AP1_AV1_TRABALHO_COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 2021 2

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DISCIPLINA: COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO 
PROFESSOR TUTOR: ________________________________________ 
ALUNO: __________________________________________________ 
CURSO: __________________________________________________ 
 
TRABALHO – AP1_AV1 
 
 INDICADORES DE CORREÇÃO: 
 
INDICADORES PONTUAÇÃO 
Coerência de resposta ao enunciado proposto 0 a 2,0 pontos 
Capacidade argumentativa e clareza na exposição das ideias e conceitos 0 a 1,0 ponto 
Correção Gramatical 0 a 0,5 décimos 
Utilização das normas da ABNT na formatação, citações e referências 0 a 0,5 décimos 
TOTAL 4,0 pontos 
 
 PROPOSTA: 
Leia e reflita sobre o texto abaixo: 
Quem ri do quê? 
 
Depois do almoço, que foi mesmo uma grande 
festa, Ângelo voltou ao trabalho e Eulália foi dormir sua 
sesta habitual da tarde. 
Vera, Sílvia e Emília saíram para passear pela chácara com 
Irene. 
— A senhora tem um jardim deslumbrante, dona Irene! — 
comenta Sílvia, 
maravilhada diante dos canteiros de rosas e hortênsias. (...) 
— Agradeço os elogios para o jardim, só que você 
 TRABALHO – AP1_AV1 
 
vai ter de fazê-los para a Eulália, que é quem cuida das 
flores. Eu sou um fracasso na jardinagem. A Eulália, não, 
acho que tem um “dedo verde”. Basta alisar uma planta 
murchinha para ela ficar toda brejeira, verdinha e viçosa. 
Uma coisa impressionante. 
— Foi ela também que preparou o almoço, não foi? — pergunta 
Emília. 
— Foi — responde Irene. — Eu gosto de cozinhar, mas 
quando tem visita, a 
Eulália não me deixa chegar perto das panelas. (...) 
— Parece que a Eulália é mesmo muito prendada — comenta 
Sílvia. 
— Prendada? Essa é boa! — ri Irene. — 
Menina, em que século passado você nasceu? 
Sílvia fica corada. 
— Para dizer a verdade — prossegue Irene 
— a Eulália é um poço sem fundo de conhecimento e 
sabedoria. Todo dia aprendo uma coisa nova com ela. Só 
de remédios caseiros, feitos com ervas medicinais, dava 
para encher uma enciclopédia. E como conselheira para 
momentos de angústia e depressão não conheço melhor 
psicólogo do que ela. 
— Pode até ser — comenta Emília enquanto 
as quatro se sentam num grande banco de madeira sob um 
caramanchão. — Mas ela fala tudo errado. Isso para mim 
estraga qualquer sabedoria. 
(BAGNO, Marcos. A língua de Eulália: novela 
sociolinguística. 15. ed. São Paulo: Contexto, 2006) 
Com base no relato acima, sobre Eulália, escreva um texto em que se posicione 
criticamente sobre se existe o “falar certo” ou “falar errado” em língua materna. Lembre-
se de abordar o conceito de gêneros e tipologias textuais. (mínimo de 15 e máximo de 
30 linhas)