Plano de Ensino

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UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA 
INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS 
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA 
 
NOME DA DISCIPLINA: PSI008 Avaliação Psicológica 
DOCENTE: Thaynara da Cruz Campos 
HORÁRIO: 8h00 – 12h00 (quarta-feira) 
CARGA HORÁRIA: 60 horas 
TURMA: 5º período/1º semestre 2021 NÍVEL: Graduação 
EMENTA: 
Psicodiagnóstico, etapas e objetivos; Entrevista psicológica; Competências do avaliador; Estudos 
de caso; Teste psicológicos e suas classificações; Parâmetros para análise de um instrumento; 
Laudos, pareceres e relatórios psicológicos. 
OBJETIVOS: 
 Definir o processo de avaliação psicológica, focalizando nos conceitos de 
psicodiagnóstico e entrevista psicológica; 
 Discutir sobre os testes psicológicos e suas classificações, bem como, 
ser capaz de analisar sua validade e confiabilidade; 
 Explicar os modelos de documentos psicológicos. 
CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 
Unidade I – Introdução à Avaliação Psicológica 
1.1. Avaliação Psicológica 
1.2. Competências do avaliador 
1.3. Psicodiagnóstico: etapas e objetivos 
Unidade II – Entrevista Psicológica 
2.1. Definição 
2.2. Objetivos da entrevista psicológica 
2.3. Estrutura da entrevista psicológica 
2.4. Sequência temporal 
Unidade III – Testes Psicológicos 
3.1. Parâmetros para analisar a qualidade dos testes psicológicos 
3.2. Classificação quanto ao método 
3.3. Classificação quanto ao atributo medido 
3.4. Exemplos de testes 
Unidade IV – Laudos, pareceres e relatórios psicológicos 
4.1. Princípios técnicos e éticos 
4.2. Declaração 
4.3. Atestado Psicológico 
4.4. Relatório 
4.5. Laudo Psicológico 
4.6. Parecer Psicológico 
METODOLOGIA DE ENSINO: 
Aulas expositivas, tarefas práticas, apresentação de vídeos e discussões dirigidas. 
 
Sendo 60 (sessenta) minutos o estipulado como padrão de hora-aula, com quatro horas de 
aula em um dia da semana (quarta-feira). 
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO: 
A avaliação da aprendizagem será efetuada por meio das atividades práticas e das avaliações 
individuais. O aluno será considerado aprovado quando o somatório de notas das três etapas 
for igual ou superior a 60 (sessenta) pontos. Poderá realizar a avaliação final o aluno com 
nota inferior a 60 (sessenta) e igual ou superior a 30 (trinta). 
 
Atividade avaliativa I: prova aberta, individual e sem consulta – 35 pts. 
Atividade avaliativa II: prova aberta, individual e sem consulta – 35 pts. 
Seminário: Apresentação em sala de tarefa prática em grupo – 10 pts. 
Seminário: Elaboração de um documento psicológico – 20 pts. 
BIBLIOGRAFIA BÁSICA: 
Alchieri, J. C., & Cruz, R. M. (2003). Avaliação psicológica: Conceito, métodos e 
instrumentos. São Paulo, SP: Casa do Psicólogo. 
Anastasi, A., & Urbina, S. (2000). Testagem psicológica. (7a.ed.). Porto Alegre: Artes 
Médicas. 
Bleger, José. (2011). Temas de Psicologia – Entrevistas e Grupos. São Paulo, WMF 
Martins Fontes. 
Conselho Federal de Psicologia – CFP (2003). Resolução CFP n° 002/2003. Define e 
regulamenta o uso, a elaboração e a comercialização de testes psicológicos e revoga a 
Resolução CFP n° 025/2001. 
Conselho Federal de Psicologia – CFP (2009). Resolução CFP n° 007/2009. Revoga a 
Resolução CFP nº 012/2000, e institui normas e procedimentos para a avaliação 
psicológica no contexto do trânsito. 
Conselho Federal de Psicologia. (2013b). Cartilha avaliação psicológica. Brasília, DF: 
Autor. 
Conselho Federal de Psicologia – CFP (2019). Resolução CFP n° 006/2019. Institui 
regras para a elaboração de documentos escritos produzidos pela(o) psicóloga(o) no 
exercício profissional e revoga a Resolução CFP nº 15/1996, a Resolução CFP nº 
07/2003 e a Resolução CFP nº 04/2019. 
Cunha, J. A. (2003). Psicodiagnóstico – V. Porto Alegre: Artes Médicas. 
Ocampo, M. L. S. de, Piccolo, E. G. de; Arzeno, M. E. G. & col. (1981). O processo 
psicodiagnóstico e as técnicas projetivas. São Paulo: Martins Fontes. 
Pasquali, L. (2001). A medida e sua prática em Psicologia. Em Conselho Regional de 
Psicologia (13a. região PB/RN). A diversidade da Avaliação Psicológica: 
considerações teóricas e práticas. João Pessoa, PB: Idéia. 
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: 
Arzeno, M.E.G. (1995). Psicodiagnóstico clínico: novas contribuições. (B. A. Neves, 
trad.). Porto Alegre: Artes Médicas. (Original publicado em 1993). 
Conselho Federal de Psicologia. (2013a). Relatório do Ano Temático da Avaliação 
Psicológica 2011/2012. Brasília, DF: Autor. 
 
 
 
CRONOGRAMA: 
 
DATA TEMA REFERÊNCIAS 
10/03 Apresentação da disciplina e divisão 
de grupos para seminário. 
 
17/03 Unidade I 
1.1. Avaliação Psicológica 
1.2. Competências do avaliador 
Conselho Federal de Psicologia. 
(2013b). Cartilha avaliação 
psicológica. Brasília, DF: Autor. 
 
Alchieri, J. C., & Cruz, R. M. 
(2003). Avaliação psicológica: 
Conceito, métodos e 
instrumentos. São Paulo, SP: Casa 
do Psicólogo, p. 21-28; 119-122. 
 
24/03 Unidade I 
1.3. Psicodiagnóstico: etapas e 
objetivos 
Cunha, J. A. (2003). 
Psicodiagnóstico – V. 
Porto Alegre: Artes 
Médicas, p. 105 – 140. 
31/03 Unidade II 
2.1. Definição 
2.2. Objetivos da entrevista 
psicológica 
Conselho Federal de Psicologia – 
CFP (2009). Resolução CFP n° 
007/2009. Revoga a Resolução 
CFP nº 012/2000, e institui normas 
e procedimentos para a avaliação 
psicológica no contexto do 
trânsito. 
07/04 Unidade II 
2.3. Estrutura da entrevista 
psicológica 
2.4. Sequência temporal 
Bleger, José. (2011). Temas de 
Psicologia – Entrevistas e Grupos. 
São Paulo, WMF Martins Fontes, 
p. 1 – 48. 
14/04 Atividade avaliativa I. Valor 35 pts. 
Textos dados até esta data referentes às 
Unidades I e II. 
 
21/04 
 
Feriado 
28/04 Unidade III 
3.1. Parâmetros para analisar a 
qualidade dos testes psicológicos 
3.2. Classificação quanto ao 
método 
3.3. Classificação quanto ao 
atributo medido 
Conselho Federal de Psicologia – CFP 
(2009). Resolução CFP n° 007/2009. 
Revoga a Resolução CFP nº 012/2000, 
e institui normas e procedimentos para 
a avaliação psicológica no contexto do 
trânsito. 
 
Conselho Federal de Psicologia – CFP 
(2003). Resolução CFP n° 002/2003. 
Define e regulamenta o uso, a 
elaboração e a comercialização de 
testes psicológicos e revoga a 
Resolução CFP n° 025/2001. 
 
05/05 Unidade III 
3.3. Exemplos de testes. 
Alchieri, J. C., & Cruz, R. M. (2003). 
Avaliação psicológica: Conceito, 
métodos e instrumentos. São Paulo, 
SP: Casa do Psicólogo, p. 69 – 118. 
12/05 Aula Prática: aplicação de testes 
19/05 Unidade IV 
4.1. Princípios técnicos e éticos 
4.2. Declaração 
4.3. Atestado Psicológico 
Conselho Federal de Psicologia – CFP 
(2019). Resolução CFP n° 006/2019. 
Institui regras para a elaboração de 
documentos escritos produzidos 
pela(o) psicóloga(o) no exercício 
profissional e revoga a Resolução CFP 
nº 15/1996, a Resolução CFP nº 
07/2003 e a Resolução CFP nº 
04/2019. 
26/05 Unidade IV 
4.4. Relatório 
4.5. Laudo Psicológico 
4.6. Parecer Psicológico 
Conselho Federal de Psicologia – 
CFP (2019). Resolução CFP n° 
006/2019. Institui regras para a 
elaboração de documentos escritos 
produzidos pela(o) psicóloga(o) no 
exercício profissional e revoga a 
Resolução CFP nº 15/1996, a 
Resolução CFP nº 07/2003 e a 
Resolução CFP nº 04/2019. 
02/06 Atividade avaliativa II. Valor 35 pts. 
Textos dados até esta data referentes 
às Unidades III e IV. 
 
09/06 Apresentação Seminário. Valor 30 
pts. 
 
16/06 Apresentação Seminário. Valor 30 
pts. 
Finalização e feedback da disciplina.