Ap1 libras

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Questão 1
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Texto da questão
A datilologia ou soletramento digital serve para:
I___ Fazer referência a nomes próprios de pessoas ou lugares.
II___ Fazer referência a elementos que não possuem ainda um sinal.
III___ Fazer referência a elementos linguísticos que a libras não compreende, como preposições, artigos etc.
IV___ Fazer referência a siglas.
Assinale a alternativa correta
Escolha uma opção:
A. I, II, IV, estão corretas.
B. I, II, e III, estão corretas.
C. Apenas a I está correta.
D. Apenas a I e II estão corretas 
Questão 2
Correto
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Texto da questão
A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), lei n.º 9.394/1996, disciplina a educação escolar, que se desenvolve, predominantemente, por meio do ensino, em instituições próprias. Faça a leitura da Lei 9.394/96 para responder.
Em relação a essa legislação, analise os itens a seguir.
(...) Os docentes incumbir-se-ão de ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.
(...) O sistema federal de ensino compreende: as instituições de ensino mantidas pela União, as instituições de educação superior criadas e mantidas pela iniciativa privada e os órgãos federais de educação.
(...) A educação básica, nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: a carga horária mínima anual será de setecentas e vinte horas, distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais, quando houver.
(...) O currículo da educação superior deve ter uma base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e instituição escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e da clientela.
(...) A educação de jovens e adultos (EJA) é uma modalidade educacional que visa a atender àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos. A essa modalidade é assegurado o acesso, no nível fundamental, para os maiores de 15 anos e, no nível médio, para os maiores de 18 anos.
Indique a alternativa correta.
Escolha uma opção:
A. V,F,V,F,V.
B. V,V,F,F,V. 
C. F,V,V,F,V.
D. F,V,V,V,F.
E. V,V,V,F,F.
Questão 3
Incorreto
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Texto da questão
No decorrer da história da educação de surdos, observamos a utilização de diferentes abordagens educacionais usadas pelos professores que se ocuparam dessa tarefa de ensino aos surdos. Assinale a alternativa que contemplam essas abordagens.
Escolha uma opção:
A. Oralismo, Bilinguismo e Comunicação Total.
B. Bilinguismo, Gestualismo e Expresionismo.
C. Oralismo, Racionalismo e Comunicação Total. 
D. Empirismo, Racionalismo e Apriorismo.
E. Oralismo, Gestualismo e Construtivismo.
Questão 4
Correto
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Texto da questão
De acordo com o texto , o Alfabeto Manual é universal
Escolha uma opção:
A. ( ) não 
B. ( ) sim
Questão 5
Correto
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Texto da questão
Existem alguns mitos sobre as línguas de sinais, estes tendem a desacreditar no poder e força lingüística da língua. Um deles diz que a língua de sinal é universal, uma vez que essa universalização está ancorada na ideia de que toda língua é um ´´ código ´´ simplificado aprendido e transmitido ao surdo de forma geral, por isso é muito comum pensar que os surdos falam a mesma língua em qualquer parte do mundo. Baseado no texto marque a alternativa CORRETA, que defende a língua de sinais como uma língua de poder e força capaz de transmitir todo e qualquer tipo de comunicação.
Escolha uma opção:
A. As línguas de sinais dos surdos é uma língua natural, pois evolui como parte de um grupo cultural do povo surdo. Ela possui gramática própria e estrutura baseada nos parâmetros linguísticos da língua visual/espacial. 
B. Entende-se como língua tudo que transmite conhecimento e produz comunicação.
C. As línguas de sinais são línguas artificiais, criadas a partir da necessidade de uma comunicação, a qual se utiliza de gestos, sinais, pantomima, entre outros artifícios que produzem comunicação.
D. Todas as alternativas estão corretas sobre as línguas de sinais.
E. As línguas de sinais são línguas utilizadas em todos os países, possuem uma estrutura própria próximas das línguas orais do país.
Questão 6
Incorreto
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Texto da questão
Autores como Carlos Skliar e Ronice Müller, nos apontam quadros que o fraco rendimento escolar da pessoa surda incluída nas escolas regulares do Brasil é reflexo da prática da supervalorização da língua e da cultura ouvinte em detrimento da língua e da cultura surda. Prova disso são as avaliações e os métodos que tomam como base a língua dos ouvintes. Essa relação de poder que determina ser a língua dos ouvintes superior a dos surdos, teóricos a denominaram de :
Escolha uma opção:
A. Ouvintismo.
B. Surdinismo.
C. Grafocentrismo.
D. Comunicação total
E. Oralismo. 
Questão 7
Correto
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Texto da questão
Há fatores primordiais nas línguas de sinais que promovem a marcação de traços linguísticos, marque a alternativa que corresponde a questão sobre - Expressão facial e/ou corporal, marque a alternativa CORRETA.
Escolha uma opção:
A. Apenas um artifício.
B. Enfeita a comunicação.
C. É uma representação artística.
D. Importante apenas na datilologia.
E. Fator de suma importância na compreensão da língua. 
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Podemos afirmar que as publicações do linguista americano William Stokoe, a partir da década de 60 (1960):
Escolha uma opção:
A. comprovava que a língua de sinais, apesar de não atender a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças, poderia ser usada para a comunicação plena das pessoas surdas entre si e entre estas e as demais pessoas da sociedade.
B. Todas as alternativas estão corretas.
C. demonstrava que a língua americana de sinais (ASL) era uma língua com todas as características das línguas orais e isso se estendia às demais línguas de sinais, pois que elas atendem a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína. 
D. marcaram profundamente a perspectiva sobre o sujeito surdo, uma vez que a. ratificavam veementemente o que propunha a abordagem oralista no processo de educação de surdos, baseando-se, nesse momento, na cientificidade.
E. comprovava que a língua de sinais possuía uma complexa estrutura interior, mesmo sendo falha em alguns aspectos morfológicos e sintáticos.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Podemos afirmar que as publicações do linguista americano William Stokoe, a partir da década de 60 (1960):
Escolha uma opção:
A. marcaram profundamente a perspectiva sobre o sujeito surdo, uma vez que a. ratificavam veementemente o que propunha a abordagem oralista no processo de educação de surdos, baseando-se, nesse momento, na cientificidade.
B. todas as afirmativas estão corretas.
C. comprovava que a língua de sinais possuía uma complexa estrutura interior, mesmo sendo falha em alguns aspectos morfológicos e sintáticos.
D. demonstrava que a língua americana de sinais (ASL) era uma língua com todas as características das línguas orais e isso se estendia às demais línguas de sinais, pois que elas atendem a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína. 
E. comprovava que a língua de sinais, apesar de não atender a todos os critérios linguísticos de uma língua genuína, no léxico, na sintaxe e na capacidade de gerar uma quantidade infinita de sentenças, poderia ser usada para a comunicação plena das pessoas surdas entre si e entre estas e as demais pessoas da sociedade.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Textoda questão
O II Congresso Internacional sobre a Instrução de Surdos, ocorrido em Milão no ano de 1880, foi um fato marcante na história da educação de surdos por ter determinado o uso do método oralista e a proibição da língua de sinais no processo educacional da pessoa surda. Dos nomes listados abaixo, assinale o considerado criador do método oralista.
Escolha uma opção:
A. Alexander Graham Bell
B. Oliver Sacks
C. Samuel Heinicke 
D. William Stokoe
E. Thomas Hopkins Gallaudet
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