PRODUÇÃO TEXTUAL AVALIAÇÃO DIAGNOSTICA MODULO I,II,III E IV

Prévia do material em texto

MODULO I
Pergunta 1 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O3-Q1] Leia trechos da dissertação nota 1000 do Enem produzida por Carlos Eduardo Lopes Marciano. Aponte qual item melhor se encaixa na introdução. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos, músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?
	Respostas:
	
	
	 
É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos, músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Pergunta 2 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O2-Q1] Escolha a alternativa que melhor representa um texto dissertativo: 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 “A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6° o direito à segurança como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando ao observar os desafios da segurança pública no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante.” 
	Respostas:
	 “A constituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6° o direito à segurança como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando ao observar os desafios da segurança pública no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante.” 
	
	
	
Pergunta 3 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q3] A alternativa que apresenta um texto com marcas de PESSOALIDADE:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 O relatório feito pelo nosso chefe contém um erro de digitação.
	Respostas:
	
	
	 O relatório feito pelo nosso chefe contém um erro de digitação.
	
	
	
Pergunta 4 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q1] É exemplo de texto impessoal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	Respostas:
	
	
	 É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	
	
	
Pergunta 5 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O1-Q1] Sendo um texto um texto um instrumento de comunicação com sentido completo e transmissor de uma mensagem, pode-se afirmar que é um texto:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: Socorro!
	
	Respostas: Socorro!
	!
	MODULO II
Pergunta 1 0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q1] Leia a introdução de  uma redação nota mil no Enem em 2018. 
“No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo é confrontado pela descoberta de que o mundo em que vive é, na realidade, uma ilusão construída a fim de manipular o comportamento dos seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta características que se assemelham ao atual contexto brasileiro, pois, assim como na obra, os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual. [...]”Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/40141-redacao-nota-mil >. Acesso em 24 fev 2021
O tipo de introdução usado foi:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: Citação
	 
	Respostas: Exemplificação
	
	
	
	
Pergunta 2 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O3-Q1]
Leia o trecho abaixo de uma redação nota mil do Enem sobre o tema “Os efeitos da implementação da Lei Seca no Brasil”
[...]
Primeiramente, deve-se entender que a medida destinada ao governo tomar já está sendo colocada em prática. Além da implantação da lei. Milhares de etilômetros foram adquiridos e, de maneira geral, a fiscalização ocorre corretamente.
De acordo com uma pesquisa feita pelo IBPS, com dados do Rio de Janeiro, 97% da população aprova o uso de bafômetros na fiscalização, e com dados do DATASUS, aconteceu uma queda de 6,2% na média nacional de mortes desde a implantação da lei. Pela interpretação dos índices percebe-se que a população já está conscientizada sobre a gravidade do problema embora a média da redução das vítimas fatais ainda esteja baixa.
[...]Disponível em: < https://blog.imaginie.com.br/exemplos-de-redacoes-nota-1000/>. Acesso em 24 fev 2021
O excerto acima constitui o desenvolvimento da redação. No trecho, só não encontramos:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Declarações que demonstram o pensamento do autor de forma pessoal.
	Respostas: 
	
	
	 
Declarações que demonstram o pensamento do autor de forma pessoal.
	
	
	
Pergunta 3 2 em 2 pontos 
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q3]
Sobre o encerramento do texto argumentativo, assinale a alternativa correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Pode demonstrar como os argumentos foram de encontro ao tema proposto.
	Respostas:
	 Pode demonstrar como os argumentos foram de encontro ao tema proposto.
	
	.
	
	
	
Pergunta 4 0 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q2]
Sobre a conclusão do texto argumentativo, assinale V ou F. 
(  ) Pode apresentar novas ideias sobre o tema.
(  ) Não se deve apresentar novas ideias sobre o problema.
(  ) Não se pode retomar o que já foi dito.
(  ) Deve apresentar uma reafirmação do posicionamento e encerrar a defesa do ponto de vista do autor.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: 
	 V – V – F – F
	Respostas: F – V – F – V
	
	
	
	
Pergunta 5 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q1]
Sobre as afirmações abaixo, responda:
I- Não há fórmulas para escrever um bom texto, é preciso seguir a intuição.
II- Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta o interlocutor. Isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
III- Devemos respeitar as necessidades de cada gênero textual.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada: Estão corretas II e III
	
	Respostas: Estão corretas II e III.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
MODULO III
Pergunta 1 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O3-Q1]
O que significa parafrasear um texto? 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 O mesmo que reescrever com suas próprias palavras, sem alterar o sentido. 
	Respostas: 
	O mesmo que reescrever com suas próprias palavras, sem alterar o sentido
	
	 
	
	
	
Pergunta 2 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O2-Q2]
A respeito dos tipos de plágio:
“Utilizar a essência da obra do autor de forma distinta da original. Essa forma também é conhecida como um plágio de ideias.”
A definição acima é atribuída ao plágio:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Conceitual.
	Respostas: Conceitual.
	
	
	
	
Pergunta 3 2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q3] Indique a alternativa que não apresente expressões machistas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 “O lugar de minha esposa é onde ela quiser.”
	Respostas: 
	“O lugar de minha esposa é onde ela quiser.”
	
	
	
	
	
	
	
	 
	
	
	
Pergunta 4 2 em 2 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q2] Escolha a alternativa que pode substituir a expressão preconceituosa “judiar” por outra que tenha o mesmo sentido, mas que não apresente essa carga pejorativa.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Maltratar.
	Respostas:Maltratar.
	
	
	
Pergunta 5 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O1-Q1]
É considerado plágio:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Reproduzir um texto exatamente como aparece no livro. 
	Respostas:
	 Reproduzir um texto exatamente como aparece no livro. 
	
	
	
MODULO IV
Pergunta 1 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-04-Q1]
A respeito da definição de coerência textual, indique a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 A relação que se estabelece entre partes do texto, ou seja: as palavras, as expressões, os argumentos e as frases devem estar harmonicamente organizados.
	Respostas:
	 A relação que se estabelece entre partes do texto, ou seja: as palavras, as expressões, os argumentos e as frases devem estar harmonicamente organizados.
	
	
	
Pergunta 2 2 em 2 pontos
	
	
	
	REDAC-M4-04-Q2
Leia atentamente os fragmentos textuais abaixo e escolha a alternativa que os organize de modo que formem um texto coeso e coerente.
a) Entretanto, o uso desregulado de agrotóxicos revelou-se prejudicial à saúde humana.
b) Isso porque uma série de novas tecnologias foram introduzidas no processo agronômico.
c) Nas últimas décadas, a agroindústria se desenvolveu como nunca.
d) A princípio, tais inovações obtiveram um impacto positivo ao proporcionarem o aumento da produtividade agrícola.
e) Portanto, hoje torna-se necessário que medidas públicas sejam aplicadas na fiscalização e autorização para o uso de novos produtos na produção dos produtos agrícolas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 C-B-D-A-E
	Respostas: C-B-D-A-E
	
	
	
	
Pergunta 3 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-01-Q3]
A respeito da coerência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Ligação de um conjunto de ideias ou de fatos cujo resultado é lógico. 
	Respostas: 
	
	
	Ligação de um conjunto de ideias ou de fatos cujo resultado é lógico. 
	
	
	
Pergunta 4 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-02-Q3]
Assinale a alternativa que descreva corretamente a definição de coesão referencial.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 É a relação pela qual os elementos do texto vão de algum modo sendo "retomados", criando um movimento constante de voltas aos segmentos anteriores.
	Respostas:
	 É a relação pela qual os elementos do texto vão de algum modo sendo "retomados", criando um movimento constante de voltas aos segmentos anteriores.
	
	
	
Pergunta 5 2 em 2 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-03-Q1]
Assinale a alternativa que descreva corretamente a definição de coesão sequencial.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 Uma série de mecanismos textuais que operam por meio de marcadores verbais e conectivos os quais indicam uma progressão lógica ao longo do texto.
	Respostas: 
	
	
	Uma série de mecanismos textuais que operam por meio de marcadores verbais e conectivos os quais indicam uma progressão lógica ao longo do texto.