AV2 CIÊNCIAS

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1. Pergunta 1
/0,6
Julgue os itens a seguir.
I. A concepção da relação de ensino e aprendizagem como uma associação entre sujeitos é fundamental para que os alunos se apropriem de conhecimento científico e para que pensem e atuem por si.
II. Cada aluno, a partir de sua concepção e de seu papel, desenvolve uma compreensão dos fenômenos naturais e suas transformações, configurando atitudes e valores humanos.
III. O aluno não é sujeito de sua aprendizagem já que ele não estabelece outro significado do mundo, apenas constrói explicações baseadas no senso comum.
Está(ao) correta(s).
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1. 
I e III.
2. 
I, II e III.
3. 
I e II.
Resposta correta
4. 
Apenas a I.
5. 
Apenas a II.
2. Pergunta 2
/0,6
Quando você utilizar novas práticas pedagógicas através da metodologia científica também facilitará o entendimento e o aprendizado do aluno. Partindo desse entendimento, os teóricos Jean Piaget e Vygotsky discutiram o assunto. Nesse sentido, verifique as afirmativas
a seguir e assinale V para as VERDADEIRAS e F para as FALSAS.
( ) Os teóricos Jean Piaget e Vygotsky acreditavam que a criança tinha conhecimento prévio, por conta do contexto familiar antes de entrar para a escola. Esse conhecimento antecedente faz com que as crianças analisem, comparem, ordenem, e classifiquem diferentes objetos.
( ) O psicólogo russo Lev Vygotsky acreditava que os alunos nunca deveriam permanecer numa turma heterogênea, pois misturar alunos com mais e menos dificuldade facilita o aprendizado de todos.
( ) Há dois níveis de desenvolvimento para Vygotsky, que são: o real, que contempla as funções mentais já desenvolvidas, estimado pelo que a criança consegue desenvolver sozinha; e o proximal (ou zona de desenvolvimento proximal), que considera tudo o que a criança será capaz de fazer quando receber auxílio de um professor ou colega, ou seja, a distância entre o que já sabe e o que pode saber com alguma assistência.
A sequência correta é:
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1. 
V,V,V.
2. 
V,V,F.
3. 
F,F,F.
4. 
F,V,F.
5. 
V,F,V.
Resposta correta
3. Pergunta 3
/0,6
A metodologia científica consiste em uma série de etapas que o cientista deve seguir em uma sequência lógica e organizada para estudar algum fenômeno, objeto ou qualquer assunto.
Esse método científico engloba as seguintes etapas:
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1. 
Observar um fato, determinar uma solução, formular uma solução, definir teorias, elaborar um fluxograma, confrontar hipóteses com os dados pesquisados, elaborar considerações finais e divulgar resultados.
2. 
Observar um fato, determinar uma solução, formular uma hipótese, definir teorias, elaborar um fluxograma, confrontar hipóteses com os dados pesquisados, elaborar considerações finais e divulgar resultados.
3. 
Observar um fato, determinar um problema, formular uma hipótese, definir fontes de pesquisa, elaborar um cronograma, confrontar hipóteses com os dados pesquisados, elaborar considerações finais e divulgar resultados.
Resposta correta
4. 
Observar um objeto estático, determinar um problema, formular uma solução, definir fontes de pesquisa, elaborar um fluxograma, confrontar hipóteses com os dados pesquisados, elaborar considerações finais e divulgar resultados.
5. 
Observar um objeto estático, determinar uma solução, formular uma hipótese, definir teorias, elaborar um fluxograma, confrontar hipóteses com os dados pesquisados, elaborar considerações finais e divulgar resultados.
4. Pergunta 4
/0,6
Diante de seu entendimento sobre o conhecimento tradicional na formação do professor de ciências, julgue os itens a seguir:
I. O ensino de ciências nas escolas tem sido alvo de muitas críticas que acontecem por parte dos alunos que consideram a disciplina difícil, de difícil contextualização com a realidade.
II. É preciso demonstrar aos estudantes que a escola é um dos lugares onde se adquire conhecimento, e deve ser considerado o único.
III. Falta ao processo educativo a perspectiva crítica de ampliar o ambiente educativo para além dos muros da escola superando a fragmentação e a dualidade que tradicionalmente não se complementam.
Agora, assinale a opção correta:
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1. 
Apenas a II
2. 
Apenas a I
3. 
Apenas a III
4. 
I, II e III
5. 
Apenas, I e II
Resposta correta
5. Pergunta 5
/0,6
“É a ação, o ato ou o resultado da atuação humana sobre a natureza, com intencionalidade de modificação, independentemente do juízo de valor que se lhe atribua.”
A que se refere a descrição acima?
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1. 
Poluição.
2. 
Destruição ambiental.
3. 
Antropização.
Resposta correta
4. 
Meio ambiente.
5. 
Sustentabilidade.
6. Pergunta 6
/0,6
Analise os itens a seguir:
1. As pedagogias inspiradas no pensamento do Freire insistem em partir do conhecimento prévio do indivíduo, estes podem ser obtidos tanto do conhecimento do sujeito quanto das experiências singulares de seu cotidiano.
2.Reconhecer o etnoconhecimento implica em reconhecer especificidade das formas de apropriação dos conhecimentos, esse contexto é denominado de etnoaprendizagem.
3. A interdisciplinaridade significa mais do que disciplinas que colaboram entre elas em um projeto com um conhecimento comum a elas, mas significa também que há um modo de pensar organizador que pode atravessar as disciplinas e que pode dar uma espécie de unidade.
4. A transdisciplinaridade é o processo de integração recíproca entre várias disciplinas e campos de conhecimento, constitui uma associação de disciplinas, por conta de um projeto ou de um objeto que lhes sejam comuns.
5. A utilização de etnométodos nos processos educacionais se revela de uma tremenda efetividade social.
Agora assinale a opção correta.
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1. 
Apenas 1,2,3 e 4.
2. 
Apenas 1,2 e 5.
Resposta correta
3. 
Apenas 2 e 4.
4. 
Apenas 1,3 e 5.
5. 
Apenas 2,3,4 e 5.
7. Pergunta 7
/0,6
Sobre os desafios para a melhoria do ensino de ciências, verifique as opções a seguir e assinale a INCORRETA.
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1. 
Diversas estratégias de ensino podem ser utilizadas pelo professor para a realização do trabalho em sala de aula.
2. 
Para que a escola, como instituição formadora consiga exercer o seu papel social e educacional, o professor deve utilizar métodos e estratégias tradicionais para a diminuição do desempenho dos discentes.
Resposta correta
3. 
O índice de evasão escolar e o aumento de notas baixas tem sido frequente, principalmente nas disciplinas voltadas para as ciências naturais e matemática.
4. 
A utilização de atividades investigativas pode atuar como auxiliadoras no processo de ensino.
5. 
A escola apresenta um papel social imprescindível na formação do jovem aluno, pois a partir dela é possível entender qual o papel do professor na sociedade e quais responsabilidades apresentamos.
8. Pergunta 8
/0,6
Sobre a atividade investigativa, julgue os itens a seguir:
I. Em uma atividade investigativa, é preciso que sejam realizadas diferentes atividades acompanhadas de situações problematizadoras, questionadoras e de diálogo, mas tudo deve acontecer a partir da introdução de conceitos prévios associados ao cotidiano do aluno.
II. A atividade investigativa deve partir da ação do aluno e o professor deve trabalhar para que o aluno desenvolva um trabalho bem prático, ou seja, o professor irá instruir os alunos e estes desenvolvem ações para a resolução dos problemas propostos sempre com a mediação promovida pelo professor.
III. Ao formular hipóteses, preparar experiências, realizá-las, recolher dados, analisar resultados, quer dizer, encarar trabalhos de laboratório como ‘projetos de investigação’, o professor desentimula os estudantes.
Agora assinale a opção correta.
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9. Pergunta 9
/0,6
 Sobre as funções da avaliação, segundo Benjamin Bloom, julgue os itens:
I. A função diagnóstica também chamada de processual, ocorre durante todo o processo de ensino-aprendizagem. 
II. A função formativa ocorre através da observação e do diálogo, que permite conhecer a realidade na qual o processode ensino-aprendizagem irá ocorrer.
III. A função somativa refere-se ao conhecimento adquirido ao final do processo e o resultado obtido com relação a aprovação ou reprovação.
Está(ão) incorreta(s).
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1. 
Apenas a II.
2. 
Apenas a I.
3. 
I, II e III.
4. 
I e II.
Resposta correta
5. 
I e III.
10. Pergunta 10
/0,6
Sobre a educação científica, verifique as opções a seguir e assinale V para a VERDADEIRA e F para a FALSA:
(  ) A educação científica durante estes primeiros anos de ensino, é extremamente importante, pois a partir dela, a criança pode ter seus primeiros contatos com a ciência.
(  ) O papel que o professor exerce no desenvolvimento de uma criança está justamente relacionado à associação dos conceitos cotidianos e a mediação do conhecimento científico.
(  ) O estudo de ciências para as crianças tem uma grande importância, pois é possível que a partir disso estes compreendam o mundo que está ao seu redor de uma maneira mais completa e rica
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1. 
V-V-V
Resposta correta
2. Incorreta: 
F-V-F
3. 
V-V-F
4. 
F-F-F
5. 
V-F-V