Atividades adaptadas - 6º ano

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PREFEITURA MUNICIPAL DE MAGÉ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
ESCOLA MUNICIPAL Dr. MARIO PINHEIRO
CADERNO DE ATIVIDADES – HISTÓRIA 6º ANO
Profª Joycelaine
Aluno: ANDREY
Atividades adaptadas para serem realizadas com auxílio dos responsáveis.
 ROMA ANTIGA
UMA SOCIEDADE BEM ESTRUTURADA
A sociedade em Roma era bem dividida: a figura principal era o REI, que governava o povo, sendo que todas as ordens partiam dele. Em seguida vinham os PATRÍCIOS , formada por membros de famílias nobres, proprietários de terras e gado. Tinham privilégios e podiam ocupar cargos elevados ou ser sacerdotes. A classe dos CLIENTES estava ligada diretamente aos patrícios, pois prestavam serviços a eles e em troca recebiam proteção e apoio econômico. Os PLEBEUS constituíam a maior parte da população, descendiam de povos vencidos nas guerras romanas. Esta classe era formada por artesões, comerciantes, camponeses e no início não tinham nenhum direito civil, religioso ou político, mas aos poucos foram lutando e obtendo concessões por parte dos patrícios. Finalmente os ESCRAVOS, que eram prisioneiros de guerra e consequentemente não tinham nenhum direito.
1- Relacione as imagens as suas características correspondentes:
( 1 ) PATRÍCIOS		( 2 ) PLEBEUS		( 3 ) CLIENTES 		( 4 ) ESCRAVOS
PRESTAVAM SERVIÇOS AOS PATRÍCIOS E EM TROCA
RECEBIAM PROTEÇÃO E APOIO ECONÔMICO
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FORMADA POR MEMBROS DE FAMÍLIAS NOBRES,
PROPRIETÁRIOS DE TERRAS E GADO
ERAM PRISIONEIROS DE GUERRA E CONSEQUENTEMENTE
NÃO TINHAM NENHUM DIREITO
DESCENDIAM DE POVOS VENCIDOS NAS GUERRAS ROMANAS
A Roma Antiga conheceu 3 formas de governo: 
Monarquia – Foi à forma de governo adotada em Roma até o século VI a.C. Os romanos acreditavam que o rei tinha origem divina. Esse período foi marcado pela invasão de outros povos (etruscos) que durante cerca de 100 anos, dominaram a cidade, impondo-lhe seus reis. 
República - Em 509 a.C., os romanos derrubaram o rei etrusco (Tarquínio - o Soberbo), e fundaram uma República. No início da República, a sociedade romana estava dividida em 4 classes: Patrícios, Clientes, Plebeus e Escravos. A principal instituição da República Romana era o Senado, responsável pela condução das políticas interna e externas e que era formado por patrícios.
Império- Este período da Roma Antiga caracterizase pela centralização do poder nas mãos de um só governante. Durante o longo período de guerras civis houve o enfraquecimento do Senado e o fortalecimento do exército. Dentre os principais imperadores romanos estão Augusto (27 a.C. – 14 d.C.), Tibério (14-37), Calígula (37-41), Nero (54- 68), Marco Aurélio (161-180), Comodus (180- 192).
2- Marque a fase por volta de 27 a.C – 476 d.C onde houve o enfraquecimento do Senado e o fortalecimento do exército:
3 – O nome da fase Romana que você marcou é:
4 – A época que ocorreu a fase da REPÚBLICA foi:
O Coliseu era o mais famoso dos anfiteatros da Roma antiga. Era uma estrutura gigantesca, onde aproximadamente 50 mil pessoas podiam assistir a jogos e lutas com gladiadores.
 
	
 
Idade Média - Feudalismo
Quando você ouvir uma história do tipo “era uma vez, em um reino longínquo, uma princesa que…”, pode acreditar que tem grande chance de ser real ou, pelo menos, bem perto da realidade. Isso porque, há muitos e muitos anos atrás, ais precisamente durante a Idade Média (período de 1000 a 1400 dC), existiam castelos em todos os países da Europa, cada um deles com seu rei, rainha, príncipes, princesas e cavaleiros, formando um sistema social chamado de sistema feudal.
Neste sistema existiam três classes sociais: o clero (padres e clero), os senhores feudais (nobreza), detentores do poder e do dinheiro e os servos, que prestavam serviço à nobreza.
1 – Pinte a pirâmide social de acordo com a legenda:
	
O rei era a figura principal de cada feudo. Era dele que partiam as ordens e também a distribuição do dinheiro. Os príncipes e princesas eram os filhos dos reis e rainhas, e já nasciam com a missão de assumir o trono no caso morte do rei, mesmo que isso acontecesse quando eram ainda crianças.
Os cavaleiros também eram personagens que realmente existiam nesta época. Eram os filhos dos nobres que eram treinados desde cedo para esta função. Ainda jovens aprendiam a usar as armas e a montar. Depois de muito treinamento, quando demonstravam coragem e nobreza eram nomeados cavaleiros pelo rei. Sua função era proteger o rei e defender o castelo do ataque de inimigos. Participavam de guerras usando espadas escudos e lanças compridas.
Ao redor do castelo eram construídas grandes e grossas muralhas, para dificultar o máximo possível qualquer tipo de invasão. Os cavaleiros ficavam constantemente em vigília, em pontos estratégicos ao longo das muralhas para observar se havia algum perigo à vista.
A vida nos feudos
Ao redor do castelo existiam grandes áreas onde os servos construíam suas casas, trabalhavam e cultivavam a terra, mas pouca coisa que produziam ficava para eles, pois tinham que dar a maior parte ao rei. As mulheres se ocupavam das atividades domésticas, além de tosquiar a lã das ovelhas para vender aos comerciantes que faziam roupas com elas.
Não havia possibilidade de ascensão social, pois a nobreza usava de todos os meios para garantir a manutenção do poder e do status social.
O divertimento, principalmente dos servos, era assistir aos jograis, que eram apresentações feitas por artista que cantavam e recitava poesia. Para as crianças as brincadeiras com fantoches eram as mais populares.
2- Marque a imagem que melhor representa a vida nos feudos:
 
Cavaleiros, princesas e príncipes famosos
Existem muitas histórias em livros, filmes e desenhos baseados em lendas de cavaleiros, príncipes e princesas que realmente “ficaram na história”, entre elas Rei Arthur e os Cavaleiros da Távora Redonda, A Bela Adormecida, Branca de Neve.
2 - Você conhece alguma dessas histórias? Use sua imaginação e desenhe a história sobre príncipes e princesas que você mais gosta!
3 – Pinte quais elementos fazem parte da sociedade feudal.