Avaliação On-Line 1 (AOL 1) - Questionário - genética

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Genética
atividade 1 – dol 
1. É incorreto afirmar sobre a replicação do DNA:
a) O ponto no qual ela se origina é chamado “forquilha de replicação”.
b) Não há necessidade de primer iniciador.
c) As fitas parentais são antiparalelas, a replicação do DNA só́ pode prosseguir continuamente em uma das fitas.
d) Ocorre ao mesmo tempo, em vários pontos da dupla fita do DNA, podendo ser uni ou bidirecional, no sentido 5’-3’.
e) A nova fita de DNA alongando-se, à medida que se formam as ligações de hidrogênio entre as bases complementares.
2. A duplicação do DNA é passível de se iniciar, ao mesmo tempo, em vários pontos da fita, podendo ser uni ou bidirecional nos eucariotos.
O ponto no qual ela se origina é denominado:
a) Sítio de iniciação
b) Fragmentos de Okazaki
c) Forquilha de replicação
d) Primer
e) Operon
3. O mundo ficou diferente, a partir dos estudos de Darwin. Qual alternativa abaixo não corresponde a esse contexto:
a) As linhagens de ervilhas de Mendel tinham diferentes genes mutantes, assim como as pessoas pertencentes a diferentes grupos ancestrais.
b) Analisou alto número de fatos, tornando seus livros um notável; repositório de informações sobre geologia, zoologia e botânica.
c) Criou um dos mais importantes paradigmas da biologia moderna, o de que a evolução dos seres vivos se dá́, principalmente, pela ação da seleção natural sobre variantes hereditárias.
d) Na primeira metade do século XX, os trabalhos sobre mutantes de drosophila mostraram que grandes mutações eram importantes para evolução.
e) Quando Darwin enunciou sua teoria, em 1859, não tinha ideia alguma sobre genética, mas essa lacuna pode ser preenchida no início do século XX, com a redescoberta dos trabalhos de Gregor Mendel e o desenvolvimento da genética de populações.
4. Um bom, em uma família com três filhos, qual é a probabilidade de que dois sejam homens e um seja mulher?
a) 1⁄8
b) 3⁄8
c) 1⁄32
d) 3⁄64
e) 1⁄64
5. Sobre a teoria da evolução, a alternativa incorreta é:
a) Organismos com sequências de DNA muito semelhantes descendem de um ancestral comum recente.
b) A cladogênese refere-se à evolução que ocorre em um único grupo (uma linhagem) com o passar do tempo.
c) A genética molecular permite acompanhar a herança genética de marcas de DNA ao longo de processos históricos no tempo. 
d) A evolução biológica refere-se à mudança genética que ocorre em um grupo de organismos.
e) À medida que as mutações se acumulam no DNA ao longo de muitas gerações, ocorrem efeitos significativos no fenótipo dos organismos.
6. Segundo uma planta heterozigota para três genes de distribuição independente, Aa Bb Cc, é autofertilizada. Qual é a frequência prevista na prole de (1) indivíduos AA BB CC; (2) indivíduos aa bb cc; (3) indivíduos AA BB CCou aa bb cc, (4) indivíduos Aa Bb Cc; (5) indivíduos que não sejam heterozigotos para os três genes?
a) 1/64
b) 1⁄8
c) 7⁄32
d) 1⁄4
e) 7⁄8
7. Tanto o DNA quanto o RNA são compostos de nucleotídeos. Que moléculas se combinam para formar um nucleotídeo?
a) Um açúcar de cinco carbonos e um fosfato.
b) Um açúcar de quatro carbonos, um fosfato e uma base.
c) Um açúcar de cinco carbonos, um fosfato e uma base.
d) Um açúcar de cinco anéis de benzeno, um fosfato e uma base
e) Um açúcar de cinco carbonos e uma base
8. Os avanços das técnicas de genética molecular possibilitaram ver as semelhanças e diferenças entre os materiais genéticos de diversos organismos.
Qual a alternativa não está correta sobre essas descobertas:
a) As informações moleculares possibilitam a formação de árvore filogenética. Ferramenta importante do estudo da evolução.
b) Organismos com sequências de DNA muito semelhantes descendem de um ancestral comum recente, ao passo que organismos com sequências de DNA menos semelhantes têm um ancestral comum mais remoto.
c) Apesar da sua grande importância em todos os campos da biologia, a evolução é, com frequência, mal compreendida e mal interpretada. O termo evolução é aplicado a qualquer tipo de mudança.
d) Pesquisadores utilizam os dados dos projetos genomas e de outras pesquisas, como o programa "Tree of Life" (árvore da vida) da National Science Foundation dos EUA, combinados aos dados anatômicos obtidos em organismos vivos e fossilizados para discernir as relações evolutivas entre as espécies.
e) A evolução é apoiada pelo registro fóssil, pela anatomia comparativa, pela embriologia, pela distribuição de plantas e animais (biogeografia) e pela genética molecular.
9. Duas linhagens de camundongos altamente endogâmicas, uma com pelagem negra e a outra com pelagem cinza, foram cruzadas, e toda a prole teve pelagem negra. Qual é o resultado previsto do intercruzamento da prole?
a) As duas linhagens de camundongos são heterezigotas para diferentes alelos de um gene que controla a cor da pelagem.
b) As duas linhagens de camundongos são codominantes para diferentes alelos de um gene que controla a cor da pelagem.
c) As duas linhagens de camundongos são recessivas para diferentes alelos de um gene que controla a cor da pelagem.
d) As duas linhagens de camundongos são homozigotas para diferentes alelos de um gene que controla a cor da pelagem.
e) Um dos alelos do gene que controla a cor da pelagem é letal.
10. Essa afirmação: “Para qualquer lócus gênico, as frequências relativas dos genótipos, em populações de cruzamentos ao acaso (panmíticas), permanecem constantes, de geração a geração, a menos que certos fatores perturbem esse equilíbrio “, refere-se a:
a) 2ª Lei de Mendel
b) 1ª Lei de Mendel
c) Lei ou Princípio de Hardy-Weinberg
d) Seleção natural
e) 3ª Lei de Mendel