SIMULADO GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA

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Disc.: GESTÃO ESCOLAR: TEORIA E PRÁTICA 
Aluno(a): 
Acertos: 9,0 de 10,0 16/09/2021 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394 foi promulgada em dezembro de 1996, mas somente em 15 
de maio de 2006 tivemos a promulgação da Resolução CNE/CP nº 1 que trata da (o), marque a resposta certa: 
 
 Diretrizes Curriculares do curso de graduação em Pedagogia. 
 
 
Conteúdo da pós-graduação em docência. 
 
Ampliação da Educação Básica. 
 
 
Estatuto da Criança e Adolescente. 
 
 
Indicação de diretores para escolas públicas. 
 
Respondido em 16/09/2021 08:32:41 
 
Explicação: 
Em consequência do que sinalizou a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Nº 9.394/96, a Resolução CNE/CP nº 1, de 15 
de maio de 2006, que Institui Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Graduação em Pedagogia, licenciatura, aponta não 
só mais para o trabalho do Pedagogo no Curso de Graduação em Pedagogia, mas também para a docência no conjunto das suas 
habilitações e extingue as habilitações nos Cursos de Graduação em Pedagogia, a partir deste momento conferindo as 
¿especializações¿ aos Cursos de Pós-Graduação Lato-Sensu. 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Marque a questão que explica a Gestão Escolar, respectivamente, gestão escolar em âmbito macro e micro. 
 
 
Escola e Gestores 
 
Legislações e Planejamentos 
 Órgãos Governamentais Educacionais e Escola 
 
Órgãos Governamentais Educacionais e Gestores 
 
Escola e Órgãos Governamentais Educacionais 
Respondido em 16/09/2021 08:32:39 
 
Explicação: 
Atuação do gestor em órgãos governamentais no nível macro e nas escolas no nível micro. 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A Gestão Escolar está ligada a quatro componentes importantes: 
 
 a participação, a democracia, a autonomia e o auto controle; 
 
a responsabilidade, o autoritarismo, bom coração e a participação. 
 
a valorização, o financeiro, o bem estar e a comodidade; 
 
o controle, a autoconfiança, o autoritarismo, e o bom coração; 
 
a humildade, responsabilidade, pontualidade e perfeição; 
Respondido em 16/09/2021 08:32:35 
 
Explicação: A escola vive um momento de busca progressiva da autonomia, no entanto, essa autonomia se refere a alguns 
aspectos, como por exemplo, a liberdade que a comunidade escolar tem em elaborar seu Projeto Político Pedagógico (PPP). Essa 
autonomia não pode ser encarada como um decreto, mas como uma medida descentralizadora que implica um poder partilhado e 
uma colaboração nas tomadas de decisões na escola, sendo, portanto, uma responsabilidade individual e coletiva. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Durante os encontros para a preparação do ano letivo em uma escola, alguns tópicos 
foram considerados como os mais importantes. Dentre estes, destaca-se o 
conhecimento da realidade dos estudantes e, por isso, no planejamento das 
atividades, foi preciso levar-se em conta: 
 
 O meio ambiente das classes mais favorecidas daquela região. 
 A vivência limitada das pessoas de grupos sociais minoritários. 
 
O modelo social idealizado pelos pais dos alunos da escola. 
 A realidade expressa nos programas escolares estabelecidos. 
 O contexto sociocultural específico da realidade dos alunos. 
Respondido em 16/09/2021 08:32:31 
 
Explicação: 
O contexto sociocultural precisa ser considerado no planejamento escolar. 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=266840709&cod_prova=4815690068&f_cod_disc=
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Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 0,0 / 1,0 
 
Leia as afirmativas abaixo, colocando V para verdadeiro e F para falso. Em seguida assinale a opção correspondente. 
( ) A LDB 9394/96, define que a gestão democrática da educação pública poderá ser definida pelos sistemas de ensino de 
acordo com as peculiaridades e os seguintes princípios: Participação dos profissionais da educação na elaboração do PPP da 
escola e participação da comunidade nos Conselhos Escolares. 
( ) A gestão escolar pode ocorrer em nível Nível Macro (MEC, secretarias estaduais e municipais de educação) e Nível Micro 
(gestores e equipes que estão na escola). 
( ) A gestão escolar é responsabilidade do diretor da escola, cujo objetivo é estabelecer a unidade e integração de todas as 
ações do estabelecimento de ensino, de modo que se concentrem na formação e aprendizagem dos alunos. Suas ações devem 
ter por objetivo a unidade, a integração e o foco em resultados. 
( ) O conceito de administração e de gestão são idênticos, pois ambos focam o todo e sua efetividade global. 
 
 F-V-V-F 
 V-F -V-F 
 V-V-V-F 
 V-V-F-F 
 V-V-V-V 
Respondido em 16/09/2021 08:34:50 
 
Explicação: 
O foco da gestão escolar em todos os níveis é a garantia da qualidade do processo de ensino e aprendizagem. 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Para José Carlos Libâneo, a concepção democrática- participativa de gestão escolar é caracterizada por 
 
 
prescrição detalhada de funções, acentuando-se a divisão técnica do trabalho escolar (tarefas especializadas). 
 
enfatizar a auto-organização do grupo de pessoas da instituição, por meio de eleições e alternância no exercício de 
funções. 
 acentuar a importância da busca de objetivos comuns assumidos por todos e defender uma forma coletiva de gestão 
em que as decisões são tomadas coletivamente e discutidas publicamente. 
 
centralização das propostas e decisões a serem tomadas coletivamente. 
 
uma comunicação linear (de cima para baixo), baseada em normas e regras. Maior ênfase nas tarefas do que nas 
pessoas. 
Respondido em 16/09/2021 08:32:27 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=266840709&cod_prova=4815690068&f_cod_disc=
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Explicação: 
Na gestão democrática as decisões são tomadas coletivamente. 
 
 
7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Segundo Lück (2010), na gestão democrática participativa: 
 
 
atribui-se mais ênfase nas tarefas a serem executadas do que nas pessoas; 
 
adota-se um rígido sistema de normas e procedimentos burocráticos no controle das atividades escolares; 
 
existem reuniões sempre, porém as decisões não são encaminhadas para novos direcionamentos. 
 
o poder é centrado no diretor, destacando-se as relações de subordinação; 
 a equipe escolar define os objetivos sociopolíticos da escola; 
Respondido em 16/09/2021 08:32:16 
 
Explicação: 
A comunidade escolar delibera sobre os processos de gestão. 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
De acordo com a atual LDB (Lei nº 9.394/1996), dentre os princípios que tornam mais eficiente e legítima a gestão 
democrática do ensino público na educação básica, destaca- se a: 
 
 participação da comunidade escolar e local em conselhos escolares; 
 
disponibilização de dados em fóruns pedagógicos; 
 
articulação do plano estratégico da escola com as políticas do sistema; 
 
construção do projeto pedagógico voltado para setores produtivos; 
 
centralização da gestão pedagógica e administrativa. 
Respondido em 16/09/2021 08:32:13 
 
Explicação: 
A particpação da comunidade escolar é um princípio da gestão democrática. 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A respeito das relações da família com a escola no processo de aprendizagem: 
 
 
a educação da criança e do adolescente é uma atribuição restrita ao Estado; 
 
a comunidade não é considerada parte integrante do processo de aprendizagem da criança; 
 
a participação dos pais é desnecessária noprocesso de orientação educacional, uma atribuição exclusiva do 
pedagogo escolar; 
 
família e escola desempenham papéis essenciais, mas excludentes, no que se refere à educação e ao 
desenvolvimento da criança; 
 a família desempenha um papel fundamental na formação do indivíduo. 
Respondido em 16/09/2021 08:32:11 
 
Explicação: 
De acordo com a Constituição a educação é também responsabilidade da família. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dentro da administração escolar que se fundamenta no modelo organizacional 
taylorista, o papel do diretor geral é: 
 
 divulgador e disseminador da gestão participativa. 
 controlar as ações dos profissionais da escola para garantir a 
produtividade. 
 representar a comunidade escolar. 
 incentivador do diálogo e de ações coletivas. 
 propagador de um projeto pedagógico que vise a formação integral dos 
educandos. 
Respondido em 16/09/2021 08:32:10 
 
Explicação: 
O modelo de organização taylorista visa o controle das acoes dos 
profissionais e a produtividade. 
 
 
 
 
 
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