Escola diante das práticas de Alfabtização - DNM

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13/09/2021 13:10 Correção
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GABARITO
Con�ra o gabarito da sua lista de exercícios e veja quais temas você precisa estudar mais.
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1 // (ID 1275879) 
ÁREAS ESPECÍFICAS PARA DOCÊNCIA > ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS PARA ALFABETIZAÇÃO /A ESCOLA
DIANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO
260 SEGUNDOS
50 PONTOS
De acordo com informações (MEC/INEP, 2001) cerca de 980.000 crianças na 4ª; série do ensino fundamental
não sabem ler, e mais de 1.600 são capazes de ler apenas frases simples. Recentemente, a Rede Globo,
através do Programa semanal Fantástico, fez uma pesquisa intitulada Provão do Fantástico, aplicada em 27
capitais brasileiras (somente em escolas públicas), e avaliou que mais da metade dos alunos não é capaz de
responder a questões que requerem raciocínio e 60% só conseguem identi�car informações muito simples.
Sendo assim, pode-se compreender que o letramento não é só de responsabilidade do professor de língua
portuguesa ou dessa área, mas de todos os educadores que trabalham com leitura e escrita. Mesmo os
professores das disciplinas de geogra�a, matemática e ciências. Alunos leem e escrevem nos livros
didáticos. Isso é um letramento especí�co de cada área de conhecimento.
 
Considerando o contexto apresentado, avalie as a�rmativas a seguir:
I. A alfabetização do indivíduo, é algo que nunca será alcançado por completo, não há um ponto �nal.
II. A realidade é que não existe a extensão e a amplitude da alfabetização no educando, no que diz respeito
às práticas sociais, pois não envolvem a leitura e a escrita.
III. Muitos estudiosos discutem a necessidade de se transpor os rígidos conceitos estabelecidos sobre a
alfabetização, e assim, considerá-la como a relação entre os educandos e o mundo, pois este está em
constante processo de transformação.
IV. E o indivíduo para não ser atropelado e marginalizado pelas mudanças sociais deverá acompanhar,
através da atualização individual, o processo que levará ao crescimento e desenvolvimento.
 
Em relação ao contexto apresentado, é correto o que se a�rma em:
Sociologia
Ortogra�a e Gramática
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I, II e IV, apenas.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I e II, apenas.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
Alternativa Correta: I, III e IV, apenas.
A alfabetização do indivíduo é algo que nunca será alcançado por completo, não há um ponto �nal. A
realidade é que existe a extensão e a amplitude da alfabetização no educando, no que diz respeito às
práticas sociais que envolvem a leitura e a escrita. Neste âmbito, muitos estudiosos discutem a
necessidade de se transpor os rígidos conceitos estabelecidos sobre a alfabetização, e assim, considerá-
la como a relação entre os educandos e o mundo, pois, este está em constante processo de
transformação. E o indivíduo para não ser atropelado e marginalizado pelas mudanças sociais deverá
acompanhar, através da atualização individual, o processo que levará ao crescimento e
desenvolvimento.  Item errado: II.
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
Clique aqui para escrever porque a alternativa D é incorreta (se aplicável)...
2 // (ID 1275841) 
ÁREAS ESPECÍFICAS PARA DOCÊNCIA > ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS PARA ALFABETIZAÇÃO /A ESCOLA
DIANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO
59 SEGUNDOS
50 PONTOS
Historicamente, a Pedagogia de Projetos surgiu para inovar a escola e romper com as práticas tradicionais
de ensino e torná-lo mais interessante e signi�cativo para o aluno.  O projeto é, sobretudo, uma reforma de
ordem metodológica que não se impõe ao professor nem a escola, mas, sim, ao contrário, quando o
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professor deduz a maneira de conseguir a instrução de seus alunos, é uma questão dada, inventa
livremente um projeto (HERNÁNDEZ, 1998, p. 68).  
 
Tendo em vista a abordagem da Pedagogia de Projetos, avalie as a�rmações a seguir:   
I. Essa abordagem considera os alunos como sujeitos ativos e capazes.
II. Além de considerar o aluno o centro do processo, enfatiza a aprendizagem global e problematizadora.
III. Os alunos, nessa concepção de educação, são sujeitos passivos na aprendizagem. 
IV. Os projetos devem ser desenvolvidos a partir da realidade do aluno, constituindo um processo de
pesquisa e estudo/ressigni�cação de situações do cotidiano.
V. A principal característica de um projeto é que ele é um esforço de pesquisa centrado em encontrar
respostas para as questões levantadas pelo aluno e educador. 
 
Em relação ao contexto apresentado, é correto o que a�rma em:
I, II, IV e V, apenas.
II, IV e V, apenas.
I, II e V, apenas.
I, III e V, apenas.
II e IV, apenas.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
Alternativa Correta: Apenas as a�rmações I, II, IV e V estão corretas.   
Apenas o item III está incorreto, pois: O trabalho com a metodologia dos projetos somente se justi�ca
quando os alunos colocam seu interesse e sua energia na busca de temas relevantes, essenciais para a
aprendizagem no programa da disciplina. O ideal é que a escolha dos temas se desenvolva no consenso
entre a orientação do professor e a curiosidade dos alunos. (ANTUNES, 2012, p. 87).
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
Clique aqui para escrever porque a alternativa C é incorreta (se aplicável)...
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3 // (ID 1275844) 
ÁREAS ESPECÍFICAS PARA DOCÊNCIA > ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS PARA ALFABETIZAÇÃO /A ESCOLA
DIANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO
60 SEGUNDOS
50 PONTOS
A principal meta da Pedagogia de Projetos era a transformação do contexto escolar, tendo em vista a
satisfação das diferentes necessidades do educando, realizando uma ponte entre a escola e a comunidade
escolar.
 
A partir dessa consideração, é correto a�rmar que
a Pedagogia de Projetos une-se à Pedagogia Tradicional com a �nalidade de tornar a
aprendizagem um ato de memorização.
a Pedagogia de Projetos visa à memorização ampla de conteúdos de maneira fragmentada
visando a formação especí�ca do aluno.
a Pedagogia de Projetos parte da concepção globalizante, permitindo aos alunos analisar os
problemas e as situações dentro de um contexto e em sua globalidade.
a Pedagogia de Projetos pressupõe que o aluno é um sujeito passivo.
a Pedagogia de Projetos tenta promover a transformação do contexto escolar tendo em vista a
satisfação das diferentes necessidades do professor apenas.
Resolução da questão
Veja abaixo o comentário da questão:
Alternativa Correta:  A Pedagogia de Projetos parte da concepção globalizante, permitindo aos
alunos analisar os problemas e as situações dentro de um contexto e em sua globalidade.   
Segundo (ANTUNES, 2012, p. 75), a pedagogia de projetos tem os seguintes pressupostos: · O
conhecimento de diferentes teorias pedagógicas e sua implicação no desenvolvimento infantil. Que ao
optar pela pedagogia de projetos ou uma linha de estímulos cognitivos, sociais e afetivos possa
contextualizar essa linha de ação com as características pessoais dos alunos. · Que conheça muito bem
os saberes que os alunos trazem para a escola e que faça sempre desses saberes a ponte de ligação
com os que em sua atividade possa desenvolver. · Que jamais confunda a aprendizagem signi�cativa
que promove com saberes mecânicos que levam a criança a conquistar informações, sem o devido
conhecimento. · Que saiba avaliar signi�cativamente seus alunos, explorando suas diferentes linguagens
e percebendo seuprogresso em face da Zona de Desenvolvimento Proximal. · Que sua ação se mostre
interrogativa, desa�adora e sempre pronta para estudar e aprender cada vez mais. Que se destaque aos
olhos dos seus alunos menos como o que ‘tudo sabe e bem conhece’ e bem mais como o pesquisador
ávido por respostas coerentes e que esteja sempre disposto a ajudar os alunos a encontrar as respostas
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que procuram. · Que domine diferentes estratégias de ensino e possibilite a estrutura de projetos,
sempre consistentes e com objetivos claramente de�nidos. Existem inúmeros modelos de projetos e
faz-se necessário que os alunos possam aprendê-los não somente pelo que em sua essência ensinam,
mas como estratégias de ação para seu uso pessoal, suas descobertas e pesquisas mesmo se não
solicitadas pela escola. · Que se mostre aberto a construir relacionamento transparente com os pais e
com a comunidade, acolhendo-os com os subsídios necessários a processos de interação signi�cativos.
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
Clique aqui para escrever porque a alternativa D é incorreta (se aplicável)...
4 // (ID 1275878) 
ÁREAS ESPECÍFICAS PARA DOCÊNCIA > ESTRATÉGIAS E PROCEDIMENTOS PARA ALFABETIZAÇÃO /A ESCOLA
DIANTE DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DE ALFABETIZAÇÃO
134 SEGUNDOS
50 PONTOS
Alfabetização é o processo de ensino e aprendizagem que tem como objetivo desenvolver a habilidade de
ler e de escrever utilizando sistematicamente as regras de funcionamento e de uso do código alfabético. Em
outras palavras, a alfabetização visa essencialmente ao domínio dos aspectos linguísticos da escrita. Trata-
se, então, do processo de aquisição da língua escrita pelo indivíduo, que, por sua vez, internaliza e,
posteriormente, faz uso desses saberes para desenvolver outras práticas de leitura e de escrita.
 
Diante do contexto apresentado, qual é o objetivo da alfabetização?
Relações de poder e os aspectos socioculturais.
O domínio do sistema alfabético e ortográ�co associada do letramento.
Desenvolvimento da língua falada.
Leitura de mundo.
Fenômeno essencialmente social que se caracteriza pela relação estabelecida entre as pessoas e
a língua escrita em suas interações sociais.
Resolução da questão
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13/09/2021 13:10 Correção
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Veja abaixo o comentário da questão:
Alternativa Correta: O domínio do sistema alfabético e ortográ�co associada do letramento.
A alfabetização, que tem por objetivo o domínio do sistema alfabético e ortográ�co, não pode ser
dissociada do letramento, pois um indivíduo que está em processo de aprendizagem da língua está,
necessariamente, utilizando a leitura e a escrita em uma determinada prática social, geralmente, nesses
casos, uma prática escolar, uma vez que a alfabetização se dá, em nossa sociedade, na maioria das
vezes, na escola.
Comentário da sua resposta:
Colocamos abaixo uma breve explicação sobre a alternativa que você marcou errada:
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