Simulado AV setembro

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19/09/2021 19:45 Estácio: Alunos
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Simulado AV
Teste seu conhecimento acumulado
 
Disc.: EDUCAÇÃO ESPECIAL 
Aluno(a): AMANDA CAROLINA SIQUEIRA ROVATH 202102419671
Acertos: 8,0 de 10,0 19/09/2021
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos observar várias barreiras sociais que impedem ou dificultam a inclusão da pessoa com deficiência.
Assinale o único fator que NÃO É um impedimento para esse movimento inclusivo.
Modelos de normalidade restritivos.
Barreiras arquitetônicas.
 Conhecimento dos direitos da pessoa com deficiência.
Políticas discriminatórias.
Ambientes restritivos.
Respondido em 19/09/2021 18:54:38
 
 
Explicação:
O conhecimento dos direitos da pessoa com deficiência é o principal requisito para a concretização de tais
direitos.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
Acerto: 0,0 / 1,0
Na década de 60, João com 16 anos, era uma criança com deficiência intelectual,
frequentava a Instituição Vicente Moretti, local que atendia jovens deficientes da zona oeste do
RJ. A Ação Cristã Vicente Moretti oferecia serviços clínicos e pedagógicos para crianças com
deficiência da região, nessa época, crianças deficientes eram excluídas das escolas regulares.
 A Educação Especial na década de 60 no Brasil, seguia a proposta:
 médico-assistencialista que visava cuidado e proteção da pessoa com deficiência.
da inclusão, a escola especial representou excelentes oportunidades para uma
participação social plena.
 de exclusão, a pessoa com deficiência era impedida de deixar sua residência.
 da integração, onde o aluno com deficiência teve somente o direito de frequentar um
 Questão1
a
 Questão2
a
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espaço educacional comum a todos os alunos.
da inclusão, que procura garantir uma escola comum para todos os alunos, com qualidade
para oferecer os suportes necessários à escolarização.
Respondido em 19/09/2021 19:13:59
 
 
Gabarito
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Gabarito
Comentado
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Segundo Mazzotta (1996) até o século XVIII, as concepções de deficiência estavam voltadas para o misticismo e o
ocultismo, ou seja, eram fundamentadas com base:
no idealismo.
no humanismo.
no positivismo.
 na religião ou em poderes sobrenaturais.
no realismo.
Respondido em 19/09/2021 19:15:59
 
 
Explicação:
Segundo Mazzotta (1996) até o século XVIII, as concepções de deficiência estavam voltadas para o
misticismo e o ocultismo, ou seja, eram fundamentadas com base na religião ou em poderes
sobrenaturais.
 
 
Acerto: 1,0 / 1,0
Assinale a alternativa que responde corretamente o que é Deficiência física:
Inaptidão com a coordenação motora ampla por falta de lateralidade, equilíbrio e ritmo.
 Comprometimento do aparelho locomotor que compreende o Sistema Osteoarticular, o Sistema
Muscular e o Sistema Nervoso.
Comprometimento da capacidade de andar rápido devido a pressa e falta de atenção
Inaptidão para solucionar problemas de elaboração mental.
Deficiência na capacidade de locomoção devido a falhas no processo de aprendizagem.
Respondido em 19/09/2021 19:25:03
 
 
Explicação:
São complicações que levam à limitação da mobilidade e da coordenação geral, podendo
também afetar a fala, em diferentes graus. As causas são variadas - desde lesões neurológicas
e neuromusculares até má-formação congênita - ou condições adquiridas, como hidrocefalia
(acúmulo de líquido na caixa craniana) ou paralisia cerebral.
 
 
 
Gabarito
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 Questão3
a
 Questão4
a
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Acerto: 1,0 / 1,0
"Uma alteração grave ou total de uma ou mais das funções elementares da visão que afeta de modo
irremediável a capacidade de perceber cor, tamanho, distância, forma, posição ou movimento em um campo
mais ou menos abrangente". A descrição acima se trata da:
 Cegueira
Autismo
Síndrome de down
Paralisia cerebral
Surdez
Respondido em 19/09/2021 19:29:20
 
 
Explicação:
Essa é a definição para cegueira que é uma deficiência visual.
 
 
 
Gabarito
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Acerto: 1,0 / 1,0
Podemos destacar como uma instituição de educação especia,l inicialmente criada em 1954, no Rio de Janeiro,
para o atendimento de crianças e jovens com deficiência intelectual e síndrome de Down a:
Instituto Benjamin Constant.
Instituto Nacional de Educação de Surdos.
Escola Normal.
ABBR
 APAE - Associação de País e Amigos dos Excepcionais.
Respondido em 19/09/2021 19:32:43
 
 
Explicação:
A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais (Apae ) nasceu em 1954, no Rio de Janeiro. Caracteriza-se por
ser uma organização social, cujo objetivo principal é promover a atenção integral à pessoa com deficiência
intelectual e múltipla
 
 
 
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Acerto: 1,0 / 1,0
Um aluno com surdez foi incluído numa turma regular de uma escola da rede pública. Nesse contexto de
trabalho ele deve ser alfabetizado em quais línguas, de acordo com a proposta bilíngue de educação da pessoa
surda?
Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Inglês.
LIBRAS e Inglês.
LIBRAS e Braille.
 Questão5
a
 Questão6
a
 Questão7
a
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 LIBRAS e Língua Portuguesa (leitura e escrita).
Língua Portuguesa (leitura e escrita) e Inglês (leitura e escrita).
Respondido em 19/09/2021 19:34:37
 
 
Explicação:
Com certeza LIBRAS e Língua Portuguesa (leitura e escrita).
 
 
 
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Acerto: 0,0 / 1,0
João é um aluno com diagnóstico de autismo e sua família procurou uma escola de ensino fundamental para
efetuar sua matrícula numa classe regular. Dentre as afirmativas abaixo, assinale a opção que NÂO
corresponde a um aspecto fundamental que a escola deve considerar ao construir uma proposta pedagógica
inclusiva para o aluno autista:
oferecer recursos que auxiliem no processo de comunicação.
criar uma proposta pedagógica que possibilite a interação do aluno com outros grupos e com outros
ambientes.
 oferecer uma proposta de trabalho pedagógico desenvolvido dentro do ambiente protegido da escola
especial.
oferecer um ambiente escolar organizado.
 construir estratégias e recursos que favoreçam a organização do aluno.
Respondido em 19/09/2021 19:38:44
 
 
Gabarito
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Acerto: 1,0 / 1,0
No Brasil, o processo educacional do aluno com altas habilidades deve construir uma proposta pedagógica com
base no modelo de enriquecimento e não de segregação. Assim, o aluno com altas habilidades deverá:
ser somente promovido de séries, para que seu potencial seja respeitado.
ser matriculado em uma Escola Especial, equipada com modernas inovações tecnológicas.
ficar somente no ambiente da Escola Regular, a professora deverá oferecer estímulos e desafios,
reconhecendo o potencial do aluno .
integrar um grupo de artes cênicas, para estimular seu desenvolvimento emocional e interpessoal.
 ser inserido na classe comum de escola regular e frequentar o atendimento educacional especializado
no turno oposto ao da escolarização regular.
Respondido em 19/09/2021 19:39:52
 
 
Explicação:
O aluno com altas habilidades e superdotação deve frequentar além da sala de ensino regular, a sala de
recursos multifuncional em contra turno escolar.
 
 
 
Gabarito
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 Questão8
a
 Questão9
a
19/09/2021 19:45 Estácio: Alunos
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Acerto: 1,0 / 1,0
Estudamos as contribuições das diferentes linguagens artísticas, da cultura e do lazer na construção de uma
proposta inclusiva de educação, favorecendo práticas pedagógicas e de inclusãosocial dos educandos.
Dentre estas práticas podemos destacar:
 O trabalho com a linguagem da Dança, Música, Teatro e Artes Visuais.
A indução de modelos para a livre expressão artística e corporal.
O exercício de adestramento motor em todas as escolas através da arte.
A Tarefa de cópia de modelos ou de uma técnica artesanal.
O acompanhamento das atividades pedagógicas por mediadores.
Respondido em 19/09/2021 19:40:31
 
 
Explicação:
Essas são as liguagens da arte definidas nos documentos do MEC para esse campo de trabalho com a arte na
escola que devem explorar a livre expressão dos educandos.
 
 
 
Gabarito
Comentado
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Questão10
a
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