LICENCIATURA EM FOCO PROVA l

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Disciplina:
	Licenciatura em Foco (LED107)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual Semipresencial ( peso.:1,50)
	Prova:
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Diversidade cultural são os vários aspectos que representam particularmente as diferentes culturas, como a linguagem, as tradições, a culinária, a religião, os costumes. A estética nas diferentes sociedades vem geralmente acompanhada de marcas corporais que individualizam seus sujeitos e sua coletividade. Discos labiais, piercings, tatuagens, mutilações, pinturas, vestimentas, penteados e cortes de cabelo são algumas marcas reconhecíveis de um inventário possível das técnicas corporais em toda sua riqueza e diversidade. Embora universal, as formas das quais se valem os grupos e indivíduos para se marcarem corporalmente são vistas, às vezes, como estranhas a indivíduos que pertencem a outros grupos. Sobre como é considerada conceitualmente essa atitude de estranhamento com relação ao diferente, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Preconceito: reconhece no valor das raças o que é correto ou não na estética corporal.
	 b)
	Etnocídio: afasta o diferente e procura transformá-lo num igual.
	 c)
	Etnocentrismo: só reconhece valor nos seus próprios elementos culturais.
	 d)
	Relativização: o outro é entendido nos seus próprios termos.
	2.
	Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas, contudo, estão predispostas a manter distância social de outros grupos. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) A cultura é apenas herança.
(    ) O processo de aculturação significa abandono de uma cultura em detrimento a outra.
(    ) O processo de aculturação significa o acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural.
(    ) A cultura é uma construção coletiva em processo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - F - V - F.
	3.
	A diversidade abrange um olhar diferenciado de suas ressignificações na prática escolar. Nesse sentido, há muitas questões não resolvidas que trazem significativos problemas de ordem social, política e econômica. Sobre essas questões, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	A desigualdade social, a equidade, os direitos eleitorais, entre outras divergências que podem ocorrer como práticas abusivas.
	 b)
	Umas das causas da violência física e verbal é que precisamos respeitar as desigualdades sociais, causando conflitos entre a sociedade.
	 c)
	A discriminação, a xenofobia, a intolerância, o bullying, a violência verbal e física, as dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima.
	 d)
	A normatização do ensino não se insere nesse contexto, pois o ensino, independentemente da sua classe social, é determinante e obrigatório.
	4.
	A terminologia da palavra aldeia global é um dos problemas da diversidade cultural, pois entende-se que significa juntar ideologias. São interesses fortemente econômicos ao consumo de recursos tecnológicos que vendem a ideia de aproximação, mas que na realidade é uma outra forma de exclusão, uma vez que ainda não é a maioria das pessoas tem acesso limitado à tecnologia. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Um mercado globalizado, sendo apresentado por diferentes culturas, e as diferenças não são profundas, que vem ao desencontro com as diferenças.
	 b)
	Um mercantilismo assustador no contexto das tecnologias apresentado como capaz de unir, quando na verdade, as diferenças não são profundas.
	 c)
	Há uma busca de uniformidade ao serviço dos atores hegemônicos, mas o mundo se torna menos unido. As diferenças não são valorizadas.
	 d)
	Um mercado avassalador dito global é apresentado como capaz de homogeneizar o planeta quando, na verdade, as diferenças locais são aprofundadas.
	5.
	Ao reintegrar a população do campo, deve-se dispor de estratégias que valorizem o seu contexto, considerando as condições locais, com base numa perspectiva inclusiva. Todavia, é necessário aprender a aprender, tanto a população do campo quanto a urbana, numa relação intercultural. Para isso, se faz necessário refletir e colocar o conhecimento à disposição do maior número possível de pessoas, criando um ambiente que seja não só de comunicação, mas que também atue como ferramenta instigadora. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Elaborar pautas de reunião escolares que ajudam contra o preconceito e a discriminação é permitir a diversidade.
	 b)
	O não conhecimento de práticas generalistas, que não apoiam outros povos, está intrínseco nas relações e em diversas sociedades.
	 c)
	Os conteúdos instaurados na escola partem de uma analise que se sobrepõem a condutas não preconceituosas e práticas discriminatórias.
	 d)
	Trazer aos conteúdos escolares a cultura indígena e afro-brasileira é permitir e reconhecer nossa própria história.
	6.
	O termo "multiculturalismo" pode ser entendido como algo substantivo, pois refere-se às estratégias e às políticas adotadas para governar ou administrar problemas de diversidade e multiplicidade gerados pelas sociedades multiculturais. Dessa forma, o multiculturalismo denota estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos e, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas, sugere-se diferentes tipos de multiculturalismo. Sobre os diferentes tipos de multiculturalismo, analise as seguintes afirmativas:
I- O multiculturalismo pluralista está ligado à concepção de uma cidadania individual e universal.
II- O multiculturalismo corporativo foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
III- O multiculturalismo liberal integra os diferentes grupos culturais, o mais rápido possível, a uma sociedade majoritária.
IV- O multiculturalismo conservador prioriza o poder, o privilégio, a hierarquia das opressões e os movimentos de resistência.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a afirmativa IV está correta.
	 b)
	As afirmativas I e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	7.
	A educação é um direito de todos e está pautada nos direitos humanos. Entendemos por todos qualquer pessoa, independentemente de questões relativas à etnicidade, ao gênero, à religião, entre outros. Para tanto, é imprescindível saber lidar com as diferenças em sala de aula, respeitando o individualismo de cada sujeito sem torná-lo diferente. O grande desafio, sobretudo, está em entender o sujeito em seu processo individual e coletivo ao mesmo tempo, assim como ensinar, considerando as diferentes formas de aprender, representar e utilizar o conhecimento, sem enxergar os indivíduos como uma coletividade social. Sobre o entendimento da importância da singularidade no contexto educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) É importante o entendimento de que reconhecer as diferenças, como parte essencial da singularidade humana, não significa abrir mão da igualdade de direitos e condições.
(    ) É necessário respeitar a forma que cada indivíduo se expressa nos contextos e de como se aglutina nos grupos de convívio, porém tal fator não pode influenciar a forma como pensa o coletivo.
(    ) A diversidade cultural no contexto escolar deve ser compreendida pelo mesmo viés, vinculado a tradições, porém em processo de transformação na ação coletiva.
(    ) Cabe reiterar que, apesar das questões envolvidas, a problemática da diversidade está relacionada às diferenças e não às desigualdade sociais e à exclusão.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	F - V - V - F.
	8.
	A diversidade envolve um olhar sobre as diferenças e suas ressignificações naprática escolar. Existem muitas questões não resolvidas que trazem significativos problemas de ordem social, política e econômica, como a discriminação racial, a xenofobia, a intolerância correlata, podendo gerar no ambiente escolar uma série de problemas, como o bullying, a violência verbal, a violência física, as dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima, os problemas de relacionamento, entre outros. A discriminação cultural e racial não é uma problemática atual. Ela nos acompanha na história e, conforme historiadores, surgiu de interpretações deturpadas com a finalidade de manipular opinião e justificar a escravidão. Sobre a origem da discriminação cultural e racial, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Charles Darwin, na sua teoria evolucionista, descobriu que brancos eram mais evoluídos que os negros.
(    ) O princípio da colonização africana e o descobrimento da América e do caminho para as Índias pelo Pacífico abriram margem para preconceitos de raça e cor.
(    ) A ausência de uma política que valorizasse o futuro dos negros escravos ocasionou sérios problemas, que refletem até os dias atuais.
(    ) O sistema de escravidão no Brasil ensinou a sociedade a não agir mais com preconceito ou discriminação racial.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - V - V - F.
	 b)
	V - F - F - V.
	 c)
	V - V - F - V.
	 d)
	F - F - V - V.
	9.
	No atual contexto, por influência da globalização, a desigualdade social, caracterizada, entre outros aspectos, pela desigualdade no acesso aos recursos financeiros (renda, por exemplo) provoca a dificuldade no acesso à alimentação, à saúde, à moradia, à educação de qualidade, à segurança, à habitação, ao emprego etc. Nesse aspecto, a falta de oportunidades passa a existir, o que leva muitos indivíduos à droga, à violência e à marginalização. Isso implica outras consequências, inclusive o preconceito, nas suas variadas formas. Acerca da desigualdade social, analise as afirmativas a seguir:
I- A diferença no tratamento do outro relaciona-se ao aspecto desigualdade.
II- A diferença entre os indivíduos relaciona-se ao aspecto desigualdade.
III- As relações conflitantes no contexto social mantêm relação direta com a desigualdade.
IV- O respeito para com o outro é um impedimento à igualdade entre os indivíduos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e IV estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	10.
	O conceito de diversidade envolve também o entendimento acerca das multiculturas, que vêm se tornando cada vez mais comuns na constituição das atuais sociedades. Os imigrantes que colonizaram as regiões brasileiras são um exemplo claro de como se formam multiculturas. No entanto, é importante o entendimento que há diferenças entre o conceito de multiculturas e multiculturalismo, comumente confundidos entre si. Sobre o conceito de multiculturas e multiculturalismo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Multiculturalismo é um termo qualitativo que descreve características sociais e problemas de governabilidade.
(    ) Multicultural é um termo substantivo, que se refere às políticas escolhidas para administrar problemas sociais gerados pelo multiculturalismo.
(    ) As estratégias políticas que contemplam as diversidades culturais é uma definição de multiculturalismo.
(    ) Multicultural é a integração de diferentes culturas sociais em uma determinada sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	F - V - V - F.
	 d)
	V - F - V - V.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
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