Estrutura e Funcionamento Da Educação Básica - QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇAO BÁSICA 5454-30_15402_R_E1_20211 CONTEÚDO
Usuário CLEIDIANE PEREIRA CUNHA
Curso ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇAO BÁSICA
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 28/04/21 17:08
Enviado 28/04/21 18:21
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 1 hora, 12 minutos
Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
A Constituição Federal em vigor dispõe que a União, os Estados, o Distrito Federal e os Municípios devem organizar,
em regime de colaboração, os seus sistemas de ensino. Assim, �ca de�nido o seguinte: 
I Os Municípios atuarão, incumbir-se-ão, na Educação Infantil e no Ensino Fundamental. 
II Os Estados e o Distrito Federal atuarão, prioritariamente, no Ensino Médio. 
III Os Estados atuarão também no Ensino Fundamental. 
IV Os Estados e os Municípios atuarão, prioritariamente, na Educação Infantil. 
Estão corretos apenas os itens:
I, II e III.
I, II e IV.
I, II e III.
II e III.
I, III e IV.
III e IV.
Resposta: B 
Comentário: os Municípios incumbir-se-ão prioritariamente na Educação Infantil e no Ensino
Fundamental, e os Estados, no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Sendo assim, as a�rmações do
item IV estão incorretas.
Pergunta 2
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
A partir do Descobrimento até a Independência, o Brasil foi uma colônia de Portugal, de modo que não dispunha
de uma constituição própria. Nesse período, entre os principais fatos ocorridos relacionados com a educação,
destacam-se: 
I Chegada dos jesuítas no Brasil. 
II Expulsão dos jesuítas do Brasil. 
III Chegada da Família Real no Brasil. 
Relacione os fatos acentuados aos anos em que ocorreram:
1549 (I), 1759 (II), 1808 (III).
1549 (I), 1657 (II), 1822 (III).
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1 em 1 pontos
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b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
1579 (I), 1802 (II), 1889 (III).
1549 (I), 1759 (II), 1808 (III).
1759 (I), 1789 (II), 1880 (III).
1500 (I), 1749 (II), 1808 (III).
Resposta: C 
Comentário: em 1549, foi a chegada dos jesuítas no Brasil; em 1759, a expulsão deles e, em
1808, a chegada da Família Real no Brasil.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
A partir do momento em que se tem a ideia de criar uma lei até que ela passe a vigorar de fato no país, há diversas
etapas a percorrer, pois o processo é longo. Quais são as etapas desse processo?
Iniciativa, discussão, votação e sanção.
Iniciativa, discussão, votação e sanção.
Discussão, iniciativa, sanção e votação.
Iniciativa, votação, discussão e votação.
Votação, iniciativa, discussão e sanção.
Sanção, votação, iniciativa e discussão.
Resposta: A 
Comentário: primeiro se faz a iniciativa da ideia da lei; depois, a discussão, a votação e, por
último, a sanção dela.
Pergunta 4
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Com relação às leis no Brasil, há três Poderes responsáveis pela elaboração, execução, interpretação e �scalização
das leis em seu cumprimento. São eles, respectivamente:
Legislativo, Executivo e Judiciário.
Executivo, Judiciário e Legislativo.
Legislativo, Executivo e Judiciário.
Judiciário, Legislativo e Executivo.
Executivo, Legislativo e Judiciário.
Legislativo, Judiciário e Executivo.
Resposta: B 
Comentário: para que uma lei seja interpretada por todos e �scalizada pelo Poder correto, ela
deverá ser executada e, para isso, primeiramente elaborada.
Pergunta 5
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
28/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5454-30...
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback
da
resposta:
Existe uma hierarquia perante os diplomas legais, estabelecendo-se da seguinte forma: constitucionais,
complementares e ordinárias. A Constituição da República Federativa do Brasil representa:
A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica do país.
A lei superior, cujas normas organizam o Estado e a vida jurídica do país.
O conjunto de leis que regem a Previdência, a saúde e a educação.
O conjunto das leis comuns que regulamentam dispositivos constitucionais.
O conjunto de todas as normas aplicadas ao ensino, nos seus vários níveis.
O conjunto de todas as leis que regem o transporte urbano do país.
Resposta: A 
Comentário: Constituição é entendida como a Lei Suprema e Fundamental do Estado e da vida jurídica
do país, pois nela são estabelecidas as normas fundamentais, às quais todos os demais diplomas
legais devem conformar-se.
Pergunta 6
Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Na LDB 9.394/96, em seu Título III – “Do direito à Educação e do Dever de Educar”, a Educação é �xada como dever
do Estado. Assim, �ca de�nido que a Educação Básica deverá atender as crianças da seguinte forma: 
I. Educação Infantil: atendimento gratuito às crianças de 0 a 5 anos (de acordo com a legislação correlativa mais
atualizada). 
II. Ensino Fundamental: obrigatório e gratuito nas escolas públicas (ou seja, caso não haja vagas, o sistema é
obrigado a criá-las para prover o atendimento nessa faixa escolar, inclusive para os que a ele não tiveram acesso
na idade própria) para alunos de 6 a 14 anos. 
III. Ensino Médio: progressiva extensão da obrigatoriedade e gratuidade.  
IV. Educação Especial: atendimento especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais,
preferencialmente na rede regular de ensino. 
Assinale a alternativa correta.
Todas as alternativas estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Todas as alternativas estão corretas.
Resposta: E 
Comentário: todas as alternativas estão corretas mediante as mudanças na LDB 9.394/96.
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
Na Lei 4.024/61, foi estabelecida a seguinte estrutura para o ensino:
Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial, subdividido em
Clássico e Cientí�co, não obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Primário, não obrigatório; Ginásio, obrigatório e gratuito; Colegial, obrigatório; e Superior, gratuito.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
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c. 
d. 
e.
Feedback
da
resposta:
Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial, subdividido em
Clássico e Cientí�co, não obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Colegial, obrigatório; e Superior, obrigatório.
Primário, obrigatório; Secundário, obrigatório; Terciário, não obrigatório.
Primário, obrigatório; Ginásio, obrigatório; Terciário e Colegial, não obrigatórios; e Superior,
obrigatório.
Resposta: B 
Comentário: Ensino Primário, obrigatório e gratuito; Ginásio, não obrigatório e gratuito; Colegial,
subdividido em Clássico e Cientí�co, não obrigatório; e Superior, não obrigatório.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da
resposta:
Na atual LDB 9394/96, há uma estrutura no ensino da Educação Básica, sendo: 
( ) Educação Infantil, gratuita na escola pública e obrigatória. 
( ) Ensino Fundamental, gratuito na escola pública e obrigatório. 
( ) Ensino Médio, gratuito na escola pública e obrigatório. 
Assinale a alternativa correta.
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro.
Verdadeiro, Falso, Falso.
Verdadeiro, Verdadeiro, Falso.
Falso, Falso, Verdadeiro.
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro.
Verdadeiro, Falso, Verdadeiro.
Resposta: D 
Comentário: todas as fases da educação básica são gratuitas e obrigatórias, no que se refere à
oferta por parte do Poder Público.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
Perante a LDB 9.394/96, a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica e tem como �nalidade o
desenvolvimento integral da criança. Sendo: 
I. Até 5 anos de idade em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e
da comunidade. 
II. É oferecida em creches para crianças de 0 até 3 anos e em pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos.  
III. Nessa etapa há obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas distribuídas nos 200 dias
letivos, assim como há avaliação com objetivo de promoção. 
IV. A avaliação na Educação Infantil destina-se ao acompanhamento e ao registro do desenvolvimento da criança,
sendo obrigatória. 
Assinale a alternativa correta.
Somente I e II estão corretas.
Somente I, III e IV estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente II e IV estão corretas.
Somente I e II estão corretas.
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
28/04/2021 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE I – 5454-30...
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Quarta-feira, 28 de Abril de 2021 18h21min22s GMT-03:00
e. 
Feedback
da
resposta:
Somente III e IV estão corretas.
Resposta: D 
Comentário: perante as alterações da LDB 9.394/96 apenas as alternativas I e II estão corretas, pois na
Educação Infantil não há obrigatoriedade de cumprir a carga horária mínima anual de 800 horas
distribuídas nos 200 dias letivos, assim como não há avaliação com objetivo de promoção. Assim,
também a avaliação na Educação Infantil se destina ao acompanhamento e ao registro do
desenvolvimento da criança, não sendo obrigatória.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Feedback da resposta:
Perante a LDB 9.394/96, o Ensino Fundamental é a segunda etapa da Educação Básica, com duração de 9 anos. É
obrigatória e gratuita nas escolas públicas, tendo como objetivo a formação básica do cidadão mediante as
seguintes ações: 
I O desenvolvimento da capacidade de aprender, pelo domínio da leitura, da escrita e do cálculo. 
II A compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das artes e dos valores em que
se fundamenta a sociedade. 
III O desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo em vista a aquisição de conhecimentos e habilidades
e a formação de atitudes e valores. 
IV O fortalecimento dos vínculos de família, dos laços de solidariedade humana e de tolerância recíproca em que se
assenta a vida social. 
Sobre as a�rmativas, é correto a�rmar que:
Todas as a�rmativas estão corretas.
Todas as a�rmativas estão erradas.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Somente I, II e III estão corretas.
Somente III e IV estão corretas.
Somente II e III estão corretas.
Resposta: B 
Comentário: todas as a�rmativas estão corretas mediante as mudanças na LDB 9.394/96.
← OK
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