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08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 1/23 CÁLCULO APLICADO - VARIAS VARIÁVEISCÁLCULO APLICADO - VARIAS VARIÁVEIS FUNÇÕES DE VÁRIASFUNÇÕES DE VÁRIAS VARIÁVEISVARIÁVEIS Autora: Me. Tal i ta Druziani Marchiori Revisor : Ra imundo A lmeida I N I C I A R 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 2/23 introdução Introdução Caro aluno, nesta unidade, entraremos em um “mundo novo”, o mundo das várias variáveis. Se re�etirmos, veremos que muitos elementos em nossa volta se descrevem através de funções de duas ou mais variáveis. Desde exemplos simples, como a área de nossa residência, até exemplos mais complexos, como a temperatura da atmosfera. Logo, o estudo sobre funções de várias variáveis é fundamental. Iniciaremos esta unidade abordando o comportamento do domínio e imagem de uma função de várias variáveis, além disso, aprenderemos como esboçar seus grá�cos. Em seguida, apresentaremos os conceitos do cálculo diferencial de várias variáveis, como a derivada direcional, vetor gradiente e a regra da cadeia. Esses conceitos serão utilizados para funções de duas variáveis reais, mas eles podem ser aplicados para várias variáveis. Você perceberá que a maioria dos conceitos expostos nesta unidade recordam os conceitos vistos no cálculo ordinário, podemos considerá-los como uma extensão deles. Por �m, resolva os exemplos e exercícios propostos e pesquise exemplos em outras literaturas, que enriquecerão sua aprendizagem! 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 3/23 Até o momento estudamos apenas funções de uma única variável. Porém, em nosso cotidiano, dependemos de cálculos com várias variáveis. Consequentemente, muitas situações na área da engenharia são descritas por funções de várias variáveis, como a resistência dos materiais, a mecânica dos �uidos, a mecânica quântica e etc. Diante disso, destacamos o estudo das funções reais de duas variáveis reais. Porém, todos os conceitos podem ser aplicados para funções de três ou mais variáveis. Uma função f de duas variáveis reais é uma relação que associa cada par ordenado (x,y) de um conjunto A a um único valor real f(x,y), ou seja, f: A R² R. O conjunto A é denominado domínio de f, já o conjunto Img(f) = {f(x,y); (x,y) A} é denominado imagem de f. Por exemplo, considere a função de duas variáveis reais de�nida por . Para o par ordenado (2,1), temos: f(2,1) = = 3. Funções de Várias Variáveis:Funções de Várias Variáveis: Esboço de Grá�cosEsboço de Grá�cos ⊂ → ∈ f (x,y) = x+yx−y 2+1 2−1 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 4/23 Note que f só não está de�nida nos pares ordenados (x,y) tais que x-y = 0, ou seja, nos pares (x,y) com x = y. Portanto, o domínio de f é o conjunto A = {(x,y) R² ; x y}, e a imagem de f é Img(f) = { ; (x,y) A}, que pode ser reescrita como Img(f) = { ; x y com x, y R}. Uma forma de visualizar como uma função de duas variáveis se comporta é esboçando seu grá�co. O grá�co de uma função f: A R² R é dado pelo conjunto a seguir: = { (x, y, z) R³; z = f(x,y), (x,y) A}. Como podemos observar pela de�nição de , o grá�co de f é um subconjunto de R³. Exempli�cando, o grá�co de f(x,y) = 6 - 3x -2y tem a equação 3x+2y+z=6, que representa um plano, conforme esboço na Figura 2.1: Para desenharmos o plano 3x + 2y + z = 6, determinamos as interseções com os eixos. Considere que y = z = 0, então x = 2, a partir disso obtemos o ponto (2, 0, 0), que é a intersecção do plano com o eixo x. Em seguida, considere x = z = 0, encontramos a intersecção do plano com o eixo y no ponto (0, 3, 0). Do mesmo modo, considerando x = y = 0, determinamos o ponto (0, 0, 6) que intersecciona o eixo z e o plano. Na Figura 2.2, destacamos os pontos de intersecção com os eixos e sombreamos o grá�co de f no primeiro octante. ∈ ≠ x+yx−y ∈ x+y x−y ≠ ∈ ⊂ → G f ∈ ∈ G f Figura 2.1 - Grá�co da função f(x,y) = 6 - 3x - 2y Fonte: Elaborada pela autora. 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 5/23 A representação geométrica em um grá�co de uma função de duas variáveis, na maioria das vezes, é trabalhosa. Para isso, temos o conceito de curvas de nível que nos auxilia visualizar geometricamente o comportamento de uma função. A representação de uma curva de nível costuma ser mais fácil de ser obtida, se comparada ao grá�co, pois uma curva de nível de uma função f(x,y) é um subconjunto de R². Dessa forma, considerando z = f(xy) e c elementos da imagem de f, chamamos de curva de nível de f o conjunto de todos os pares (x,y) pertencentes ao domínio de f tais que f(x,y) = c. Por exemplo, considere a função h(x,y) = x² + y², como x²+y² 0 para qualquer par ordenado (x,y), temos que a imagem de h é o conjunto dos números reais positivos. Agora, considere c , a curva de nível correspondente a z = c é h(x,y) = c, ou seja, x²+y² = c. Mas essa igualdade representa circunferências de centro na origem e raio . Se c = 0, a curva de nível se reduz ao ponto (0,0). Podemos conferir a representação grá�ca dessa igualdade a seguir: Figura 2.2 - Grá�co da função f(x,y) = 6 - 3x - 2y no primeiro octante Fonte: Elaborada pela autora. ≥ ∈ R+ c√ 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 6/23 Por outro lado, considerando y = z = 0, obtemos x = 0, x = z = 0, y = 0 e x = y = 0, z = 0. Portanto, o ponto (0,0,0) é o ponto de interseção com os três eixos. Na Figura 2.4 veremos que as curvas de nível projetadas no eixo z se tornam os cortes horizontais do grá�co de h, ou seja, podemos montar o grá�co de h a partir de suas curvas de nível. Figura 2.3 - Curvas de nível da função h(x,y) = x²+y² Fonte: Elaborada pela autora. Figura 2.4 - Esboço do grá�co da função h(x,y)=x²+y² Fonte: Elaborada pela autora. 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 7/23 Para nos ajudar a visualizar as funções de duas variáveis gra�camente, podemos utilizar softwares. Por exemplo, todas as imagens desta seção foram elaboradas com o auxílio do software GeoGebra. Este software possui uma versão online e gratuita. praticar Vamos Praticar Sabemos que as funções descrevem, através de modelos matemáticos, quase tudo que está a nossa volta. E, muitos desses modelos são descritos por funções de várias variáveis. Por exemplo, a temperatura da atmosfera e o volume de um cilindro circular. Com base no que estudamos, assinale a alternativa correta. reflitaRe�ita Antes de iniciar os estudos desta unidade, você já sabia que funções de várias variáveis descrevem eventos simples de nosso cotidiano? No início desta seção, citamos exemplos presentes na área de engenharia, porém existem exemplos simples de situações que são descritas por funções de várias variáveis. Por exemplo, a área de um retângulo depende de duas quantidades: comprimento e largura; o volume de um prisma retangular depende de três variáveis: comprimento e largura da base e a altura do prisma. Além dos exemplos citados, existem diversos outros. Quais funções de várias variáveis estão presentes em seu cotidiano? √ 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 8/23 a) O domínio da função f(x,y)= é dado pelo conjunto R² A = {(x,y) R² ; x 1}. b) A imagem da função g(x,y)= é dada pelo intervalo [0,9]. c) O gráfico de g(x,y)= representa uma esfera de centro na origem e raio 3. d) As curvas de nível da função g(x,y)= são dadaspor circunferências de centro (0,0) e raio 3. e) A equação 3x+2y =0 é uma curva de nível para função f(x,y)=6-3x-2y para o ponto c=6. x+y+1√ x−1 ∈ ≠ 9 − x − y2 2− −−−−−−−−√ 9 − x − y2 2− −−−−−−−−√ 9 − x − y2 2− −−−−−−−−√ 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523_… 9/23 A de�nição de derivada direcional de uma função f de duas variáveis no ponto ( ) na direção de um vetor unitário u = < a, b > é dada por: caso esse limite exista. Considerando f(x,y) = x²+ y², vamos calcular a derivada direcional de f no ponto (1,1) na direção do vetor u, em que u é o versor do vetor v = <-1,1> . Com efeito, inicialmente, note que foi necessário trabalhar com a direção u sendo o versor do vetor v, pois, pela de�nição, a direção precisa ser um vetor unitário. Sendo u = <a,b> um vetor unitário qualquer, temos que: Como a direção desejada é dada por u = , logo: Derivadas Direcionais e VetoresDerivadas Direcionais e Vetores GradientesGradientes ,x0 y0 f ( , ) = ,Du x0 y0 limh→0 f ( + ha, + hb) − f ( , )x0 y0 x0 y0 h f (1, 1) = = = 2a + 2b.Du limh→0 f (1 + ha, 1 + hb) − f (1,1) h lim h→0 (1 + ha) + (1 + hb) − 22 2 h = ( , )(−1,1) (−1) + 12 2√ −1 2√ 1 2√ f (1, 1) = 2 + 2 = 0.Du −1 2–√ 1 2–√ 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 10/23 Quando trabalharmos com os vetores canônicos i = < 1, 0 > e j = <0, 1>, as derivadas direcionais recebem uma nomenclatura especial: derivadas parciais de f. Se u = i = <1,0>, denotamos e a denominamos derivada parcial de f, em relação a x e. Se u = j = <0,1>, denotamos e a denominamos derivada parcial de f, em relação a y. A derivada parcial de uma função f em relação a x é a derivada de g(x) = f(x,y), ou seja, mantemos a variável y como uma constante. Já a derivada de uma função f em relação a y é a derivada de g(y) = f(x,y), em que mantemos x constante. Por exemplo, considerando f(x,y) = 2xy - 4y. Logo: 1. (x,y) = 2y(x’) - 0 = 2y, pois olhamos y como constante e derivamos em relação a x; 2. (x,y) =2x(y’)-(4y)’= 2x - 4, pois olhamos x como constante e derivamos em relação a y; 3. (2,1) = 2.1 = 2, substituindo o ponto (2,1) no que determinamos no item 1; 4. (0, 1) = 2 . 0 + 4 = 4, substituindo o ponto (0,1) no que determinamos no item 2. Considere uma função de duas variáveis f(x,y) diferenciável em x e y, isto é, e existem. Então, f tem derivada direcional na direção de qualquer vetor u = <a,b> e (x,y) a + (x,y) b. Se retornarmos no cálculo da derivada direcional de f(x,y)=x²+y² no ponto (1,1) e direção u = <a,b>, realizado no início deste tópico, observamos que essa relação foi satisfeita, pois obtemos que 2a + 2b, (x,y)= 2x e (x,y)=2y, logo, (1,1)= 2 e (1,1)=2. Note que a relação (x,y) a + (x,y) b diz que a derivada direcional pode ser escrita como o produto escalar entre dois vetores, pois < (x,y), (x,y)>.<a,b>=< (x,y), (x,y)>. u. Dessa forma, o vetor < (x,y), (x,y)> possui uma nomenclatura e notação especial: se f é uma função de duas variáveis x e y, o gradiente de f é a função f =Du f x f =Du f y f x f y f x f y f x f y f (x,y) =Du f x f y f (1, 1) =Du f x f y f x f y f (x,y) =Du f x f y f (x,y) =Du f x f y f x f y f x f y 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 11/23 vetorial ∇f de�nida por ∇f (x,y) = < (x,y), (x,y)>. Sendo f(x,y) = sen x + , obtemos: , pois consideramos y como constante; , pois consideramos x como constante. Portanto, ∇f (x,y) = < , > e ∇f (0,1) = < , >=<2,0>. Com a nomenclatura do vetor gradiente, podemos escrever a derivada direcional de uma função de duas variáveis f na direção u, por exemplo: ∇f (x,y) . u. Para determinar a derivada direcional da função f(x,y) = x²y³-4y no ponto (2,-1) e direção v = 2 i + 5 j. Primeiro, observamos que v =2<1,0>+5<0,1>=<2,0>+<0,5>= <2,5> não é um vetor unitário, logo um vetor unitário na direção v é dado por seu versor, ou seja, u = . Dessa forma, temos que (x,y)= 2xy³ e (x,y)=3x²y² -4. Logo, (2,-1) = -4 e (2,-1) = 8. E, pela apresentada, ∇f (2,1) . u = <-4, 8> . = - + = . praticar f x f y exy (x,y) = cos x + y f x exy (x,y) = x f y exy cos x + y exy x exy cos 0 + 1. e0.1 0. e1.0 f (x,y) =Du = = ⟨ , ⟩v|v| ⟨2,5⟩ 2 +52 2√ 2 29√ 5 29√ f x f y f x f y f (2,−1) =Du ⟨ , ⟩229√ 5 29√ 8 29√ 40 29√ 32 29√ 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 12/23 praticar Vamos Praticar Quando determinamos a derivada de uma função de uma variável em um ponto qualquer, não precisamos nos preocupar com a direção desse ponto, pois ela é única. No cálculo diferencial de funções de várias variáveis isso muda. Com base no que aprendemos nessa seção, assinale a alternativa correta. a) , sendo f(x,y)=x²+xy e u = <1,1>. b) , sendo f(x,y)=x²+xy e u = <3,4>. c) Se f(x) = com , temos que (x,y)= . d) Se f(x,y) = sen x + 2 cos y , temos que (x,y)= -2 sen x. e) Temos que ∇f (x,y) = <4 - 2x, 4 - 4y> se f(x,y) = 4 - x²- 2y². f (1,2) = 5Du f (1,2) = 4Du ,1 − x − y2 2− −−−−−−−−√ x + y ≤ 12 2 f x −x−y 1−x −y2 2√ f y 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 13/23 Sabemos que uma aplicação do cálculo diferencial de uma variável é interpretar a derivada de uma função f(x) como uma taxa de variação, o mesmo ocorre para as derivadas direcionais de funções de várias variáveis. Portanto, como a derivada direcional de f(x,y) para qualquer direção u é uma taxa de variação, uma pergunta natural é: em qual dessas direções f varia mais rapidamente e qual a taxa máxima de variação? A resposta, por sua vez, tem ligação direta com o gradiente de f, e está enunciada no próximo teorema. Teorema 2.1: se, f é uma função de duas variáveis e e existam e sejam contínuas. O valor máximo da derivada direcional é o módulo do vetor gradiente ∇f, e ocorre quando u tem a mesma direção que ∇f . Podemos utilizar esse resultado para aplicações, por exemplo, suponha que a função f(x,y)=x²+3y² represente a distribuição de temperatura, em graus Celsius, no plano xy de um material, em que x e y estão em centímetros. No caso do ponto (1,1), qual a direção de maior crescimento da temperatura? Aplicações das DerivadasAplicações das Derivadas DirecionaisDirecionais f x f y fDu 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 14/23 A taxa de variação da temperatura em determinada direção u é dada por . Dessa forma, temos que ∇f (x,y) = <2x, 6y>, então ∇f (1,1) = <2,6>. Pelo Teorema 2.1, a temperatura aumenta mais rapidamente na direção do vetor gradiente ∇f (1,1) = <2,6> ou, equivalentemente, ∇f (1,1) = 2 <1,0> + 6 <0,1> = 2 i + 6 j. Se desejarmos calcular a maior taxa de aumento pelo Teorema 2.1, basta determinarmos o módulo do vetor gradiente. Logo, ou seja, a taxa máxima de aumento da temperatura no material é de aproximadamente 6,3 ºC por cm. praticar Vamos Praticar Como já mencionamos, todos os conceitos aplicados para funções de duas variáveis podem ser estendidos para funções de três ou mais variáveis. Considere a função f(x,y,z)=1 + x² + 2y² + 3z², que descreve a temperatura de um material em um ponto (x,y,z) do espaço, em que f é dada em Celsius e x, y e z em centímetros. Analise as alternativas seguir e assinale a correta. a) A taxa máxima de aumento da temperatura desse material no ponto (-1, 1, 0) é de, aproximadamente, 4,5 ºC por centímetro. b) A taxa máxima de aumento da temperatura desse material no ponto (-1, 1, 0) é de, aproximadamente, 4,8 ºC por centímetro. c) A taxa máxima de aumento da temperatura desse material no ponto (-1,1, 0) é de, aproximadamente, 6,2 ºC por centímetro. d) A taxa máxima de aumento da temperatura desse material no ponto (-1, 1, 0) é de, aproximadamente, 7 ºC por centímetro. fDu |⟨2,6⟩| = = = 22 + 62 2− −−−−−√ 40−−√ 10−−√ 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 15/23 e) A taxa máxima de aumento da temperatura desse material no ponto (-1, 1, 0) é de, aproximadamente, 7,7 ºC por centímetro. 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 16/23 Nesta seção, consideramos que a função f é diferenciável, ou seja, suas derivadas parciais existem e são contínuas. Devemos recordar, também, que no cálculo diferencial para funções de uma variável existe uma regra que nos auxilia a calcular a derivada de uma função composta, denominada Regra da Cadeia. Para funções de mais variáveis compostas também utilizamos a regra da cadeia, porém ela tem muitas versões. Isso ocorre, pois a função f pode depender de n variáveis, que chamaremos de intermediárias, e as n variáveis intermediárias podem ser vistas como funções que dependem de n variáveis, por sua vez, denominadas variáveis independentes. Para compreendermos o caso geral da regra da cadeia, precisamos analisar duas situações. Primeiro, suponha que f(x,y) seja uma função diferenciável de x e y, em que x = g(t) e y = h(t) são funções diferenciáveis de t. Então f(x,y) = f(g(t), h(t)) é uma função diferenciável de t e, a Regra da Cadeia, que veremos generalizada posteriormente, nos garante que Regra da Cadeia para Funções deRegra da Cadeia para Funções de Várias VariáveisVárias Variáveis 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 17/23 em que representa a derivada de f em relação a t, como usávamos no cálculo diferencial para funções de uma variável. Nesta primeira versão, temos que f depende indiretamente de t, uma vez que x e y são funções de t. Por exemplo, considere f(x,y)=x²y+4xy³, em que x = sen 2t e y = cos t. Utilizando a regra acima, vamos determinar quando t = 0. Note que . Mas, para t = 0, x = sen 0 = 0 e y = cos 0 = 1. Logo, 4 .2 + (0). (-0) =8. Agora, vamos supor que f(x,y) seja uma função diferenciável de x e y, em que x = g(s,t) e y = h(s,t) são funções diferenciáveis de s e de t. Portanto, e Nessa segunda versão, s e t são variáveis independentes; x e y são variáveis intermediárias e f (x,y) = f(g(s,t), h(s,t)) é a variável dependente. Considere f(x,y) = sen y, onde x = st² e y = s²t, pela Regra da Cadeia, ( sen y)(t²) + ( cos y)(2st )=t² sen (s²t) + 2 st² cos (s²t) e ( sen y)(2st) + ( cos y)s² = 2st sen (s²t) + s² cos (s²t). Por �m, temos uma versão geral, em que n variáveis intermediárias e m variáveis independentes. Como veremos, a derivada parcial da função f terá n termos, um para cada variável intermediária. Regra da Cadeia: suponha que f seja uma função diferenciável de n variáveis e cada é uma função diferenciável de m variáveis . Então, f é uma função diferenciável de e , = + ,df dt f x dx dt f y dy dt df dt dz dt = + = (2xy + 4y ) (2 cos 2t) + (x + 12xy ) (−sen t)dxdt f x dx dt f y dy dt 3 2 2 =dzdt = + f s f x xs f y ys = + .f t f x xt f y yt ex =f s ex ex est 2 est2 =.f t ex ex est 2 est2 , , . . . , x1 x2 xn xj , , . . . , t1 t2 tm , , . . . , t1 t2 tm = x + x +. . .+ f ti f x1 1ti f x2 2ti f xnxnti 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 18/23 para cada i = 1, 2, …, m. Por exemplo, se f(x,y,z) = x³y + yz³, onde x = t.s, y = ts² e z =t²s, pela Regra da cadeia, temos que: . Com as regras e conceitos aprendidos nesta unidade, estamos aptos para esboçar e derivar os mais variados tipos de funções de duas variáveis. Esses conceitos nos auxiliarão em matérias futuras. ti = + + = (3x y . s) + [(x + z )s ] + (3yz 2ts)f t f x xt f y yt f z zt 2 3 3 2 2 = 3t + t + + 6 = 4t + 73s5 3s5 t6s5 t6 s5 3s5 t6 s5 saiba mais Saiba mais Nesta unidade, vimos alguns conceitos do cálculo diferencial para funções de duas variáveis e veri�camos uma relação entre esses conceitos com os conceitos vistos com o cálculo diferencial para funções de uma variável. Não abordamos os conceitos de limite e continuidade de funções de duas variáveis, porém tais conceitos são extensões da teoria que já sabemos para funções de uma variável. Para conhecer com mais precisão essa teoria, acesse o vídeo aula. ASS I ST IR 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 19/23 praticar Vamos Praticar Ao compormos duas funções obtemos uma nova função denominada função composta. As funções compostas, na maioria das vezes, são mais difíceis de serem diferenciadas, mas, como vimos nessa seção, temos a Regra da Cadeia para nos auxiliar neste processo. Observando os conceitos aprendidos nessa seção, assinale a alternativa correta. a) Sendo f (x,y) = x²y com x = e y = 2t + 1, temos que . b) Sendo f (x,y) = x²y com x = e y = 2t + 1, temos que se t=1. c) Se f(u,v)= u.v com u = x² e v = 3x+1, temos que . d) Se u = em que x = rs y = rs² e z =r²s sent, . e) Se u = em que x = rs y = rs² e z =r²s sent, , se r=2, s =1 e t=0. e−t = 4xy t + 2xdfdt e t 2 e−t = 4 ,dfdt e −2 = 8x + 2xdzdx 2 y + y zx4 2 3 ,et e−t = 4x y + + 2yz + 3y zus 3 x4 3 2 2 y + y zx4 2 3 ,et e−t = 100us 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 20/23 indicações Material Complementar LIVRO Um curso de cálculo: volume II Hamilton Luiz Guidorizzi Editora: LTC - GEN ISBN: 978-85-216-1280-3 Comentário: esse livro traz a teoria do cálculo diferencial de várias variáveis de forma completa, além de conter vários exercícios resolvidos. Essa é uma ótima bibliogra�a para pesquisar suas dúvidas e aprofundar o conhecimento. 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 21/23 FILME O jogo da imitação Ano: 2014 Comentário: esse �lme narra a história de como os conhecimentos em Matemática, lógica e ciência da computação do cientista Alan Turing contribuíram para as estratégias usadas pelos Estados Unidos durante a Segunda Guerra Mundial. T R A I L E R 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 22/23 conclusão Conclusão Nesta unidade, familiarizamos com as funções de várias variáveis. Essas funções, que ainda não haviam sido estudadas por nós, são muito importantes, pois elas descrevem diversas situações cotidianas. Iniciamos a unidade aprendendo como essas funções se comportam gra�camente. Em seguida, vimos os conceitos do cálculo diferencial de várias variáveis. Como percebemos, esses conceitos são extensões do cálculo ordinário já estudado. Esperamos que você tenha aproveitado essa disciplina ao máximo, resolvendo exemplos e exercícios e pesquisando suas dúvidas. Lembre-se de que, a dedicação in�uencia a aprendizagem. Muito sucesso, até a próxima! referências Referências Bibliográ�cas GUIDORIZZI, H. L. Um curso de cálculo: volume 2. 5. ed. Rio de Janeiro: Grupo GEN, 2010. STEWART, J. Cálculo: volume 2. 6. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2008. 08/03/2021 Ead.br https://anhembi.blackboard.com/webapps/late-course_content_soap-BBLEARN/Controller?ACTION=OPEN_PLAYER&COURSE_ID=_670523… 23/23
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