXO SENTIDO EXEMPLOS
an- (a-) privação, negação anarquia, ateu
ana- ação ou movimento inverso, 
repetição
anagrama, anáfora
anfi- de um e outro lado, em 
torno 
anfíbio, anfiteatro
25
Morfologia
anti- oposição, ação contrária antiaéreo, antípoda
apo- afastamento, separação apogeu, apóstata
arqui-(arc-)
superioridade
 arquiduque, arcanjo
arque-(arce-) arquétipo, arcebispo
cata- movimento de cima para 
baixo, oposição
catadupa, cataplasma
dia-(di-) movimento através de, afas-
tamento
diagnóstico, diocese
dis- dificuldade, privação dispnéia, disenteria
ec-(ex-) movimento para fora eclipse, êxodo
en- (em-, e-) posição interior encéfalo, emplastro, 
elipse
endo- (end-) posição interior, movimento 
para dentro
endotérmico, endosmose
epi- (ep-) posição superior, movimen-
to para, posterioridade
epiderme, epônimo
eu- (ev-) bem, bom eufonia, evangelho
hiper- posição superior, excesso hipérbole, hipertensão
hipo- posição inferior, escassez hipodérmico, hipotensão
meta- (met-) posterioridade, mudança metacarpo, metátese
para- (par-) proximidade, ao lado de paradigma, parasita
peri- posição ou movimento em 
torno
perímetro, perífase
pro- posição em frente, anterior prólogo, prognóstico
sin- (sim-, si-) simultaneidadem, compa-
nhia
sinfonia, simpatia, sílaba
2. Prefixos de Origem Latina
PREFIXO SENTIDO EXEMPLOS
ab-
afastamento, separação
 abdicar, abjurar
abs- abster, abstrair
a- amovível, aversão
ad-
aproximação, direção
 adjunto, adventício
a- (ar-, as-) abeirar, arribar, assentir
ante- anterioridade antebraço, antepor
circum-
movimento em torno
 circum-adjacente
(circun-) circunvagar
cis- posição aquém cisalpino, cisplatino
com- (con-)
contiguidade, companhia
 compor, conter
co- (cor-) cooperar, corroborar
contra- oposição, ação conjunta contradizer, contra-assinar
de- movimento de cima para 
baixo
decair, decrescer
des- separação, ação contrária desviar, desfazer
dis- separação, movimento 
para diversos lados, ne-
gação
 dissidente, distender
di- (dir-) dilacerar, dirimir
26
Introdução à Gramática
ex-
movimento para fora, 
estado anterior
 exportar, extrair
es- escorrer, estender
e- emigrar, evadir
extra- posição exterior (fora de) extra-oficial, extraviar
in- (im-)
movimento para dentro
 ingerir, impelir
i- (ir-) imigrar, irromper
em- (en-) embarcar, enterrar
in- (im-)
negação privação
 inativo, impermeável
i- (ir-) ilegal, irrestrito
inter-
posição intermediária
 internacional, interromper
entre- entreabrir, entrelinha
intra- posição interior intramuscular, intravenoso
intro- movimento para dentro introduzir, intrometer
justa- posição ao lado justapor, justalinear
ob- posição em frente, opo-
sição
 ob-reptício, obstáculo
o- ocorrer, opor
per- movimento através percorrer, perfurar
pos- posterioridade pospor, postônico
pre- anterioridade prefácio, pretônico
pro- movimento para frente progresso, prosseguir
re- movimento para trás, 
repetição
refluir, refazer
retro- movimento mais para trás retroceder, retrospectivo
soto-
posição inferior
 soto-mestre, soto-soberania
sota- sota-vento, sota-voga
sub-
movimento de baixo para 
cima, inferioridade
 subclasse, subdelegado
sus- suspender, suster
su- suceder, supor
sob- sobestar, sobpor
so- soerguer, soterrar
super-
posição em cima, excesso
 superfície, superpovoado
sobre- sobrepor, sobrecarga
supra- posição acima, excesso supracitado, supra-sumo
trans-
movimento para além de, 
posição além de
 transpor, transalpino
tras- trasladar, traspassar
tra- tradição, traduzir
tres- tresloucado, tresmalhar
ultra- posição além do limite ultrapassar, ultra-sensível
vice-
substituição, em lugar de
 vice-reitor, vice-cônsul
vis- (vizo-) visconde, vizo-rei
27
Morfologia
III. SUFIXOS
Há três tipos de sufixos:
a) nominal - forma substantivos e adjetivos:
crueldade - resistente
b) verbal - forma verbos:
dedilhar - chuviscar
c) adverbial - forma advérbios:
ferozmente - mansamente
1. Principais sufixos nominais
a) Sufixos aumentativos
-ão - mulherão
-alhão : medalhão
-aço: balaço
-aça: barcaça
-azio: copázio
-arra: bocarra
-orra: cabeçorra
-anzil: corpanzil
-aréu: povaréu
b) Sufixos diminutivos
-inho, -inha: mocinho, mocinha
-zinho: -zinha: pezinho, florzinha
-acho: riacho
-ejo: vilarejo
-ucho: papelucho
-ebre: casebre
-ico: namorico
-ela: viela
-eto, -eta: livreto, saleta
-(z)ito, -(z)ita: cãozito, casita
-ote, -ota: fracote, velhota
-isco: chuvisco
-ola: fazendola
Obs: Os sufixos aumentativos e diminutivos 
podem ser utilizados para expressar cari-
nho ou depreciação:
— Filhinho, vem cá!
— Já vou, paizão!
— Aquele cantorzinho fez sucesso. 
Quem diria!
— Esse filme não passa de um dramalhão.
c) Sufixos formadores de substantivos 
coletivos
-ada: cachorrada
-agem: plumagem, ramagem
-aria: livraria
-edo: arvoredo
-al: milharal
-eiro: formigueiro
-ama: dinheirama
-alha: gentalha
-io: mulherio
sufixos substantivadores
a) Sufixos indicadores de profissão, agente
-ário: escriturário
-(d)or: vendedor, comprador
-(t)or: escultor
-(s)or: professor
-ciro: verdureiro
-nte: pedinte
b) Sufixos indicadores de lugar
-ário: vestiário
-douro: ancoradouro
-eiro: viveiro
-tório: lavatório
c) Sufixos indicadores de ação, estado 
ou qualidade
-agem: aprendizagem
-aria: pirataria
-dade: bondade
-ada: cartada
28
Introdução à Gramática
-ez, -eza: sensatez, beleza
-ice,-ície: burrice, calvície
-dão: escuridão
-ança: festança, cobrança
-ância: tolerância
-ência: influência
-ção: admiração
-são: ascensão
-mento: casamento
-ude: quietude
-ume: negrume
-ura: doçura
d) Sufixos indicadores de ciência, arte, 
doutrina, sistema, política ou religioso
-ia: economia, astronomia, trigonometria
-ismo: materialismo, socialismo, calvinis-
mo, realismo
sufixos adjetivadores
a) Sufixos indicadores de origem, natu-
ralidade
-ano: sergipano
-ão: bretão
-eiro: brasileiro
-ês, -esa: camponês, camponesa
-ense: paranaense
-eu: hebreu
-ino: latino
b) Sufixos indicadores de abundância 
(provido ou cheio de)
-oso: bondoso, afetuoso
-udo: cabeludo, barbudo
c) Sufixo indicador de possibilidade, pas-
sível de, digno de praticar ou sofrer algo
-vel: amável, compreensível
2. Principais sufixos verbais
A terminação -ar (vogal temática + desi-
nência r do infinito impessoal) uma das 
mais empregadas na formação dos ver-
bos em português. Tal determinação 
tem funcionado, na prática, como sufixo. 
Exemplos: plantar, deletar, olhar etc.
Outros sufixos verbais:
-ear: folhear
-entar: amamentar
-ejar: velejar
-ficar: glorificar
-icar: bebericar
-iscar: chuviscar
-itar: saltitar
-ilhar: dedilhar
-inhar: engatinhar
-izar: moralizar
3. Sufixo adverbial
O único sufixo adverbial existente em 
português é -mente. Esse sufixo é 
acrescentado ao feminino dos adjetivos, 
se houver: bondosamente, antigamente, 
alegremente etc.
EXERCÍCIO
1. (EEAr 2/16 B) Assinale a alternativa que 
apresenta a palavra destacada formada 
pelo processo de derivação parassintética. 
a) O jogador foi incapaz de explicar o 
motivo de sua ausência no treinamen-
to de quarta-feira. 
b) Ao se alistar na Força Aérea Brasileira, 
o jovem ficou entusiasmado. 
c) Após horas de sofrimento, Xavier en-
controu um dentista para atendê-lo. 
d) O choro da criança perturbava toda vi-
zinhança.
29
Morfologia
2. (EAGS/16 B) Em qual alternativa todas as 
palavras são formadas pelo processo de 
derivação parassintética? 
a) desocupar, emudece 
b) liberalismo, tendinite 
c) incoerente, refeitório 
d) alinhar, abreviar
3. (EAGS/15 B) Assinale a alternativa em 
que a palavra é formada pelo processo de 
composição por aglutinação.
a) finalmente
b) semicírculo
c) vinagre
d) girassol
4. (EEAr/15 B) Assinale a alternativa em que 
a indicação do processo de formação de 
palavras colocado entre parênteses está 
correta em relação à palavra em destaque 
na frase.
a) Seu João era homem sério; não gosta-
va das amolações dos moleques. (re-
dução)
b) O mundo ficou boquiaberto com a 
ousadia da ação terrorista daquele 
grupo radical. (hibridismo)
c) O tique-taque do relógio parecia uma 
bomba sobre a cabeça do homem in-
sone e cheio de remorso. (justaposi-
ção)
d) O acontecimento da tarde, principal-
mente para as mulheres, era a inaugu-
ração da bela sapataria com vitrines 
convidativas. (parassíntese)
5. (EAGS/14 B) Leia:
As inundações provocadas pelas fortes 
chuvas foram o assunto do debate dos 
candidatos à prefeitura.
Em qual alternativa as palavras são for-
madas, respectivamente, pelo mesmo 
processo encontrado nas palavras des-
tacadas no texto acima?
a) inútil – desalmado
b) manhoso – disputa
c) choro – desordem
d) empobrecer – erro
6. (EEAr/14 B) Quanto ao processo de for-
mação de palavras, relacione as duas colu-
nas e, a seguir, assinale a alternativa com a 
sequência correta.
( 1 ) sufixação ou derivação sufixal 
( 2 ) prefixação ou derivação prefixal 
( 3 ) composição por justaposição 
( 4 ) composição por aglutinação 
( 5 ) parassíntese 
( ) entristecer
( ) imoral
( ) hidrelétrico
( ) passatempo
( ) sapataria
a) 1 – 2 – 4 – 3 – 5
b) 5 – 2 – 4 – 3 – 1
c) 2 – 5 – 4 – 3 – 1
d) 5 – 1 – 3 – 2 – 4
7. (EEAR BCT/14) Leia: 
“A vida é combate, 
Que os fracos abate, 
Que os fortes, os bravos, 
Só pode exaltar.” (Gonçalves Dias – I Ju-
ca-Pirama) 
O mesmo processo de formação da pa-
lavra em destaque no texto ocorre em 
qual palavra também destacada abaixo? 
a) “Oh! Que doce era aquele sonhar!”
b) “Os bons vi sempre passar/ No mundo 
graves tormentos.”
c) “Não sei o que há de vago/ No voo em 
que divago/ à tua busca, amor!” 
d) “Já é noite em teu bairro/ e as moci-
nhas de calças compridas desceram 
para a porta/ após o jantar.”
30
Introdução à Gramática
8. (CFC/14) A palavra pré-história é forma-
da pelo mesmo processo da palavra
a) cinema. b) feijoada. 
c) retrovisor. d) para-raios.
9. (CESD/14) Em qual alternativa todas as 
palavras são formadas pelo processo de 
composição por justaposição?
a) passatempo, mandachuva
b) cor-de-rosa, pernilongo
c) planalto, boquiaberto
d) vinagre, saca-rolhas
10. (EAGS/13 B) Em qual das alternativas a 
palavra destacada é formada por prefixa-
ção?
a) Sedentos, aqueles pobres homens 
caminhavam pela areia quente do de-
serto.
b) O chefe, embora tivesse um semblante 
muito sisudo, possuía um enorme co-
ração.
c) A desocupação daquele local exigiu do 
Prefeito e do Governador atitudes de-
sumanas.
d) Dizem as pesquisas recentes que mais 
de 98% da plantação de caju encontra-
-se no Nordeste, cujo solo é arenoso.
11. (EAGS/13 B) Em qual alternativa o subs-
tantivo em destaque classifica-se como 
composto?
a) Na floreira, havia muitas rosas bran-
cas e vermelhas.
b) A florista vendia lírios e crisântemos 
na avenida central.
c) Florada é o nome de um doce de ovos 
com a forma de flores.
d) No dia dos namorados, a floricultura 
exibia cores e aromas que alegravam 
os olhos das pessoas.
12. (EEAr/13) As palavras contrapor, ajoe-
lhar, busca são formadas, respectivamente, 
pelo processo de derivação
a) imprópria, parassintética e regressiva.
b) prefixal, parassintética e regressiva.
c) imprópria, sufixal e imprópria.
d) prefixal, sufixal e imprópria.
13. (EEAr/13 B) Leia:
“Nas horas mortas da noite
Como é doce o meditar
Quando as estrelas cintilam
Nas ondas quietas do mar.”
O mesmo processo de formação de pala-
vras, em destaque no texto acima, ocor-
re em:
a) “Discreta e formosíssima Maria
 Enquanto estamos vendo a qualquer 
hora,
 Em teus olhos e boca o Sol e o dia (...)”
b) “Se Deus dá o seu sol e a sua chuva 
aos bons e aos maus, aos maus que 
se quiserem fazer bons, como negará?”
c) “Entre os semeadores do Evangelho há 
uns que saem a semear, há outros que 
semeiam sem sair (...)”
d) “A cada canto um grande conselheiro,
 Que nos quer governar cabana e vinha 
(...)”
14. (EEAr/13 A) Relacione as colunas e, em 
seguida, assinale a alternativa com a sequ-
ência correta.
(1) boiada
(2) pesca
(3) vaivém
(4) miar
( ) composição por justaposição
( ) derivação sufixal
( ) onomatopeia
( ) derivação regressiva
31
Morfologia
a) 1, 2, 4, 3 b) 2, 1, 3, 4 
c) 4, 3, 1, 2 d) 3, 1, 4, 2
15. (EEAr BCT/13) Assinale a alternativa 
em que a palavra destacada é formada por 
composição.
a) “É o lobisomem ... – e avançou num 
pulo.”
b) “Quantos anos levaria até envelhecer 
de novo?”
c) “Incapaz de se mover para apanhar 
suas compras, Ana se aprumava pálida.”
d) “Eu, Marília, não sou algum vaqueiro,
 Que viva de guardar alheio gado”
16. (CFC/13) Leia:
“Viver no zoológico é triste. E não quero 
ser triste. Crocodilo é bicho de rio grande 
(...). Logo eu que sou bicho caçador, ar-
diloso, maldoso.”
Quanto à palavra destacada no texto, 
analise as assertivas abaixo:
I- É derivado do verbo caçar.
II- É formado por derivação prefixal.
III- É formado por derivação regressiva.
Está correto o que se afirma em
a) I e III. b) II e III. 
c) I apenas. d) II apenas.
17. (EAGS/12 B) Em qual das alternativas 
o adjetivo em negrito é classificado como 
composto?
a) O juiz determinou medidas socializan-
tes ao adolescente.
b) Deve-se estudar bem a realidade so-
ciocultural do Brasil.
c) O membro do partido socialista apre-
sentou sua proposta.
d) O homem não é o único ser sociável a 
viver nesseplaneta.
18. (EAGS/12 B) Leia:
O sol amarelado
Apontou no descampado
E no corre-corre do dia
Nem foi admirado
As palavras em destaque nos versos aci-
ma foram formadas, respectivamente, 
pelos processos de
a) prefixação, aglutinação e justaposição.
b) sufixação, derivação parassintética e 
aglutinação.
c) derivação parassintética, justaposição 
e prefixação.
d) sufixação, derivação parassintética e 
justaposição.
19. (EEAr/12 B) Observe as palavras desta-
cadas no texto abaixo e, em seguida, assi-
nale a alternativa com a afirmação correta.
“Descubra se você está preparado para 
entrar no mundo virtual. Mande uma 
mensagem e fique despreocupado. Ela 
se apaga automaticamente.”
a) A palavra preparado é formada pelo 
processo de derivação prefixal.
b) O advérbio automaticamente é forma-
do pelo acréscimo do sufixo -mente.
c) A palavra mensagem é formada pelo 
sufixo -agem, o que dá a esse subs-
tantivo a noção de coletivo.
d) Na palavra despreocupado, o radical é 
preocupa-, e -do é desinência verbal.
20. (EEAr BCT/12) Derivação regressiva, de-
rivação sufixal, derivação prefixal e sufixal 
são fenômenos de formação de palavras 
que correspondem, respectivamente, à se-
guinte sequência de palavras:
a) pátria, patriotismo, expatriar
b) igual, igualdade, desigualdade
c) sustento, sustentação, insustentável
d) escola, escolarizar, subescolarização
32
Introdução à Gramática
21. (CFC/12) No trecho “Como encerador, 
não ia lá muito bem das pernas. (...) depois 
do seu trabalho, minha mãe ficava passe-
ando com uma flanelinha debaixo de cada 
pé(...)”, os termos destacados são formados, 
respectivamente, pelos seguintes processos:
a) parassíntese – sufixação
b) derivação imprópria – prefixação
c) derivação regressiva – parassíntese
d) prefixação e sufixação – aglutinação
22. (CFC/11) Assinale a alternativa com a 
classificação incorreta quanto ao tipo de 
formação da palavra.
a) cartão-postal (justaposição)
b) florescer (parassíntese)
c) pernalta (aglutinação)
d) prateado (sufixação)
23. (EEAr BCT/11) Observe:
Onde estão os meus verdes?
Os meus azuis?
As palavras destacadas acima sofreram 
o mesmo processo de formação. Em 
qual das palavras destacadas nas alter-
nativas esse processo também ocorre?
a) O fumar é prejudicial à saúde.
b) Gostei das duas camisas, mas prefiro a 
verde.
c) Não há nada mais comovente do que o 
choro de uma criança.
d) Oh, noite enluarada! És a companheira 
inseparável dos poetas solitários.
24. (CFC/11) Relacione as colunas quanto à 
formação das palavras e, em seguida, assi-
nale a alternativa com a sequência correta.
(1) parassíntese
(2) derivação regressiva
(3) composição por aglutinação
(4) hibridismo
( ) burocracia
( ) empobrecer
( ) disputa
( ) petróleo
a) 1, 2, 3, 4
b) 4, 1, 2, 3 
c) 3, 4, 2, 1
d) 2, 3, 4, 1
25. (CFT/11 B) Leia:
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
Assinale a alternativa que apresenta uma 
palavra formada pelo mesmo proces-
so empregado na em negrito nos versos 
acima.
a) Passa o tempo com velocidade impla-
cável.
b) Gira sol, gira lua, o Mundo gira o mundo.
c) É triste ver uma criança malcomportada.
d) Uma moto é mais econômica que um 
carro.
26. (EAGS 1/09 B) Marque a opção em que 
há correta correspondência entre as pala-
vras e seu processo de formação.
a) ataque / dispor – derivação regressiva.
b) pichação / imparcial – derivação sufixal
c) engordar / enlouquecer – derivação 
parassintética
d) desigualdade / ajoelhar – derivação 
prefixal e sufixal
GABARITO
01. B
02. D
03. C
04. A
05. B
06. B
07. C
08. C
09. A
10. C
11. D
12. B
13. B
14. D
15. A
16. C
17. B
18. D
19. B
20. C
21. A
22. B
23. A
24. B
25. C
26. C
33
Capítulo 5
VERBOS
ESTRUTURA DO VERBO (MORFEMAS 
VERBAIS):
RADICAL + VOGAL TEMÁTICA + DESINÊN-
CIA MODO-TEMPORAL + DESINÊNCIA 
NÚMERO-PESSOAL.
1- RADICAL
OBS1: O radical regular do verbo será co-
nhecido no infinitivo, através da retirada da 
desinência “-r” e da vogal temática.
2- VOGAIS TEMÁTICAS VERBAIS:
“a” 1ª conjugação; “e” 2ª conj.; “i” 3ª conj.
OBS: As vogais temáticas verbais serão co-
nhecidas no infinitivo, porque, geralmente, 
quando a desinência começa por vogal, a 
vogal temática é retirada.
Exceção: verbo “pôr” (e seus derivados) 
que pertence a 2ª conjugação, isto é, pos-
sui a vogal temática “e”.
3- DESINÊNCIAS MODO-TEMPORAIS:
MODO INDICATIVO:
PRESENTE e PRETÉRITO PERFEITO (não 
possuem)
PRETÉRITO IMPERFEITO -va (1ª conj.); -ia 
(2ª e 3ª conj.) 
OBS: Algumas Gramáticas consideram 
como desinência somente -a ocasionando 
-i como vogal temática.
PRETÉRITO MAIS-QUE-PERFEITO -ra (áto-
no)
FUTURO DO PRESENTE -rá (tônico) (tu, 
ele(s)); -re (eu, nós, vós)
FUTURO DO PRETÉRITO -ria
OBS: Nos pretéritos imperfeito e mais-que-
-perfeito, e no futuro do pretérito, a vogal 
“a” da desinência transformar-se-á em “e” 
na 2ª pessoa do plural (vós).
MODO SUBJUNTIVO:
OBS: O modo subjuntivo vem acompanha-
do de conjunções subordinativas ou advér-
bio de dúvida (talvez), pois caracteriza pos-
sibilidade, hipótese, desejo, dúvida.
PRESENTE -e (1ª conj); -a (2ª e 3ª conj.)
PRETÉRITO IMPERFEITO -sse
FUTURO -r
4- DESINÊNCIAS NÚMERO-PESSOAIS:
EU não tem
TU -s
ELE não tem
NÓS -mos
VÓS -is
ELES -m
ALOMORFIAS (VARIAÇÃO DE DESINÊN-
CIAS): Determinados tempos apresentam 
algumas desinências diferentes das expos-
tas acima, em determinadas pessoas. Eis 
as variações:
PRESENTE DO INDICATIVO
EU -o
OBS: Os verbos irregulares por, vir, ir, rir, 
ter, ver, ler, conjugados na 2ª pess. do 
plural (vós), apresentam desinência -des: 
pondes, vindes, ides, rides, tendes, ve-
des, ledes
34
Introdução à Gramática
PRETÉRITO PERFEITO
EU -i
TU -ste
ELE -u
VÓS -stes
ELES -ram
OBS: Os verbos de 1ª conjugação apresen-
tam uma variação de vogal temática (alo-
morfia) nas 1ª e 3ª pessoas do singular.
Ex: (eu) cantei; (ele) cantou.
FUTURO DO PRESENTE
EU -i
ELES -ão
FUTURO DO SUBJUNTIVO
TU -es
VÓS -des
ELES -em
EXERCÍCIO 1
1. (EEAr/14 B) Se eu correr em busca dos 
meus sonhos, talvez consiga encontrá-
-los bem próximo a mim.
Na frase acima, os verbos destacados 
encontram-se, respectivamente, no
a) infinitivo pessoal e presente do indicativo.
b) infinitivo pessoal e presente do sub-
juntivo.
c) futuro do subjuntivo e presente do in-
dicativo.
d) futuro do subjuntivo e presente do 
subjuntivo.
2. (CFC/14) Marque a alternativa em que o 
verbo destacado está no modo indicativo.
a) Cantem com entusiasmo.
b) Cantou com entusiasmo.
c) Se eu cantasse, seria com entusiasmo.
d) Quando cantares, demonstra entu-
siasmo.
3. (CESD/14) Assinale a alternativa que 
completa corretamente as lacunas do tex-
to abaixo nos tempos indicados no modo 
indicativo.
No romance Senhora, de José de Alen-
car, a principal personagem é Aurélia 
Camargo, moça pobre que __________ 
(receber – pretérito perfeito) uma gran-
de herança e passou a frequentar a alta 
sociedade. Ela desprezava a todos os 
pretendentes e se casou com um an-
tigo namorado, o qual, na mocidade, a 
__________ (trocar – pretérito mais-
-que-perfeito) por uma noiva que lhe 
_________ (dar – futuro do pretérito) 
um bom dote.
a) recebera – trocava – dera
b) recebeu – trocara – daria
c) recebeu – trocou – daria
d) recebe – trocara – dará
4. (EAGS/12 B) Leia o trecho a seguir:
A evidência de que a terra era habitada 
não impediu que os marujos recém-de-
sembarcados gravassem seus nomes e 
o de seus navios nas árvores e nas ro-
chas costeiras e, a seguir, imprimissem 
o dia, o mês e o ano de seu desembar-
que (...)
Passe os verbos em destaque no texto 
acima para o presente, observando o 
modo. Em seguida, assinale a alterna-
tiva correta.
a) impede – gravem – imprimam
b) impeça – gravam – imprimam
c) impede – gravem – imprimem
d) impeça – gravam – imprimem
35
Verbos
5. (CFC/12) Em qual alternativa o verbo 
destacado está conjugado no pretérito 
perfeito do indicativo?
a) Nós sempre queremos as verdadesdos fatos.
b) Elas precisarão de muita paciência 
para obter sucesso.
c) Apesar de bem preparados, eles não 
quiseram competir.
d) Àquela noite escura, precisávamos 
estar muito atentos.
6. (CFC/11) Observe os verbos do indicati-
vo destacados nas frases abaixo.
1- O aluno escrevia sempre um texto ótimo.
2- Ele chegava cedo todos os dias.
3- As escolas proibiam celulares na sala 
de aula.
Quanto ao tempo, estão no
a) pretérito imperfeito. 
b) pretérito perfeito.
c) futuro do pretérito. 
d) pretérito mais-que-perfeito
7. (EAGS 2/10 B) Coloque C (certo) ou E (er-
rado) para a flexão de tempo e modo dos 
verbos destacados e, a seguir, assinale a 
alternativa com a sequência correta.
( ) Quando vocês lhes derem essa boa 
notícia, eles não desistirão do curso. (fu-
turo do subjuntivo)
( ) Não é necessário que ele se aborre-
ça por ter ela evitado o último encontro. 
(presente do indicativo)
( ) Enquanto o cientista não obtiver to-
dos os dados, não terminará a pesquisa. 
(futuro do pretérito do indicativo)
a) C, E, E b) E, C, C 
c) C, C, E d) E, E, C
8. (CFT/09) Leia:
O advogado, na esperança de ganhar 
mais uma cliente, disse à dona da loja:
— Se a senhora quiser que eu aceito a 
sua causa, eu aceito.
Ela pensou um pouco e respondeu:
— Hum... Acho melhor não.
Com relação às duas vezes em que o 
verbo aceitar foi empregado no discurso 
do advogado, é correto afirmar que
a) as duas formas verbais estão erradas.
b) as duas formas verbais estão corre-
tas, devido à dependência verbal entre 
elas.
c) na primeira vez, o verbo deveria ter 
sido flexionado no modo subjuntivo.
d) a segunda forma verbal está correta, 
pois o presente do indicativo se sobre-
põe aos demais modos.
9. (EAGS/08 B) Leia:
“Os homens não amam as cidades que 
os oprimem, mas aquelas que parecem 
moldadas às suas necessidades.”
Substituindo-se os verbos destacados 
pelo pretérito perfeito do indicativo, te-
remos:
a) amariam; oprimiriam; pareceriam
b) amaram; oprimiram; pareceram
c) amavam; oprimiam; pareciam
d) amarão; oprimirão; parecerão
10. (CFC/08) Relacione a 1a. coluna à 2a., 
quanto à conjugação do verbo estudar no 
modo indicativo. Em seguida, assinale a al-
ternativa com a sequência correta.
(1) estudaria (2) estudará
(3) estudara (4) estudava
( ) Ela _________ (pretérito imperfeito) 
de manhã, pois à tarde ia ao clube.
( ) Ele _________ (futuro do pretérito) 
mais, se houvesse tempo suficiente.
( ) José _________ ( pretérito mais-que-
-perfeito) pouco, por isso não obteve êxito.
( ) João _________ (futuro do presente) 
para o concurso com seus amigos.
a) 4, 1, 3, 2 b) 3, 1, 4, 2 
c) 4, 2, 3, 1 d) 1, 3, 4, 2
36
Introdução à Gramática
11. (CFC/07) O modo da forma verbal des-
tacada está incorretamente indicado em:
a) Se você ao menos provasse o doce! 
(subjuntivo)
b) Assim que o localizar, transmitirei o 
recado. (indicativo)
c) Quando eles permitirem, iremos sair. 
(indicativo)
d) Espero que ela estude para o concur-
so. (subjuntivo)
12. (EAGS/05 B) Fazendo-se a associação 
do verbo destacado com o tempo do indi-
cativo entre parênteses, a alternativa que 
apresenta erro é:
a) Meus amigos alugavam casas na 
praia. (pretérito imperfeito)
b) O presidente não nomeou qualquer 
funcionário. (pretérito perfeito)
c) Em que pensas, minha princesinha? 
(presente)
d) Se eu fosse rico, conheceria o mun-
do. (pretérito mais-que-perfeito)
13. (EAGS/05 B) A forma verbal destacada 
está no modo indicativo em:
a) Esclareça o problema com ela, pois 
só assim o caso será resolvido.
b) Era preciso que obedecêssemos a 
todas as leis.
c) Quando chegarem as férias, divirtam-
-se bastante.
d) Conversaremos com os políticos a 
respeito do problema ambiental.
14. (CFC/05) Coloque V (verdadeiro) ou F 
(falso) para os tempos verbais do indicativo 
destacados e depois assinale a alternativa 
com a sequência correta.
( ) “Gastaria mil anos para te conhe-
cer...” (futuro do pretérito)
( ) “Eu amava como amava um pesca-
dor...” (pretérito perfeito)
( ) “A paz invadiu o meu coração...” 
(pretérito mais-que-perfeito)
( ) “Escrevia rangendo os dentes...” 
(pretérito imperfeito)
a) V, F, F, V b) V, V, F, F 
c) F, F, V, V d) F, V, V, F
15. (EAOF/05) Em relação à estrutura da 
palavra “louvássemos”, é correto afirmar 
que
a) “louva” é o radical 
b) “a” é vogal temática
c) “sse” é desinência número-pessoal
d) “mos” é desinência modo-temporal
16. (EEAr 2/03 A) Na forma verbal desco-
nhece (presente do indicativo):
a) a vogal temática -e- aparece em todas 
as pessoas gramaticais.
b) a desinência número-pessoal da pri-
meira pessoa é idêntica à da terceira 
pessoa.
c) a desinência número-pessoal da se-
gunda pessoa do plural é –s.
d) a desinência modo-temporal é ausen-
te em todas as pessoas gramaticais.
17. (CFT/02) Assinale a alternativa em que o 
elemento mórfico em destaque está incor-
retamente analisado
a) amávamos – desinência número-pes-
soal
b) amariam – desinência modo-temporal 
– futuro do pretérito do indicativo.
c) amásseis – desinência modo-tempo-
ral – pretérito imperfeito do subjuntivo
d) gasômetro – vogal temática nominal
18. (CESD/07) Leia:
“...por que felicidade não tem verbo? (...) 
(eu feliço, tu feliças, ele feliça, nós feli-
çamos, vós feliçais, eles feliçam)? Fica 
inventado o verbo feliçar...” (Artur da Tá-
vola)
Assinale a alternativa correta a respeito 
do verbo “feliçar” criado pelo autor do 
texto.
37
Verbos
a) Segue modelo de conjugação de verbo 
regular.
b) Segue modelo de conjugação de verbo 
irregular.
c) Está conjugado no modo imperativo, 
exprime sugestão.
d) Expressa atitude de certeza, relativa ao 
modo subjuntivo.
VERBOS IRREGULARES
Apresentam variação no radical (ou na de-
sinência) ao serem conjugados. 
OBS1: A irregularidade será evidenciada no 
presente ou pretérito perfeito do indicativo 
(tempos primitivos), sendo que, a grande 
maioria dos verbos apresentará irregu-
laridade na 1ª pessoa do singular do pre-
sente do indicativo.
OBS2: O radical para se conjugar um verbo 
irregular será extraído no presente, pretéri-
to perfeito do indicativo (tempos primitivos) 
ou infinitivo, pois os demais tempos dos 
modos indicativo e subjuntivo são deriva-
dos desses.
TEMPOS PRIMITIVOS E DERIVADOS
Presente do indicativo –1a pessoa sem 
a desinência “o”. Derivado: Presente do 
subjuntivo (exceções: ser, haver , estar 
, querer , ir dar , saber)
Pretérito perfeito - 3a pessoa plural 
Derivados: 
Pretérito mais-que-perfeito (sem a letra “m”)
Futuro do subjuntivo (sem “am")
Pretérito imperfeito do subjuntivo(-sse) 
(sem a desinência “ram") 
Infinitivo – radical regular
Derivados: 
Pretérito imperfeito do indicativo (exce-
ções: ser, ter, pôr, vir); 
Futuros do pretérito e do presente do in-
dicativo (exceções: fazer , dizer e trazer).
PRINCIPAIS VERBOS IRREGULARES:
CABER
PRESENTE DO INDICATIVO PRETÉRITO PERFEITO
EU CAIBO COUBE
TU CABES COUBESTE
ELE CABE COUBE
NÓS CABEMOS COUBEMOS
VÓS CABEIS COUBESTES
ELES CABEM COUBERAM
(DES)CRER
PRESENTE DO INDICATIVO PRETÉRITO PERFEITO
EU CREIO CRI
TU CRÊS CRESTE
ELE CRÊ CREU
NÓS CREMOS CREMOS
VÓS CREDES CRESTES
ELES CRÊEM CRERAM
38
Introdução à Gramática
DIZER
PRESENTE DO 
INDICATIVO
PRETÉRITO 
PERFEITO
FUTURO DO 
PRESENTE 
FUTURO DO 
PRETÉRITO
EU DIGO DISSE DIREI DIRIA
TU DIZES DISSESTE DIRÁS DIRIAS
ELE DIZ DISSE DIRÁ DIRIA
NÓS DIZEMOS DISSEMOS DIREMOS DIRÍAMOS
VÓS DIZEIS DISSESTES DIREIS DIRÍEIS
ELES DIZEM DISSERAM DIRÃO DIRIAM
ESTAR
PRESENTE DO 
INDICATIVO
PRETÉRITO PERFEITO PRESENTE DO 
SUBJUNTIVO
EU ESTOU ESTIVE ESTEJA
TU ESTÁS ESTIVESTE ESTEJAS
ELE ESTÁ ESTEVE ESTEJA
NÓS ESTAMOS ESTIVEMOS ESTEJAMOS
VÓS ESTAIS ESTIVESTES ESTEJAIS
ELES ESTÃO ESTIVERAM ESTEJAM
FAZER
PRESENTE DO 
INDICATIVO
PRETÉRITO 
PERFEITO
FUTURO DO 
PRESENTE 
FUTURO DO 
PRETÉRITO
EU FAÇO FIZ FAREI FARIA
TU FAZES FIZESTE FARÁS FARIAS
ELE FAZ FEZ FARÁ FARIA
NÓS FAZEMOS FIZEMOS FAREMOS