CURSO PRODUÇÃO TEXTUAL -Programa de Nivelamento

Prévia do material em texto

· 
	
	
	
	[REDAC-M1-O2-Q2] Qual a função do segundo parágrafo em uma dissertação?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Começar o desenvolvimento do que já foi apresentado na introdução. 
	Respostas:
	Apresentar o problema e fazer um panorama geral do que será abordado no texto.
	
	Resumir o texto oferecendo uma solução para o problema que será introduzido nos parágrafos subsequentes.
	
	Continuar o desenvolvimento do texto, abordando temas para que o leitor se identifique como um eu no mundo.
	
	 
Começar o desenvolvimento do que já foi apresentado na introdução. 
	
	Introduzir os personagens ao leitor, e a trama que se desenvolverá ao longo da narrativa.
	
	
	
· Pergunta 2
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O1-Q2] Observe a imagem a seguir:
(pixabay.com)
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Trata-se de uma comunicação não verbal.
	Respostas:
	Trata-se de uma comunicação verbal.
	
	 
Trata-se de uma comunicação não verbal.
	
	Não se trata de uma forma de comunicação.
	
	Não é uma comunicação com sentido completo.
	
	Trata-se de uma comunicação verbal e não verbal.
	
	
	
· Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O4-Q1] É exemplo de texto impessoal:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	Respostas:
	Eu acredito em um país sem corrupção.
	
	Posso crer no avanço da ciência brasileira.
	
	 
É indispensável esclarecer os casos de corrupção no país.
	
	É ridículo que não temos vacina para todos. 
	
	Não entendo como votam naquele candidato. 
	
	
	
· Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M1-O3-Q1] Leia trechos da dissertação nota 1000 do Enem produzida por Carlos Eduardo Lopes Marciano. Aponte qual item melhor se encaixa na introdução. 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos, músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?
	Respostas:
	Há quem duvide da capacidade de convencimento dos meios de comunicação. No entanto, tais artifícios já foram responsáveis por mudar o curso da História. A imprensa, no século XVIII, disseminou as ideias iluministas e foi uma das causas da queda do absolutismo. Mas não é preciso ir tão longe: no Brasil redemocratizado, as propagandas políticas e os debates eleitorais são capazes de definir o resultado de eleições. É impossível negar o impacto provocado por um anúncio ou uma retórica bem estruturada. 
	
	 
É comum vermos comerciais direcionados ao público infantil. Com a existência de personagens famosos, músicas para crianças e parques temáticos, a indústria de produtos destinados a essa faixa etária cresce de forma nunca vista antes. No entanto, tendo em vista a idade desse público, surge a pergunta: as crianças estariam preparadas para o bombardeio de consumo que as propagandas veiculam?
	
	Fica clara, portanto, a necessidade de uma ampliação da legislação atual a fim de limitar, como já acontece em países como Canadá e Noruega, a propaganda para esse público, visando à proibição de técnicas abusivas e inadequadas. Além disso, é preciso focar na conscientização dessa faixa etária em escolas, com professores que abordem esse assunto de forma compreensível e responsável. Só assim construiremos um sistema que, ao mesmo tempo, consiga vender seus produtos sem obter vantagem abusiva da ingenuidade infantil.
	
	O problema surge quando tal discurso é direcionado ao público infantil. Comerciais para essa faixa etária seguem um certo padrão: enfeitados por músicas temáticas, as cenas mostram crianças, em grupo, utilizando o produto em questão. 
	
	Tal manobra de “marketing” acaba transmitindo a mensagem de que a aceitação em seu grupo de amigos está condicionada ao fato dela possuir ou não os mesmos brinquedos que seus colegas. Uma estratégia como essa gera um ciclo interminável de consumo que abusa da pouca capacidade de discernimento infantil.
	
	
	
· Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O3-Q2]
Leia o trecho abaixo de uma redação nota mil do Enem sobre o tema “Os efeitos da implementação da Lei Seca no Brasil”
[...]
Primeiramente, deve-se entender que a medida destinada ao governo tomar já está sendo colocada em prática. Além da implantação da lei, milhares de etilômetros foram adquiridos e, de maneira geral, a fiscalização ocorre corretamente.
De acordo com uma pesquisa feita pelo IBPS, com dados do Rio de Janeiro, 97% da população aprova o uso de bafômetros na fiscalização, e com dados do DATASUS, aconteceu uma queda de 6,2% na média nacional de mortes desde a implantação da lei. Pela interpretação dos índices percebe-se que a população já está conscientizada sobre a gravidade do problema embora a média da redução das vítimas fatais ainda esteja baixa.
[...]
Disponível em: < https://blog.imaginie.com.br/exemplos-de-redacoes-nota-1000/>. Acesso em 24 fev 2021
Sobre o excerto acima, podemos afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A argumentação do autor é enriquecida ao fazer uso de dados estatísticos sobre o tema abordado.
	Respostas:
	É possível notar o uso de linguagem subjetiva e pessoal por parte do autor.
	
	O conectivo “de acordo com” introduz uma alusão histórica feita pelo autor.
	
	 
A argumentação do autor é enriquecida ao fazer uso de dados estatísticos sobre o tema abordado.
	
	Não há embasamento científico no argumento do autor.
	
	Declarações que demonstram o pensamento do autor de forma pessoal.
	
	
	
· Pergunta 2
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O4-Q2]
Sobre a conclusão do texto argumentativo, assinale V ou F. 
(  ) Pode apresentar novas ideias sobre o tema.
(  ) Não se deve apresentar novas ideias sobre o problema.
(  ) Não se pode retomar o que já foi dito.
(  ) Deve apresentar uma reafirmação do posicionamento e encerrar a defesa do ponto de vista do autor.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
F – V – F – V
	Respostas:
	V – V – F – F
	
	 
F – V – F – V
	
	V – F – V – F
	
	F – V – V – F
	
	F – F – F – V
	
	
	
· Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q3]
Assinale a alternativa correta sobre como escrever um bom texto.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta o interlocutor. Isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
	Respostas:
	Não há fórmulas para escrever um bom texto, é preciso seguir a intuição.
	
	 
Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta o interlocutor. Isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
	
	Devemos respeitar as necessidades de cada gênero textual, mas sem nos prender a elas.
	
	Para que o texto esteja bem escrito, é preciso levar em conta a intuição do emissor, isso definirá o padrão de linguagem a ser adotado.
	
	Devemos sempre ignorar o contexto em que o texto se insere.
	
	
	
· Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M2-O2-Q3] 
Leia a introdução de  uma redação nota mil no Enem em 2018. 
“No filme “Matrix“, clássico do gênero ficção científica, o protagonista Neo é confrontado pela descoberta de que o mundo em que vive é, na realidade, uma ilusão construída a fim de manipular o comportamento dos seres humanos, que, imersos em máquinas que mantêm seus corpos sob controle, são explorados por um sistema distópico dominado pela tecnologia. Embora seja uma obra ficcional, o filme apresenta características que se assemelham ao atual contexto brasileiro, pois, assim como na obra, os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual. [...]”
Disponível em: < http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/40141-redacao-nota-mil >. Acesso em 24 fev 2021
O Enem 2018 teve como tema a“Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”. Veja as proposições abaixo: 
I- O tipo de introdução usado é a citação.
II- O conectivo “embora” demonstra uma contraposição entre o filme Matrix e a realidade, colocando-os como opostos.
III- O posicionamento da autora fica evidente no trecho final do parágrafo, ao afirmar que “os mecanismos tecnológicos têm contribuído para a alienação dos cidadãos, sujeitando-os aos filtros de informações impostos pela mídia, o que influencia negativamente seus padrões de consumo e sua autonomia intelectual. [...]”
Estão corretas:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Apenas a III está correta
	Respostas:
	Apenas a I está correta
	
	Apenas a II está correta
	
	 
Apenas a III está correta
	
	Estão corretas II e III
	
	Nenhuma das alternativas estão corretas
	
	
	
· Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O1-Q3]
Considera-se o plágio:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Um crime de violação de direito autoral no Brasil.
	Respostas:
	Apropriar-se do material de outro autor com sua autorização. 
	
	Um direito constitucional de usar o texto alheio.
	
	Uma arte de copiar e ninguém perceber. 
	
	 
Um crime de violação de direito autoral no Brasil.
	
	Uma atividade ilícita impossível de evitar.
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O3-Q3]
Leia o seguinte diálogo: 
Você tem certeza de que não foi seu namorado que mexeu nos seus papéis?
Não, mãe, por ele “eu ponho a minha mão no fogo”.
A respeito do conhecido provérbio, a oração que melhor se encaixa para parafraseá-lo é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“ele é só o que eu tenho para confiar”.
 
 
	Respostas:
	“eu até me queimo se ele me ferrar”.
 
 
	
	“ele é só o que eu tenho para confiar”.
 
 
	
	 
“eu acredito cegamente nele”.
 
	
	“o amor é fogo que arde sem se ver”.
 
	
	 “com o fogo não se brinca”. 
 
	
	
	
· Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[TEXT-M3-O4-Q3] Indique a alternativa que não apresente expressões machistas.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“O lugar de minha esposa é onde ela quiser.”
	Respostas:
	“Ela é mal-amada, mal-comida.”
	
	“Isso é coisa de mulherzinha.”
	
	“Ela deve estar dando para ele, só pode.”
	
	“E aí amigão! Vai trabalhar de babá hoje?”
	
	 
“O lugar de minha esposa é onde ela quiser.”
	
	
	
· Pergunta 4
0 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O2-Q2]
A respeito dos tipos de plágio:
“Utilizar a essência da obra do autor de forma distinta da original. Essa forma também é conhecida como um plágio de ideias.”
A definição acima é atribuída ao plágio:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Parcial.
	Respostas:
	Parcial.
	
	Integral
	
	 
Conceitual.
	
	Permitido.
	
	Referenciado.
	
	
	
· Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-02-Q2]
Indique a alternativa que apresenta corretamente a definição de catáfora.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Uso de um termo ou locução ao final de uma frase para especificar o sentido de outro termo ou locução anteriormente expressos.
	Respostas:
	 
Uso de um termo ou locução ao final de uma frase para especificar o sentido de outro termo ou locução anteriormente expressos.
	
	Bandeirinha, normalmente confeccionada em ferro ou lata, colocada numa haste, no alto dos edifícios, para apontar a direção dos ventos que a movem.
	
	Libertação do que estava reprimido ou sensação de alívio causada pela consciência de sentimentos ou traumas anteriormente reprimidos.
	
	Um desastre de grandes proporções, acontecimento funesto, calamidade.
	
	Ação ou efeito de registrar ou organizar numa lista, relação ou enumeração ordenada.
	
	
	
· Pergunta 2
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-03-Q1]
Assinale a alternativa que descreva corretamente a definição de coesão sequencial.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Uma série de mecanismos textuais que operam por meio de marcadores verbais e conectivos os quais indicam uma progressão lógica ao longo do texto.
	Respostas:
	Orientação das energias e da atenção para um local, assunto, tema, propósito específico.
	
	 
Uma série de mecanismos textuais que operam por meio de marcadores verbais e conectivos os quais indicam uma progressão lógica ao longo do texto.
	
	Prosseguimento que se dá ao que já foi iniciado; continuidade.
	
	Aquilo que resulta ou é produzido por causa de; efeito.
	
	Competência para discursar, falar, argumentar ou se expressar desembaraçadamente.
	
	
	
· Pergunta 3
0 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-01-Q3]
A respeito da coerência:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Parte da gramática que estuda as palavras enquanto elementos de uma frase, as suas relações de concordância, de subordinação e de ordem.
	Respostas:
	Tratado cujas matérias estão distribuídas em classes, números.
	
	Parte da gramática que estuda as palavras enquanto elementos de uma frase, as suas relações de concordância, de subordinação e de ordem.
	
	Estudo da forma, da configuração, da aparência externa do material textual.
	
	Falta de conexão entre os termos da oração.
	
	 
Ligação de um conjunto de ideias ou de fatos cujo resultado é lógico. 
	
	
	
· Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-04-Q1]
A respeito da definição de coerência textual, indique a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A relação que se estabelece entre partes do texto, ou seja: as palavras, as expressões, os argumentos e as frases devem estar harmonicamente organizados.
	Respostas:
	 
A relação que se estabelece entre partes do texto, ou seja: as palavras, as expressões, os argumentos e as frases devem estar harmonicamente organizados.
	
	Necessidade de alguma coisa básica; falta, privação.
	
	Ritmo; sequência encadeada e regular de sons e de movimentos.
	
	Ação ou resultado de ensinar; ato de exercer o magistério.
	
	Sentimento ou tendência natural para perdoar os erros, as falhas ou diminuir as penas e castigos impostos a outra pessoa.
	
	
	
· Pergunta 1
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O2-Q1]
A respeito dos tipos de plágio:
I- Copiar uma obra inteira sem citar o nome do autor ou da fonte, sem usar sinal de aspas para marcar que não é autor do trecho etc.
II- Usar frases, trechos ou pedaços inteiros de autores sem mencionar de onde foram retirados.
III- Utilizar a essência da obra do autor de forma distinta da original. Essa forma também é conhecida como um plágio de ideias.
A ordem que estabelece a sequência correta acima é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Integral, parcial e conceitual.
	Respostas:
	Parcial, conceitual e integral.
	
	 
Integral, parcial e conceitual.
	
	Conceitual, parcial e integral.
	
	Integral, conceitual e parcial.
	
	Conceitual, integral e parcial. 
	
	
	
· Pergunta 2
0 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M3-O4-Q3]
Leia o trecho do texto a seguir: 
“Tal máxima, mesmo séculos depois, comprova que atos intolerantes são, em geral, consequências de uma formação moral deturpada, a qual não privilegiou princípios, por exemplo, a tolerância e o respeito às diferenças como essenciais para a convivência harmônica em uma sociedade tão heterogênea.”
(Trecho da redação de Redação de Lorena Magalhães Macedo. Disponível em: <https://www.todamateria.com.br/redacao-nota-1000-enem-exemplos/> Acesso em: 24 de fev. 2021)
 O trecho que melhor sintetiza o conteúdo entre aspas é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Para Nelson Mandela, pai da moderna nação sul-africana e líder na luta contra o regime do apartheid, “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo".
	Respostas:
	 
O filósofo iluminista Voltáire já afirmava: “Preconceito é opinião sem conhecimento.”
	
	De acordo com Habermas, incluir não é só trazer para perto, mas também respeitar e crescer junto com o outro.
	
	Segundo Steve Jobs, um dos fundadores da empresa “Apple”, a tecnologia move o mundo.
	
	De acordo com Jean Paul Sartre, o homem é condenado a ser livre. Nessa lógica, o uso de informações do acesso pessoal para influenciar o usuário confronta o pensamento de Sartre.
	
	Para Nelson Mandela,pai da moderna nação sul-africana e líder na luta contra o regime do apartheid, “A educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo".
	
	
	
· Pergunta 3
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O3-Q2]
Leia o seguinte diálogo: 
Como você pode me amar, se sou tão feia?
Fique tranquila, minha querida, “o amor é cego”.
A respeito do conhecido provérbio, a oração que melhor se encaixa para parafraseá-lo é:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
“para o amor não há defeitos”.
 
	Respostas:
	“meu amor só escuta os problemas”.
 
	
	 
“para o amor não há defeitos”.
 
	
	“o amor vai me cegar da sua feiura”.
	
	 “quem vê cara, não vê coração”. 
	
	“quem ama, enxerga e suporta sua feiura”. 
 
	
	
	
· Pergunta 4
2,5 em 2,5 pontos
	
	
	
	[REDAC-M4-O1-Q1]
É considerado plágio:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
Reproduzir um texto exatamente como aparece no livro. 
	Respostas:
	 
Reproduzir um texto exatamente como aparece no livro. 
	
	Copiar um trecho como aparece no livro e referenciar adequadamente.
	
	Inspirar-se em um outro autor e citá-lo.
	
	Descrever com suas palavras um trecho de livro e apontar a fonte.
	
	 Citar o trecho entre aspas, usando a ABNT.