Questionário avaliativo do Módulo 2_ Revisão da tentativa

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11/09/2021 16:24 Questionário avaliativo do Módulo 2: Revisão da tentativa
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Início \ Orientação de Estudos 1ª Edição/2021
Iniciado em Friday, 10 Sep 2021, 07:50
Estado Finalizada
Concluída em Friday, 10 Sep 2021, 08:03
Tempo
empregado
13 minutos 5 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 100,00 de um máximo de 100,00
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Assinale a alternativa correta sobre autoavaliação:
a. O exercício da autoavaliação deve ser incentivado apenas oralmente, pois nos debates e entrevistas
com os professores, o estudante consegue se expressar e encaminhar suas re�exões com mais
naturalidade.
b. O incentivo à autoavaliação nos espaços e tempos escolares deve ter como meta principal direcionar
os estudantes no sentido da escolha correta de uma carreira que lhe permita sucesso pro�ssional.
c. A autoavaliação
permite o
desenvolvimento da
consciência sobre as
próprias
potencialidades e
fragilidades motivando
a tomada de atitudes
que permitam
melhorar o
desempenho dos
estudantes na escola e
em outros aspectos de
sua vida.
 Correta – Para uma autoavaliação e�ciente, os estudantes devem ser
incentivados a pensar sobre suas potencialidades e di�culdades durante
todo o processo de construção de conhecimentos, para que
desenvolvam a metacognição, percebendo a avaliação como ponto de
partida do seu desenvolvimento.
d. Incluir a autoavaliação em momentos especí�cos e pontuais das aulas é importante para que o
professor possa atribuir as notas com mais coerência e segurança.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Segundo a Teoria da Inteligência Múltipla, do professor Howard Gardner (1995), na busca por uma
educação de qualidade se faz importante considerar os múltiplos aspectos da inteligência, os múltiplos
talentos e as múltiplas capacidades visando proporcionar aos estudantes um desenvolvimento global.
Assinale a alternativa que expressa como a Orientação de Estudos (OE)pode contribuir no sentido de
valorizar as potencialidades próprias a cada estudante.
a. Estabelecendo de maneira objetiva as diretrizes para que os estudantes identi�quem as habilidades
mais valorizadas no mundo real e se esforcem para desenvolvê-las.
b. a. Guiando os estudantes para desenvolverem as potencialidades mais adequadas aos objetivos
traçados por sua turma.
c. Explicando que todos devem desenvolver de maneira uniforme as habilidades necessárias ao bom
desempenho escolar, uma vez que as exigências aumentam a cada dia.
d. Aplicando técnicas
de estudo que
levem os
estudantes a
compreender e
apreciar seus
pontos fortes e
suas habilidades
dominantes,
tornando o
aprendizado
e�caz.
 Correta – Segundo a Teoria da Inteligência Múltipla, do professor Howard
Gardner (1995), existem muitos tipos de inteligência; entretanto, tendemos a
ser dominantes em apenas uma ou duas delas. Então, a OE deve ajudar os
estudantes a compreender e apreciar seus próprios pontos fortes,
identi�cando atividades do mundo real que incentivarão os estudos e o
aprendizado e�caz.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Podemos de�nir motivação como o ato ou efeito de motivar ou de despertar o interesse por algo. Já o
hábito pode ser entendido como um comportamento que se repete com frequência e é realizado de
maneira inconsciente, podendo ser criado, alterado e substituído. Em relação aos conceitos de hábito e de
motivação, analise as alternativas a seguir e assinale aquelas que forem verdadeiras.
a. O professor de Orientação de Estudos pode proporcionar atividades de re�exão, tendo como foco
a criação de um novo hábito que envolva as vontades e a motivação dos estudantes.

b. Para criar um novo hábito é importante escolher um hábito preexistente e uma ação que lhe dê
prazer.

c. O hábito é feito de maneira consciente e são necessários sete dias para adquiri-lo.
d. O impulso para que o estudante desenvolva o hábito de estudo depende da sua vontade e
motivação.

Parabéns, cursista! Você indicou todas as alternativas corretamente, de acordo com o item “Autoavaliação
relacionada ao desempenho escolar” deste módulo.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Assinale a alternativa que mostra um benefício proporcionado pelo uso de rubricas na educação.
a. Contribuir para a atribuição de notas aos estudantes servindo como um único instrumento de
avaliação.
b. Orientar a re�exão sobre o
processo de aprendizagem
direcionando a atenção do
estudante às habilidades
necessárias ao seu bom
desempenho.
 Correta – As rubricas permitem aos estudantes visualizarem
quais desempenhos e habilidades são deles esperados para
determinadas competências, promovendo a responsabilidade e
a autogestão.
c. Agilizar a identi�cação de características da inteligência de cada estudante.
d. Comparar o desempenho dos estudantes para analisar o per�l de uma turma e resolver os
problemas veri�cados.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00
de 1,00
Qual das alternativas contém ações apropriadas para que a Orientação de Estudos auxilie no desempenho
escolar?
a. Trazer feedback aos estudantes sempre no momento do fechamento das notas bimestrais;
direcionar diálogos para que os estudantes memorizem os conceitos com a e�ciência desejada.
b. Fazer questionamentos abrangentes levando o estudante a identi�car várias hipóteses para suas
fragilidades; valorizar o resultado �nal como ponto de partida para orientar o processo de construção
de conhecimentos.
c. Incentivar o estudante a expor ideias comparando conhecimentos prévios aos conceitos estudados
nas aulas; atuar para que os estudantes construam projetos de vida voltados ao mundo do trabalho.
d. Atuar em parceria
com o professor
tutor e os demais
professores;
trabalhar o erro
como ponto de
partida para a
construção de
conhecimentos.
 Correta – O trabalho em parceria entre o professor de OE e os demais
professores, em especial com o professor tutor, fortalecerá o educando no
sentido de integrar seus planos de estudo à construção de projetos de vida.
Construir conhecimentos a partir dos próprios erros e de situações-
problemas é uma maneira e�ciente de promover a metacognição.
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