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Entomologia Agrícola ★ Introdução a Classe Insecta. ★ Reprodução, desenvolvimento e troca de exoesqueleto nos insetos. ★ Ecologia dos insetos: Autoecologia e Sinecologia. ★ Morfologia externa: cabeça (antenas, olhos e aparelho bucal), tórax (segmentação, pernas e asas) e abdome (segmentação, apêndices abdominais). Classe insecta Corpo formado por: CABEÇA: 1 par de antenas providas de estruturas sensoriais microscópicas, com função tátil e olfativa. Junto à boca fica o aparelho bucal, que difere em cada grupo, podendo estar adaptado para triturar, picar, sugar ou lamber. TÓRAX: 3 pares de pernas articuladas e a maioria tem asas, que são expansões da epiderme e do exoesqueleto. O voo é realizado pela ação de músculos estriados antagônicos existentes no tórax. Graças à capacidade de voar, os insetos vivem em todos os ambientes terrestres. ABDOME : apresenta o intestino, o coração, os órgãos excretores, o sistema genital e as aberturas do tubo digestório e das estruturas genitais. Lateralmente, no tórax e no abdome, estão os espiráculos (aberturas do sistema respiratório traqueal). Excretam pelos túbulos de Malpighi, com uma extremidade fechada, no celoma, e outra que se abre no intestino. Recolhem substâncias da hemolinfa, as quais são lançadas no intestino; após reabsorção de água e sais, os resíduos (principalmente o ácido úrico) são eliminados com as fezes. Respiram por meio de traquéias e o sangue/hemolinfa, não contém pigmento respiratório. Os insetos são dióicos e têm fecundação interna. Desenvolvimento: Direto ou indireto No caso de desenvolvimento indireto, o ovo passa por metamorfose, que pode ser completa (ovo – larva – pupa – adulto) ou incompleta (o animal que sai do ovo é pouco diferente do adulto).Em relação ao desenvolvimento pós-embrionário (ou seja, posterior à eclosão dos ovos), podem ser classificados em: AMETÁBOLOS: não passam por metamorfose, como, por exemplo, a traça-dos-livros; METÁBOLOS: sofrem metamorfose, isto é, passam por profundas mudanças de forma, desde o ovo até o inseto adulto, ocorrendo estágios intermediários. Dividem-se em hemimetábolos, que têm metamorfose incompleta, e holometábolos, de metamorfose completa. A eclosão do ovo de um inseto hemimetábolo, como as baratas e os gafanhotos, libera um indivíduo semelhante ao adulto, com tamanho menor e asas bastante reduzidas. Esse estágio denomina-se ninfa. Principais ordens da classe insecta: Blatódeos: baratas Coleópteros: besouros e joaninhas Dípteros: moscas e mosquitos Fasmídeos: bichos-pau Ftirápteros: piolhos Hemípteros: percevejos Himenópteros: abelhas, vespas e formigas Homópteros: cigarras e pulgões Isópteros: cupins Lepidóptero: borboletas e mariposas Odonatos: libélulas Ortópteros: gafanhotos e grilos Sifonáptero: pulgas e bichos de pé Tisanuros: traças Ecologia dos insetos Ecologia é a ciência que estuda o relacionamento dos seres vivos entre si e com o meio ambiente. Autoecologia é o estudo das espécies individualmente, observando-se sua distribuição. Fatores ecológicos: (distribuição e abundância) ↪ fator ambiental: elemento do meio que atua diretamente sobre os seres vivos ao menos durante uma fase do seu ciclo de desenvolvimento. ( atuam eliminando espécies de seus habitats,modificando a taxa de natalidade e mortalidade, modificando o ciclo de desenvolvimento dos organismos, provoca migrações( muda densidade populacional), favorece o aparecimento de modificações adaptativas relacionadas ao metabolismo como a diapausa ( o inseto abaixa seu metabolismo para diminuir gasto de energia e se manter vivo com o objetivo de se tornar adulto se reproduzir e deixar descendentes, ex. potó, cigarrinha), hibernação, estivação, etc. ★ Tempo (envolve toda a comunidade, influindo direta/indiretamente sobre o organismo) ★ Radiação (fonte de suprimento de energia, causa dos fenômenos meteorológicos, geratriz atividades físicas do tempo e clima) ★ Temperatura afeta diretamente (desenvolvimento e comportamento) e indiretamente (alimentação) dos insetos. ↑ temperaturas favorecem os insetos, pois acelera suas atividades ( reprodução, alimentação etc) possibilitando vários ciclos por ano. ★ Umidade ( aquáticos: vivem dentro da água; hidrófilos: vivem em ambientes úmidos/ saturados; mesófilos: moderada necessidade de água;xerófilos: vivem em ambientes bem secos.) ★ Vento (importante na disseminação de insetos a grandes distâncias, a velocidade do vento aumenta com a altura, logo insetos que voam são arrastados.) ★ Alimento é o mais importante, limitando a distribuição e abundância, podem ser: atróficos: não se alimentam; monófagos: somente espécie animal/vegetal; polífagos: duas ou mais espécies; patófagos: qualquer tipo de alimento. Quanto à qualidade: fitófago: alimento vegetal; zoófago: alimento animal; necrófago:material morto, vegetal/animal; saprofago:material em decomposição; geófago: alimenta,-se de terra. ★ Luz fator limitante regulador de atividades, pode ser favorável/desfavorável. Dois aspectos: ação sobre os insetos e comportamento desses sobre a ação da luz. Sinecologia é a análise das relações entre os indivíduos pertencentes às diversas espécies de um grupo e seu meio, ou seja, busca explicar como várias espécies de seres vivos interagem entre si e como são influenciadas pelas diversas condições ambientais do meio em que elas vivem. Duas formas de abordagem: a estática e a dinâmica. Estático/sinecologia descritiva, busca analisar os grupos de organismos em um meio determinado, obtendo informações sobre a composição específica dos grupos, a abundância, a frequência, a constância e a distribuição espacial das espécies. Dinâmico/sinecologia funcional, busca descrever a evolução temporal dos grupos, analisando os fatores que influenciam na sucessão desses grupos em um determinado local, e estudar os transportes de matéria e energia entre os diversos componentes do ecossistema, o que leva aos conceitos sobre cadeia alimentar, pirâmides de número, biomassa e energia, produtividade e rendimento. https://www.infoescola.com/biologia/os-seres-vivos/ https://www.infoescola.com/biologia/os-seres-vivos/ https://www.infoescola.com/biologia/ecossistema/ https://www.infoescola.com/biologia/cadeia-alimentar/ https://www.infoescola.com/biologia/cadeia-alimentar/ https://www.infoescola.com/combustiveis/biomassa/
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