O QUE É A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR (BNCC)

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BASE NACIONAL
COMUM
CURRICULAR
VAMOS
RELEMBRAR
O que é?
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DEFINIÇÃO
BNCC é a sigla que representa a Base
Nacional Comum Curricular. É um
documento normativo que define o
conjunto de aprendizagens essenciais
que todos os alunos devem desenvolver
ao longo das etapas e modalidades da
Educação Básica, de modo a que
tenham assegurados seus direitos de
aprendizagem e desenvolvimento.
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A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
(BNCC) tem amparo legal no Plano
Nacional de Educação (PNE), na Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional
(LDB, Lei nº 9.394/1996)1, bem como
também fundamentado nas Diretrizes
Curriculares Nacionais da Educação Básica
(DCN).
DOCUMENTOS EM
QUE SE BASEIAM A
BNCC
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REFERÊNCIA
NACIONAL 
 para a formulação dos currículos dos sistemas e das
redes escolares do Brasil, das propostas pedagógicas
das instituições escolares e para o alinhamento
referentes à formação de professores, à avaliação, à
elaboração de conteúdos educacionais e aos
critérios para a oferta de infraestrutura adequada
para o pleno desenvolvimento da educação.
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A SUPERAÇÃO DA
FRAGMENTAÇÕES
DE ENSINO
através da implementação da BNCC, além de
garantir o acesso e permanência na escola, 
 garante um patamar comum de aprendizagens a
todos os estudantes do país.
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AS APRENDIZAGENS
ESSENCIAIS DEFINIDAS
NA BNCC 
devem concorrer para
assegurar aos estudantes o
desenvolvimento de dez
competências gerais, que
consubstanciam, no âmbito
pedagógico, os direitos de
aprendizagem e
desenvolvimento.
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NA BNCC,
COMPETÊNCIA É
DEFINIDA COMO
a mobilização de conhecimentos
(conceitos e procedimentos),
habilidades (práticas, cognitivas
e socioemocionais), atitudes e
valores para resolver demandas
complexas da vida cotidiana, do
pleno exercício da cidadania e
do mundo do trabalho.
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BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2018.
Essa definição de competência na BNCC, está
alinhada à Agenda 2030 da Organização das
Nações Unidas.
As competências gerais da Educação Básica,
inter-relacionam-se e desdobram-se no
tratamento didático proposto para as três
etapas da Educação Básica (Educação Infantil,
Ensino Fundamental e Ensino Médio),
articulando-se na construção de conhecimentos,
no desenvolvimento de habilidades e na
formação de atitudes e valores, nos termos da
LDB.
Fonte
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