3) Avaliação de Ciências - 1º Bimestre - 3º ano

Prévia do material em texto

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE BRAZLÂNDIA
ESCOLA CLASSE 07 DE BRAZLÂNDIA
	Acertos / Total / Menção:○ Excelente!
○ Muito bom!
○ Bom!
○ Estude mais!
	
	
	
Acertos:
 
 Total:
	
	
	Disciplina:
Ciências
	Ano: 3º
	 Turma:
	Carimbo / Visto do(a) Docente:
	
	
	
	
	
	
Data: _______/_______/2019
	
Professor(a):
	
Turno: Vespertino
	
Estudante:
Verificação de Aprendizagem de Ciências – 1º Bimestre
1) Observe as gravuras abaixo e marque a alternativa correta:
II
I
III
 
a) (     ) Na gravura II só aparecem seres não vivos.
c) (     ) Nas gravuras I e II contém seres vivos.
b) (     ) Na gravura III tem seres vivos.
d) (     ) Nas três gravuras contém seres vivos.
2) Qual dos animais abaixo possui o mesmo tipo de cobertura de corpo que o beija-flor?
a) (     ) Jacaré;
b) (     ) Pato;
c) (     ) Onça;
d) (     ) Cobra. 
3) Qual dos animais vive somente em ambiente aquático? 
a) (     ) Arara;
b) (     ) Jacaré;
c) (     ) Porco;
d) (     ) Sardinha. 
4) Encontre no caça-palavras o nome dos animais abaixo:
► Agora, escreva os nomes dos animais separando-os pelos ambientes onde eles se locomovem:
	Aquáticos
	Terrestres
	Aéreos
	
	
	
	
	
	
	
	
	
5) Marque com um “x” as respostas corretas em cada categoria dos animais.
	Animal
	Ambiente onde vive
	Cobertura do corpo
	Locomoção
	
	
(     ) Aquático;
(     ) Terrestre.
	
(     ) Penas;
(     ) Escamas;
(     ) Pelos;
(     ) Pele.
	(     ) Voa;
(     ) Nada;
(     ) Salta;
(     ) Rasteja;
(     ) Anda.
	
	
(     ) Aquático;
(     ) Terrestre.
	
(     ) Penas;
(     ) Escamas;
(     ) Pelos;
(     ) Pele.
	
(     ) Voa;
(     ) Nada;
(     ) Salta;
(     ) Rasteja;
(     ) Anda.
	
	
(     ) Aquático;
(     ) Terrestre.
	
(     ) Penas;
(     ) Escamas;
(     ) Pelos;
(     ) Pele.
	(     ) Voa;
(     ) Nada;
(     ) Salta;
(     ) Rasteja;
(     ) Anda.
	
	
(     ) Aquático;
(     ) Terrestre.
	
(     ) Penas;
(     ) Escamas;
(     ) Pelos;
(     ) Pele.
	(     ) Voa;
(     ) Nada;
(     ) Salta;
(     ) Rasteja;
(     ) Anda.
	
	
(     ) Aquático;
(     ) Terrestre.
	
(     ) Penas;
(     ) Escamas;
(     ) Pelos;
(     ) Pele.
	(     ) Voa;
(     ) Nada;
(     ) Salta;
(     ) Rasteja;
(     ) Anda.
6) Escolha as palavras do quadro que completam corretamente as frases abaixo.
 
	
 Minhoca – Pulmões – Oxigênio – Peixes – Morrem – Brânquias
	Os animais podem respirar o gás ___________________ presente no ar, no solo ou misturado na água. Sem esse gás eles __________________. O corpo dos animais apresenta estruturas diferentes para a respiração.
Os golfinhos, tartarugas e os seres humanos respiram por meio dos __________________. Já na maioria dos __________________, a água entra pela boca e passa por ___________________ ou guelras. Por último, existem animais como a ____________________, que respiram por meio da pele.
7) Associe a segunda coluna de acordo com o hábito de alimentação.
( ) Comem somente plantas.
( ) Comem plantas e outros animais.
( ) Comem somente outros animais.
(A) Carnívoro;
(B) Herbívoro;
(C) Onívoro.
8) Separe os animais do quadro abaixo de acordo com seu tipo de alimentação. 
		
 Cachorro – Vaca – Onça-pintada – Coelho – Ser humano – Piranha
	
	Carnívoros
	Herbívaros
	Onívoros
	
	
	
	
	
	
9) Observe a figura abaixo e depois responda às questões:
a) O que essa figura representa?
_________________________________________________________________________________________
b) Quais são as fases do ciclo de vida que estão sendo representadas? 
_________________________________________________________________________________________
10) Os animais podem nascer de diferentes formas: de ovos (Ovíparos) ou da barriga da fêmea (Vivíparos). Observe os nomes dos animais abaixo e escreva a forma em que cada animal nasce:
a) Cavalo: __________________________________
c) Cobra: ___________________________________
b) Borboleta: ________________________________
d) Zebra: ___________________________________
11) Leia na baleia os nomes de animais e escreva o nome deles nos quadrados da categoria dos vertebrados ou invertebrados.
12) O esquilo, o cisne, o cavalo-marinho, o jabuti e a rã são animais classificados como vertebrados, porque eles possuem ____________________________________________.
13) Relacione as características de acordo com os subgrupos dos animais vertebrados:
( ) Nascem de ovos, têm o corpo coberto de escamas e possuem barbatanas para nadar.
( ) Possuem penas, têm pernas, asas, nascem de ovos e têm a boca transformada em bico.
( ) Têm o corpo coberto de escamas, pele grossa e seca, rastejam, nadam, caminham próximo ao chão e nascem de ovos.
( ) Têm a pele nua, fina e úmida, nadam, saltam, rastejam, sobem árvores e nascem de ovos.
( ) Tem o corpo coberto de pelos, nascem do ventre da fêmea, alimentam-se de leite materno quando pequenos.
(A) Aves;
(B) Mamíferos;
(C) Anfíbios;
(D) Répteis;
(E) Peixes.
14) Classifique os animais abaixo em ave, mamífero, anfíbio, réptil ou peixe:
 
 	
__________________________ ___________________________ __________________________
 
 
 __________________________ ___________________________ 
15) Todos os mamíferos se alimentam do leite materno, quando pequenos. As fêmeas amamentam e os filhotes não necessitam procurar o seu próprio alimento. De acordo com a frase e os conteúdos estudados marque um “x” na opção correta:
 
a) (     ) Os filhotes de golfinho precisam procurar alimento.
b) (     ) Os filhotes de cachorro não precisam de leite.
c) (     ) Os filhotes de urso alimentam-se do leite materno.
d) (     ) Os filhotes de leão e crianças não mamam.
16) As figuras abaixo mostram os locais onde cupins, abelhas e formigas vivem em grupos. Estes animais são classificados como: ___________________________________, pois não possuem coluna vertebral. 
17) Quais dos animais invertebrados abaixo têm seis pernas, um par de antenas e asas?
a) (     ) Besouro e abelha;
c) (     ) Lesma e ostra;
b) (     ) Aranha e ouriço-do-mar;
d) (     ) Caranguejo e mosca. 
18) Coloque os números na ordem em que acontece as fases do ciclo de vida da borboleta. 
19) Circule o animal invertebrado que não apresenta pares de pernas. 
20) Relacione a segunda coluna de acordo com o significado de cada característica da água.
( ) Sem cheiro.
( ) Sem sabor.
( ) Sem cor. 
(A) Insípida;
(B) Incolor;
(C) Inodora. 
21) Observe as imagens a seguir e escreva os nomes dos três estados da água que podem ser encontrados.
a)
b)
c)
22) Observe a figura abaixo e explique com suas palavras como acontece o ciclo da água na natureza.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_____________________________________________
► Leia o texto para responder as próximas questões:
23) Qual é o principal assunto desse texto?
a) (     ) Gripe das crianças;
b) (     ) Combate à dengue;
c) (     ) Dicas para lavar pneus;
d) (     ) Comemoração da páscoa.
24) De acordo com o que estudamos, um dos sintomas da dengue é:
a) (     ) Dores nos dentes;
b) (     ) Falta de saliva;
c) (     ) Febre alta;
d) (     ) Ganho de peso.
25) Em que fase do ciclo de vida o mosquito Aedes aegypti pode transmitir a dengue?
a) (     ) Larva;
b) (     ) Pupa;
c) (     ) Ovo;
d) (     ) Adulto. 
26) Escreva três atitudes para o uso consciente da água.
► ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
► _______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
► _______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
Boa sorte e que o Senhor Deus derrame chuvas de bênçãos em sua vida!