Modelo Booleano e Cadastro de Instituições de Ensino

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Peso da Avaliação 4,00
Prova 35844180
Qtd. de Questões 2
Nota 9,00
1 A maioria dos modelos de recuperação da Recuperação da Informação é de natureza quantitativa, derivados da lógica, da estatística ou
da teoria dos conjuntos. Essa predominância é justificada pelo fato de que um modelo matemático pressupõe, em teoria, ser formulado com maior critério e análise formal do problema e de suas hipóteses. Nesse sentido, disserte sobre o Modelo de recuperação da Informação
Booleano.
Resposta esperada
*O Modelo booleano surgiu no século XIX, criado por George Boole, baseado em símbolos e regras, aplicáveis desde números a enunciado. *No modelo booleano, os documentos recuperados são aqueles que contêm os termos que satisfazem a expressão lógica da consulta. *As vantagens desse modelo são a facilidade de implementação e a expressividade completa das expressões, os principais problemas são a ausência de ordem na resposta e as respostas podem ser nulas ou muito grandes.
Minha resposta
O Modelo booleano surgiu no século XIX, criado por George Boole, baseado em símbolos e regras, aplicáveis desde números a enunciado. *No modelo booleano, os documentos recuperados são aqueles que contêm os termos que satisfazem a expressão lógica da consulta. *As vantagens desse modelo são a facilidade de implementação e a expressividade completa das expressões, os principais problemas são a ausência de ordem na resposta e as respostas podem ser nulas ou muito grandes.
2 O Instituto Nacional de Pedagogia (INEP), ao avaliar a educação superior e as instituições de ensino superior, divide o processo em
modalidades de autoavaliação, avaliação externa, censo e cadastro. Com base no exposto, disserte sobre o cadastro.
Resposta esperada
*As informações levantadas nessa modalidade são disponibilizadas para acesso público, as informações do Cadastro das IES também,
*além dos respectivos cursos. *Essas informações, que também são matéria de análise por parte das comissões de avaliação, nos processos internos e externos de avaliação institucional, formam a base para a orientação permanente de pais, alunos e da sociedade em geral sobre o desempenho de cursos e instituições.
Minha resposta
As informações levantadas nessa modalidade são disponibilizadas para acesso público, as informações do Cadastro das IES também,
*além dos recursos. *Essas informações, que também são matéria de análise por parte das comissões de avaliação, nos processos internos e externos de avalia institucional, formam a base para a orientação permanente de pais, alunos e da sociedade em geral sobre o desempenho de cursos e instituições.