Prova Psicologia Aplicada - 1º Bimestre

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OBJETIVAS 
 
1 - Em relação a disciplina de Psicologia, julgue os itens a seguir em V 
(verdadeiro) ou F (falso): 
 
I. É uma disciplina ampla e a definimos como sendo a ciência que estuda os 
processos mentais e o comportamento dos organismos, principalmente dos 
seres humanos. 
II. O termo “Psicologia” procede das palavras gregas psyche (alma) e logos 
(estudo). 
III. Literalmente, a Psicologia significa ciência da alma, no entanto, 
contemporaneamente a Psicologia faz parte das ciências humanas, sociais e 
da saúde. 
IV. A Psicologia é considerada uma ciência. 
V. Alguns dos objetos de estudo dos psicólogos (portanto da Psicologia) são: 
a) O comportamento dos organismos individuais em interação com seu 
ambiente; b) Os processos mentais dos indivíduos. 
 
Assinale a resposta CORRETA: 
a. V,V,V,V,V 
b. V,V,F,V,F 
c. V,F,V,F,V 
d. F,F,F,V,V 
e. F,V,F,V,V 
 
JUSTIFICATIVA: 
A resposta se justifica, pois todas as afirmativas estão corretas. 
 
2 - Sobre a relação entre Sensação e Percepção, assinale alternativa que NÃO 
é correta: 
 
a. O processo sensorial só implica a detecção e discriminação da 
estimulação através dos órgãos dos sentidos, já o processo perceptual requer 
a interpretação do organismo de uma ou várias sensações. 
b. A percepção é responsável pelos canais de informação e captação 
dos estímulos e as sensações são as que transmitem os fenômenos ao 
cérebro. 
c. Enquanto a sensação é o principal fornecedor de informação do 
organismo, a percepção contribui para que a realidade nos pareça organizada, 
estruturada, plena de sentido e significado. 
d. A percepção é um processo cognitivo pelo qual nós organizamos e 
interpretamos as sensações. 
e. Geralmente para pessoas diferentes as sensações são as mesmas, 
como por exemplo, estímulos visuais, no entanto as percepções podem ser 
diferentes devido a experiência de vida de cada um. 
 
JUSTIFICATIVA: 
A resposta se justifica, pois a definição trazida é dos sentidos, que são canais 
de informação que captam os estímulos e os transmitem ao cérebro onde se 
geram sensações. 
 
3 - Sobre as características da Atenção, assinale a alternativa que NÃO é 
correta: 
 
a. O ser humano aprende a ter atenção ao longo do seu 
desenvolvimento. 
b. A atenção está composta por amplitude, seleção, intensidade e 
oscilamento. 
c. Existem vários tipos de atenção. 
d. A atenção consiste em um processo seletivo de informação necessária. 
e. Estudar a atenção significa entender a forma como o cérebro escolhe 
determinados estímulos sensoriais que vai descartar e os que vai processar. 
 
JUSTIFICATIVA: 
A resposta se justifica, pois a atenção é o processo de seleção de informações 
para a compreensão de algo, e ela não é algo que se aprende ao longo do 
desenvolvimento, já que desde o nascimento já apresentamos sinais dos dois 
tipos de atenção, a saber: atenção involuntária (provocada por um estímulo 
intenso/novo) e atenção voluntária (o indivíduo seleciona os estímulos que irá 
se concentrar). 
 
4 - Sobre a psicanálise, assinale a alternativa que NÃO é correta: 
 
a. A psicanálise foi fundada como reação contra o behaviorismo. 
b. Centrava-se em processos psicológicos internos, especialmente nos 
impulsos, pensamentos e as lembranças daquilo que não somos conscientes. 
c. Os elementos da estrutura psíquica são três, id, superego e ego. 
d. Sigmund Freud é o fundador da psicanálise. 
e. Este marco teórico foi fundado por Sigmund Freud. 
 
JUSTIFICATIVA: 
A resposta se justifica, porque a psicanálise não surgiu como reação contra o 
behaviorismo, ela simplesmente se diferencia pela linha de pensamento, já que 
diferente do behaviorismo, a psicanálise busca entender os processos 
psicológicos internos, mais precisamente os impulsos, os pensamentos e as 
lembranças daquilo que se encontra no nosso inconsciente/subconsciente. 
 
5 - A psicologia da gestalt trabalha com a percepção das formas e a psicologia 
cognitiva com o pensamento, esta alternativa é verdadeira ou falsa, assinale a 
resposta CORRETA: 
 
a. Verdadeira, os fundadores da psicologia da gestalt foram Ulric Neisser e 
Jean Piaget e da psicologia cognitiva, Max Wertheimer e Kurt Koffka. 
b. Falsa, porque a Gestalt se fundamenta no comportamento e cognição do 
indivíduo. 
c. Verdadeira, a psicologia da gestalt segundo seus autores é a 
percepção dos objetos era de um todo agregado e não a soma das 
partes e a psicologia cognitiva da ênfase ao pensamento porque defende 
que ele interfere no comportamento. 
d. Falsa, porque as duas abordagens têm origem no funcionalismo. 
e. Falsa, a psicologia da gestalt trabalha com o pensamento e a psicologia 
cognitiva com a percepção. 
 
JUSTIFICATIVA: 
A resposta se justifica, pois, os psicólogos da gestalt defendiam que a 
percepção das coisas era realizada de maneira conjunta e não como fosse 
necessário juntá-las. Já os psicólogos cognitivistas, afirmavam que o 
pensamento influencia diretamente no comportamento. 
 
 
 
DISCURSIVAS 
 
6 - Após algumas discussões a respeito da mente-cérebro (apostila unidade 1 e 
fórum). A qual conclusão você chega quando perguntamos se existe diferença 
entre mente e cérebro? Justifique sua resposta. 
 
REPOSTA: 
Há, sim, diferenças entre cérebro e mente, no entanto é difícil não 
atrelar o estudo de um, sem considerar o outro, ou seja, ambos se 
complementam. 
Na minha percepção, o cérebro é de longe o órgão mais complexo de 
todos, por isso, ainda há muitas perguntas sobre o seu funcionamento que 
continuam sem respostas. No entanto, hoje, com o avanço das tecnologias 
biomédicas, como exames de imagem de alta resolução, o seu estudo se 
tornou mais tangível, principalmente a partir da década de 1990, que é 
considerada por muitos estudiosos como a década do cérebro, em que 
cientistas conseguiram mapear as regiões do cérebro que eram acionadas 
quando: pensamos, executamos alguma tarefa, rimos, buscamos alguma 
memória, entre outros. 
Neste mesmo tocante, complexidade, a mente não fica muito longe, 
pois, assim como o cérebro muitas perguntas sobre ela ainda continuam sem 
respostas. No entanto, temos uma diferença considerável entre os dois, a 
mente é algo intangível, ou seja, a sua compreensão vai além de exames 
médicos. É necessária uma gama muito maior de profissionais para tentar 
desvendar os seus mistérios, porque ainda não se sabe ao certo, como o 
cérebro cria a experiência da mente. Como Damasio (1996) traz, ela não é algo 
comum, ela é algo que somente o seu detentor tem o controle e real percepção 
de sua extensão. 
Diante o exposto, conseguimos entender que as diferenças entre 
cérebro e mente, existem, no entanto, a relação entre eles é mutualista, ou 
seja, não há cérebro sem mente e não há mente sem cérebro. 
 
7 - Em relação aos marcos teóricos expostos e explicados na Unidade 1 da 
apostila (Estruturalismo, Funcionalismo, Behaviorismo, Psicologia da Gestalt, 
Psicanálise, Psicologia Humanista e Psicologia Cognitiva), qual ou quais deles, 
você considera que apresenta ou apresentam explicações claras e vigentes até 
hoje, sobre o funcionamento dos processos mentais e o comportamento? 
Justifique sua resposta. 
 
REPOSTA: 
Pode-se considerar que o behaviorismo, a psicanálise, a psicologia 
humanista e a psicologia cognitiva são os marcos teóricos que ainda estão 
vigentes e que explicam de maneira mais clara a influência dos processos 
mentais no nosso comportamento. 
O behaviorismo, dos três marcos trazidos, é o mais antigo deles. Ele 
defende que o comportamento é algo que é possível de ser observado e 
mensurado. Como exemplo, podemos citar os estudos realizados por Ivan 
Pavlov, que foi o primeiro a propor o modelo de condicionamento do 
comportamento, conhecido como reflexo condicionante. Ele fez experimentos 
com cães, em que a intenção era ensinar um reflexo ao cão a partir de um 
estímulo inicial, no caso sonoro. Antes do condicionamento, ao fazer o estímulo 
sonoro o cão não apresentava nenhum reflexo. Durante o condicionamento,iniciava o estímulo sonoro a partir do momento em que colocava comida em 
frente ao cão, ao ver a comida o cão começava a salivar. Após o 
condicionamento, mesmo sem ter a comida em sua frente, ao ouvir o estímulo 
sonoro o cão já salivava. Isto comprovou que o comportamento pode ser 
observado e mensurado. 
A psicanálise trata os comportamentos como resposta do inconsciente, 
como impulsos reprimidos, conflitos internos, traumas de infância, entre outros. 
Para Freud, pai da psicanálise, os psicólogos devem estudar as leis e os 
determinantes da personalidade, pois, dessa maneira, será possível tratar os 
distúrbios mentais. Ou seja, ao entender o que realmente motiva a pessoa a se 
comportar de tal maneira (traumas, medos, conflitos, entre outros) será 
possível auxiliá-la a mudar de comportamento. 
A psicologia humanista, por meio da pirâmide de Maslow, diz que as 
necessidades humanas desempenham um papel fundamental na motivação de 
uma pessoa se comportar de uma determinada maneira. A pirâmide de Maslow 
é formada por cinco níveis de necessidades, a saber: básicas, segurança, 
sociais, auto estima e auto realização. Na base, têm-se as necessidades mais 
físicas (alimentação, saúde, lugar para morar, por exemplo), já quando 
deslocamos em direção ao topo, as necessidades começam a se tornar mais 
psicológicas e sociais (círculos de amizades, relacionamentos, auto estima, por 
exemplo). Para que o indivíduo suba na pirâmide é necessário que as 
necessidades do nível em que ele se encontre estejam completamente 
sanadas. Com isso, o seu comportamento também irá mudar, já que suas 
necessidades/prioridades mudaram. 
Por fim, a psicologia cognitiva, mais atual dos marcos, estuda a 
operação dos processos mentais relacionados aos processos cognitivos, como: 
perceber, prestar atenção, pensar, usar os diferentes tipos de linguagem e 
lembrar, principalmente por inferências a partir do comportamento. Ou seja, 
sem entender como o indivíduo interpreta as informações recebidas do mundo 
exterior não será possível compreender como os comportamentos acontecem. 
Por fim, é possível verificar que todos os marcos abordados ainda 
estão vigentes hoje e cada um deles explica, dentro de sua linha de 
pensamento, e de maneira clara, como o nosso comportamento é influenciado 
por diversos fatores.