MigraCidades Aprimorando a Governança Migratória Local - Exercício Avaliativo - Módulo 7

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09/09/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 7: Revisão da tentativa
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Iniciado em quinta, 9 set 2021, 15:13
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 9 set 2021, 15:15
Tempo
empregado 1 minuto 42 segundos
Notas 4,00/4,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Todos os migrantes têm direito à educação, o que é garantido pela Constituição Federal e pelas leis brasileiras.
Como consequência desse direito, o acesso à educação deve ser priorizado diante de dificuldades ou exigências
menos relevantes. Sobre o direito dos migrantes à educação marque a alternativa CORRETA: 
Escolha uma opção:
a. Para a realização da matrícula de estudantes migrantes na rede de ensino pública, é necessária a
apresentação da Carteira Nacional de Registro Migratório do estudante e de seus pais, de modo a
comprovar a regularidade de sua residência no Brasil.
b. Ações informativas em outros idiomas sobre a gratuidade do ensino público e o direito dos migrantes à
educação no Brasil, direcionadas aos pais, promovem a maior inclusão de crianças migrantes nas escolas. 

c. Para que os estudantes migrantes possam ser alocados na série correta, é imprescindível a apresentação
de seus históricos escolares.
d. Muitas vezes os sistemas de expedição de certificados de conclusão de curso preveem, em seus campos
de identificação, a inclusão dos números da Carteira Nacional de Registro Migratório. Por isso, as unidades
de ensino não podem expedir certificados sem a apresentação desse documento.
e. Todos os documentos exigidos para a realização da matrícula que tenham sido emitidos em língua
estrangeira (documentos de identificação e históricos escolares) devem ser traduzidos para que possam ser
aceitos.
Sua resposta está correta.
A alternativa B é a correta, pois o desconhecimento sobre o funcionamento do sistema educacional brasileiro
pode afastar das salas de aula crianças cujos pais acreditam que elas não possam frequentar a escola no Brasil,
por qualquer motivo: documental, financeiro etc. Além disso, questões documentais e formais não devem
prejudicar o acesso à educação. 
Suponha que você é gestor de uma escola municipal que tem recebido muitos alunos migrantes. Preocupado
em implementar ações que possam colaborar com o seu acolhimento e permanência na escola, você levanta
algumas possibilidades. Qual destas NÃO ESTÁ CORRETA? 
Escolha uma opção:
a. Discussão, com o corpo docente, sobre formas de adaptação dos estudantes às aulas em língua
portuguesa, tais como: outras formas de comunicação (gestos, figuras; placas orientadoras); apoio extra na
questão linguística, em contraturno; e compreensão sobre um possível período inicial de silêncio dos
estudantes, permanecendo atentos para que ele não se prolongue.
b. Convocar a comunidade escolar a estar atenta a manifestações de xenofobia e preconceito, trabalhando
essas questões sempre que necessário.
c. Estimular ações pedagógicas em sala de aula que trabalhem a valorização da diversidade cultural e trocas
culturais entre os alunos.
d. Promover um diálogo constante com as famílias, para compreender os desafios dos alunos no ambiente
escolar.
e. Buscar formas de inclusão que não necessitem de adaptações no currículo, pois não é possível a inclusão
de novos temas nas aulas. 
Sua resposta está correta.
A alternativa E é a correta, pois são possíveis SIM adaptações curriculares (metodologias, objetivos, conteúdos,
avaliações etc.) que possam colaborar com o acolhimento e permanência dos estudantes migrantes nas escolas. 
MigraCidades:
Aprimorando a
Governança Migratória
Local
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Estrutura
Institucional de
Governança
Módulo 2: Capacitação de
Servidores Públicos e
Sensibilização Sobre
Direitos dos Migrantes
Módulo 3: Participação
Social e Cultural de
Migrantes
Módulo 4: Transparência
e Acesso à Informação
Para Migrantes
Módulo 5: Parcerias
Institucionais
Módulo 6: Acesso à
Saúde
Módulo 7: Acesso à
Educação
Módulo 8: Acesso à
Assistência Social
Módulo 9: Acesso ao
Mercado de Trabalho
Módulo 10:Acesso e
Acolhimento às Vítimas
de Violência de Gênero
Migrantes aos Serviços
de Proteção
Módulo de Encerramento
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09/09/2021 Exercício Avaliativo - Módulo 7: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Suponha que gestores na Secretaria de Educação de um Município que tem recebido considerável número de
migrantes estão levantando ações que podem ser realizadas para o público migrante adulto que chega à cidade.
Qual das alternativas abaixo NÃO é uma possibilidade? 
Escolha uma opção:
a. A realização de provas de português como requisito para a residência no município, pois estes migrantes
podem acessar mais facilmente os programas de inserção laboral disponibilizados pelo município. 
b. A busca por parcerias com universidades públicas para facilitar e agilizar o processo de revalidação de
diplomas dos migrantes.
c. A oferta de cursos profissionalizantes, em parceria com a Secretaria de Trabalho do Município.
d. A oferta de cursos de português, por meio de parcerias com organizações da sociedade civil.
e. A realização de capacitações com professores da rede municipal para o ensino de português como língua
estrangeira e a criação de um programa para a oferta de cursos de português para as comunidades
migrantes nas escolas.
Sua resposta está correta.
A alternativa A é a correta, pois não é possível estabelecer requisitos ou, de qualquer outra forma, impedir que
migrantes que estejam no território nacional se instalem em um ou outro município/estado. 
Pensando em coletar dados relevantes para o desenvolvimento de políticas públicas adequadas para o
acolhimento de estudantes migrantes e suas famílias, a Secretaria Municipal de Educação da cidade X
acrescentou perguntas nos formulários de matrícula. Quais informações a Secretaria deveria, prioritariamente,
adicionar? 
Escolha uma opção:
a. Nacionalidade do aluno e status migratório.
b. Nacionalidade do aluno e nacionalidade dos pais ou responsáveis. 
c. Nacionalidade do aluno e trajeto migratório.
d. Nacionalidade dos pais ou responsáveis e status migratório.
e. Nacionalidade dos pais ou responsáveis e trajeto migratório.
Sua resposta está correta.
A alternativa B é a correta. A nacionalidade dos alunos é fundamental paraidentificar os alunos migrantes,
enquanto a nacionalidade dos pais traz informações sobre o contexto cultural do qual o aluno faz parte, assim
como permite identificar migrantes de segunda geração. 
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MigraCidades:
Aprimorando a
Governança Migratória
Local
Notas
Área do Participante
Módulo 1: Estrutura
Institucional de
Governança
Módulo 2: Capacitação de
Servidores Públicos e
Sensibilização Sobre
Direitos dos Migrantes
Módulo 3: Participação
Social e Cultural de
Migrantes
Módulo 4: Transparência
e Acesso à Informação
Para Migrantes
Módulo 5: Parcerias
Institucionais
Módulo 6: Acesso à
Saúde
Módulo 7: Acesso à
Educação
Módulo 8: Acesso à
Assistência Social
Módulo 9: Acesso ao
Mercado de Trabalho
Módulo 10:Acesso e
Acolhimento às Vítimas
de Violência de Gênero
Migrantes aos Serviços
de Proteção
Módulo de Encerramento
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