Monografia_G2_IELT_2020

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CENTRO ESTADUAL DE EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA PAULA 
SOUZA 
ESCOLA TÉCNICA ESTADUAL BENTO QUIRINO 
CURSO TÉCNICO EM ELETROTÉCNICA INTEGRADO AO ENSINO 
MÉDIO 
 
 
 
 
 
Danilo Ramos Torres 
João Pedro Moreira 
Matheus Invernizzi Costa 
 
 
 
 
 
DIDÁTICO PROCESSOS DE GERAÇÃO DE ENERGIA 
Desenvolvimento do projeto didático dos impactos e da 
geração de energia por meio das hidrelétricas 
 
 
 
 
 
 
Campinas - SP 
 
 
 
 
2020 
 
 
 
 
Danilo Ramos Torres 
João Pedro Moreira 
Matheus Invernizzi Costa 
 
 
 
DIDÁTICO PROCESSOS DE GERAÇÃO DE ENERGIA 
Desenvolvimento do projeto didático dos impactos e da 
geração de energia por meio das hidrelétricas 
 
 
 
 
Monografia redigida pelo grupo como forma de avaliação 
na matéria de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC). 
Essa monografia contém as etapas de desenvolvimento 
e pesquisas do projeto. 
 
 
Orientadora: Regina Kawakami 
 
 
 
 
 
Campinas – SP 
2020 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ao Curso de eletrotécnica da Escola Técnica Estadual de Campinas Bento 
Quirino, е às pessoas com quem convivemos nesses espaços ao longo desses 
anos. А experiência de uma produção compartilhada na comunhão com amigos 
nesses espaços foram а melhor experiência da nossa formação acadêmica. 
 
 
 
 
AGRADECIMENTOS 
 
 
Em primeiro lugar, а Deus, qυе fez com que meus objetivos fossem alcançados, 
durante todos os meus anos de estudos. 
Aos amigos, que sempre estiveram ao meu lado, pela amizade incondicional e 
pelo apoio demonstrado ao longo de todo o período de tempo em que me dediquei a 
este trabalho. 
A todos que participaram, direta ou indiretamente do desenvolvimento deste 
trabalho de pesquisa, enriquecendo o meu processo de aprendizado. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
“O quanto dependemos da natureza e da saúde do nosso planeta, desde a 
qualidade da água que se bebe, aos alimentos que se come ao ar que se respira.” 
Secretário-Geral das Organização das Nações Unidas, António Guterres 
Em resposta ao Dia Mundial do Meio Ambiente, 5 de junho 2019 
 
 
 
 
 
 
RESUMO 
 
 
O presente trabalho tem como tema a importância e o funcionamento das Usinas 
hidrelétrica, onde o objetivo é abordar essa forma de gerar energia como maneira de 
conscientizar o público através de uma apresentação didática e objetiva. O projeto 
consiste em abordar desde a escolha do local para instalação da usina, até a chegada 
da energia nas residências e estabelecimentos comerciais. Motivados pela grande 
demanda por energia elétrica obtida através de recursos renováveis e pela 
preocupação climática, que segundo dados da Organização das Nações Unidas 
(ONU) estima-se que para o século XXI a temperatura aumente entre 2 C° a 4,9 C°, 
caso nenhuma providencia seja tomada. Inicialmente serão realizadas pesquisas em 
fontes diversificadas buscando abordar todo o conteúdo necessário para realização 
da apresentação, posteriormente será feita uma seleção das informações para torna-
las diretas, objetivas e de simples compreendimento, por fim será organizada a 
apresentação com os dados anteriormente selecionados. Espera-se que a equipe 
consiga trazer de maneira clara e direta os conceitos principais sobre a geração de 
energia por meio das usinas Hidrelétricas, e conscientizar os espectadores sobre as 
consequências da queima de combustíveis fosseis para o meio ambiente e 
principalmente o Clima. Devido a pandemia de Covid-19 o desenvolvimento do projeto 
irá se basear solenemente na parte teórica, visto que a criação de um protótipo ficará 
muito limitada por conta das limitações provocadas pela pandemia, contudo com o 
decorrer das pesquisas serão desenvolvidos esquemáticos, figuras e objetos para 
facilitar a compreensão do conteúdo, variando a complexidade das explicações de 
acordo com a faixa etária média que serão feitas as apresentações. 
 
 
Palavras-chave: Hidrelétrica, Energia, Renovável, Poluição, Super 
aquecimento 
 
 
 
 
 
 
ABSTRACT 
 
 
The present work has as its theme the importance and the functioning of the 
hydroelectric plants, where the objective is to approach this way of generating energy 
as a way of raising public awareness through a didactic and objective presentation. 
The project consists of addressing from the choice of the location for installation of the 
plant, until the arrival of the energy in the residences and commercial establishments. 
Motivated by the great demand for electric energy obtained through renewable 
resources and by the climate concern, which according to data from the United Nations 
(UN) it is estimated that for the 21st century the temperature will increase between 2 ° 
C to 4.9 ° C, if no action is taken. Initially, research will be carried out in diversified 
sources seeking to address all the necessary content for the presentation, afterwards 
a selection of the information will be made to make it direct, objective and simple to 
understand, finally the presentation will be organized with the previously selected data. 
It is hoped that the team will be able to bring the main concepts of power generation 
through hydroelectric plants in a clear and direct way, and to make viewers aware of 
the consequences of burning fossil fuels for the environment and especially the 
climate. Due to the Covid-19 pandemic, the development of the project will be solemnly 
based on the theoretical part, since the creation of a prototype will be very limited due 
to the limitations caused by the pandemic, however with the course of the research 
schematic, figures and objects will be developed to facilitate the understanding of the 
content, varying the complexity of the explanations according to the average age group 
that the presentations will be made. 
 
Keyword: Hydroelectric, Energy, Renewable, Pollution, Overheating 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE FIGURAS 
 
Figura 1 - Esquema de uma usina hidrelétrica .................................................... 11 
Figura 2 - Poluição do ar usina petrolífera ............................................................ 13 
Figura 3 - Experimento de Franklin ...................................................................... 15 
Figura 4 - Lâmpada de Edison .............................................................................. 16 
Figura 5 - Matriz Elétrica Brasileira 2017 ............................................................... 17 
Figura 6 - Usina de Itaipu ....................................................................................... 19 
Figura 7 - Estação de energia das marés ............................................................. 20 
Figura 8 - A Usina Foz do Chapecó ...................................................................... 25 
Figura 9 - Barreira Itaipu ........................................................................................ 26 
Figura 10 - Esquematização Hidrelétrica .............................................................. 26 
Figura 11 - Turbina Hidráulica ............................................................................... 27 
Figura 12 - Turbina Pelton ..................................................................................... 28 
Figura 13 - Turbina Francis ................................................................................... 29 
Figura 14 - Turbina Kaplan .................................................................................... 29 
Figura 15 - Turbina Bulbo ...................................................................................... 30 
Figura 16 - Hidrelétrica das Três Gargantas ........................................................ 34 
Figura 17 - Hidrelétrica de Belo Monte ................................................................. 36 
Figura 18 - Hidrelétrica de Belo Monte .................................................................36 
Figura 19 - Estação Geradora Hidrelétrica ........................................................... 37 
Figura 20 - Consumidor Final ................................................................................ 38 
 
 
 
 
Figura 21 - Representação visual do Efeito Estufa ............................................. 40 
Figura 22 - Logo Equipe MIT ................................................................................. 41 
Figura 23 - Trecho Vídeo-Pitch .............................................................................. 42 
Figura 24 - Gerador de Energia caseiro ................................................................ 43 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LISTA DE TABELAS 
 
Tabela 1 – Vantagem e Desvantagem fontes renováveis ................................... 22 
Tabela 2 – Vantagem e Desvantagem fontes não renováveis ............................ 23 
Tabela 3- Produção Anual de Energia .................................................................. 33 
Tabela 4- Produção acumulada Hidrelétricas ...................................................... 37 
Tabela 5- Orçamento Protótipo ............................................................................. 44 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
1. Introdução .......................................................................................................... 11 
1.1 Estado Da Arte ...................................................................................... 12 
2. Objetivo ............................................................................................................... 12 
2.1 Objetivo Geral ....................................................................................... 12 
2.2 Objetivo Específicos ............................................................................ 12 
3. Justificativa ........................................................................................................ 13 
4. Metodologia ........................................................................................................ 14 
5. Hipótese .............................................................................................................. 14 
6. Energia Elétrica .................................................................................................. 14 
6.1 Invenções .............................................................................................. 16 
7. Fontes de Energia .............................................................................................. 17 
7.1 Renováveis ............................................................................................ 18 
7.2 Não Renováveis .................................................................................... 21 
7.3 Vantagens e Desvantagens ................................................................. 22 
8. Usina Hidrelétrica .............................................................................................. 23 
8.1 Origem ................................................................................................... 24 
8.2 Princípio de Funcionamento ............................................................... 25 
8.3 Vantagens e Desvantagens ................................................................. 31 
9. Usinas Mais Famosas ........................................................................................ 32 
10. Usinas até o Consumidor Final ........................................................................ 37 
11. Aquecimento Global .......................................................................................... 39 
12. Vídeo Pitch ......................................................................................................... 40 
13. Protótipo ............................................................................................................. 42 
14. Apresentação ..................................................................................................... 44 
15. Conclusão ........................................................................................................... 45 
16. Melhorias Futuras .............................................................................................. 46 
17. Referências ......................................................................................................... 46 
 
12 
 
1. INTRODUÇÃO 
Mediante ao problema Aquecimento Global em que, segundo a ONU 
(Organização das Nações Unidas) a temperatura média da terra vem crescendo a 
cada ano, estima-se que desde o século XIX aumentou cerca de 1,02°C, espera-se 
que até 2030, a emissão de gases do efeito estufa reduza 45% para assim encontrar 
um equilíbrio. Um dos responsáveis por esse superaquecimento é a geração de 
energia por meio da queima de carvões e petróleo. 
A partir desta situação problema o grupo decidiu trabalhar em um projeto para 
conscientizar sobre esse problema e buscar uma forma para ajudar a combater o 
super aquecimento por meio da energia limpa. 
Assim ficou decidido para o Trabalho de Conclusão de Curso, realizar um 
material didático a respeito de usinas hidrelétricas, desde sua estrutura, etapas do 
processo de geração de energia até sua importância para o combate a emissão de 
gases do efeito estufa, visando realizar um trabalho utilizando materiais de baixo 
custo, e de fácil compreensão. 
 
Figura 1 - Esquema de uma usina hidrelétrica 
Fonte: Wikipedia 
 
 
 
13 
 
 
 
1.1 ESTADO DA ARTE 
O surgimento da energia elétrica revolucionou e ainda está revolucionando 
toda a humanidade, desde sua primeira aplicação em 1879 por Thomas Alva 
Edison até os dias atuais no qual facilita e automotiva muitos trabalhos, desde o 
processo de geração da energia, até a produção em massa por máquinas 
elétricas. O documentário Gigantes da Engenharia - Itaipu - Super Usina 
Hidrelétrica foi passado aos alunos na Matéria de GERAÇÃO, TRANSMISSÃO E 
DISTRIBUIÇÃO DE ENERGIA ELÉTRICA pelo professor RICARDO DE 
FIGUEIREDO MURARI, esse que serviu de estopim para realização do projeto, no 
qual retrata toda a construção e o funcionamento da maior usina hidrelétrica do Brasil 
e 2° no ranking mundial. 
O principal embasamento do grupo é mostrar para as pessoas que por trás de 
uma tomada de uma casa, seja ela proveniente de um sistema trifásico, bifásico ou 
monofásico, há diversos outros processos até que ela chegue em forma de cabos para 
que aparelhos possam ser conectados e utilizados seja em casas, comércios, 
industrias, empresas, etc. 
 
2. OBJETIVO 
2.1 OBJETIVO GERAL 
O projeto possui como objetivo geral a execução de um projeto didático a 
respeito das usinas hidrelétricas e seu processo de geração de energia limpa, afim de 
ser aplicado em escolas. 
 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 
• Ressaltar a utilização de energia limpa como principal fonte de geração. 
• Oferecer aos estudantes uma forma de aprender todas as vantagens e 
importância que as hidrelétricas possuem no Brasil. 
• Realizar convênio com escolas para exposição do projeto de conclusão de 
curso, a estudantes, tanto do ensino fundamental quanto do médio. 
• Mostrar ao público todo conhecimento obtido na realização do projeto e 
ressaltar a forma de geração de energia limpa. 
14 
 
 
 
3. JUSTIFICATIVA 
A partir de uma situação problema, a equipe visa como motivação, o ensino 
sobre uma das melhores formas de geração de energia limpa e renovável , para 
estudantes, afim de que cada vez mais se pare de utilizar carvão e petróleo nas 
industrias, e consequentemente polua menos o ambiente, para a comunidade 
cientifica agrega montagem e aplicação de circuitos elétricos. 
Espera-se que com a execução do projeto, mais crianças e adolescentes 
possam compreender a importância e como é realizada a transformação de energia 
em uma usina hidráulica,afim de que futuramente esses jovens possam ser a peça 
chave para um mundo mais sustentável, sem utilização de combustíveis fosseis na 
geração de energia elétrica, diminuindo a incidência de acidentes climáticos causados 
por edificações como essa apresentada na imagem a seguir. 
 
Figura 2 – Poluição do ar usina petrolífera 
Fonte: exame. 
 
 
 
 
 
 
15 
 
 
 
4. METODOLOGIA 
O estudo foi conduzido a base da metodologia de pesquisas bibliográficas 
acadêmicas e industriais para a elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso de 
Eletrotécnica (TCC) em 2020 através da adoção de fontes confiáveis para procurar as 
informações e assim adiciona-las ao projeto. Através das informações obtidas o grupo 
visa explicar o funcionamento, onde é utilizado, o quão é utilizado em nível nacional e 
internacional e a potencialidade para este mercado crescer e se desenvolver, além de 
repassar conhecimento para outras pessoas. 
 
5. HIPÓTESE 
Com a crescente queima de combustíveis não renováveis para a produção de 
energia elétrica surge a hipótese de um novo mercado e a divulgação do próprio que 
seria a produção de energia elétrica com matérias renováveis e naturais tendo assim 
uma energia limpa e sustentável a base de água e essa mesma fonte de energia 
sustentável podendo ser umas das principais em alguns anos. 
 
6. ENERGIA ELÉTRICA 
Energia elétrica é o movimento de elétrons. Pode ser definido tanto como energia 
elétrica ou eletricidade como a forma de energia que resulta da existência de uma 
diferença potencial entre dois pontos. 
Quando esses dois pontos são colocados em contato por um condutor elétrico, 
obtemos uma corrente elétrica. A eletricidade tem muitas aplicações técnicas. Muitos 
dos fenômenos relacionados à eletricidade podem ser medidos e pré-calculados com 
grande precisão. 
 A energia elétrica é a única capaz de fazer funcionar o rádio, a televisão, o 
telefone, o computador e todos os equipamentos que transportam a informação e 
aproximam milhares de pessoas em todo o planeta. 
 
16 
 
 
 
 Ao falar de eletricidade grandes nomes da ciência são lembrados no decorrer das 
décadas como por exemplo, Alessandro Volta, André-Marie Ampère, Georg Simon 
Ohm, Nicola Tesla, Thomas Edison, Michael Faraday e Benjamin Franklin. 
 Benjamin Franklin deu início à vários experimentos científicos para comprovar as 
suas teorias sobre a eletricidade. O estudo mais famoso depois do descobrimento da 
energia elétrica foi quando ele descobriu as cargas positivas e negativas em raios, e 
como estes fenômenos tinham sua origem elétrica. 
 Foi no ano de 1752 empinando uma pipa durante a tempestade de raios que 
Benjamin Franklin resolveu fazer um experimento. Neste experimento a pipa comum, 
feita de seda e presa em uma linha que tinha uma chave de metal em sua 
extremidade. De acordo com os documentos de Franklin, ele sabia dos perigos da 
experiência e dos riscos desta experiência, que leva a imaginar que Franklin não fez 
a experiência exatamente como ele havia descrito, porque poderia ter sido fatal. 
 A perigosa experiência comprovou para a comunidade científica da época que o 
raio é uma corrente elétrica de grandes proporções. Mais tarde, Franklin demonstrou 
ainda que hastes de ferro ligadas à terra e posicionadas sobre ou ao lado de 
edificações serviriam de condutores de descargas elétricas atmosféricas. Estava 
inventado o para-raios. 
 
Figura 3 – Experimento de Franklin 
Fonte: MuseuWEG 
 
 
17 
 
 
 
6.1 INVENÇÕES 
 Atualmente possuímos diversos aparelhos elétricos em casas, industrias, 
comércios e outros estabelecimentos graças aos experimentos que foram realizados 
no passado, no qual os criadores, deixaram de somente coexistir com a eletricidade e 
passaram a estuda-la, como o experimento de Luigi Galvani que fez as pernas de uma 
rã se mexerem usando descargas elétricas, mas não entendeu bem como isso 
acontecia. Lá por 1800, Alessandro Volta descobriu que as contrações eram causadas 
pelos metais nos nervos e nos músculos, e que o sistema nervoso usa conexões 
elétricas para enviar sinais ao corpo. 
 A bateria de íon-lítio compacta e moderna encontrada nos celulares, a pioneira 
disso tudo foi criada pelo Volta. A pilha voltaica era literalmente placas de cobre e 
zinco empilhadas, separadas por tecidos molhados com ácido. Foi a primeira vez que 
uma carga elétrica constante foi produzida. 
 Thomas Edison. Ele inventou em 1879 nos Estados Unidos a lâmpada elétrica 
incandescente, bem parecida com a que a gente usa hoje. A primeira tinha uma haste 
de carvão envolvida por um bulbo a vácuo e ficou acesa só por 45 horas. A importância 
de Edison é ainda maior porque ele tornou esse produto comercializável e criou todo 
o mercado desse e de outros produtos. 
 
Figura 4 – Lâmpada de Edison 
Fonte: ExplorePAhistory 
 
18 
 
 
 
7. FONTES DE ENERGIA 
 As fontes de energia são recursos naturais ou artificiais utilizados pela sociedade 
para produção de algum tipo de energia. A energia, por sua vez, é utilizada para 
propiciar o deslocamento de veículos, gerar calor ou produzir eletricidade para os mais 
diversos fins. As fontes de energia também possuem relação com questões 
ambientais, pois, dependendo das formas de utilização dos recursos energéticos, 
graves impactos sobre a natureza podem ser ocasionados. 
Conforme a capacidade natural de reposição de recursos, as fontes de energia 
podem ser classificadas em renováveis e não renováveis. 
 
Figura 5 – Matriz Elétrica Brasileira 2017 
Fonte: Museu Do Cerrado 
 
A figura anterior (figura 5) retrata a matriz elétrica Brasileira no ano de 2017 segundo 
dados do Balanço Energético Nacional (BEN) no ano de 2018. Cuja principal fonte 
energética do país, provem das hidrelétricas com 65,2%, o que demonstra seu 
crescimento ao longo dos anos. 
 
 
19 
 
 
 
7.1 RENOVÁVEIS 
 
 Hidrelétrica: A energia hidrelétrica é a obtenção de energia elétrica através do 
aproveitamento do potencial hidráulico de um rio. Para que esse processo seja 
realizado é necessária a construção de usinas em rios que possuam elevado volume 
de água e que apresentem desníveis em seu curso. 
 A força da água em movimento é conhecida como energia potencial, essa água 
passa por tubulações da usina com muita força e velocidade, realizando a 
movimentação das turbinas. Nesse processo, ocorre a transformação de energia 
potencial (energia da água) em energia mecânica (movimento das turbinas). As 
turbinas em movimento estão conectadas a um gerador, que é responsável pela 
transformação da energia mecânica em energia elétrica. 
 Normalmente as usinas hidrelétricas são construídas em locais distantes dos 
centros consumidores, esse fato eleva os valores do transporte de energia, que é 
transmitida por fios até as cidades. 
 A eficiência energética das hidrelétricas é muito alta, em torno de 65,2% (em 
2014). O investimento inicial e os custos de manutenção são elevados, porém, o 
custo do combustível (água) é nulo. Atualmente, as usinas hidrelétricas são 
responsáveis por aproximadamente 18% da produção de energia elétrica no mundo. 
Esses dados só não são maiores pelo fato de poucos países apresentarem as 
condições naturais para a instalação de usinas hidrelétricas. As nações que possuem 
grande potencial hidráulico são os Estados Unidos, Canadá, Brasil, Rússia e China. 
No Brasil, mais de 95% da energia elétrica produzida é proveniente de usinas 
hidrelétricas. 
20 
 
 
 
 
Figura 6 – Usina de Itaipu 
Fonte: Educa Mais Brasil 
 
 Biomassa: A utilização da biomassa consiste na queima de substâncias de 
origem orgânica para produção de energia. Ocorre por meio da combustão de 
materiais como lenha, bagaço de cana e outros resíduos agrícolas, restos florestais 
e até excrementos de animais. É considerada uma fonte de energia renovável, 
porque o dióxidode carbono produzido durante a queima é utilizado pela própria 
vegetação na realização da fotossíntese. Isso significa que, desde que seja 
controlado, seu uso é sustentável por não alterar a macro composição da atmosfera 
terrestre. 
 Os biocombustíveis, de certa forma, são considerados um tipo de biomassa, 
pois também são produzidos a partir de vegetais de origem orgânica para geração 
de combustíveis. O exemplo mais conhecido é o etanol produzido da cana-de-
açúcar, mas podem existir outros compostos advindos de vegetais distintos, como a 
mamona, o milho e muitos outros. 
 
 Energia eólica: O vento é um recurso energético renovável e, portanto, 
inesgotável. Em algumas regiões do planeta, sua frequência e intensidade são 
suficientes para geração de eletricidade por meio de equipamentos específicos para 
21 
 
 
 
essa função. Basicamente, os ventos ativam as turbinas dos aerogeradores, fazendo 
com que os geradores convertam a energia mecânica produzida em energia elétrica. 
Atualmente, a energia eólica não é tão difundida no mundo em razão do alto 
custo de seus equipamentos. Todavia, alguns países, como Estados Unidos, China 
e Alemanha, já vêm adotando esse recurso substancialmente. As principais 
vantagens dessa fonte de energia são a não emissão de poluentes na atmosfera e 
os baixos impactos ambientais. 
 Maremotriz: A energia maremotriz, é obtida por meio do aproveitamento da 
energia proveniente do desnível das marés. Para que essa energia seja revertida em 
eletricidade é necessária a construção de barragens, eclusas que permitem a 
entrada e saída de água e unidades geradoras de energia. 
 O sistema utilizado é semelhante ao de uma usina hidrelétrica. As barragens 
são construídas próximas ao mar, e os diques são responsáveis pela captação de 
água durante a alta da maré. A água é armazenada e, em seguida, é liberada durante 
a baixa da maré, passando por uma turbina que gera energia elétrica. 
 
Figura 7 – Estação de energia das marés 
Fonte: Brasil Escola 
 
 Solar: A energia solar é o aproveitamento da luz do sol para gerar 
eletricidade e aquecer a água para uso. É também uma fonte inesgotável de energia, 
haja vista que o Sol existirá por bilhões de anos. Há duas formas de aproveitamento 
22 
 
 
 
da energia solar: a fotovoltaica e a térmica. Na primeira forma, são utilizadas células 
específicas que empregam o “efeito fotoelétrico” para produzir eletricidade. A segunda 
forma, por sua vez, utiliza o aquecimento da água tanto para uso direto quanto para 
geração de vapor, que atuará em processos de ativação de geradores de energia. É 
importante lembrar que podem ser utilizados também outros tipos de líquidos. 
Em razão dos elevados custos, a energia solar ainda não é muito utilizada. 
Todavia, seu aproveitamento vem crescendo gradativamente, tanto com a instalação 
de placas em residências, indústrias e grandes empreendimentos quanto com a 
construção de usinas solares especificamente voltadas para a geração de energia 
elétrica. 
7.2 NÃO RENOVÁVEIS 
 Combustíveis fósseis: A queima de combustíveis fósseis pode ser empregada 
tanto para o deslocamento de veículos quanto para a produção de eletricidade em 
estações termoelétricas. Os três tipos principais são petróleo, carvão mineral e gás 
natural, mas existem muitos outros, como a nafta e o xisto betuminoso. 
 Os combustíveis fósseis são as fontes de energia mais importantes e disputadas 
pela humanidade no momento. Segundo a Agência Internacional de Energia, cerca 
de 81,63% de toda a matriz energética global advém dos três principais combustíveis 
fósseis citados acima. Essas fontes representam 56,8% da matriz energética 
brasileira. Assim, muitos países dependem da exportação desses produtos, enquanto 
outros tomam medidas geopolíticas para consegui-los. 
 Outra questão bastante discutida a respeito dos combustíveis fósseis refere-se 
aos altos índices de poluição gerados por sua queima. Muitos estudiosos apontam 
que eles são os principais responsáveis pela intensificação do efeito estufa e pelo 
agravamento dos problemas vinculados ao aquecimento global. 
 Energia nuclear: Na energia nuclear, a produção de eletricidade ocorre por 
intermédio do aquecimento da água, que se transforma em vapor e ativa os geradores. 
Nas usinas nucleares, o calor é gerado em reatores a partir da fissão nuclear do 
urânio-235, um material altamente radioativo. 
23 
 
 
 
 Embora as usinas nucleares sejam menos poluentes do que outras estações 
semelhantes, como as termoelétricas, são alvo de muitas polêmicas, pois o 
vazamento do lixo nuclear produzido e a ocorrência de acidentes podem gerar graves 
impactos e muitas mortes. No entanto, com a emergência da questão sobre o 
aquecimento global, seu uso vem sendo reconsiderado por muitos países. 
 
7.3 VANTAGENS E DESVANTAGENS 
Cada tipo de energia apresenta suas vantagens e desvantagens. No momento, 
não há nenhuma fonte que se apresente absolutamente mais viável que as demais. 
Algumas são baratas e abundantes, mas geram graves impactos ambientais; outras 
são limpas e sustentáveis, mas inviáveis financeiramente. 
 
Tabela 1 – Vantagem e Desvantagem fontes renováveis 
Fonte: Brasil Escola 
24 
 
 
 
 
Tabela 2 – Vantagem e Desvantagem fontes não renováveis 
Fonte: Brasil Escola 
 
 
 
 
 
8. USINA HIDRELÉTRICA 
Usina hidrelétrica é um complexo de projetos de engenharia civil, elétrica, 
energia e mecânica, compreende as áreas de hidráulica, estruturas de concreto, 
geotécnica, geológica, de tecnologia do concreto, de computação, de controle, de 
automação, ambiental, florestal, de solos, de fundações, de materiais, de montagem 
eletromecânica, etc. Um conjunto de obra e equipamentos, que tem por finalidade 
produzir energia elétrica através do aproveitamento do potencial hidráulico existente 
em um rio. 
 As usinas hidroelétricas funcionam através da pressão da água que gira a 
turbina, transformando a energia potencial em energia cinética. Depois de passar pela 
turbina o gerador transforma a energia cinética em energia elétrica. Através de fios e 
cabos a energia é distribuída, e antes de chegar nas casas e comércios é 
transformada em baixa tensão. 
 
 
 
25 
 
 
 
8.1 ORIGEM 
Energia elétrica é um dos tipos de energia mais utilizados atualmente. Se baseia 
na geração de diferentes potenciais elétricos entre dois pontos, onde se estabelece 
uma corrente elétrica. Mediante transformações molda-se a energia de acordo com 
os fins de uso direto, como o calor, movimento ou a luz. A Energia elétrica pode ser 
obtida através de termoelétricas, usinas eólicas, usinas termonucleares e usinas 
hidrelétricas. 
A ideia de utilização de água em movimento para gerar energia é um método 
Antigo. Gregos e Romanos utilizavam a roda-d’água para girar maquinários, que 
operam sobre o mesmo princípio da turbina. Também era conhecida na China e na 
Europa, onde era utilizada em moinhos de água. 
As Usinas elétricas e Hidrelétricas surgiram aproximadamente no final do séc. XIX. 
Eram usinas de pequeno porte, que forneciam energia para fazendas e pequenas 
propriedades. Em 1878, a residência do inventor Lord Armstrong, em Northumberland, 
foi a primeira casa a ser alimentada por uma usina elétrica. Alguns anos depois, em 
Michigan, foi conectado uma turbina de água a um dínamo Brush, criando energia 
para iluminar teatros e fachadas de lojas. Em 1881, um moinho de farinha foi 
conectado a outro dínamo Brush, fornecendo iluminação para a rua Niagara Falls, em 
New York. 
A primeira Usina Hidrelétrica foi aberta no rio Fox, em Appleton, Wisconsin em 
1882. Um proprietário de moinhos de papel, ligou uma turbina de água a um gerador 
de energia. Esta, produziu cerca de 12,5 quilowatts de eletricidade, que alimentou os 
dois moinhos de papel e a casa do proprietário. Em 1886, uma usina maior substituiua usina original, e produziu energia o suficiente para alimentar os bondes elétricos de 
Appleton. 
A energia elétrica foi cada vez mais utilizada e a criação de usinas cresceu 
rapidamente e foram abertas por todo o mundo. No início do século XX houve um 
aumento de barragens de rios para fins de produção de energia, mas foi após a 
Segunda Grande Guerra que houve um incremento das hidrelétricas como elemento 
do processo de industrialização das economias, que se apropriam dos rios, suas 
cachoeiras e corredeiras para gerar energia. 
26 
 
 
 
 
Figura 8 – A Usina Foz do Chapecó 
 Fonte: Foz Do Chapeco 
 
8.2 PRINCÍPIO DE FUNCIONAMENTO 
Desde a represa até a distribuição de energia, a água tem o papel principal 
neste ciclo, seguida pelas turbinas, os geradores, o transformador, o fluxo de saída e 
as linhas de transmissão. Vamos ver item por item para ficar bem explicado: 
BARREIRA: É onde fica armazenada a água que vai gerar toda a energia. O 
leito do rio é represado para que a água se acumule de forma que não falte água 
durante a geração de energia. Em tempos de seca, o nível da água cai ocasionando 
assim um racionamento de água e consequentemente de energia elétrica. 
Em algumas usinas como em Itaipu, o espelho d’água pode chegar à 1350 
quilômetros quadrados (é muita água). A represa é responsável (infelizmente) pelo 
impacto ambiental, apesar de ser uma atração para turistas e suas atividades de lazer. 
27 
 
 
 
 
Figura 9 – Barreira Itaipu 
Fonte: Itaipu Binacional 
 
CANAL: O canal nada mais é que o duto por onde a água entra até encontrar-
se com as turbinas. Assim que a porta (ou comporta) é aberta, a água flui através do 
canal com uma pressão absurda devido ao tamanho dos dutos. É esta pressão que 
vai fazer com que a turbina faça seu trabalho com excelência. 
 
Figura 10 – Esquematização Hidrelétrica 
Fonte: Unicentro 
 
 
28 
 
 
 
 
TURBINAS: As turbinas são como um ventilador, porém com as asas na 
vertical, estas asas, em contato com a água sob muita pressão, giram em torno de 
seu próprio eixo. As lâminas podem ter mais de uma forma (formato de curvas, retas, 
disco). Normalmente, giram numa taxa de 90 rotações por minuto (RPM). 
 
Figura 11 – Turbina Hidráulica 
Fonte: InfoEscola 
As turbinas podem ser dividas em quatro diferentes tipos, tipo Pelton. Francis, 
Kaplan, Bulbo. Nas turbinas Pelton não há palhetas estáticas e sim um conjunto de 
bocais ou injectores, cada qual com uma agulha móvel (semelhante a uma válvula) 
para controlar a vazão. Nessas turbinas, a pressão da água é primeiro transformada 
em energia cinética pelo bocal, que acelera a água até uma alta velocidade. O jato 
d'água é dirigido para uma série de conchas curvas montadas em torno do rotor. 
Turbinas Pelton trabalham com velocidades de rotação mais altas que os outros 
tipos. Elas são adequadas para operar entre quedas de 350 m até 1 100 m, sendo por 
isto muito mais comuns em países montanhosos. Por outro lado, as conchas podem 
sofrer erosão pelo efeito abrasivo da areia misturada com a água. 
29 
 
 
 
 
Figura 12 – Turbina Pelton 
Fonte: HidroEnergia 
As turbinas Francis possuem um rotor na forma de um cilindro vazado com a 
parede lateral formada por palhetas curvas. A água de entrada é dirigida por um tubo 
em espiral e um sistema de palhetas estáticas que a forçam a atravessar radialmente 
a parede do rotor, empurrando as palhetas deste. A água sai pela base do rotor 
praticamente com pressão e velocidade muito reduzidas. 
Possui pré-distribuidor e distribuidor. O pré-distribuidor é um conjunto de pás 
fixas, responsável por dar um ângulo de entrada para a água, aumentando o 
rendimento. O distribuidor é um conjunto de pás móveis, responsável pelo controle da 
quantidade de água que entra no rotor, assim variando a potência gerada. 
Turbinas Francis são adequadas para operar entre quedas de 40 m até 400 m. 
A Usina hidrelétrica de Itaipu assim como a Usina hidrelétrica de Tucuruí, Furnas e 
outras no Brasil funcionam com turbinas tipo Francis com cerca de 100 m de queda 
d'água. 
 
 
30 
 
 
 
 
Figura 13 – Turbina Francis 
Fonte: HidroEnergia 
 
Turbinas Kaplan, no qual o rotor, se assemelha a um hélice propulsora de navio. 
O ângulo de inclinação das pás é controlado por pistões hidráulicos, normalmente em 
conjunto com as palhetas de distribuição. 
Turbinas Kaplan são adequadas para operar em quedas até 60 m. Elas 
apresentam eficiência constante em ampla faixa de operação. A Usina Hidrelétrica de 
Três Marias utiliza turbina Kaplan. 
 
Figura 14 – Turbina Kaplan 
Fonte: HidroEnergia 
31 
 
 
 
A turbina bulbo é uma turbina Kaplan conectada diretamente pelo eixo a um 
gerador, que é envolto por uma cápsula hermética. O conjunto fica imerso no fluxo 
d'água. 
Turbinas bulbo são geralmente usadas em quedas abaixo de 20 m. A maior 
unidade desse tipo, com um rotor de 6,70 m de diâmetro e 65,8 MW de potência, está 
instalada na usina de Tadami, Japão, com uma queda de 19,8 m. Deverá ser 
ultrapassada pelas turbinas das usinas hidrelétricas de Santo Antônio e Jirau, com 73 
MW e 75 MW, respectivamente. 
 
Figura 15 – Turbina Bulbo 
Fonte: HidroEnergia 
 
GERADORES: Os geradores são geralmente feitos de filamentos de cobre (alto 
condutor de energia) ou imãs. O giro das turbinas, faz com que o imã condutor em 
atrito elétrico com os filamentos de cobre produza a energia que será coletada pelo 
transformador. O funcionamento do gerador é praticamente igual à geração de energia 
por força mecânica, só que acionado por água e não por um motor a gasolina, por 
exemplo. 
 
32 
 
 
 
TRANSFORMADOR: O transformador recebe a energia produzida pelos 
geradores e aumenta a tensão da corrente elétrica até um nível adequado à sua 
condução que vai para os centros de consumo. O transformador serve para 
potencializar a eletricidade ao ponto de abastecer as linhas de transmissão que vão 
direcionar a energia para os centros de distribuição. 
FLUXO DE SAÍDA: O Fluxo de saída é responsável por recolocar a água 
utilizada na criação da energia de volta ao leito do rio, numa tentativa de recolocar os 
rios em seu curso normal. 
LINHAS DE TRANSMISSÃO: As linhas de distribuição, como próprio nome já diz, 
transmitem a energia gerada aos inúmeros centros de distribuição espalhados pela 
sua região. São aquelas antenas enormes instaladas próximo às rodovias. As linhas 
de transmissão são as responsáveis por levar a energia elétrica da usina ao 
consumidor. 
 
8.3 VANTAGENS E DESVANTAGENS 
Assim como tudo que existe, as Usinas hidrelétricas também possuem suas 
vantagens e desvantagens, essas serão citadas abaixo. 
Vantagens das Hidrelétricas: 
• Uso de fontes renováveis de energia, uma vez que a água é considerada como 
uma fonte renovável. 
• Viabilidade do uso de outras fontes renováveis, de modo que a flexibilidade e 
a capacidade de armazenamento das usinas são meios eficientes para dar 
suporte ao uso de outras modalidades de energia renovável, como é o caso da 
eólica e solar. 
• Não poluição do ar, já que as hidrelétricas não produzem poluentes para lançar 
na atmosfera, nem subprodutos tóxicos em suas atividades. 
• Os reservatórios coletam água das chuvas, considerada potável, a qual pode 
ser também utilizada para consumo humano, bem como para irrigação em 
lavouras, dentre outras funções. 
33 
 
 
 
• A energia elétrica é considerada como uma fonte energética de baixo custo, 
sendo que este é revertido ao consumidor final. 
• As hidrelétricas trazem além da eletricidade, o desenvolvimento em relação às 
infraestruturas, impulsionando a construção de estradas e comércios, 
melhorando a vida das comunidades. 
• A energia hidrelétrica é considera limpa e barata, e não corre o risco de 
esgotamento, sendo que as hidrelétricas possuem uma ampla vida útil. 
• As hidrelétricas são consideradas como meios pelos quais é possívelse 
alcançar o desenvolvimento sustentável. 
Desvantagens das Hidrelétricas: 
• Expropriações de comunidades, já que em muitas ocasiões as áreas nas quais 
são instaladas as usinas já eram anteriormente ocupadas por comunidades 
indígenas ou tradicionais. 
• Desmatamento, perda do equilíbrio do ecossistema, já que as áreas onde as 
hidrelétricas são construídas são amplas e, consequentemente, ocorre uma 
perda em relação às plantas existentes na região. Quando há um 
desmatamento, pode haver também um desequilíbrio em relação aos 
ecossistemas locais. A vida aquática é profundamente afetada pela construção 
de hidrelétricas, havendo perdas de espécies de peixes. 
• Mudança do clima local, uma vez que o reservatório concentra uma ampla 
quantidade de água, aumentando a transpiração nos locais onde as 
hidrelétricas estão instaladas. Assim, podem ser alterados os regimes de 
chuvas na região, bem como a temperatura. 
 
 9. USINAS MAIS FAMOSAS 
Usina Hidrelétrica de Itaipu: é uma usina hidrelétrica binacional localizada no 
Rio Paraná, na fronteira entre o Brasil e o Paraguai. A barragem foi construída 
pelos dois países entre 1975 e 1982. 
A Itaipu Binacional, é a líder mundial em produção de energia limpa e renovável, 
tendo produzido mais de 2,5 bilhões de megawatts-hora (MWh) desde o início de 
sua operação. 
34 
 
 
 
Em 2016, a usina de Itaipu Binacional realizou um feito histórico ao produzir, 
em um único ano calendário, mais de 100 milhões de MWh de energia limpa e 
renovável. No total, em 2016, foram produzidos 103 098 366 MWh de energia. 
O seu lago possui uma área de 1 350 km2, indo de Foz do Iguaçu, no Brasil e 
Ciudad del Este, no Paraguai, até Guaíra e Salto del Guairá, 150 km ao norte. 
Possuindo 20 unidades geradoras de 700 MW cada e projeto hidráulico de 118 m, 
Itaipu tem uma potência de geração (capacidade) de 14 mil MW. É um 
empreendimento binacional administrado por Brasil e Paraguai no rio Paraná na 
seção de fronteira entre os dois países, a 15 km ao norte da Ponte da Amizade. 
Conforme dados obtidos do site Wikipedia, foi possível realizar a elaboração de 
uma tabela comparando o ano de operação a energia gerada em GWh. 
 
Tabela 3 – Produção Anual de Energia 
Fonte: Wikipédia 
35 
 
 
 
 
Usina de Três Gargantas: É a central hidroelétrica com a segunda maior 
barragem e represa do mundo, construída no Rio Yang-tsé, o maior da China, e a 
maior usina hidrelétrica do mundo em energia gerada, com 98,8 milhões de 
megawatts em 2014. A obra das Três Gargantas tem como funções a prevenção 
de enchentes, a geração de energia e facilitar o transporte fluvial. 
 
Figura 16 – Hidrelétrica das Três Gargantas 
Fonte: IGUI Escola 
 
 
 
Belo Monte: A Usina Hidrelétrica de Belo Monte é uma usina hidrelétrica 
brasileira da bacia do Rio Xingu, próximo ao município de Altamira, no norte do estado 
Pará. 
Sua potência instalada é de 11 233 megawatt, mas por operar com reservatório 
muito reduzido, deve produzir efetivamente cerca de 4 500 MW (39,5 TWh por ano) 
em média ao longo do ano, o que representava aproximadamente 10,0% do consumo 
nacional de 388 TWh em 2009. Em potência instalada, a usina de Belo Monte é a 
quarta maior hidrelétrica do mundo, atrás apenas da chinesas Três Gargantas (20 300 
36 
 
 
 
MW) e Xiluodu (13 800 MW) e da brasileira/ paraguaia Itaipu (14 000 MW), sendo a 
maior usina hidrelétrica inteiramente brasileira. 
O reservatório da usina tem uma área de 478 km². Seu custo foi estimado pela 
concessionária em 26 bilhões de reais, ou seja 5,7 milhões de reais por MW efetivo. 
O leilão para construção e operação da usina foi realizado em abril de 2010 e vencido 
pelo Consórcio Norte Energia com lance de R$ 77,00 por MWh. O contrato de 
concessão foi assinado em 26 de agosto do mesmo ano e o de obras civis em 
18/02/2011. O início de operação da usina estava previsto para 2015, mas a primeira 
turbina da usina entrou em operação somente em abril de 2016 
Desde seu início, o projeto de Belo Monte encontrou forte oposição de 
ambientalistas brasileiros e internacionais, de algumas comunidades indígenas locais 
e de membros da Igreja Católica. Essa oposição levou a sucessivas reduções do 
escopo do projeto, que originalmente previa outras barragens rio acima e uma área 
alagada total muito maior. Em 2008, o CNPE decidiu que Belo Monte seria a única 
usina hidrelétrica do Rio Xingu. 
Em 27 novembro de 2019, foi acionada a última turbina da usina, dando início 
à plena operação do empreendimento, tendo como capacidade total de geração 
11.233 megawatts (MW) e 4.571 MW de energia assegurada, quantidade que pode 
ser comercializada pela empresa, que poderá atender 60 milhões de consumidores 
de 17 estados. Belo Monte havia exigido cerca de R$ 40 bilhões de reais em 
investimentos públicos e privados para ser concluída. 
 
 
37 
 
 
 
 
Figura 17 – Hidrelétrica de Belo Monte 
Fonte: A Província do Pará 
 
Represa Grand Coulee: É uma represa localizada no Rio Columbia, no estado 
americano de Washington. É uma das represas mais famosas do mundo. Sua 
construção foi iniciada em 1933, e a represa foi inaugurada em 1941. Quando foi 
inaugurada, a Grand Coulee possuía a maior capacidade de geração de eletricidade 
do mundo, capaz de produzir cerca de 21,000 GWh por ano. É atualmente a sexta 
usina hidrelétrica mais potente do mundo. A represa possui cerca de 1,6 quilômetros 
de comprimento, e o dobro da altura das Cataratas do Niágara. É a maior hidréletrica 
dos Estados Unidos e é estatal. 
 
Figura 18 – Hidrelétrica de Belo Monte 
Fonte: A Província do Pará 
38 
 
 
 
A seguinte tabela, retirada do site da própria Itaipu compara os valores da 
Produção acumulada em bilhões de MWh, das maiores usina Hidrelétricas do mundo. 
 
Tabela 4 – Produção acumulada Hidrelétricas 
Fonte: Itaipu Binacional 
 
10. USINAS ATÉ O CONSUMIDOR FINAL 
 
A energia tem tensão variável durante a geração, a transmissão e a 
distribuição, portanto necessitas passar por algumas etapas antes de chegar até o 
consumidor final, são elas, Estação geradora, Subestações de transmissão, Linhas 
de transmissão, Subestações de distribuição, Fiação dos postes e por fim o 
Consumidor final. 
Estação geradora: A energia elétrica pode vir de diferentes fontes. Nas 
hidrelétricas, a queda-d'água movimenta um gerador, que cria um campo magnético, 
produzindo corrente elétrica. 
 
Figura 19 – Estação Geradora Hidrelétrica 
Fonte: NovaEscola 
39 
 
 
 
Subestações de transmissão: A energia sai da usina direto para estações de 
transmissão, onde passa por transformadores que aumentam sua voltagem. Em 
seguida, segue pelas linhas de alta tensão. 
Linhas de transmissão: Torres de alta tensão levam a eletricidade por longas 
distâncias. Para reduzir as perdas energéticas durante a transmissão, ela é 
transportada em altíssima voltagem. 
Subestações de distribuição: A eletricidade passa pelos transformadores de 
tensão nas subestações, que diminuem a voltagem dela. Só então segue pela rede 
de distribuição. 
Fiação dos postes A energia passa pelos transformadores de distribuição, que 
rebaixam a voltagem de novo. Depois, passa pela fiação - aérea ou subterrânea -, que 
a leva até as ruas. 
Consumidor final: Nas tomadas de nossa casa, a energia está disponível para 
utilização no mesmo momento em que é gerada, fazendo funcionar equipamentos 
eletrônicos e interruptores. 
 
 
 
Figura 20 – Consumidor Final 
Fonte: Energia Para Viver 
 
 
 
40 
 
 
 
11. AQUECIMENTO GLOBAL 
O aquecimento global corresponde ao aumento da temperatura média terrestre, 
causado pelo acúmulo de gases poluentes na atmosfera, o século XX foi considerado 
o período mais quente desde a última glaciação. Houve um aumento médio de 0,7°C 
nos últimos 100 anos. O Painel Intergovernamental sobre Mudanças Climáticas 
(IPCC), órgão responsável por estudos sobre o aquecimento global, acredita queo 
cenário para as próximas décadas é de temperaturas ainda mais altas. Um estudo 
recente, de 2017, indica que são de 90% as chances do aumento das temperaturas 
médias, no século XXI, para valores entre 2 a 4,9 °C. Um aumento de 2 °C já resultaria 
em graves e irreversíveis problemas ambientais. 
 O fenômeno natural do efeito estufa está diretamente ligado às 
mudanças climáticas que ocorrem no planeta terra. O efeito estufa apesar de 
relacionado com o aquecimento global, é um processo que garante que a Terra 
mantenha a temperatura adequada para a vida. Sem ele, o planeta seria muito frio, a 
ponto de muitas formas de vida não existirem. 
O problema está no aumento da emissão de gases poluentes, os chamados 
gases de efeito estufa. (Monóxido de Carbono (CO), Dióxido de Carbono (CO2), 
Clorofluorcarbonos (CFC), Óxido de Nitrogênio (NxOx), Dióxido de Enxofre (SO2) e 
Metano (CH4)) Eles se acumulam na atmosfera e com isso, há uma maior retenção 
de calor da Terra. Uma das causa principais que contribuem para tal feito é a emissão 
dos gases do efeito estufa proveniente do uso de combustíveis fósseis: A queima de 
combustíveis fósseis usados em grandes usinas geradoras de energia e em 
automóveis movidos a gasolina e óleo diesel libera dióxido de carbono, considerado 
o maior responsável pela retenção de calor. 
41 
 
 
 
 
Figura 21 – Representação visual do Efeito Estufa 
Fonte: APROBIO 
 
12. VÍDEO-PITCH 
 
Devido ao atual cenário em que o nosso país se encontra a apresentação dos 
Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) e da feira cientifica de tecnologia BENTOTEC, 
não foi possível apresentar de forma física o projeto, portanto a equipe foi instruída a 
realizar um vídeo-pitch do projeto. 
A elaboração do vídeo foi realizada por meio de alguns softwares de edição e 
apresentação, foram eles: Sony Vegas pro 17.0, PowerPoint, Paint e Photoshop. 
O vídeo-pitch é uma apresentação sumária de 3 a 5 minutos com objetivo de 
despertar o interesse do público alvo, assim, deve conter apenas as informações 
essenciais e diferenciadas. O pitch deve ser apresentado por meio de um vídeo de 3 
a 5 minutos. 
A apresentação do vídeo da equipe contém os seguintes tópicos principais a 
contextualização (justificativa) do projeto, o que se pretende fazer, como se pretende 
fazer e em quais resultados se pretende alcançar com o projeto. 
Foi criado um roteiro e em seguida transformado em pequenas falas 
respondendo questões norteadoras e bem objetivas. Essas falas foram criadas a partir 
de toda a pesquisa que foi realizada anteriormente, um resumo primário foi feito para 
em seguida selecionarmos as informações mais relevantes e fundamentais para que 
fossem apresentas ao público. 
 Inicialmente no vídeo é mostrada a logo da equipe, e de fundo barulho de água 
corrente, para chamar atenção dos telespectadores e fugir do padrão. 
42 
 
 
 
 
 
Figura 22 – Logo Equipe MIT 
Fonte: Própria 
Logo em seguida há uma contextualização do principal tema do trabalho, a 
geração de energia por meio das usinas hidrelétricas, buscando abordar a situação 
problema que nos levou a realizar um projeto didático sobre essa forma de gerar 
energia de maneira limpa e eficiente. Essa situação problema gira em torno na 
poluição contribuinte para o aquecimento global, proveniente da queima de 
combustíveis fosseis vindas principalmente de usinas geradoras de energia que 
utilizavam tais combustíveis como matéria principal, que por sua vez liberam gases 
contribuintes para o efeito estufa. 
Depois de contextualizar a equipe busca trazer de maneira clara e direta o 
objetivo do projeto, quais os nossos objetivos e o que buscamos alcançar em nossas 
apresentações. 
Posteriormente a equipe traz ao vídeo as pretensões futuras, o que pensamos 
para o futuro de nossas apresentações, e dentre elas estão a ampliação do publico 
alvo, isto é divulgar nossa ideia e consequentemente atingir mais pessoas de 
diferentes áreas e regiões, e propor experiencias físicas didáticas, para que assim, 
não se torne apenas uma apresentação monótona como qualquer outra, queremos 
nos conectar com o publico e fazer com que compreendam o conteúdo de maneira 
divertida porém muito informativa. 
Em todo os três minutos de vídeo-pitch, equipe visou trabalhar ao máximo com 
elementos visuais, (imagens e animações) coerentes com aquilo que está sendo 
43 
 
 
 
falado no momento, para dessa forma prender a atenção daqueles que a assistirem e 
de alguma forma interagir com eles. 
Como por exemplo a figura a seguir que foi retirada do vídeo-pitch do projeto, 
no momento estava sendo explicado o que a equipe busca com a elaboração de nosso 
projeto, especificamente, como a energia sai das usinas geradoras e chega até as 
casas das pessoas. 
 
Figura 23 – Trecho Vídeo-Pitch 
Fonte: Própria 
 
 
13. PROTÓTIPO 
Em decorrência da pandemia do COVID-19 a equipe optou em não realizar um 
protótipo principal, entretanto caso a equipe leve o projeto adiante, foi pensado em um 
protótipo bem simples e que seja de fácil assimilação ao principal tema do projeto, a 
geração de energia por meio das hidrelétricas, a grosso modo, a transformação da 
energia cinética (movimento) em elétrica. 
O protótipo consistiria em utilizar um motor convencional DC de carrinhos de 
controle remoto, para representar uma turbina de uma hidrelétrica. 
Seria feito um arranjo que de tal maneira houvesse uma manivela interligada ao 
rotor do motor e ao ser movimentada (energia cinética) geraria energia elétrica por 
meio dos dois conectores do motor DC, na saída haveria um LED para indicar o 
44 
 
 
 
funcionamento e a passagem da energia. Caso for produzido seria algo semelhante a 
este apresentado na figura 21 (página 41). 
 
 
 
Figura 24 – Gerador de Energia caseiro 
Fonte: Ciência e Ficção 
 
O mesmo é composto pelos seguintes itens: 2 CD's, elástico de dinheiro, motor 
do tipo DC (1-3V), placas de madeira (para o suporte), pregos, parafusos e arruelas, 
e 1 LED. 
 A seguinte tabela retrata o orçamento necessário para realização do protótipo, 
o valor compreende em R$ 13,7499. O orçamento foi realizado sem contabilizar tudo 
aquilo que já possuímos, isto é, caso começássemos do zero sem nenhum dos 
materiais necessários. 
45 
 
 
 
 
Tabela 5 – Orçamento Protótipo 
Fonte: Própria 
 
O objetivo principal com relação a esse possível protótipo é integrar o publico com 
o assunto de forma mais concreta, visto que o princípio de funcionamento do gerador 
de energia presente na figura 21 da pagina 41 é semelhante ao de uma usina 
hidrelétrica, devido a transformação da energia cinética em elétrica. A manivela se 
assemelharia as pás da turbina que se movimentam em decorrência da vazão de água 
e assim gerando energia elétrica. 
 
 
14. APRESENTAÇÃO 
A elaboração do projeto da equipe consiste em realizar uma apresentação 
didática, direta e informativa a respeito da geração de energia elétrica através das 
usinas hidrelétricas. Portanto a apresentação de todo conteúdo que a equipe 
estudou é fundamental para validação das expectativas. 
Inicialmente juntamos todas as informações coletadas desde o inicio das 
pesquisas, eram muitas informações, que poderiam fazer sentido para o grupo, 
entretanto como queríamos apresenta-las de maneira resumida era necessário 
verificar quais das informações eram mais interessantes e mais diretas, dessa 
forma uma espécie de resumo foi criado utilizando as informações principais, que 
responderiam as perguntas norteadoras. 
Embora as pesquisas feitas abrangessem uma ampla gama de assuntos, a 
equipe decidiu focar inteiramente na apresentação das hidrelétricas. Após a 
seleção das informações relevantes, o grupo por meio da ferramenta PowerPoint 
criou uma apresentação, os temas foram divididos entre os integrantes e montados 
os slides. 
46 
 
 
 
Inicialmente assim como no vídeo-pitch, realizamos uma breve apresentaçãode cada um, como nome, idade e escola, em seguida há alguns dados a respeito 
do super aquecimento na terra, grande parte em decorrência da liberação de gases 
provenientes da queima de combustíveis fosseis de usinas geradoras de energia 
que utilizam esses combustíveis fosseis como matéria principal, esse fato é a 
situação problema, isto é, o motivo pelo qual realizamos o trabalho. 
Após a apresentação da situação problema, abriríamos espaço para o público, 
perguntando se conhecem ou já ouviram falar de diferentes fontes de energia, 
fontes renováveis e não renováveis, para dessa forma iniciar o assunto e explicar 
de maneira direta e compreensível. Em seguida começaria o tema principal, as 
usinas hidrelétricas, a abordagem será feita desde o que é essa usina, origem, 
principio de funcionamento, componentes, vantagens e desvantagens e como a 
energia produzida chega até o consumidor final, de modo geral nossa intenção é 
mostrar que antes da energia chegar as tomadas há todo um processo que foi 
realizado anteriormente. 
Toda apresentação possui imagens e vídeos de fundo, para que não fique algo 
entediante e monótono. 
 
15. CONCLUSÃO 
A primeira conclusão obtida com o termino do trabalho, é de que a equipe 
concluiu satisfatoriamente com aquilo que havia planejado, um projeto didático a 
respeito da geração de energia por meio das hidrelétricas, ao longo do processo 
de pesquisa a equipe amadureceu e aprendeu muito com as informações 
coletadas, e agora nos resta mostrar ao publico nossa apresentação, seja em 
escolas de ensino fundamentais até adultos que não possuam tal conhecimento e 
tenham interesse em buscar novas informações, assim como a equipe que se 
interessou pelo assunto e buscou conhecer mais sobre ele. 
Em decorrência da situação que o país está enfrentando por conta da pandemia 
do COVID-19, a elaboração de um protótipo ficou restrita, fez com que a equipe 
não pudesse se reunir em todos os momentos e muitas lojas fecharam as portas, 
dificultando o acesso aos materiais necessários. 
47 
 
 
 
Contudo, quando a pandemia finalizar e caso a equipe vá adiante com o projeto 
a realização do protótipo será uma realidade, que só terá a agregar em nosso 
trabalho. 
 
16. MELHORIAS FUTURAS 
A equipe pretende aperfeiçoar os slides e a forma de expressar as informações, 
para torna-las ainda mais compreensíveis ao público, isso irá mudando conforme 
realizamos as apresentações, pois iriamos amadurecer e criar um vinculo com o 
publico o qual estamos realizando as apresentações. 
A equipa também visa para o futuro expandir o publico alvo, isto é, apresentar 
para diferentes idades e ocupações, adaptando a complexidade da apresentação 
de acordo com a faixa etária apresentada. 
E por fim a última melhoria que a equipe visa é a realização do protótipo do 
gerador de energia presente na figura 21 da página 42. 
 
 
 
17. REFERÊNCIAS 
AZEVEDO, Julia. Usina hidrelétrica. o que é e como funciona. Ecycle, 2015. 
Disponível em: <https://www.ecycle.com.br/8315-usina-hidreletrica.html>. Acesso em: 
30, Set de 2020. 
 
COMPONENTES de uma usina hidrelétrica. Passei Direto, 2018. Disponível em: 
<https://www.passeidireto.com/arquivo/46653599/componentes-de-uma-usina-
hidreletrica>. Acesso em: 1, Nov. de 2020. 
 
Energia e aquecimento global; Disponível em: < 
http://www.epe.gov.br/pt/abcdenergia/energia-e-aquecimento-global >. Acessado 07 
jun. 2020. 
48 
 
 
 
ENERGIA hidrelétrica. Brasil Escola, 2020. Disponível em: 
<https://brasilescola.uol.com.br/geografia/energia-hidreletrica.htm>. Acesso em: 24, 
Jun. de 2020. 
 
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