Fundamentos da Biblioteconomia II

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24/11/2020	UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
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1. A FEBAB, com o apoio do Conselho Federal de Educação, conseguiu aprovar, em 16 de dezembro de 1962, o Parecer nº 326/1962 com o currículo mínimo para os cursos de Biblioteconomia. Esse currículo estabelecia a duração dos cursos. Sobre as disciplinas estabelecidas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) História do Livro e das Bibliotecas, História da Literatura e História da Arte.
( ) Organização e Administração de Bibliotecas, Catalogação e Classificação, Bibliografia e Referência, Documentação e Paleografia.
( ) Introdução aos Estudos Históricos e Sociais, Evolução do Pensamento Filosófico e Científico.
( ) Organização e Administração de Bibliotecas, Arquivos, Catalogação e Classificação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - F - F - F.
b) F - V - V - F.
c) F - F - V - V.
d) V - V - V - F.
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2. A criação da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários (FEBAB), em 26 de julho de 1959, com o intuito de fixar um currículo mínimo para os cursos de Biblioteconomia do país, constitui-se em um dos marcos da Biblioteconomia. Sobre a missão da FEBAB, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Defender e incentivar o desenvolvimento da profissão. Tem como objetivos congregar as entidades para tornarem-se membros e instituições filiadas.
( ) Coordenar e desenvolver atividades que promovam as bibliotecas e seus profissionais. 
( ) Apoiar as atividades de seus filiados e dos profissionais associados.
( ) Atuar como centro de documentação, memória e informação das atividades de biblioteconomia, ciência da informação e áreas correlatas brasileiras; interagir com as instituições internacionais da área de informação; desenvolver e apoiar projetos na área, visando ao aprimoramento das bibliotecas e dos profissionais
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - V.
b) F - F - V - V.
c) V - F - F - F.
d) F - V - V - F.
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3. A literatura teórica da Biblioteconomia atual atribui à área a importância de lidar com a história dos registros e das memórias humanas, mas também com a memória e a cidadania. O pensamento de que as bibliotecas eram meros repositórios de livros não mais se sustenta frente às práticas que esses espaços desenvolvem na construção da cidadania. Nesse sentido, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A leitura é um veículo de acesso à cidadania oferecido pelas bibliotecas públicas. ( ) O conhecimento que a leitura proporciona dá ao indivíduo consciência social e política, ampliando a sua participação cidadã.
( ) A mediação do bibliotecário no presente é fundamental no papel de facilitador do acesso à informação.
( ) A biblioteca que disponibiliza leituras que proporcionem reflexão crítica da analise social pode ser considerada uma biblioteca de natureza ideológica, pois não é esse o seu papel.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)
F - V - V - F.
 b)
V - V - V - F.
 c)
V - F - F - V.
 d)
F - F - V - V.
4. A biblioteca é um espaço de memória, fonte de inspiração e objeto de destruição dos homens em diversas civilizações e períodos. A biblioteca possui um papel fundamental dentro da nossa sociedade, a partir do momento em que se torna um local que permite interação, debates, manifestações culturais e artísticas que permitem extrapolar o seu papel de democratizar a cultura letrada. Sobre o papel da biblioteca pública, assinale a alternativa INCORRETA:
 a) As bibliotecas públicas devem sempre ter todo o tipo de suporte de informação e dar toda a ajuda necessária para suprir as demandas da comunidade, seja informacional ou cultural.
 b) Deve ser compreendida como um centro de promoção da cultura e atuar como um veículo para o exercício e o desenvolvimento da cidadania por intermédio da leitura.
 c) As bibliotecas públicas podem ostentar o título de parceiras na formação dos cidadãos, através da disseminação da informação para a cidadania.
 d) As bibliotecas públicas, como espaços detentores de informação e conhecimento, são as formadoras dos cidadãos por meio da educação e conscientização.
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5. O Repertório Bibliográfico Universal (RBU) visava coletar e manter constantemente atualizados elementos de um primeiro protótipo do repertório geral, reunindo registros bibliográficos relacionados com os escritos de qualquer natureza, cobrindo todos os assuntos publicados em todos os tempos e em todos os países (OTLET, 1934). Com base no excerto anterior e nos propósitos otletianos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O RBU visava compreender as bibliografias produzidas e as que ainda seriam produzidas, estando, assim, em constante atualização.
( ) O RBU deve ser preciso e exato, mas deve permitir a correção de modo simples e ágil. ( ) O Repertório deve estar associado a uma rede de catálogos de bibliotecas, permitindo o acesso rápido às obras.
( ) A iniciativa deve servir de estatística intelectual acerca das obras produzidas pelo espírito humano.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: OTLET, P. Tratado de documentación: el libro sobre el libro-teoria y práctica. España: Universidad Murcia, 1934.
 a)
V - V - V - V.
 b)
F - V - F - V.
 c)
F - F - V - F.
 d)
V - F - V - V.
6. Considerando a historicidade da criação das bibliotecas no Brasil, percebe-se a ocorrência de mudanças nos seus objetivos frente aos usuários. Nesse sentido, a Biblioteca Nacional, situada no RJ, pode ser considerada inovadora dos processos de transformação da Biblioteconomia brasileira. Sobre essa evolução, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Profissionalização. II- Historicidade.
III- Influência teórica. 
( ) A base curricular de formação dos primeiros estudantes do Curso de Biblioteconomia foi pautada nas referências francesas, de dimensões elitistas, mas humanistas.
( ) Aperfeiçoamento e qualificação de profissionais já atuantes no trabalho da Biblioteca, com a formação teórica e metodológica orientada pelos diretores da Instituição.
( ) A federalização do ensino da Biblioteconomia nas unidades acadêmicas públicas possibilitou a expansão do campo da Biblioteconomia brasileira.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)
I - III - II.
 b)
II - III - I.
 c)
I - II - III.
 d)
III - I - II.
7. Além das bibliotecas, podem ser consideradas unidades de informação os arquivos e os museus. As três instituições tem em comum a atividade com suportes informacionais, que se diferenciam na materialidade. Os arquivos lidam com os documentos do tempo presente e passado, os museus utilizam-se da cultura material, os bens culturais produzidos hoje e ontem; e as bibliotecas com a organização e o acesso de informações. Assinale a alternativa CORRETA
que apresenta o elemento que pode ser considerado comum nas atividades das áreas Arquivologia, Biblioteconomia e Museologia:
· a) Essas instituições buscam recolher, selecionar, tratar, transferir, armazenar e disseminar documentos, portanto, seus objetivos em comum são administrativos.
· b) O elemento comum entre as áreas da Ciência da Informação é a tecnologia, que imprescindível para a aquisição e o registro de dados.
· c) Não há elementos possíveis de conexão entre os campos, considerando que cada um deles desenvolve metodologia própria junto aos suportes informacionais.
 d) O elemento comum entre as três áreas é o documento que opera com informações, produzindo conhecimento.
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8. A Biblioteconomia é cercada por marcos referenciais no que se refere ao exercício das suas práticas. São instituições, regulamentos e legislações que contribuem e apoiam historicamente a formação e a atuação do profissional. Sobre o exposto, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Diretriz que no artigo 2° institui o projeto pedagógico dos cursos de Biblioteconomia no Brasil. II- Seu objetivo é fixar normas de conduta para as pessoas físicas e jurídicas que exerçam atividades profissionais em Biblioteconomia. 
III- Regulamentou o exercício profissional do bibliotecário.
( ) Lei Federal nº 4.084, de 30 de junho de 1962.
( ) Resolução CNE/CES 19, de 13 de março de 2002. ( ) Código de Ética Profissional. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a)
III - II - I.
 b)
II - III - I.
 c)
III - I - II.
 d)
I - II - III.
9. A biblioteca possui um papel fundamental dentro da nossa sociedade, a partir do momento em que se torna um local que permite interação, debates, manifestações culturais e artísticas que permitem extrapolar o seu papel de democratizar a cultura letrada. A biblioteca pública, por exemplo, pode ser compreendida como um centro de promoção da cultura e atuar como um veículo para o exercício e desenvolvimento da cidadania por intermédio da leitura. Sobre as bibliotecas públicas, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) As bibliotecas públicas, como espaços detentores de informação e conhecimento, são as formadoras dos cidadãos por meio da educação e conscientização.
( ) A falta das bibliotecas publicas causa prejuízos à sociedade, pois um indivíduo que não tem conhecimento do seu papel enquanto cidadão não saberá atuar de forma crítica e construtiva. ( ) As bibliotecas precisam ser inclusivas e ser espaços que supram as necessidades do usuário de maneira ágil e eficaz.
( ) As bibliotecas públicas não necessitam disponibilizar a informação por meio de novas tecnologias, somente pela maneira tradicional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) V - V - V - F.
b) F - V - F - F.
c) V - F - V - F.
d) F - F - V - V.
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10.A biblioteca é um dos ambientes que difunde e facilita o acesso à informação, resultando na inclusão social. A leitura em sua conceituação está ligada à decifração de códigos da escrita e da aprendizagem. Como consequência, ela se liga tradicionalmente ao processo de formação global dos indivíduos, capacitando-o ao convívio social e à atuação nos meios social, político, econômico e cultural. Sobre o papel da leitura no contexto social, assinale a alternativa
INCORRETA:
· a) A leitura é um processo que expande os horizontes pessoais e profissionais, pois possibilita a absorção de informações e de novos conhecimentos, bem como expande a criatividade e a imaginação individual.
· b) A leitura pode auxiliar na construção de novos aprendizados, sempre permitindo que a pessoa tenha suas ideias fortalecidas e amplie seus conhecimentos (gerais e específicos) por meio do ato de ler.
· c) A leitura sempre vai além do texto lido e começa antes do contato com ele. No processo de leitura, o leitor é quem assume o papel de ator e deixa de ser mero decodificador de palavras ou receptor passivo de informações.
 d) O hábito da leitura demanda conhecimento prévio e se restringe a pessoas interessadas ou do campo das ciências, da academia e dos saberes, sendo, portanto, uma prática indicada apenas às crianças em idade escolar.
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Prova finalizada com 
9
 acertos
 e 
1
 questões erradas
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