AP1 Metodologia o ensino de geografia

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em 23/09/2021

Questões resolvidas

Analise as asserções a seguir sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental e assinale a opção correta.
a. Programa de governo destinado a enriquecer o trabalho dos professores, com caráter de obrigatoriedade.
b. Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográ�cos.
c. A organização dos PCN prevê orientações sobre a seleção de objetivos, conteúdos e proposta metodológica, não possuindo proposta de avaliação escolar.
d. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.

Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográ�cos mais recentes no Brasil, resultam de várias correntes de pensamentos desde a in�uência da Escola de Vidal de La Blache até as contemporâneas.
Analise as a�rmativas que tratam sobre as escolas geográ�cas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas.
( ) A Geogra�a Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista.
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográ�co no relacionamento do meio com o homem, como se o meio fosse a causa e o homem a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores do meio natural.
( ) Geogra�a noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geogra�a administrativa, que limitava o estudo às divisões políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma re�exão teórica sobre ciência geográ�ca do domínio didático.
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram in�uência na formação nas Universidades de São Paulo e do Rio de Janeiro, e aos poucos em outras universidades do todo país.
a. V, V, F, F
b. V, V, V, V
c. F, V, F, V
d. F, F, V, V

Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as desigualdades sociais e econômicas na sociedade: Escolha uma opção: a. Determinista. b. Crítica. c. Possibilista. d. Evolucionista.

NÃO é correto a�rmar sobre a formação do professor de Geogra�a:
a. É preciso promover um diálogo com o espaço geográ�co onde está inserido.
b. O professor não precisa ser um pesquisador.
c. É preciso buscar teorias e metodologias em busca de respostas para os desa�os pedagógicos encontrados na relação pedagógica com os estudantes.
d. É preciso incorporar a pesquisa na formação do professor de Geogra�a.

Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que promovam esse diálogo com o espaço geográ�co.
Escolha uma opção:
a. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
b. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.
c. Todos os itens anteriores estão corretos.
d. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.

Conforme as colocações de Pontuschka, Paganelli, Cacete (2009), o perfil docente para o professor de Geografia exige do professor:
Assinale a opção correta:
I - Dominar o conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referência e da disciplina a ser ensinada, além de reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos estudantes.
II - Atuar, apenas individual e não coletivamente, com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre estudantes e colegas de professores.
III - Ensinar, distanciando teoria e prática, onde sua formação como docente não se limite nos conhecimentos que possui em cursos de licenciatura e bacharelado.
IV - Ter como princípio a interação entre pesquisa e ensino, no qual o processo de investigar está presente e articulado aos conhecimentos produzidos historicamente e à realidade dos estudantes.
a. Apenas os itens I e IV estão certos.
b. Apenas os itens I e III estão certos.
c. Apenas os itens I, II e III estão certos.
d. Apenas os itens II, III e IV estão certos.

Muitos pesquisadores, educadores, pro�ssionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na re�exão e na crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos.
Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e resigni�cando outros, oferecendo novas re�exões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
a. Basil Bernstein.
b. Jantsch e Bianchetti.
c. Bassard.
d. Lorieri.

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Questão 01 A própria temática da educação inclusiva é de natureza interdisciplinar e tem um potencial imenso para ser trabalhado por todos os itinerár

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Analise as asserções a seguir sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental e assinale a opção correta.
a. Programa de governo destinado a enriquecer o trabalho dos professores, com caráter de obrigatoriedade.
b. Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográ�cos.
c. A organização dos PCN prevê orientações sobre a seleção de objetivos, conteúdos e proposta metodológica, não possuindo proposta de avaliação escolar.
d. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.

Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográ�cos mais recentes no Brasil, resultam de várias correntes de pensamentos desde a in�uência da Escola de Vidal de La Blache até as contemporâneas.
Analise as a�rmativas que tratam sobre as escolas geográ�cas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas.
( ) A Geogra�a Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista.
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográ�co no relacionamento do meio com o homem, como se o meio fosse a causa e o homem a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores do meio natural.
( ) Geogra�a noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geogra�a administrativa, que limitava o estudo às divisões políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma re�exão teórica sobre ciência geográ�ca do domínio didático.
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram in�uência na formação nas Universidades de São Paulo e do Rio de Janeiro, e aos poucos em outras universidades do todo país.
a. V, V, F, F
b. V, V, V, V
c. F, V, F, V
d. F, F, V, V

Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as desigualdades sociais e econômicas na sociedade: Escolha uma opção: a. Determinista. b. Crítica. c. Possibilista. d. Evolucionista.

NÃO é correto a�rmar sobre a formação do professor de Geogra�a:
a. É preciso promover um diálogo com o espaço geográ�co onde está inserido.
b. O professor não precisa ser um pesquisador.
c. É preciso buscar teorias e metodologias em busca de respostas para os desa�os pedagógicos encontrados na relação pedagógica com os estudantes.
d. É preciso incorporar a pesquisa na formação do professor de Geogra�a.

Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que promovam esse diálogo com o espaço geográ�co.
Escolha uma opção:
a. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
b. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.
c. Todos os itens anteriores estão corretos.
d. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.

Conforme as colocações de Pontuschka, Paganelli, Cacete (2009), o perfil docente para o professor de Geografia exige do professor:
Assinale a opção correta:
I - Dominar o conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referência e da disciplina a ser ensinada, além de reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos estudantes.
II - Atuar, apenas individual e não coletivamente, com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre estudantes e colegas de professores.
III - Ensinar, distanciando teoria e prática, onde sua formação como docente não se limite nos conhecimentos que possui em cursos de licenciatura e bacharelado.
IV - Ter como princípio a interação entre pesquisa e ensino, no qual o processo de investigar está presente e articulado aos conhecimentos produzidos historicamente e à realidade dos estudantes.
a. Apenas os itens I e IV estão certos.
b. Apenas os itens I e III estão certos.
c. Apenas os itens I, II e III estão certos.
d. Apenas os itens II, III e IV estão certos.

Muitos pesquisadores, educadores, pro�ssionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na re�exão e na crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos.
Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e resigni�cando outros, oferecendo novas re�exões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
a. Basil Bernstein.
b. Jantsch e Bianchetti.
c. Bassard.
d. Lorieri.

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44:02 Progresso:1/5 60 minutos QUESTIONÁRIO 08 – GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE 1 Para Shulman (2005) há, pelo menos, sete bases de conheci

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Questão 01 A própria temática da educação inclusiva é de natureza interdisciplinar e tem um potencial imenso para ser trabalhado por todos os itinerár

Única

44:02 Progresso:1/5 60 minutos QUESTIONÁRIO 08 – GESTÃO E PLANEJAMENTO DO TRABALHO DOCENTE 1 Para Shulman (2005) há, pelo menos, sete bases de conheci

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Conteúdo do teste Pergunta 1 Pergunta 1 0 Pontos Pergunta 1 A Base Comum Curricular para a Educação infantil é organizada em campos de experiência e d

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Prévia do material em texto

Iniciado em Monday, 20 Sep 2021, 14:32
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 20 Sep 2021, 15:06
Tempo
empregado
34 minutos 28 segundos
Avaliar 8,00 de um máximo de 10,00(80%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
O processo de elaboração das DCN para cursos de graduação direcionou a formação para três categorias de carreiras. É CORRETO a�rmar
que:
Escolha uma opção:
a. Bacharelado acadêmico, Licenciatura.
b. Bacharelado acadêmico, Bacharelado pro�ssional e Licenciatura.
c. Bacharelado acadêmico, tecnológico e licenciatura.
d. Licenciatura e Bacharelado.
A resposta correta é: Bacharelado acadêmico, Bacharelado pro�ssional e Licenciatura.
Analise as asserções a seguir sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental e assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. Programa de governo destinado a enriquecer o trabalho dos professores, com caráter de obrigatoriedade. 
b. Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e
representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográ�cos.
c. A organização dos PCN prevê orientações sobre a seleção de objetivos, conteúdos e proposta metodológica, não possuindo proposta
de avaliação escolar.
d. É uma proposta governamental que impõe um modelo curricular único.
A resposta correta é: Propõem um trabalho pedagógico que visa ampliar as capacidades dos alunos de observar, conhecer, explicar, comparar e
representar as características do lugar em que vivem e de diferentes paisagens e espaços geográ�cos.
Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3171480&cm...
1 of 5 20/09/2021 15:07
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme Pontuschka, Paganelli e Cacete (2009), as abordagens do conhecimento geográ�cos mais recentes no Brasil, resultam de várias
correntes de pensamentos desde a in�uência da Escola de Vidal de La Blache até as contemporâneas. Analise as a�rmativas que tratam
sobre as escolas geográ�cas e coloque V nas frases verdadeiras e F nas frases falsas. 
( ) A Geogra�a Tradicional tem por base metodológica a teoria marxista. 
( ) Frederico Ratzel admitiu o determinismo geográ�co no relacionamento do meio com o homem, como se o meio fosse a causa e o homem
a consequência. Para Ratzel, o homem é um produto do meio em que vive, subordinado, condicionado e fatalizado pelos imperativos fatores
do meio natural. 
( ) Geogra�a noemenclatural, que exigia apenas a memorização e também, a Geogra�a administrativa, que limitava o estudo às divisões
políticas dos países, tais abordagens serviam de obstáculo a uma re�exão teórica sobre ciência geográ�ca do domínio didático. 
( ) As ideias de Vidal de La Blache exerceram in�uência na formação nas Universidades de São Paulo e do Rio de Janeiro, e aos poucos em
outras universidades do todo país. 
A sequência correta, de cima para baixo, é:
Escolha uma opção:
a. V, V, F, F
b. V, V, V, V
c. F, V, F, V
d. F, F, V, V
A resposta correta é: V, V, V, V
Libâneo (1998), ensinar perpassa pelo domínio didático-pedagógico para potencializar a aprendizagem pelas competências do pensar, mas
também para garantir elementos conceituais para apropriação critica da realidade, ou seja, ao ensinar o professor deve associar o
movimento do ensino do pensar aos processos da re�exão dialética de cunho crítico. Qual per�l docente da escola básica se a docência for
se entendida como atividade intelectual e pratica.
Escolha uma opção:
a. Professor com metodologias de ensino diversi�cadas, não dando sentido e signi�cado a aprendiz
b. Professor próximo do processo investigativo, uma pratica pedagógica não re�exiva, não crítica, criativa e baseada em metodologias de
ensino tradicional.
c. O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter domínio e habilidade de produzir
pesquisa.
d. Professor pauta sua prática na memorização e reprodução do conhecimento
A resposta correta é: O professor da escola básica deve ter atitude investigativa através da pesquisa e assim obter domínio e habilidade de
produzir pesquisa.
Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3171480&cm...
2 of 5 20/09/2021 15:07
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
Escola que procurava explicar, a partir dos fatores naturais, principalmente o clima, as desigualdades sociais e econômicas
na sociedade:
Escolha uma opção:
a. Evolucionista.
b. Determinista.
c. Possibilista.
d. Crítica.
A resposta correta é: Determinista.
NÃO é correto a�rmar sobre a formação do professor de Geogra�a:
Escolha uma opção:
a. É preciso promover um diálogo com o espaço geográ�co onde está inserido.
b. O professor não precisa ser um pesquisador.
c. É preciso buscar teorias e metodologias em busca de respostas para os desa�os pedagógicos encontrados na relação pedagógica
com os estudantes.
d. É preciso incorporar a pesquisa na formação do professor de Geogra�a.
A resposta correta é: O professor não precisa ser um pesquisador.
O estudo do meio é uma metodologia de ensino interdisciplinar que tem intenção de descobrir a complexidade de um espaço determinado
muito dinâmico e em constante transformação, em que uma única disciplina sendo trabalhada de forma isolada di�cilmente daria conta de
compreender. Além de ser interdisciplinar, permite que o professor e aluno se envolvam no processo de pesquisa. (PONTUSCHKA; PAGANELLI;
CACETE, 2009). Indique as etapas das ações de um projeto de estudo do meio.
Escolha uma opção:
a. O encontro dos sujeitos sociais, elaboração do caderno de campo.
b. Visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a pesquisa de campo como reveladora
da vida. 
c. O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de campo, a
pesquisa de campo como reveladora da vida.
d. O planejamento, a pesquisa de campo.
A resposta correta é: O encontro dos sujeitos sociais, visita preliminar e a opção pelo percurso, o planejamento, elaboração do caderno de
campo, a pesquisa de campo como reveladora da vida.
Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=3171480&cm...
3 of 5 20/09/2021 15:07
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Conforme colocam os PCN (1998), é preciso que o professor crie e planeje situações em que o estudante conheça e utilize procedimentos que
promovam esse diálogo com o espaço geográ�co, tais como:
Escolha uma opção:
a. Formulação de hipóteses e explicações das relações, permanências e transformações que se encontram em interação nessa situação.
b. Descrição, documentação, representação e pesquisa dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o
espaço geográ�co.
c. Todos os itens anteriores estão corretos.
d. Problematização, observação e registro dos fenômenos sociais, culturais ou naturais que compõem a paisagem e o espaço geográ�co.
A resposta correta é: Todos os itens anteriores estão corretos.
Conforme as colocações de Pontuschka, Paganelli, Cacete (2009), o perfil docente para o professor de Geografia exige do
professor:
I - Dominar o conhecimento historicamente produzido no âmbito da ciência de referência e da disciplina a ser ensinada, além
de reconhecer o significado social da sua profissão e o papel que a geografia cumpre na formação dos estudantes.
II - Atuar, apenas individual e não coletivamente, com muita criatividade, flexibilidade e cooperação entre estudantes e
colegas de professores.
III - Ensinar, distanciando teoria e prática, onde sua formação como docente não se limite nos conhecimentos que possui em
cursos delicenciatura e bacharelado.
IV - Ter como princípio a interação entre pesquisa e ensino, no qual o processo de investigar está presente e articulado aos
conhecimentos produzidos historicamente e à realidade dos estudantes.
Assinale a opção correta:
Escolha uma opção:
a. Apenas os itens I, II e III estão certos.
b. Apenas os itens I e III estão certos.
c. Apenas os itens I e IV estão certos.
d. Apenas os itens II, III e IV estão certos.
A resposta correta é: Apenas os itens I e IV estão certos.
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4 of 5 20/09/2021 15:07
Questão
10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Muitos pesquisadores, educadores, pro�ssionais e especialistas de vários campos de conhecimento e de ação investem na re�exão e na
crítica sobre a concepção de interdisciplinaridade por diferentes ângulos. Indique o autor que vem desconstruindo certos pressupostos e
resigni�cando outros, oferecendo novas re�exões, rejeitando à ideia de interdisciplinaridade como método de investigação e técnica didática.
Escolha uma opção:
a. Basil Bernstein.
b. Jantsch e Bianchetti.
c. Bassard.
d. Lorieri.
A resposta correta é: Jantsch e Bianchetti.
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ATIVIDADE ANTERIOR
Avaliação do Material Didático
PRÓXIMA ATIVIDADE
Avaliação Formativa II 
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5 of 5 20/09/2021 15:07
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