SIMULADO FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO

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Disc.: FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO   
	Aluno(a): MARIANA KARPINSKI GURSKI
	202009118542
	Acertos: 10,0 de 10,0
	19/06/2021
		1a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Considerando a Pedagogia como ciência da educação, analise as proposições a seguir:
I - Numa abordagem de cunho epistemológico, pretende-se mostrar a necessidade de pensar a Pedagogia como Ciência da Educação. Referir-se ao epistemológico significa aludir a uma reflexão crítica sobre o conhecimento científico em geral (fundamentado, justificado e validado) e a como tal conhecimento é produzido nas suas muitas vertentes.
II - A Epistemologia, ao abordar o conhecimento científico, reconhece o quanto a Ciência é indispensável. Atualmente, sem dúvida, é a principal área do conhecimento. Apesar disso, não se pode deixar de considerar as demais áreas: a Filosofia, a Arte, a Teologia e o senso comum.
Assinale a alternativa correta:
		
	
	A afirmação II está correta e complementa a afirmação I.
	
	A afirmação I está errada e a II está correta.
	
	A afirmação II está errada e a I está correta.
	
	A afirmação I está correta mas não se relaciona com a afirmação II.
	
	A afirmação II está correta, mas não se relaciona com a afirmação I.
 
	Respondido em 19/06/2021 10:19:48
	
	Explicação: 
As duas afirmações estão corretas e se relacionam entre si.
	
		2a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Considerando período clássico da Filosofia, não é correto afirmar: 
		
	
	Com relação à Educação, Platão acreditava nos métodos de debate e conversação.
	
	Para Aristóteles, o princípio da aprendizagem era a imitação.
 
	
	A filosofia de Platão é fundamentada na existência de uma única realidade: realidade sensível.
 
	
	Sócrates, Platão e Aristóteles são considerados por muitos estudiosos os fundadores da Filosofia ocidental.
	
	Os primeiros filósofos, chamados de pré-socráticos, buscavam a origem do Universo e das coisas.
	Respondido em 19/06/2021 10:22:01
	
	Explicação: 
Platão percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível.
	
		3a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	A formação integral e a construção do sujeito implicam em reconhecer:
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
II- A Formação Integral entende o sujeito apenas na sua condição cognitiva;
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
IV- A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que não precisam ser considerados na formação integral do sujeito.
		
	
	apenas I e III
 
	
	apenas I e II
	
	apenas II e III
 
	
	apenas  II, III e IV
 
	
	apenas I, II e IV
 
	Respondido em 19/06/2021 10:26:22
	
	Explicação: 
I- A Formação Integral entende o sujeito para além de sua condição cognitiva, considerando seus afetos, suas dimensões sociais, psicológicas, físicas e sua inserção necessária em um contexto de relações.
III-A autonomia, a liberdade e a responsabilidade são apectos que devem ser considerados no processo educacional.
	
		4a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Sobre a História da Filosofia da Educação, analise as afirmações a seguir:
I - A Filosofia teve origem na Grécia Antiga. Um dos principais filósofos da época foi Platão, que percebia o homem em duas realidades: inteligível e sensível. Nesse contexto, a Educação deveria usar métodos de debate e conversação, permitindo que o aluno alcance o conhecimento por meio de descobertas.
II - Na Idade Média, a Educação era responsabilidade da Igreja, que era a única encarregada por educar e formar.
III - A Idade Moderna iniciou um processo de separação entre Religião, Filosofia e Ciência. Nesse cenário, a família e a escola foram redefinidas em seus papéis na formação do sujeito: a família educava para a vida, enquanto a escola ensinava os saberes sistematizados. Essa formação foi enfatizada com o Iluminismo, que trouxe a necessidade de escolarização dos jovens, inaugurando a noção de uma escola pública.
IV - A Educação na Idade Contemporânea deve ser concebida por todos os sujeitos que atuam nesse processo, com o objetivo de permitir o desenvolvimento do aluno sem qualquer limitação. Essa exigência traz a necessidade de uma nova Filosofia, que pense e valorize o sujeito.
V - A Filosofia Contemporânea serve para que o aluno possa dialogar com a própria capacidade de construir o seu conhecimento. Além disso, aportada no sujeito, por exemplo, ela dá sentido à ruptura com o ensino pautado na transmissão, demonstrando que o único sentido possível é o da aprendizagem.
Estão corretas somente as afirmações:
 
		
	
	II, IV e V
	
	I, II e IV
	
	III e V
	
	I, II, III, IV e V
	
	I e III
	Respondido em 19/06/2021 10:27:19
	
	Explicação: 
Todas as afirmações estão em consonância com a História da Filosofia da Educação.
	
		5a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Com base nos pensamentos de cada filósofo a seguir, faça a associação correta ao autor de cada definição de Filosofia:
1 - O conceito cósmico de Filosofia, que interessa necessariamente a todos os humanos, é o de "ciência da relação do conhecimento à finalidade essencial da razão humana". 
2 - A Filosofia é o conhecimento causal e a utilização desse conhecimento em benefício da humanidade.
3 - A Filosofia é uma "crítica de valores", no sentido de crítica das crenças, das instituições, dos costumes, das políticas, no que se refere a seus alcances sobre os bens.
4 - A Filosofia significa o estudo da sabedoria, a qual não é somente a prudência, mas o perfeito conhecimento de todas as coisas possíveis ao ser humano, tanto para a conduta de sua vida quanto para a conservação de sua saúde e para a invenção de todas as artes.
		
	
	1 - Hobbes, 2 - Descartes, 3 - Kant, 4 - Dewey
	
	1 - Dewey, 2 - Kant, 3 - Descartes, 4 - Hobbes
	
	 1 - Kant, 2 - Hobbes, 3 - Dewey, 4 - Descartes
	
	1 - Kant, 2 - Hobbes, 3 - Descartes, 4 - Dewey
	
	1 - Dewey, 2 - Descartes, 3 - Kant, 4 - Hobbes
	Respondido em 19/06/2021 10:27:58
	
	Explicação: 
Essa é a alternativa em que a definição de Filosofia está atribuída a cada pensador corretamente.
	
		6a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Ao considerarmos alguns fatores históricos como desencadeadores a construção de uma nova proposta científica de análise e compreensão da sociedade, associe corretamente cada momento histórico ao seu contexto apresentado nas proposições a seguir:
1 - Movimento filosófico que se propunha a questões sobre o funcionamento social, debates abordando formas políticas, sociais e econômicas.
2 - Estrutura econômica que fortalecia o papel dos governos na economia, provocando acúmulo de capital.
3 - Marco de ruptura burguesa assumindo o poder. Tem reflexos nas independências das Américas e na mudança de sistemas políticos e econômicos por toda a Europa, consolidando o pensamento iluminista como símbolo de um novo mundo.
4 - Movimento intelectual que propunha romper com as tradições intelectuais medievais, retomando ideias do mundo grego.
		
	
	1 - Iluminismo, 2 - Mercantilismo, 3 - Revolução Francesa, 4 - Renascimento
	
	1 - Revolução Francesa, 2 - Renascimento, 3 - Iluminismo, 4 - Mercantilismo
	
	1 - Iluminismo, 2 - Revolução Francesa, 3 - Mercantilismo, 4 - Renascimento
	
	1 - Mercantilismo, 2 - Iluminismo, 3 - Revolução Francesa, 4 - Renascimento
	
	1 - Renascimento, 2 - Mercantilismo, 3 - Revolução Francesa, 4 - Iluminismo
	Respondido em 19/06/2021 10:28:51
	
	Explicação: 
Essa é a alterntativa que associa corretamente cada momento histórico ao seu contexto.
	
		7a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Para Durkheim, "a Educação é uma socialização da jovem geração pela geração adulta", que deveria seguir em forma de um processo eficiente, buscando o melhor desenvolvimento possível da comunidade na qual a Escola estivesseinserida. A partir dessa afirmação fundamentada em Durkheim, leia atentamente as afirmações a seguir:
I - A construção do ser social, feita em boa parte pela Educação, é a assimilação pelo indivíduo de uma série de normas e princípios - morais, religiosos, éticos ou de comportamento - que baliza a conduta do indivíduo em um grupo. O ser humano, mais do que formador da sociedade, é um produto dela.
II - A Educação para Durkheim tinha um papel de garantir que a sociedade humana não se perdesse em uma tábula rasa, ou seja, o homem não traz elementos definidos de antes do nascimento; todas as relações e construções vêm da relação com o mundo e cada indivíduo preenche a sua tábula ao longo da vida, sendo a garantia da continuidade dos valores morais, religiosos, políticos e científicos de uma sociedade.
III - A função de todos que optam por atuar na Escola é garantir a compreensão desses fatores, o que avaliza o processo social.
IV - Durkheim e sua teoria recebiam a denominação de funcionalista até por conta da percepção de uma sociedade que funciona como um relógio. Para que efetivamente haja precisão, é necessário que cada um entenda e reproduza plenamente seu papel social. Dinâmicas de ruptura, de quebra dos processos, mesmo que em busca de uma ascensão social, deveriam se reprimidas.
Estão corretas somente as afirmações:
		
	
	I, II, III e IV
	
	I, II, e III
	
	II, III e IV
	
	I e IV
	
	I e III
	Respondido em 19/06/2021 10:29:31
	
	Explicação: 
Todas as alternativas estão relacionadas ao pensamento de Durkheim sobre Educação.
	
		8a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Um dos fundadores de uma Antropologia social, de uma etnografia funcionalista. Mais do que o detalhamento de suas teorias, o que nos interessa é perceber sua proposição do que é função da etnografia. Percebia-se a possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a proposição de hierarquização que fundamentava o movimento anterior. 
		
	
	Marcel Mauss
	
	Franz Boas
	
	Claude Lévi-Strauss
	
	Clifford Geertz
	
	Malinowski
	Respondido em 19/06/2021 10:30:08
	
	Explicação: 
Percebia-se a possibilidade de outra sociedade, outra forma de entender a humanidade, sem a proposição de hierarquização que fundamentava o movimento anterior. Isso levou finalmente à percepção da existência do outro.
	
		9a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Em relação aos indicadores educacionais, podemos afirmar:
I- Os indicadores são unidades de medida estabelecidas para que se tenha um meio para avaliar se os objetivos e metas definidos por uma organização, por uma escola ou por uma pessoa foram alcançados.
II- Com uso de um sistema de indicadores, é possível realizar a medição e a consequente avaliação do nível de desempenho e sucesso de uma organização ou de um determinado processo.
III- A utilização de indicadores no campo da gestão escolar não representa grandes benefícios, uma vez que não permite entender e medir o desempenho como um todo, mesmo com o uso de um painel de indicadores-chave para monitorar o conjunto das operações.
		
	
	Os itens I e II apresentam enunciados VERDADEIROS, mas o item III é FALSO.
 
	
	O item I apresenta enunciado FALSO, mas os itens II e III são VERDADEIROS.
 
	
	 O item I apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens II e III são FALSOS.
 
	
	O item II apresenta enunciado VERDADEIRO, mas os itens I e III são FALSOS.
	
	Os intes I e II apresentam enunciados FALSOS, mas o item III é VERDADEIRO.
 
	Respondido em 19/06/2021 10:31:15
	
	Explicação: 
A utilização de indicadores para suportar a gestão organizacional (e a escolar) pode trazer grandes benefícios, pois isso permite entender e medir o desempenho como um todo, usando um painel de indicadores-chave para monitorar o conjunto das operações.
 
	
		10a
          Questão 
	Acerto: 1,0  / 1,0 
	
	Sobre as relações entre Empreender e Administrar, analise as seguintes afirmações:
I- É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos;
II- Ambos se excluem mutuamente.
III- Em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso das funções administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se consolidem no mercado ou no interior das organizações em que estão sendo implementados.
Estão corretas:
		
	
	III apenas
 
	
	II e III apenas
	
	 II apenas
 
	
	I e III apenas
 
	
	 I apenas
 
	Respondido em 19/06/2021 10:32:04
	
	Explicação: 
 É possível identificar semelhanças e diferenças entre os dois conceitos e, nesse sentido, devemos acreditar que ambos não se excluem mutuamente, sendo complementares. em algum momento, os empreendedores, no processo de desenvolvimento de suas novas ideias, farão uso das funções administrativas necessárias para que seus negócios, iniciativas e projetos floresçam, cresçam e se consolidem no mercado ou no interior das organizações em que estão sendo implementados.