Teste de conhecimento Educação Especial 9

Prévia do material em texto

14/09/2021 19:56 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=213244164&user_cod=2742363&matr_integracao=202003487601 1/5
Teste de
Conhecimento
 avalie sua aprendizagem
Em relação ao processo de inclusão do aluno com altas habilidades, assinale a opção que apresenta adaptações que podem
ser oferecidas a esse aluno para que suas potencialidades sejam desenvolvidas:
 
Filme: Gênio Indomável.
Sinopse: Matt Damon é Will Hunting, um jovem humilde, porém brilhante. Nunca esteve numa universidade e vive de pequenos trabalhos,
mesmo assim é capaz de citar fatos históricos e resolver complicadas equações matemáticas. Quando seu brilhantismo é descoberto por um
professor da universidade onde trabalha como servente, Will tem a sua chance. Mas antes precisará livrar-se de uma ordem de prisão. Sua
EDUCAÇÃO ESPECIAL
Lupa Calc.
 
 
CEL1694_A9_202003487601_V1 
 
Aluno: DENISE QUERINO RODRIGUES Matr.: 202003487601
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 2021.3 EAD (G) / EX
 
Prezado (a) Aluno(a),
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua
avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha.
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se
familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS.
 
1.
Apoio na sala de recursos, projetos em parceria com instituições e/ou universidades que desenvolvem o trabalho no
campo da comunicação alternativa e aumentativa.
Aceleração do processo de ensino-aprendizado do educando e parceria com instituições e/ou universidades que
desenvolvem projetos nesse campo de estudos.
Apoio na sala de recursos e ensino de LIBRAS.
Apoio na sala de recursos e ensino de Braille.
Aceleração do processo de ensino-aprendizado do educando e parceria com instituições e/ou universidades para o
ensino de LIBRAS.
 
 
 
Explicação:
 
Precisam de ambiente estimulador, que faça com que eles pensem, elaborem
estratégias para resolver problemas.
 
 
 
 
 
2.
javascript:voltar();
javascript:voltar();
javascript:duvidas('633599','7265','1','5675139','1');
javascript:duvidas('567803','7265','2','5675139','2');
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
javascript:calculadora_on();
14/09/2021 19:56 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=213244164&user_cod=2742363&matr_integracao=202003487601 2/5
única esperança é Sean McGuire (Robin Williams), um professor universitário e terapeuta que o admira e compreende o que é lutar por seu
espaço na vida.
 Em relação as altas habilidades / superdotação podemos afirmar que:
 
Eu não gostava da aula porque era tudo muito básico. Aí os professores me mandavam ir estudar sozinho na biblioteca. (Leonardo
Florentino, 14 anos.)
 O conflito com a escola só terminou no terceiro ano, quando Leonardo conseguiu uma bolsa em outra instituição, repleta de aulas extras
na grade curricular, e começou a acumular troféus em campeonatos de conhecimento. Em casa, coleciona medalhas de matemática, física,
química, astronomia, robótica e redação.
Fonte: http://www.istoe.com.br/reportagens/267206_TALENTOS+DESPERDICADOS
Para que alunos como Leonardo, com altas habilidades/superdotação, tenham todo o potencial estimulado no ensino regular, a legislação
educacional brasileira garante:
O aluno com altas habilidades precisa ser matriculado na Escola Especial, para que toda sua potencialidade seja desenvolvida.
O filme Gênio Indomável é uma ficção, pois o que caracteriza as altas habilidades/superdotação é somente a intensidade e riqueza
dos estímulos que o indivíduo irá receber.
 
O aluno com altas habilidades não pode frequentar o atendimento educacional especializado, porque não é considerado público-alvo
para Educação Especial.
 
Altas habilidades / superdotação existem somente em uma área específica da aprendizagem acadêmica, não podendo acontecer de
forma generalizada.
 
O aluno com altas habilidades / superdotação apresenta notável desempenho e elevada potencialidade em aspectos isolados ou
combinados, referentes a diferentes capacidades.
 
 
 
 
 
Explicação:
Pessoas com altas habilidades apresentam notável desempenho e elevada potencialidade em qualquer
dos seguintes aspectos, isolados ou combinados: capacidade intelectual superior, ap�dão
acadêmica específica.
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
3.
a segregação de alunos com altas habilidades/superdotação, em escolas especiais, convivendo somente com professores
javascript:duvidas('568795','7265','3','5675139','3');
14/09/2021 19:56 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=213244164&user_cod=2742363&matr_integracao=202003487601 3/5
O termo adotado atualmente para denominação do aluno que apresenta alto desempenho e superdotação é:
No Brasil, o processo educacional do aluno com altas habilidades deve construir uma proposta pedagógica com base no
modelo de enriquecimento e não de segregação. Assim, o aluno com altas habilidades deverá:
especializados, desde do primeiro ano do ensino fundamental.
 
a construção de uma proposta pedagógica que contemple o enriquecimento escolar, possibilitando ao aluno com altas
habilidades/superdotação, inserido na classe comum da escola regular, o atendimento educacional especializado no turno oposto ao
da escolarização regular.
 
a inclusão do aluno na escola regular, pois o aluno com altas habilidades/superdotação não precisa de uma proposta pedagógica
adapatada, nem de atendimento educacional especializado, ele consegue cumprir todas as tarefas da escola por conta própria.
a presença de um mediador acompanhando o o aluno com altas habilidades/superdotação na turma regular, com aplicação de um
projeto pedagógico específico para o aluno, que não precisará realizar as atividades propostas para a turma.
 
a construção de uma proposta que contemple somente a aceleração no estudo, possibilitando o ingresso do aluno na universidade
bem precocemente, aos dez ou doze anos de idade.
 
 
 
 
Explicação:
A proposta se faz em um desafio no quais se configuram diversos caminhos e respostas objetivando sempre os múltiplos
caminhos para o desenvolvimento do aluno e suas habilidades.
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
4.
Aluno deficiente
Aluno excepcional
Aluno com altas habilidades
Aluno com Transtorno Geral de Desenvolvimento
Aluno itinerante
 
 
 
Explicação:
As pessoas superdotadas e talentosas são aquelas que apresentam notável desempenho e elevada potencialidade 
 
 
 
 
5.
ficar somente no ambiente da Escola Regular, a professora deverá oferecer estímulos e desafios, reconhecendo o
potencial do aluno .
integrar um grupo de artes cênicas, para estimular seu desenvolvimento emocional e interpessoal.
ser inserido na classe comum de escola regular e frequentar o atendimento educacional especializado no turno oposto
ao da escolarização regular.
ser matriculado em uma Escola Especial, equipada com modernas inovações tecnológicas.
ser somente promovido de séries, para que seu potencial seja respeitado.
 
 
 
Explicação:
O aluno com altas habilidades e superdotação deve frequentar além da sala de ensino regular, a sala de recursos
multifuncional em contra turno escolar.
 
javascript:duvidas('2954776','7265','4','5675139','4');
javascript:duvidas('240926','7265','5','5675139','5');
14/09/2021 19:56 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=213244164&user_cod=2742363&matr_integracao=202003487601 4/5
A superdotação pode existir em somente uma área da aprendizagem acadêmica ou pode ainda ser generalizada em
habilidades que se manifestam através de todo o currículo escolar. 
Em relação às estratégias de trabalho com esse tipo de estudantes e suas características, avalie as afirmativas abaixo:
I- Através de uma proposta pedagógica adaptada, será possível desenvolver o potencial do educando ao máximo,
contribuindo para seu desenvolvimento, aprendizagem, formação pessoal e inserção social.
II- A escoladeve oferecer um ambiente social rico em estímulos e desafios, reconhecendo o potencial e a competência de
cada um por meio de relações de tolerância às divergências, de respeito e confiança na capacidade de todos os alunos.
III- É importante que o aluno com altas habilidades/superdotação reconheça seus traços e peculiaridades para que possa
lutar pelo seu desenvolvimento, inserção social e pelo reconhecimento e respeito de seus familiares e das pessoas que com
ele se relacionam.
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas?
De acordo com as orientações do MEC/SEESP, o atendimento educacional especializado deve abranger o trabalho de
suporte e apoio aos alunos com altas habilidades/superdotação que apresentam elevada potencialidade de aptidões,
talentos e habilidades.Em geral, o aluno com altas habilidades,apresenta em conjunto de desempenho e possuem algumas
características especialmente definidas e observáveis, que podem ser notadas e acompanhadas em várias faixas etárias.
Marque a afirmativa condizente a esse publico alvo.
Gabarito
Comentado
 
 
 
6.
Apenas II e III estão corretas.
Apenas I e III estão corretas.
Apenas I está correta.
Apenas II está correta.
I, II e III estão corretas.
 
 
 
Explicação:
Na perspectiva da educação inclusiva, a escola se vê desafiada a construir uma proposta pedagógica que contemple o
enriquecimento escolar e que possibilite o desenvolvimento do aluno com características de altas habilidades/superdotação,
inserido na classe comum de escola regular e frequentando o atendimento educacional especializado no turno oposto ao da
escolarização regular.
 
 
 
 
7.
São alunos que apresentam um comportamento caracterizado pela curiosidade, fluência de idéias, desempenhos
superiores em uma ou mais áreas,com pouca motivação pela aprendizagem.
Estudos estatísticos indicam que aproximadamente 1% da população apresentam potencial acima da média estimada,
em diversos contextos sociais.
Os padrões de desempenho desse público é inferior que uma pessoa possa apresentar, quando comparada a grupo de
igual faixa etária e contexto social. Em geral, apresenta em conjunto com esse desempenho.
Possui uma grande diversidade que constitui esse grupo de pessoas em particular, podemos ter uma visão do quanto é
interessante a espécie humana. Não há uma só pessoa que não seja única no universo.
Possuem grande facilidade para a abstração, percepção, relacionamento de um tema específico a um contexto amplo,
estilos particulares para a aprendizagem e uma busca constante para atingir alvos e metas mais distantes.
 
 
 
Explicação:
É essencial que o aluno com altas habilidades/superdotação se desenvolva em seu próprio ritmo, aproveitando ao máximo
suas potencialidades e competências, sem ser ¿subjugado¿ a um conteúdo curricular que já domina; que seja estimulado a
construir novos conhecimentos, ao mesmo tempo em que conviva com parceiros da mesma faixa etária, no contexto regular
da sala de aula. 
 
Gabarito
Comentado
 
 
javascript:duvidas('3552100','7265','6','5675139','6');
javascript:duvidas('618824','7265','7','5675139','7');
14/09/2021 19:56 Estácio: Alunos
https://simulado.estacio.br/alunos/?p0=213244164&user_cod=2742363&matr_integracao=202003487601 5/5
Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere ao comportamento encontrado em pessoas com Altas
Habilidades.
( ) Vão demonstrar sua aptidão específica a partir dos 12 anos de idade quando estão com a inteligência formada.
( ) Apresentam dificuldades de relacionamentos por serem exímios conhecedores de todos os assuntos, pois sua
inteligência é global e inespecífica.
( ) A superdotação engloba a elevada potencialidade de aptidões, talentos e habilidades cognitivas encontradas no aluno.
( ) As aptidões de uma pessoa com altas habilidades são manifestadas precocemente.
A ordem correta é?
 
8.
F V V F
V F F V
F F V V
F V V V
V F V V
 
 
 
Explicação:
Alunos com altas habilidades/superdotação demonstram potencial elevado em qualquer uma das seguintes áreas, isoladas ou
combinadas: intelectual, acadêmica, liderança, psicomotricidade e artes. Também apresentam elevada criatividade, grande
envolvimento na aprendizagem e realização de tarefas em áreas de seu interesse.
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada
 
 
Exercício inciado em 14/09/2021 19:41:44. 
 
 
 
 
javascript:duvidas('41574','7265','8','5675139','8');
javascript:abre_colabore('36499','266730561','4812567617');