AD 1 Filosofia

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO 
 
 
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 
Disciplina: Filosofia da Educação 
Coordenadora: Lílian do Valle 
Tutores: Carolina Muzitano, Enio Lobo, Maria Cecilia Castro, Andrea 
Moraes 
 
Material didático de referência: Textos 1 e 2. 
Data limite de entrega na plataforma: 13/09 
 
Avaliação a distância – AD 1 
 
 
QUESTÃO ÚNICA (10 pontos) 
 
Escolha um entre os excertos abaixo – retirados do final dos textos trabalhados – para, 
identificando suas principais ideias, desenvolver respostas às seguintes questões: 
 
 
Quais são as perspectivas da educação no cenário pós pandemia? 
 
Como a filosofia da educação pode auxiliar? 
 
 
F É importante que você destaque de que forma o excerto selecionado se relaciona com a temática 
das questões (não se esqueça de identificar na argumentação qual foi o texto escolhido) 
 
 
 
EXERTO 1 
«A filosofia se traduz, assim, «em educação, e educação só é digna desse nome 
quando está percorrida de uma larga visão filosófica. Filosofia da educação 
não é, pois, senão o estudo dos problemas que se referem à formação dos 
melhores hábitos mentais e morais em relação às dificuldades da vida social 
contemporânea» [Dewey]. Considerada assim, está claro que a filosofia, como 
a investigadora dos valores mentais e morais mais compreensivos, mais 
harmoniosos e mais ricos que possam existir na vida social contemporânea, 
dependerá, como a educação, do tipo de sociedade que se tiver em vista.» 
(TEIXEIRA, A. Pequena introdução à filosofia da educação – A Escola 
Progressiva ou A Transformação da Escola. 6 ed. Rio de Janeiro: DP&A, 2000, 
p. 171) 
 
EXERTO 2 
"A educação, portanto, é o maior e o mais difícil problema que pode ser 
proposto aos homens. De fato, os conhecimentos dependem da educação e 
esta, por sua vez, depende daqueles. Por isso, a educação não poderia dar 
um passo à frente a não ser pouco a pouco, e somente pode surgir um 
conceito da arte de educar na medida em que cada geração transmite suas 
experiências e seus conhecimentos à geração seguinte, a qual lhes acrescenta 
algo de seu e os transmite à geração que lhe segue." (KANT, I. Sobre a 
Pedagogia. Piracicaba: UNIMEP, 1996. p. 20.)