História da Língua e Literatura Portuguesa

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História da Língua e Literatura Portuguesa
Leia as duas cartas abaixo e atente para o fato de terem sido escritas pela mesma pessoa:
I – Exmo. Sr. Senador Rui Barbosa,
Li, com a pausa necessária a tão largo, numeroso e profundo trabalho, a Réplica de V. Exa às defesas de relação do Código Civil, da qual agradeço o exemplar que me mandou. Que, mais de uma vez, figure o meu nome entre os que V. Exa. escolheu como dignos da citação, é já de si grande honra, mas V. Exa a fez ainda maior com as palavras generosas que lhe acrescentou a meu respeito. Assim que, ambas as razões, a de admiração e a gratidão, me levam as guardar este livro entre os que mais prezo, para estudo da nossa língua e animação a mim próprio. Queira V. Exa. receber a sincera expressão de minhas homenagens, como de quem é de V. Exa.
Velho admirador, amigo e obreiro
Machado de Assis
II – Aqui recebi, logo que voltei de Nova Friburgo, um exemplar do seu Ajuste de Contas, lembrança de 46 anos de boa e constante amizade.
Quis relê-lo, naturalmente, e ainda uma vez achar o efeito que o trabalho produziu em mim, desde o primeiro dia. Não era precisa a amizade que nos liga; bastava o sentimento de justiça que sempre mostrou em você o que este livro tão brilhantemente expõe. Mando-lhe aqui um abraço apertado; outro, ainda uma vez, pelo discurso a Mac-Kinley, pela resposta deste, e pela unanimidade da imprensa americana.
Minha mulher recomenda-se-lhe. Ela e eu pedimos que apresente a Exma Senhora e a toda a família os nossos sentimentos de respeito e amizade.
Lembranças do velho amigo Machado de Assis.
Levando em conta ambas as cartas assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. ao contrário da primeira carta, a segunda apresenta a modalidade mais informal da língua. CorretoMuito bem...!!!
b. a forma pronominal de tratamento é a mesma em ambas as cartas.
c. a grande amizade entre remetente e destinatário justifica a modalidade informal em ambas as cartas.
d. ambas as cartas apresentam a mesma modalidade da língua.
e. a modalidade formal da língua é verificada no tratamento respeitoso empregado para o destinatário da carta como Exma Senhora.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. há dez línguas neolatinas, entre elas, o português, francês, inglês, espanhol e romeno.
b. causas históricas, políticas e etnológicas são irrelevantes no estudo das línguas.
c. as línguas neolatinas originam-se do Latim Clássico, porque este era falado pelos soldados que invadiam as diferentes regiões.
d. a existência do romanço, fase intermediária se justiça, porque, ao se implantar o Latim em uma região conquistada, já havia uma língua, cujos resquícios são transplantados para a nova língua. CorretoMuito bem...!!!
e. há uma grande semelhança entre as línguas neolatinas, já que vieram de um mesmo tronco.
ram o meu canto
para adoçar o meu país, ó Whitman.
Jenipapo coloriu o meu corpo contra os maus-
[olhados,
catecismo me ensinou a abraçar os hóspedes,
carumã me alimentou quando eu era criança,
Mãe-negra me contou histórias de bicho,
moleque me ensinou safadezas,
massoca, tapioca, pipoca, tudo comi,
bebi cachaça com caju para limpar-me,
tive maleita, catapora e ínguas,
bicho-de-pé, saudade, poesia;
fiquei aluado, mal-assombrado, tocando maracá,
dizendo coisas, brincando com as crioulas,
vendo espíritos, abusões, mães-d’água,
conversando com os malucos, conversando sozinho,
emprenhando tudo que encontrava,
abraçando as cobras pelos matos,
me misturando, me sumindo, me acabando,
para salvar a minha alma benzida
e meu corpo pintado de urucu,
tatuado de cruzes, de corações, de mãos-ligadas,
de nomes de amor em todas as línguas de branco,
[de mouro ou de pagão.
(Jorge de Lima, Poesias completas, v. I. Rio de Janeiro/Brasília: J. Aguilar/INL, 1974, p.160, 164-165.)
Assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. o título do poema sugere a importância do elemento nativo, africano e europeu na formação do idioma e da cultura não só do eu lírico como de todo o Brasil.
b.  no trecho “massoca, tapioca, pipoca tudo comi”, revela-se a influência do elemento autóctone na formação cultural do eu lírico.
c. as palavras “catecismo”, “alma benzida” e “tatuado de cruzes” demonstram que o eu lírico se restringiu à crença cristã em sua formação. 
Muito bem...!!!
d. “saudade” e “catecismo” são referências ao universo do colonizador português no Brasil.
e. a tomada do poeta norte-americano Walt Whitman como interlocutor sugere um eu lírico próximo ao universo letrado do branco.
Assinale a correlação correta:
Escolha uma opção:
a. credo>creo>creio -  prótese, epêntese.
b. calvaria>calavaria>caavaria>caavaira>caaveira>caveira -  subtração, permutação, crase.
c. legere>leger>leer>ler - subtração, síncope, crase 
Muito bem...!!!
d. calente>caente>queente>quente – assimilação e prótese.
e. macula>macla>mancla>mancha - síncope, metátese.
Tendo como referência a teoria estudada nesta unidade, assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. de acordo com o gerativismo, para se conhecer a sintaxe de uma língua é preciso formular sucessivas hipóteses sobre as operações mentais envolvidas na derivação, ou geração, das suas frases.
b. só a partir da teoria generativa de Chomsky, em 1957, foi possível abordar a sintaxe nos seus aspectos históricos.
c. a proposta de Chomsky é a de que há um conhecimento linguístico universal, inato, cuja área central é a sintaxe.
d. na base da derivação das frases está um conjunto de escolhas sintáticas. No final da mesma, admite-se que as estruturas frásticas, então já criadas, se bifurcam em dois tipos de expressão, ou representação, uma ao nível do léxico (Representação Fonética) e outra ao nível do significado (Forma Lógica), o que dá conta do objeto observável da teoria sintética que é o das frases ditas com sentido, as únicas que podem ser compreendidas. 
Muito bem...!!!
e. o gerativismo concebe a sintaxe como incluindo princípios, comuns a todas as línguas do mundo, e parâmetros, responsáveis pelas grandes variações.
“  Ora sabereis que a sua riqueza de expressão intelectual é tão prodigiosa, que falam numa língua e escrevem noutra. Assim chegado a estas plagas hospitalares, nos demos ao trabalho de bem nos inteirarmos da etnologia da terra.(...)
Já estamos em condições de citarmos no original latino muitas frases célebres dos filósofos e os testículos da Bíblia”
(Mário de Andrade – Macunaíma)
Obs: “plagas” = terras; “etnologia” = estudo das raças
1) No trecho acima, o personagem Macunaíma, estando em São Paulo, encanta-se com o português utilizado pela elite paulistana: o português clássico, mais próximo ao empregado em Portugal. Dessa forma, o protagonista o emprega numa carta para as Icamiabas, porém cometendo erros ridículos, o que configura uma sátira de Mário de Andrade ao convencionalismo das aristocracias brasileiras. Levando  em conta o excerto e este enunciado, assinale a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
a. o pronome “sua” refere-se aos paulistanos cultos.
b. em “falam numa língua e escrevem noutra”, Macunaíma quer dizer que os paulistanos cultos falam na norma culta e escrevem na variante coloquial. 
Muito bem...!!!
c. em vez de “etnologia”, o protagonista deveria ter empregado “etimologia”.
d. em vez de “testículos”, o protagonista deveria ter empregado “versículos”.
e. em vez de “hospitalares” , Macunaíma deveria ter empregado ‘hospitaleiras”.
Esta questão foi extraída do Exame Nacional de Cursos, de1998.
Em Os Lusíadas, Camões,
Escolha uma opção:
a. homem do século XVI, abraçando o Cristianismo e vivendo o pragmatismo de seu tempo, despreza a mitologia greco-latina, que contraria sua fé e o cientificismo da época.
b. fiel a sua religião, faz que a divindade cristã compareça de maneira física, intervindo e atuando ao longo do poema, do mesmo modo que as divindades pagãs.
c. sensível aos valores do mundo clássico, vale-se da mitologia greco-latina como um recurso retórico, que enriquece e embeleza os elementos históricos. 
Muito bem...!!!
d. recebendo influência diretade Homero e Virgílio, elimina em sua epopéia quaisquer vestígios da concepção de mundo cristã.
e. como todo poeta do Renascimento, recebendo influência dos gregos e romanos, concebe as divindades pagãs como superiores à cristã.
QUINTA / D. SEBASTIÃO, REI DE PORTUGAL
Louco, sim, louco, porque quis grandeza
Qual a Sorte a não dá.
Não coube em mim minha certeza;
Por isso onde o areal está
Ficou meu ser que houve, não o que há.
Minha loucura, outros que me a tomem
Com o que nela ia.
Sem a loucura que é o homem
Mais que a besta sadia, Cadáver adiado que procria?
(Fernando Pessoa – Mensagem)
Assinale a alternativa incorreta sobre o texto:
Escolha uma opção:
a. no plano da forma, verificam-se os versos livres, mas não brancos.
b. no poema fica explícita a crítica ao caráter ousado de Dom Sebastião. 
Muito bem...!!!
c. no último verso, há um paradoxo na imagem de um cadáver procriador.
d. o texto evidencia a formação do mito sebastianista e o empreendimento ousado de Dom Sebastião na África.
e. embora o autor seja Fernando Pessoa, o eu lírico é o rei Dom Sebastião.
Mar Portuguez
Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão resaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quere passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abysmo deu,
Mas nelle é que espelhou o céu”
(Fernando Pessoa - Mensagem)
Levando em conta o poema acima, responda as questões:
1) assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. pelo contexto, observa-se a opção pela fixação do povo ao território, já que o mar é perigoso;
b. a abordagem do passado se manifesta também na escolha lexical, por meio do emprego de arcaísmos como em: “portuguez”, “resaram”, “quere”, “abysmo” e “nelle”. CorretoMuito bem...!!!
c. embora personificado, o mar apresenta apenas aspectos negativos ao longo do poema.
d. a regularidade métrica, pela adoção de versos decassílabos, mantém a tradição de Os Lusíadas de Camões.
e. por todo o texto fica explícita a crítica à expansão marítima, o que configura um diálogo intertextual, que corrobora o episódio do Velho do Restelo, em Os Lusíadas de Camões.
A questão abaixo foi extraída do Exame Nacional de Cursos, 2002.
...e então uma grande voz se levanta, é um labrego de
tanta idade já que não o quiseram, e grita subido a um
valado, que é púlpito de rústicos, ó glória de mandar, ó vã
cobiça, ó rei infame, ó pátria sem justiça, e tendo assim
clamado, veio dar-lhe quadrilheiro uma cacetada na
cabeça, que ali mesmo o deixou por morto.
O fragmento acima transcrito, de Memorial do convento, de José Saramago, exemplifica uma tendência marcante da ficção contemporânea, revelada
Escolha uma opção:
a. no aproveitamento ficcional de episódio histórico sob perspectiva nostálgica, com a consciência de que o culto à memória propicia a preservação dos valores autênticos que fundaram uma pátria heróica.
b. no aproveitamento ficcional de episódio histórico relatado por voz onisciente, como modo não só de apresentar narrativa em tom elevado mas também de oferecer uma releitura fidedigna do passado.
c. na intertextualidade, como manifestação formal tanto do desejo de reduzir a distância entre o passado aludido e o presente do leitor, como também do desejo de reescrever o passado dentro de um novo contexto. 
Muito bem...!!!
d. na utilização do fluxo de consciência, como expediente que garante ao escritor o desvendamento da interioridade das personagens, interesse maior da narrativa que despreza o relato episódico.
e. na intertextualidade, como meio de legitimar o discurso do presente, na medida em que a credibilidade do novo texto depende da confirmação do modo de ver o mundo instituído pela tradição.
Fui eu, madre, lavar meus cabelos
a la fonte e paguei-m'eu d'elos 
e de mí, louçana
Fui eu, madre, lavar mias garcetas 
a la fonte e paguei-m'eu delas
e de mí, louçana.
A la fonte e paguei-m'eu deles,
alo achei, madr', o senhor deles
e de mí, louçana.
Ante que me eu d'alí partisse,
fui pagada do que me el disse
e de mí, louçana.
(Joan Soares Coelho)
1) Assinale a alternativa correta sobre a cantiga acima:
Escolha uma opção:
a. a moça lamenta a partida do amado, tomando como interlocutor a natureza, quando ela foi lavar seus cabelos na fonte;
b. a estrutura poemática é bastante flexível, não se verificando a medida velha medieval.
c. a forte presença de paralelismo e refrão demonstram a origem popular desse tipo de cantiga; 
Muito bem...!!!
d. trata-se de uma cantiga de amigo em que uma camponesa chega a dialogar com uma nobre: “ senhor deles”
e. a moça lamenta a vaidade do namorado, o qual se admirava narcisicamente, vendo-se refletido na fonte;
“Quem do vil contentamento 
Cá deste mundo visível, 
Quanto ao homem for possível, 
Passar logo o entendimento 
Pera o mundo inteligível,
Ali achará alegria 
Em tudo perfeita e cheia 
De tão suave harmonia, 
Que nem, por pouca, escasseia, 
Nem, por sobeja, enfastia.
Ali verá tão profundo 
Mistério na suma Alteza, 
Que, vencida a Natureza, 
Os mores faustos do Mundo
Julgue por maior baixeza.”
(Camões)
1) Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. a métrica e a temática são típicas do estilo clássico;
b. “cá” é o mundo das sombras; “ali” é o mundo das ideias; 
Muito bem...!!!
c. a alegria ou contentamento são iguais nos dois planos retratados no poema; 
d. a “Natureza” tem valor positivo no contexto;
e. o tema principal é o desconcerto do mundo.
A) 
Sete anos de pastor Jacó servia                             
Labão, pai de Raquel, serrana bela;                      
Mas não servia ao pai, servia a ela,                      
Que a ela só por prêmio pretendia.                                                     
Os dias, na esperança de um só dia,                      
Passava, contentando-se com vê-la:
Porém o pai, usando de cautela,                           
em lugar de Raquel lhe dava Lia.                        
Vendo o triste pastor que com enganos               
Lhe fora assim negada a sua pastora
Como se a não tivera merecida,                                            
Começa de servir outros sete anos,                    
Dizendo: __ Mais servira, se não fora
Pera tão longo amor tão curta a vida!
1) Assinale a alternativa correta sobre o soneto:
Escolha uma opção:
a. trata-se de um poema predominantemente dissertativo;
b. trata-se de um típico soneto maneirista pelo conflito exposto no texto;
c. não se verifica influência trovadoresca no soneto;
d. Camões faz a mimese do texto bíblico omitindo dados para obter maior efeito emotivo. 
Muito bem...!!!
e. não há referência platônica no poema;
Incultas produções da mocidade
Exponho a vossos olhos, ó leitores.
Vede-as com mágoa, vede-as com piedade,
Que elas buscam piedade e não louvores.
Ponderai da Fortuna a variedade
Nos meus suspiros, lágrimas e amores;
Notai dos males seus a imensidade,
A curta duração dos seus favores.
E se entre versos mil de sentimento
Encontrardes alguns, cuja aparência
Indique festival contentamento,
Crede, ó mortais, que foram com violência
Escritos pela mão do Fingimento,
Cantados pela voz da Dependência.
1) Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. o eu lírico omite sua produção literária por achá-la artificial.
b. trata-se de um soneto tipicamente neoclássico; 
c.  o locus horrendus é evidente no texto;
d. o interlocutor do eu lírico é a natureza personificada;
e. trata-se de um conteúdo metalinguístico; 
Muito bem...!!!
Este inferno de amar 
Este inferno de amar – como eu amo!
Quem mo pôs aqui n’alma… quem foi?
Esta chama que alenta e consome,
Que é vida – e que a vida destrói.
Como é que se veio atear,
Quando – ai se há-de ela apagar?
Eu não sei, não me lembra: o passado,
A outra vida que dantes vivi
Era um sonho talvez… foi um sonho.
Em que a paz tão serena adormi!
Oh! Que doce era aquele olhar…
Quem me veio, ai de mim! Despertar?
Só me lembra que um dia formoso
Eu passei… Dava o Sol tanta luz!
E os meus olhos que vagos giravam, 
Em seus olhos ardentes os pus.
Que fez ela? Eu que fiz? Não o sei;
Mas nessa hora a viver comecei…
(Almeida Garrett)
1) Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. segundo o eu lírico, sua vida foi perdida no momento em que conheceu a amada;
b. não é possível ver semelhança entre o lirismo de Garrett com os lirismos trovadoresco e camoniano.
c. verifica-se, no poema, o prazer obtido a partir da dor; 
Muito bem...!!!
d. o lirismo sentimental é bastante contido;
e. embora não se utilize do soneto, o poeta mantém-se fiel aos decassílabos clássicos;
Quando O Sol Bater na Janela do Seu Quarto
Composição : Dado Villa-Lobos/Renato Russo/Marcelo Bonfá
letras.terra.com.br › L › Legião Urbana
Quando o sol bater
Na janela do teu quarto,
Lembra e vê
Que o caminho é um só (refrão )
Porque esperar
Se podemos começar
Tudo de novo?
Agora mesmo,
A humanidade é desumana
Mas ainda temos chance,
O sol nasce pra todos,
Só não sabe quem não quer,
Até bem pouco tempo atrás,
Poderíamos mudar o mundo,
Quem roubou nossa coragem?
Tudo é dor,
E toda dor vem do desejo,
De não sentimos dor,
Na resolução da questão, leve em conta a letra da canção, as obras de Quental e Pessanha.
1) Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. pelo contexto, o “caminho” na canção, tem mais a ver com Pessanha do que com Quental.
b. não há estrofe que se assemelhe com a fase noturna de Quental;
c. o refrão, a segunda e terceira estrofes da canção têm semelhança com a fase diurna de Quental; 
Muito bem...!!!
d. não há estrofe que se assemelhe com o niilismo de Pessanha;
e. ocorre paradoxo em “ a humanidade é desumana”, figura de linguagem mais observada em Quental do que em Pessanha;
Autopsicografia
O poeta é um fingidor.
Finge tão completamente
Que chega a fingir que é dor
A dor que deveras sente.
E os que leem o que escreve,
Na dor lida sentem bem,
Não as duas que ele teve,
Mas só a que eles não têm.
E assim nas calhas de roda
Gira, a entreter a razão,
Esse comboio de corda
Que se chama coração.
1) Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. o título e o poema impossibilitam a identificação de Pessoa, o que ressalta a despersonalização.
b. a ausência de linguagem conotativa ou de metáfora reforça o caráter racional da criação poética;
c. a musicalidade é reforçada pelo emprego da redondilha menor;
d. o lirismo não se manifesta na 1ª pessoa mas na 3 ª pessoa, o que sugere a despersonalização; CorretoMuito bem...!!!
e. o poema se divide em três quartetos com rimas emparelhadas;
Sobre a metafísica na obra ortônima e heterônima de Pessoa é incorreto afirmar que:
Escolha uma opção:
a. está totalmente ausente na poesia de Caeiro, pois este se fixa no conhecimento físico; 
Muito bem...!!!
b. desencadeia reações distintas em cada heterônimo e no ortônimo.
c. desencadeia também desequilíbrio em Álvaro de Campos;
d. proporciona equilíbrio em Ricardo Reis;
e. está presente no sebastianismo da poesia ortônima;
"Amor é fogo que arde sem se ver;
É ferida que dói e não se sente
É um contentamento descontente;
É dor que desatina sem doer;"
(Lírica de Camões, seleção, prefácio e Notas de MASSAUD MOISÉS, S. P., Ed. Cultrix, 1963)
"Terror de te amar num sítio tão frágil como o mundo.
Mal de te amar neste lugar de imperfeição
Onde tudo nos quebra e emudece
Onde tudo nos mente e nos separa."
(SOPHIA DE MELLO BREYNER ANDRESEN, "Terror de te amar", em Antologia Poética)
1) Assinale a alternativa correta sobre os textos acima:
Escolha uma opção:
a. percebe-se uma visão semelhante do amor mas com abordagens diferentes nos planos da forma e do conteúdo. 
Muito bem...!!!
b. ambos os textos retratam o amor de uma forma impessoal, eliminando a primeira pessoa;
c. os dois autores ressaltam aspectos externos que eliminam a visão idealizada do amor;
d. ambos os textos se restringem a uma visão negativa do amor;
e. o emprego dos paradoxos é mais evidente no poema de Sophia do que no de Camões;
Texto 1: Comigo me desavim,
Sou posto em todo perigo;
Não posso viver comigo
Nem posso fugir de mim.
Que meio espero ou que fim
Do vão trabalho que sigo,
Pois que trago a mim comigo
Tamanho imigo de mim?                  
Sá de Miranda – século XVI
Texto 2: “Perdi-me dentro de mim 
Porque eu era labirinto,
E hoje, quando me sinto, 
É com saudades de mim.(...)
E sinto que a minha morte  
Minha dispersão total
Existe lá longe, ao norte, 
Numa grande capital.”
( Mário de Sá carneiro – século XX )
1) Assinale a alternativa incorreta sobre os textos acima:
Escolha uma opção:
a.  o fim ou destino é mais perceptível no texto modernista do que no texto de Sá de Miranda.
b. o conflito do “eu” consigo mesmo está presente nos dois textos;
c. ambos os textos, mesmo distantes no tempo, apresentam a mesma medida: a redondilha menor; 
Muito bem...!!!
d. o confronto dos textos comprova a tradição lírica sobre temas existenciais;
e. a abordagem do tema pelos autores é diferente;