QUESTIONÁRIO - MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE ADMINISTRAÇÃO UNAR

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1-No estudo do Meio Ambiente existem alguns conceitos básicos que devem ser entendidos. Esses conceitos podem ser classificados em:
Escolha uma:
a. conceitos de ecossistemas, organismos e moléculas.
b. conceitos de biodiversidade e da natureza em geral.
c. conceitos de meio ambiente, biodiversidade, ecossistemas organismos e moléculas.
d. conceitos ecossistemas, biodiversidade, meio ambiente, abiótico, antrópica,bioma, biosfera e biota. 
Muito bem!
e. conceitos de biodiversidade, ecossistemas organismos e moléculas.
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A resposta correta é: conceitos ecossistemas, biodiversidade, meio ambiente, abiótico, antrópica,bioma, biosfera e biota..
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2-A conferência de Estocolmo que ocorreu em 1972 foi um grande passo para o entendimento a respeito da crise que estava vigente entre o ambiente e o modo de desenvolvimento econômico mundial.
Por outro lado, ela também mostrou que o mundo estava:
Escolha uma:
a. pronto para discutir o processo mais aprofundado, sendo caracterizada pela harmonia entre os países desenvolvidos (ricos) e subdesenvolvidos (pobres).
b. ainda imaturo para discutir um processo de sustentabilidade, pois as empresas só pensavam em lucrar.
c. ainda imaturo para discutir um processo de sustentabilidade, pois todos estavam desinteressados.
d. ainda imaturo para discutir um processo mais aprofundado, sendo caracterizada pelo confronto entre os países desenvolvidos (ricos) e subdesenvolvidos (pobres). 
Muito bem!
e. pronto para discutir o processo mais aprofundado, pois todos abriram mão na hora das discussões.
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A resposta correta é: ainda imaturo para discutir um processo mais aprofundado, sendo caracterizada pelo confronto entre os países desenvolvidos (ricos) e subdesenvolvidos (pobres)..
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3-Foi realizada, no Rio de Janeiro, a ECO – 92, em que ocorreu a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento (CNUMAD) e a realização do Fórum Global das ONGs.
A Eco - 92 trouxe à tona muitas discussões que pairavam no mundo há muito tempo, como, por exemplo:
Escolha uma:
a. o que poderia ser feito para que parassem com a destruição ambiental do planeta como um todo.
b. o que levou os países a chegarem em um nível preocupante de destruição ambiental, sem que ninguém tivesse dado importância a esse assunto antes.
c. como melhorar a vida e a saúde das pessoas mais pobres a partir do desenvolvimento sustentável.
d. como poderia melhorar a qualidade de vida das pessoas no mundo todo até os mais pobres.
e. o que estaria acontecendo com o clima no mundo, devido ao modelo de desenvolvimento econômico, os desmatamentos predatórios das florestas tropicais e a perda da biodiversidade. 
Muito bem!
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A resposta correta é: o que estaria acontecendo com o clima no mundo, devido ao modelo de desenvolvimento econômico, os desmatamentos predatórios das florestas tropicais e a perda da biodiversidade..
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4-“Vinte anos depois da Eco-92, representantes de ONGs, empresas, de setores da sociedade civil chefes de Estado e de governo voltaram a se reunir para debater quais os rumos o planeta deve tomar...”
“Chegava a hora da Conferência das Nações Unidas para o Desenvolvimento Sustentável - a Rio+20 - que aconteceu dos dias 13 a 22 de junho no Rio de Janeiro de 2012...” http://topicos.estadao.com.br/rio-20
A reportagem acima está falando sobre a Conferência Rio + 20, que buscou como objetivos:
Escolha uma:
a. um crescimento sustentável e reduzir as agressões ao meio ambiente, na tentativa de reverter uma situação quase limite no que diz respeito à natureza. 
Muito bem!
b. um planeta sustentável com muita natureza e riqueza ambiental.
c. um planeta que tenha como único objeto a preservação ambiental esquecendo do crescimento econômico.
d. um planeta mais limpo e com mais qualidade de vida.
e. um crescimento sustentável sem nenhuma agressão a natureza para que se imponha o respeito à natureza.
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A resposta correta é: um crescimento sustentável e reduzir as agressões ao meio ambiente, na tentativa de reverter uma situação quase limite no que diz respeito à natureza..
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5-A Conferência de Tbilisi, foi a primeira conferência intergovernamental sobre educação ambiental que ocorreu na Geórgia.
Essa conferência ficou marcada:
Escolha uma:
a. pela a forma de criticar a destruição da natureza em todos os âmbitos.
 
b. pela a forma de criticar o desenvolvimento econômico que queria apenas os lucros.
 
c. pela crítica feita ao modelo de desenvolvimento econômico que leva à degradação irreparável do meio ambiente. 
Muito bem!
d. pela luta contra a destruição do meio ambiente de forma clara e objetiva.
 
e. pela a luta contra degradação do meio ambiente e nada mais.
 
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A resposta correta é: pela crítica feita ao modelo de desenvolvimento econômico que leva à degradação irreparável do meio ambiente..
Questão 1
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6-Segundo a lei de Educação Ambiental, Lei n° 9795/1999, entende-se por educação ambiental:
Escolha uma:
a. processos por meio as pessoas em coletivo cuidem das árvores, rios e mares e também da fauna e flora de todo o planeta, pensando no bem estar de toda sociedade.
b. processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade fazem uso de uma educação que garanta somente a preservação da natureza.
c. processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente. 
Muito bem!
d. processos por meio dos quais o indivíduo faz bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua.
e. processos por meio dos quais o indivíduo tenha qualidade de vida e sua sustentabilidade.
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A resposta correta é: processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente..
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7-Na Floresta Amazônica é possível destacar três tipos de matas nas terras baixas amazônicas essas matas são:
Escolha uma:
a. mata Atlântica (Mata Tropical Atlântica), mata das Araucárias e mata do Cerrado.
b. mata de igapó, mata de várzea, que ocupam as planícies de inundação, e a mata de terra firme (ou mata de caaetê), ocupando as áreas mais elevadas. 
Muito bem!
c. mata de igapó, mata de várzea e mata Atlântica (Mata Tropical Atlântica).
d. mata dos Campos (pampas), mata de várzea, que ocupam as planícies de inundação, e a mata de terra firme (ou mata de caaetê), ocupando as áreas mais elevadas.
e. mata dos Campos (pampas), mata do Pantanal e matado Mangue.
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A resposta correta é: mata de igapó, mata de várzea, que ocupam as planícies de inundação, e a mata de terra firme (ou mata de caaetê), ocupando as áreas mais elevadas..
8-Questão 1
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A Gestão Ambiental deve estar embasada por pressupostos de uma ética ambiental e estar preocupada com o bem estar de gerações futuras.
No contexto da gestão ambiental é possível elencar alguns bons exemplos como:
Escolha uma:
a. produção empresarial consciente e projetos voltados a sustentabilidade.
b. produção voltada ao lucro e um pouco de dedicação a sustentabilidade.
c. produção baseada na natureza: metabolismo industrial.
d. produção mais limpa, ecoeficiência, projeto para o meio ambiente e modelos baseados na natureza: metabolismo industrial. 
Muito bem!
e. produção voltada a sustentabilidade e nada mais.Feedback
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A resposta correta é: produção mais limpa, ecoeficiência, projeto para o meio ambiente e modelos baseados na natureza: metabolismo industrial..
9-Questão 1
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A legislação Ambiental brasileira teve um avanço significativo, a partir de 1981, com a criação da Política Nacional do Meio Ambiente (Lei 6938 de 31 de agosto de 1981), cujo objetivo é:
Escolha uma:
a. “a preservação, melhoria da vida humana buscando apenas o cuidado com o meio ambiente”.
b. “a preservação das nossas cidades que vêm sofrendo com o problema dos resíduos sólidos e seu destino final. Trata-se de um dos principais problemas ambientais da atualidade”.
c. “a preservação do desenvolvimento sócio-econômico”.
d. “a preservação, melhoria da vida humana buscando apenas o cuidado com o meio ambiente e esquecendo do desenvolvimento sócio-econômico”.
e. “a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento sócio-econômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana”. 
Muito bem!
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A resposta correta é: “a preservação, melhoria e recuperação da qualidade ambiental propícia à vida, visando assegurar, no País, condições ao desenvolvimento sócio-econômico, aos interesses da segurança nacional e à proteção da dignidade da vida humana”..
10-Questão 1
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Os estudos relacionados à Avaliação de Impactos Ambientais são fundamentais para o Meio Ambiente e sua conservação.
O Estudo de Impacto Ambiental – EIA é um estudo:
Escolha uma:
a. que apresentado de forma objetiva e adequada a compreensão da biodiversidade.
b. que relaciona à Avaliação de Impactos Ambientais, pois tais estudos são fundamentais para o Meio Ambiente e sua conservação.
c. que organiza e opera, incluindo ar, água, solo, recursos naturais, flora, fauna, seres humanos e suas inter-relações. (ISO 14001: 2004)
d. detalhado da área onde ocorre um Impacto Ambiental, com descrições e detalhamentos extremamente técnicos. 
Muito bem!
e. que determina aonde terá trabalhos com sustentabilidade e cuidado com a preservação ambiental.
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A resposta correta é: detalhado da área onde ocorre um Impacto Ambiental, com descrições e detalhamentos extremamente técnicos..
11-Questão 1
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As ciências sociais são consideradas ciências, que possuem um método de análise que de certa forma comprova dentro de determinado campo de legitimidade, as análises realizadas, diferentemente do senso comum. É considerado senso comum:
Escolha uma:
a. O estudo realizado entre as pessoas da comunidade, na qual, estipulam as crenças que deverão seguir.
b. O conhecimento da experiência de vida coletiva das pessoas de determinada comunidade.
c. É um conjunto de crenças que passam por um crivo científico, para confirmar se realmente são verdadeiras.
d. Um “saber” que resulta da experiência de vida individual e coletiva, como os hábitos e costumes, as tradições e rituais, os “ditos” e provérbios, as opiniões populares, etc. 
Muito bem!
e. As crenças de cada comunidade, desde que as mesmas passem por exames críticos minuciosos.
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A resposta correta é: Um “saber” que resulta da experiência de vida individual e coletiva, como os hábitos e costumes, as tradições e rituais, os “ditos” e provérbios, as opiniões populares, etc..
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