Impressionismo - Exercícios

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Exercícios
01. Assinale o que não se refere ao Impressionismo:
a) é considerado um produto do Realismo-Naturalismo, no seu início, e do Simbolismo no
outro extremo;
b) o mais importante é o instantâneo e único, tal como aparece ao olho do observador;
c) não relatar os objetos, mas sim as sensações e emoções que es despertam;
d) transfere o registro das reações externas para o das relações internas, isto é, das
impressões despertadas no espírito pelo contato com as coisas, cenas, paisagens ou
pessoas;
e) reproduz a realidade de maneira impessoal, minuciosa.
02. (UECE) O GRITO
Um tranquilo riacho suburbano,
Uma choupana embaixo de um coqueiro,
Uma junta de bois e um carreteiro:
Eis o pano de fundo e, contra o pano,
Figurantes – cavalos e cavaleiros,
Ressaltando o motivo soberano,
A quem foi reservado o meio plano
Onde avulta solene e sobranceiro.
Complete-se a figura mentalmente
Com o grito famoso, postergando
Qualquer simbologia irreverente.
Nem se indague do artista, casto obreiro,
Fiel ao mecenato e ao seu comando,
Quem o povo, se os bois, se o carreteiro.
PAES, José Paulo. Poesia Completa. São Paulo: Companhia das Letras, 2008. P. 105.
GRITO
Quadro que fundou o expressionismo nasceu de um ataque de pânico. Edvard Munch
nasceu em 1863, mesmo ano em que O piquenique no bosque, de Édouard Manet, era
exposto no Salão dos Rejeitados, chamando a atenção para um movimento que nem nome
tinha ainda. Era o impressionismo, superando séculos de pintura acadêmica. Os
impressionistas deixaram o realismo para a fotografia e se focaram no que ela não podia
mostrar: as sensações, a parte subjetiva do que se vê.
Crescendo durante essa revolução, Munch – que, aliás, também seria fotógrafo – achava
a linguagem dos impressionistas superficial e científica, discreta demais para expressar o
que sentia. E ele sentia: Munch tinha uma história familiar trágica: perdeu a mãe e uma irmã
na infância, teve outra irmã que passou a vida em asilos psiquiátricos. Tornou-se artista sob
forte oposição do pai, que morreria quando Munch tinha 25 anos e o deixaria na pobreza. O
artista sempre viveu na boemia, entre bebedeiras, brigas e romances passageiros,
tornando-se amigo do filósofo niilista Hans Jæger, que acreditava que o suicídio era a forma
máxima da libertação.
Fruto de suas obsessões, O Grito não foi seu primeiro quadro, mas o que o tornaria
célebre. A inspiração veio do que parece ter sido um ataque de pânico, que ele escreveu
em seu diário, pouco mais de um ano antes do quadro: “Estava andando por um caminho
com dois amigos – o sol estava se pondo – quando, de repente, o sol tornou-se vermelho
como o sangue. Eu parei, sentindome exausto, e me encostei na cerca – havia sangue e
línguas de fogo sobre o fiorde negro e a cidade. Meus amigos continuaram andando, e eu
fiquei lá, tremendo de ansiedade – e senti um grito infinito atravessando a natureza”.
Ali nasceria um novo movimento artístico. O Grito seria a pedra fundadora do
expressionismo, a principal vanguarda alemã dos anos 1910 aos 1930.
Leia com atenção o que se diz sobre os dois textos apresentados acima.
I. Há um trabalho explícito de interdiscursividade entre O Grito, em prosa, e O Grito, em
verso.
II. O tipo de verso em que foi composto O Grito se adéqua ao tema explorado.
III. O tipo de verso em que foi composto o poema O Grito constitui uma ironia: o tom que o
autor imprime ao poema não condiz com a nobreza do verso escolhido.
Está correto o que se diz somente em
a) I e II.
b) I e III.
c) II.
d) III.
03. (UEL) Assinale a afirmativa que não serve como característica do Impressionismo:
a) Não as coisas, mas a sensações das coisas.
b) O artista procura captar o momento. Estio profundamente sensorial.
c) O que interessa é a relação interna provocada na mente do artista.
d) O momento vivido é expresso tal como é visto num momento dado.
e) Predomínio da denotação.
04.
EU, O INTERNATO E O DIRETOR
Nas ocasiões de aparato é que se podia tomar o pulso ao homem, Não só as
condecorações gritavam-lhe do peito como uma couraça de grilos: Ateneu! Ateneu!
Aristarco todo era um anúncio.
Os gestos, calmos, soberanos, eram de um rei – o autocrata excelso dos silabários; a pausa
hierática do andar deixava sentir o esforço, a cada passo, que e fazia para levar adiante, de
empurrão, o progresso do ensino público; o olhar fulgurante, sob a crispação áspera dos
supercílios de monstro japonês, penetrando de luz as almas circunstantes – era a educação
da inteligência; o queixo, severamente escanhoado, de orelha a orelha, lembrava a lisura
das consciências limpas – era a educação mora. A própria estatura, na imobilidade do
gesto, na mudez do vulto, a simples estatura dizia dele: aqui está um grande homem… não
veem os côvados de Golias?!… Retorça-se sobre tudo isto um par de bigodes, volutas
maciças de fios alvos, torneadas a capricho, cobrindo os lábios, fecho de prata sobre o
silencio de ouro, que tão belamente impunha como o retraimento fecundo do seu espírito
teremos esboçado moralmente, materialmente, o perfil do ilustre diretor.
Em suma, um personagem que, ao primeiro exame, produzia nos a impressão de um
enfermo, desta enfermidade atroz e estranha: a obsessão da própria estátua. Como
tardasse a estátua, Aristarco inteiramente satisfazia-se com a afluência dos estudantes
ricos para o seu instituto.
Indique a letra onde não se vê característica de estilo impressionista e, por conseguinte,
não se nota no texto:
a) Valorização da cor.
b) Predomínio das sensações.
c) Metáforas e comparações em profusão.
d) Riqueza de imagens.
e) Uso de aliterações, assonâncias.
05. (SEARH - RN) O impressionismo foi um movimento que revolucionou a pintura e deu
início às grandes tendências da arte do século XX. Os quadros impressionistas
apresentavam:
a) Artistas em estúdios e retratos.
b) Temas históricos e de denúncia.
c) Crítica ao sistema de governo e temas religiosos.
d) Paisagens de Paris, bailarinas e imagens da vida moderna.
06. (SEJUS-ES: Agente penitenciário)
Impressionista
Uma ocasião,
meu pai pintou a casa toda
de alaranjado brilhante.
Por muito tempo moramos numa casa,
como ele mesmo dizia,
constantemente amanhecendo.
(Adélia Prado. In: Bagagens)
Leia algumas características do Impressionismo: movimento na pintura caracterizado pela
despreocupação com contornos, aversão aos tons sombrios – tudo envolto numa aura de
alegria de viver.
Considerando esses traços, é correto afirmar que o título do poema
a) remete à ideia central do poema, que é a escolha das tintas para pintura dos contornos
da casa.
b) faz antever as características do movimento conhecido por Impressionismo.
c) induz à admiração de cores sombrias e fortes.
d) refere-se às impressões de uma família com relação ao amanhecer.
07. (UESPI) A cultura não ficou ausente das mudanças trazidas pela modernidade. Surgiu
uma sensibilidade diferente, dos tempos do neoclassicismo, que causou admiração e
polêmicas. Na arte do século XIX, por exemplo, os impressionistas:
a) procuraram construir novas concepções estéticas, recusadas pelos conservadores e
pelos salões de exposição oficiais.
b) seguiram o realismo da pintura de Gustave Coubert, colocando novas cores e cenas
expressivas da vida cotidiana.
c) firmaram uma ruptura com os padrões tradicionais, mas foram bem aceitos pelos críticos
franceses.
d) negaram o uso de técnicas atualizadas, retomando padrões renascentistas, mas com
inovação na escolha das paisagens.
e) tiveram em Manet seu representante principal, o qual foi muito elogiado, na época, pela
sua ousadia.
08. (CONSUNPLAN) A cor como um dos elementos principais da produção artística foi uma
preocupação dos artistas pertencentes aos seguintes movimentos artísticos:
a) Impressionismo e Fauvismo.
b) Dadaísmo e Surrealismo.
c) Neoclassicismo e Realismo.
d) Neoclassicismo e Surrealismo.
e) Neoclassicismo e Cubismo.
09. (IFB)Esse movimento se caracterizou pelo uso de cores puras e simplificação das
formas, tendo no francês Henri Matisse um dos seus principais expoentes.
a) Impressionismo
b) Fauvismo
c)Colorismo
d) Abstracionismo
e) Art Nouveau
10. (IFB) Usando como ponto de partida o método Impressionista de pintura, estudou a
Teoria Científica da Visão Cromática e decidiu construir seus quadros por meio de
pequenas e regulares pinceladas de cor ininterrupta como um mosaico. Esperava que essa
técnica levasse à mistura das cores no olho (ou melhor dizendo, no cérebro), sem que
perdessem sua consistência e luminosidade. Mas essa técnica extrema, que se tornou
conhecida como pontilhismo, pôs naturalmente em perigo a clareza de suas pinturas, ao
evitar todos os contornos e decompor cada forma em áreas de pontos multicores. Esse
trecho foi extraído do livro A História da Arte, de Ernst Gombrich, e se refere ao pintor,
criador da técnica do Pontilhismo:
a) Vincent Van Gogh
b) Georges Seurat
c) Henri de Toulouse-Lautrec
d) Jackson Pollock
e) Edgar Degas
Gabarito
1_ d
2_ d
3_ e
4_ e
5_ d
6_ b
7_ a
8_ a
9_ b
10_ b