Aol 4 Etica e Cidadania

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1. Pergunta 1 
/1 
A escola como uma instituição precisa saber que deve formar sujeitos que possam inserir-se 
na sociedade de modo a modificá-la positivamente. A gestão escolar é o meio pelo qual as 
instituições educacionais são conduzidas e organizadas, tendo em vista os fatores 
econômicos, políticos, estruturais, pedagógicos, sociais, dentre outros. Leia o texto abaixo e, 
em seguida, responda ao que se pede. 
TEXTO 
“[...] implica principalmente o repensar da estrutura de poder da escola, tendo em vista sua 
socialização. A socialização do poder propicia a prática da participação coletiva, que atenua 
o individualismo; da reciprocidade, que elimina a exploração; da solidariedade, que supera a 
opressão; da autonomia, que anula a dependência de órgãos intermediários que elaboram 
políticas educacionais das quais a escola é mera executora”. VEIGA, Ilma Passos Alencastro 
(Org). Projeto político-pedagógico da escola: uma construção possível. 14ª edição, Papirus, 
2002. 
Assinale a alternativa que INDICA a que o texto faz referência. 
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1. 
Inclusão. 
2. 
Gestão democrática. 
Resposta correta 
3. 
Disciplina escolar. 
4. 
Avaliação. 
5. 
Projeto Político-Pedagógico. 
2. Pergunta 2 
/1 
Ao andar pelas ruas, ninguém mais confia em ninguém, todos ao se aproximar de qualquer 
pessoa já ficam preocupadíssimos, sempre achando que irão ser assaltados ou coisa pior. 
Cada dia que passa a violência aumenta rapidamente. A desordem exige uma reflexão acerca 
dos limites e possibilidades de ruptura com os pressupostos da modernidade. O tema dos 
direitos humanos é de crescente relevância na caracterização da mentalidade jurídica do 
século XXI. 
TEXTO 
“A proteção e a promoção dos direitos humanos continuaram a se situar entre as principais 
carências a ser enfrentadas pela sociedade civil. [...] A enumeração das principais áreas de 
intervenção das organizações da sociedade civil soa como demandas de séculos passados: a 
ausência do estado de direito e a inacessibilidade do sistema judiciário para as não-elites; o 
racismo estrutural e a discriminação racial e a impunidade dos agentes do Estado envolvidos 
em graves violações aos direitos humanos. Como vimos, a nova democracia continuou a ser 
afetada por um ‘autoritarismo socialmente implantado’, uma combinação de elementos 
presentes na cultura política do Brasil, valores e ideologia, em parte engendrados pela 
ditadura militar, expressos na vida cotidiana.Muitos desses elementos estão configurados em 
instituições cujas raízes datam da década de 30.” 
Fonte: PINHEIRO, P. S. Transição Política e Não-Estado de Direito na República. In: 
WILHEIM, J. e PINHEIRO, P. S. (org.). Brasil – um século de transformações. São Paulo: 
Companhia das Letras, 2003, p. 296-297. 
Em relação à violência, analise o texto anterior e selecione a opção que corresponde à ideia 
desenvolvida pelo autor: 
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1. 
Com a democratização, as não-elites brasileiras finalmente tiveram pleno acesso 
ao sistema judiciário e aos direitos próprios do Estado de Direito. 
2. 
A democracia brasileira é fortemente responsável pelo surgimento de uma 
cultura da violência no Brasil. 
3. 
Muito mais do que os traços culturais, é o desenvolvimento econômico que 
acarreta o desrespeito aos direitos humanos no Brasil. 
4. 
A violência no Brasil se expressa na vida cotidiana e, para ser superada, 
depende de ações da sociedade civil. 
Resposta correta 
5. 
Historicamente, o desrespeito aos direitos humanos afeta de modo igual a 
brancos e negros, ricos e pobres. 
3. Pergunta 3 
/1 
Como vimos em nossos estudos, o trabalho de equipe voltado para a qualidade de ensino é a 
grande base para uma gestão democrática e participativa nas escolas. Nesse sentido, vemos 
que é necessário que o entendimento da prática democrática esteja presente. Dessa forma, 
podemos afirmar que no ambiente escolar, a gestão democrática consiste: 
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1. 
Em um princípio ideário superado da esquerda frente as atuais teorias da 
administração. 
2. 
Na harmonização da equipe escolar, tendo em vista a pluralidade de ideias que 
cria obstáculos ao ensino. 
3. 
Na consecução das atividades burocráticas que as Secretarias de Educação 
designam ao diretor. 
4. 
Na centralização da liderança no diretor que tem o papel de realizar a ação 
educativa integrada à rede. 
5. 
Nos processos sistemáticos de tomada de decisões e na concretização dessas no 
cotidiano escolar. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Sobre a relação ética e cidadania considere o texto abaixo e responda o que se pede em 
seguida. 
TEXTO 
A política de pacificação não resolve todos os problemas da favela carioca, ela é apenas um 
primeiro e indispensável passo para que seus moradores sejam tratados como cidadãos. As 
Unidades de Polícia Pacificadora (UPPs) recuperam um território que estava ocupado por 
bandidos com armas de guerra, substituíram a opressão de criminosos pela justiça formal do 
Estado. [Mas] se a UPP não for seguida por escola, hospital, saneamento, defensoria 
pública, emprego, daqui a pouco a polícia de ocupação terá que ir embora das favelas por 
inútil. Ou será obrigada a exercer a mesma opressão que o tráfico exerce para se 
proteger. CACÁ DIEGUES. A contrapartida do lucro. O Globo, 28 jul. 2012. Para o autor, a 
consolidação da cidadania nas comunidades carentes está condicionada à: 
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1. 
Superação dos conflitos de classe. 
2. 
Integração das forças de segurança. 
3. 
Efetivação de direitos sociais. 
Resposta correta 
4. 
Interferência de entidades religiosas. 
5. 
Continuidade da ação ofensiva. 
5. Pergunta 5 
/1 
O sistema representativo instituído em nosso país favorece os grandes grupos, que se 
organizam para conseguir dar poder a um representante político que atenda às suas 
necessidades imediatas. A participação da comunidade nas transformações de seu entorno 
social é fundamental para a efetivação de sua cidadania. Para alcançar esse êxito, a 
comunidade precisa ter objetivos. De acordo com a imagem abaixo e com seus 
conhecimentos sobre o tema, assinale a única alternativa que não corresponde a esses 
objetivos. 
 
Imag - Ética e cidadania - BQ 4 - Q7(1).PNG 
Fonte: http://3.bp.blogspot.com/-
1TEI_Fc1cz0/UauQlXRlK8I/AAAAAAAAAA0/NhTgjDodZjU/s1600/brasil.jpg 
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1. 
Eficácia. 
2. 
Capacity building. 
3. 
Eficiência. 
4. 
Conformismo. 
Resposta correta 
5. 
Empoderamento. 
6. Pergunta 6Crédito total dado 
/1 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão 
Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presente Declaração 
Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e 
todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo 
sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e da educação, em 
promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas progressivas de 
caráter nacional e internacional. 
Marque a alternativa que NÃO está de acordo com a Declaração Universal dos Direitos 
Humanos. 
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1. 
Toda pessoa tem direito a uma nacionalidade. Ninguém será arbitrariamente 
privado de sua nacionalidade, nem do direito de mudar de nacionalidade. 
2. Incorreta: 
Toda pessoa, vítima de perseguição, tem o direito de procurar e de gozar asilo 
em outros países. Este direito pode ser invocado mesmo em caso de perseguição 
legitimamente motivada por crimes de direito comum ou por atos contrários 
aos propósitos e princípios das Nações Unidas. 
3. 
Os seres humanos, por nascerem iguais em dignidade e em direitos, devem agir 
uns para com os outros em espírito de fraternidade. 
4. 
Todas as pessoas nascem livres e iguais em dignidade e direitos. Sãodotadas de 
razão e consciência e devem agir em relação umas às outras com espírito de 
fraternidade. 
5. 
Toda pessoa tem direito a repouso e lazer, inclusive a limitação razoável das 
horas de trabalho e férias periódicas remuneradas. 
Resposta correta 
7. Pergunta 7 
/1 
A educação virtual é uma arma importante para detectar informações falsas no noticiário, 
segundo especialistas. Essa “alfabetização” deve contar com esforços de vários setores da 
sociedade, para evitar que as chamadas Fakes News tumultuem o debate público. 
TEXTO: O DESAFIO DAS 'FAKE NEWS' NAS ELEIÇÕES DE 2018 
Enxurrada de notícias falsas nas redes levam autoridades brasileiras a discutir leis para 
combater o problema. Especialistas, no entanto, alertam para riscos à liberdade de 
expressão. O filho do ex-presidente Lula é o dono do frigorífico JBS. A ex-presidente Dilma 
Rousseff tentou o suicídio ao se ver encurralada pelo impeachment. O delator Alberto 
Yousseff foi encontrado morto na véspera das eleições de 2014. O juiz Sérgio Moro é filiado 
ao PSDB. Os tucanos querem acabar com o Bolsa Família. Essas são algumas notícias 
falsas, ou Fake News, que poluíram as redes sociais e aplicativos de comunicação como o 
WhatsApp no Brasil nos últimos anos. Elas muitas vezes partem de sites ou perfis que 
imitam o estilo jornalístico de alguns veículos da imprensa e têm como alvo personagens 
reais. Seu objetivo é confundir o público ou aumentar a rejeição a uma ideia ou pessoa - ou, 
em alguns casos, aumentar a popularidade de alguém. Como a publicidade incentiva "Fake 
News" Na era digital, com uso de robôs ou bots, a disseminação desses boatos ganhou ainda 
mais velocidade. Em alguns casos, os criadores parecem ter objetivos políticos, mas, em 
muitos outros, a motivação parece ser o lucro gerado pelos cliques que essas notícias 
sensacionalistas despertam entre os usuários. Agora, em um ano de eleições gerais, a 
influência desse tipo de mentira na internet tem provocado preocupação na Justiça Eleitoral 
e na Polícia Federal. Não restrito ao Brasil, o fenômeno da disseminação das Fake News nas 
redes sociais ganhou relevância em pleitos nos EUA e em países da Europa nos últimos dois 
anos. De acordo com pesquisa da agência We Are Social, 87,7% dos brasileiros são usuários 
ativos de redes sociais no Brasil e podem ser expostos às notícias falsas. 
https://www.terra.com.br/noticias/brasil/o-desafio-das-fake-news-nas-
eleicoesde2018,fa5a5460eea5edd7aebcbb8e84274ef1vbp5ghfi.html (Fragmento) 
Percebe-se no texto acima, a necessidade de detectar e combater as Fakes News. Para tanto, 
é importante observar alguns cuidados simples que podem ajudar a mudar esse 
cenário.Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia falsa: 
I.Identifique a fonte, clique fora da história para investigar o site, sua missão e contato. 
II.Verifique o autor, faça uma breve pesquisa sobre o autor, para verificar se é confiável e se 
é ele mesmo. 
III. Verifique a data, postar notícias antigas não significa que sejam relevantes atualmente. 
IV. Fique atento com os preconceitos, avalie se seus valores próprios e crenças podem afetar 
seu julgamento. 
V.Não leia só o título, Títulos chamam a atenção para obter cliques, leia a história completa 
VI.Quais são as fontes de apoio? Clique nos links. Verifique se a informação oferece apoio à 
história. 
VII.Verifique se não é apenas uma Piada de mau gosto. Caso seja muito estranho, pode ser 
uma sátira.Pesquise sobre o site e o autor 
Identifique as afirmativas que poderão auxiliá-lo a identificar uma notícia FALSA: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
I, apenas. 
2. 
III, apenas. 
3. 
I, II, III, IV e V apenas. 
4. Incorreta: 
II, IV, VI e VII apenas. 
5. 
I, II, III, IV, V, VI, VII. 
Resposta correta 
8. Pergunta 8 
/1 
A democracia participativa é uma forma de exercício do poder, baseada na participação dos 
cidadãos nas tomadas de decisão política. A população tem se organizado melhor em torno 
de infinitas questões, e conquistando melhor o espaço público e essa população tem cobrado 
de maneira mais efetiva de seus representantes. As exigências vêm se tornando mais 
complexas e fica evidente a necessidade da participação em conjunto entre representantes e 
representados. Os indivíduos têm buscado canais de comunicação para se expressar. Com 
esse olhar, leia os textos abaixo e, em seguida, responda ao que se pede. 
TEXTO I 
A ação democrática consiste em todos tomarem parte do processo decisório sobre aquilo que 
terá consequência na vida de toda coletividade.Fonte: GALLO, S. et al. Ética e Cidadania. 
Caminhos da Filosofia. Campinas: Papirus, 1997 (adaptado). 
TEXTO II 
É necessário que haja liberdade de expressão, fiscalização sobre órgãos governamentais e 
acesso por parte da população às informações trazidas a público pela imprensa. 
Fonte: Disponível em: http://www.observatoriodaimprensa.com.br. Acesso em: 24 abr. 
2019. 
Partindo da perspectiva de democracia apresentada no Texto I, os meios de comunicação, de 
acordo com o Texto II, assumem um papel relevante na sociedade porque: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Apresentam aos cidadãos a versão oficial dos fatos. 
2. 
Fornecem informações que fomentam o debate político na esfera pública. 
Resposta correta 
3. 
Orientam os cidadãos na compra dos bens necessários à sua sobrevivência e 
bem-estar. 
4. Incorreta: 
Promovem a unidade cultural, por meio das transmissões esportivas. 
5. 
Propiciam o entretenimento, aspecto relevante para conscientização política. 
9. Pergunta 9 
/1 
Além de ser um constrangimento físico ou moral, a violência é um ato vergonhoso que 
acontece diariamente, em todos os lugares do Brasil e no mundo. Nesse sentido, avalie os 
textos abaixo e responda ao que se pede. 
TEXTO I 
“O que vemos no país é uma espécie de espraiamento e a manifestação da agressividade 
através da violência. Isso se desdobra de maneira evidente na criminalidade, que está 
presente em todos os redutos — seja nas áreas abandonadas pelo poder público, seja na 
política ou no futebol. O brasileiro não é mais violento do que outros povos, mas a 
fragilidade do exercício e do reconhecimento da cidadania e a ausência do Estado em vários 
territórios do país se impõem como um caldo de cultura no qual a agressividade e a 
violência fincam suas raízes.”(Entrevista com Joel Birman. A Corrupção é um crime sem 
rosto. IstoÉ. Edição 2099; 3 fev. 2010.) 
TEXTO II 
Nenhuma sociedade pode sobreviver sem canalizar as pulsões e emoções do indivíduo, sem 
um controle muito específico de seu comportamento. Nenhum controle desse tipo é possível 
sem que as pessoas anteponham limitações umas às outras, e todas as limitações são 
convertidas, na pessoa a quem são impostas, em medo de um ou outro tipo. 
ELIAS, N. O Processo Civilizador. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1993. 
Considerando-se a dinâmica do processo civilizador, tal como descrito no Texto II, o 
argumento do Texto I acerca da violência e agressividade na sociedade brasileira expressa a: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Incompatibilidade entre os modos democráticos de convívio social e a presença 
de aparatos de controle policial. 
2. 
Dificuldade histórica da sociedade brasileira em institucionalizar formas de 
controle social compatíveis com valores democráticos. 
Resposta correta 
3. 
Manutenção de práticas repressivas herdadas dos períodos ditatoriais sob a 
forma de leis e atos administrativos. 
4. 
Inabilidade das forças militares em conter a violência decorrente das ondas 
migratórias nas grandes cidades brasileiras. 
5. 
Incapacidade das instituições político-legislativas em formular mecanismos de 
controle social específicos à realidade social brasileira. 
10. Pergunta 10 
/1 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, aprovada em resolução da III Sessão 
Ordinária da Assembleia Geral das Nações Unidas proclama: “A presenteDeclaração 
Universal dos Direitos Humanos como o ideal comum a ser atingido por todos os povos e 
todas as nações, com o objetivo de que cada indivíduo e cada órgão da sociedade, tendo 
sempre em mente esta Declaração, se esforcem, através do ensino e da educação, em 
promover o respeito a esses direitos e liberdades e, pela adoção de medidas progressivas de 
caráter nacional e internacional. Assinale a opção correta em relação à Declaração Universal 
dos Direitos Humanos. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Assegura o direito ao apátrida de escolher a nacionalidade cujos laços forem 
maiores. 
2. 
O texto da Declaração garante o sigilo de correspondência, porém assegura a 
sua violação para casos em que a segurança exigir. 
3. 
A Declaração contempla que instrução será gratuita apenas para o nível 
fundamental. 
4. 
A Declaração afirma que toda pessoa tem direito a repouso e lazer. 
Resposta correta 
5. Incorreta: 
A unicidade de base sindical é tratada na Declaração.