Padrões mendelianos

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HISTÓRICO 
 Charles Darwin (1809-1882) 
 Desenvolveu a teoria da evolução por seleção 
natural  espécies mais adaptadas persistem no 
ambiente. 
 Livro: A origem das espécies – 1959 
 Afirmou que a hereditariedade é essencial para 
a evolução 
 Fez diversos cruzamentos em espécies mas 
não soube explicar como ocorria a herança. 
 Gregor Mendel (1822-1884) 
 Padre vivia no monastério 
 Professor – Universidade de Viena 
 1856: começou os trabalhos com ervilhas 
 1866: Trabalho publicado, mas não houve 
repercussão 
 1868: Abade. Sem tempo para ensino e pesquisa 
 1884: Morreu ais 61anos sem reconhecimento 
 1900: redescoberto por Hugo de Vrie, Erich Von 
Tschermak e Karl Correns chamaram atenção 
aos trabalhos de Mendel. 
 Atualmente: reconhecido como o pai da 
genética. 
 O SUCESSO DE GREGOR MENDEL 
 Ervilha: Pisum sativum 
 Fácil de cultivar 
 Rápido crescimento 
 Prole numerosa 
 Variedades de ervilhas 
 Ele usava o monastério e a estufa 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 GENERALIDADES 
 
 TERMINILOGIA GENÉTICA 
 Gene: fator herdado que determina uma 
característica 
 Alelos: versões do gene  podem ser iguais ou 
diferentes 
 Locus: local especifico desse gene no cromossomo 
 Homozigoto (2n): 2 alelos idênticos 
 Heterozigoto (2n): 2 alelos diferentes 
 Genótipo: conjunto de alelos 
 Caráter: atributo ou aspecto  cor dos olhos 
 Fenótipo: manifestação da característica  olho azul 
 
 
 CRUZAMENTO MONOÍBRIDOS: 
 Genitores que diferiam em apenas 1 
características 
 Cruzamento recíproco: pólen de plantas 
com semente lisa e de semente rugosa 
 Começou com 34 variedades de ervilhas 
passou 2 anos escolhendo as variedades 
GENÉTICA HUMANA GENÉTICA HUMANA 
PADRÕES DE GENEALOGIA MENDELIANOS 
 Variedades puras  homozigotas para a 
característica observada 
 Cultivo por 2 gerações e viu que toda a 
prole era igual aos progenitores 
 Fez cruzamento entre as variedades 
 Primeira geração  P parental  
pais/genitores 
 60 cruzamentos desse tipo 
 Geração F1  filhos 
 
 
 
 
 
 
 CONCLUSÕES: 
 F1 herdam os fatores genéticos (alelos) de 
ambos os genitores pois transmitem para 
F2 
 Apenas o alelo liso foi observado em F1  
dominante 
 Alelos que “desaparecem” na F1 
recessivo 
 Quando os alelos dominantes e recessivos 
juntos o recessivo é mascarado pelo 
dominante 
 Os 2 alelos se separam nos gametas com 
igual probabilidade