FÍSICA APLICADA AOL 01,O2,03 E 04

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AOL 1 
1. Pergunta 1 
/1 
Um correto procedimento de leitura de medidas é realizado compreendendo ensaios, conjuntos de operações, marcações, entre outros cuidados necessários, com a intenção de se 
preservar o melhor conjunto de resultados possível. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, pode-se afirmar que os procedimentos corretos a serem adotado, a fim de se preservar confiabilidade 
de resultados em instrumentos de medidas, são: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
queima de instrumentos/obturação. 
2. 
perícia técnica/validação. 
3. 
aferição/calibração. 
Resposta correta 
4. 
obturação/calibração. 
5. 
validação/aferição. 
2. Pergunta 2 
/1 
Muitas vezes a previsão, inspeção e adaptação de unidades físicas são realizadas através da análise dimensional. Para isso, é aplicado álgebra na leitura da unidade estudada através 
dos símbolos de grandezas de base. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A intensidade da aceleração da gravidade normal é 9,80665 m/s/s. 
 
II. ( ) A velocidade da luz no vácuo tem módulo aproximadamente igual a 299.792.458 m/s. 
 
III. ( ) O metro é o comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante um intervalo de tempo de 1/299.792.458, em uma hora. 
 
IV. ( ) Velocidade do som é a velocidade de propagação de uma onda sonora. Seu valor é de aproximadamente 343 m/s. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, V. 
2. 
V, V, F, V. 
3. 
F, F, V, V. 
4. 
V, F, V, F. 
5. 
F, V, F, V. 
Resposta correta 
3. Pergunta 3 
/1 
As grandezas derivadas são aquelas que possuem origem através de uma relação matemática das grandezas de base. Elas podem ser medidas pelo uso de unidades derivadas, definidas 
como produtos de potências de unidades de base. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de unidades, a alternativa que corresponde à marcação exata das unidades de grandezas derivadas é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
campo magnético – A/m e kg. 
2. 
densidade de corrente e segundo. 
3. 
aceleração e metro. 
4. 
velocidade – m/s e Aceleração . 
Resposta correta 
5. 
segundo e metro. 
4. Pergunta 4 
/1 
Grandezas físicas são propriedades mensuráveis em um fenômeno, corpo ou substância. As grandezas podem ser vetoriais ou escalares. Grandeza escalar é aquela que precisa somente 
de um valor numérico e uma unidade, e grandezas derivadas são unidades advindas de grandezas escalares. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de unidades, pode-se afirmar que são classificadas como grandezas derivadas as unidades de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
força, velocidade, aceleração centrípeta e tempo. 
2. 
força, velocidade, aceleração e trabalho. 
Resposta correta 
3. 
energia, massa, peso e tempo. 
4. 
peso, força, aceleração e distância. 
5. 
coeficiente de atrito, distância e força. 
5. Pergunta 5 
/1 
Todo equipamento de leitura apresenta possibilidade de erros, sejam eles por falta de calibração, transporte, movimentação, falta de zelo do operador, entre outros. Erros podem 
ocorrer por questões não controladas e podem ser sistemáticos, dependendo do procedimento a ser adotado. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a teoria dos erros, assinale a alternativa que indica fontes de erros de medição: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
Procedimento padrão e aferição de instrumentos. 
2. 
Equipamentos antigos e desvio padrão amostral. 
3. 
Procedimentos incorretos e condições ambientais não observadas. 
Resposta correta 
4. 
Desvio padrão amostral e condições ambientais. 
5. 
Desvio padrão e certificação de análise de medidas. 
6. Pergunta 6 
/1 
Ao medirmos o valor de uma grandeza, várias leituras precisão ser realizadas, a fim de se validar o resultado obtido. Nessas leituras, há a possibilidade de se obter erros advindos do 
próprio instrumento de leitura, dos operadores e até mesmo de condições não controladas, como o ambiente. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que a alternativa que exprime a leitura da medida: L = 5977,0 mm2 no Sistema Internacional, em 
notação científica, e com apenas dois algarismos significativos, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
5,9x109 m2 
2. 
5,9x10-3 m2 
Resposta correta 
3. 
5,9x106 m2 
4. 
5,9x103 m2 
5. 
5,9x10-6 m2 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A análise dimensional é a arte de antecipar como uma certa grandeza vai depender de outras grandezas presentes em um problema, sem fazer a conta detalhada, ou seja, sem ter que 
resolver explicitamente as equações que definem o problema. A análise dimensional é uma ferramenta extremamente poderosa na caixa de ferramentas de um físico, teórico ou 
experimental, e é muito útil para várias tarefas [...]”. 
Fonte: TRANCANELLI, D. Grandezas físicas e análise dimensional: da mecânica à gravidade quântica. Revista Brasileira de Ensino de Física, São Paulo, 2016, v. 38, n. 2. 
Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/rbef/v38n2/1806-1117-rbef-38-02-e2505.pdf>. Acesso em: 24 jan. 2020. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre análise dimensional, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) Um homem consegue aplicar uma força de 10 Newtons em uma tábua. 
 
II. ( ) A temperatura de um ser humano é próxima de 36,5ºC. 
 
III. ( ) Um campo elétrico pode ter intensidade igual a 10 kV/m. 
 
IV. ( ) Em uma resistência elétrica, a energia elétrica consumida tem uma unidade kv/m/s. 
 
V. ( ) Um carro pode locomover-se a uma velocidade de 10 N/km. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V, V. 
2. 
V, F, V, F, V. 
3. 
V, V, V, F, F. 
Resposta correta 
4. 
F, F, V, V, V. 
5. 
V, F, F, V, F. 
8. Pergunta 8 
/1 
O Sistema Internacional de Unidades é uma maneira encontrada por cientistas de tornar a linguagem técnica universal entre todos os pesquisadores. Portanto, é um sistema de medição 
usado em todo o mundo, especialmente na ciência. 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema de unidades, é correto afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
as grandezas de base são o comprimento, a massa, a temperatura, o tempo, a corrente elétrica, o campo magnético, a quantidade de substância e a intensidade luminosa. 
2. 
a unidade de resistência elétrica é o ohm, que possui como símbolo a letra grega Ω e depende das unidades fundamentais de comprimento, massa, tempo e corrente elétrica. 
Resposta correta 
3. 
a unidade de comprimento, o metro, é definida com parâmetros relacionados com a velocidade do som no ar. 
4. 
se as unidades de medida das grandezas de base fossem associadas a prefixos multiplicativos, seriam descaracterizadas. 
5. 
a unidade de resistência elétrica é o MPa, que depende das unidades fundamentais de comprimento, tempo e corrente elétrica. 
9. Pergunta 9 
/1 
O desenvolvimento científico e tecnológico passou a exigir medições cada vez mais precisas e diversificadas. Por isso, em 1960, o sistema métrico decimal foi substituído pelo 
Sistema Internacional de Unidades – SI. 
 
Considerando o texto acima e o conteúdo estudado sobre grandezas de base, analise as unidades dispostas a seguir e associe-as com as respetivas características de suas grandezas 
físicas. 
 
1) K 
2) s 
3) m 
4) mol 
 
( ) Comprimento do trajeto percorrido pela luz no vácuo durante do intervalo de tempo de 1/299.792.458 do segundo 
( ) Duração de 9.192.631.770 períodos da radiação correspondente à transição ente doisníveis hiper finos do estado fundamental do átomo de césio 133 
( ) Quantidade de substância de um sistema contendo tantas entidades elementares quantos átomos existem em 0,012 quilograma de carbono 12. 
( ) Fração 1/273,16 da temperatura termodinâmica no ponto tríplice da água. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 4, 3, 2 
2. 
1, 2, 3, 4 
3. 
2, 3, 4, 1 
4. 
3, 2, 4, 1. 
Resposta correta 
5. 
3, 2, 1, 4 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
10. Pergunta 10 
/1 
Força gravitacional existe a partir da existência da interação entre dois corpos. É essa força que torna os satélites capazes de orbitem ao redor da terra, e os planetas em torno do Sol. 
Considere a expressão da força de gravitação . A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre análise dimensional, pode-se afirmar que a dimensão da constante de 
gravitação G é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
[L]3 [M]–2 [T]–2. 
2. 
[L]2 [M]–1 [T]–1. 
3. 
[L]3 [M] [T]–2. 
4. 
[L] [M]–1 [T]2. 
5. 
[L]3 [M]–1 [T]–2. 
CORRETA 
AOL 2 
1. Pergunta 1 
/1 
Leia a situação problema a seguir: 
 
Em um exemplo de física vetorial, um professor mostrou aos alunos a trajetória que uma carga puntiforme realiza ao ser lançada em um campo magnético. Essa trajetória foi então 
definida utilizando a regra da mão direita e seu módulo foi dado através do produto vetorial entre os vetores do sistema. 
 
Considerando os vetores , dado o produto vetorial de , pode-se afirmar que a componente é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
28. 
Resposta correta 
2. 
24. 
3. 
22. 
4. 
26. 
5. 
30. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A velocidade escalar média e a velocidade média podem ser muito diferentes. A velocidade escalar de um objeto que está se movendo a uma velocidade de +5m/s é a mesma (5m/s) 
que um objeto se movendo a uma velocidade de -5m/s.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 63 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre grandezas escalares e vetoriais, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A massa do átomo de hidrogênio pode ser classificada como escalar. 
 
II. ( ) O intervalo de tempo entre dois eclipses solares é uma grandeza escalar. 
 
III. ( ) O peso de um corpo é uma grandeza vetorial. 
 
IV. ( ) A densidade de uma liga de ferro é uma grandeza considerada escalar. 
 
V. ( ) A temperatura de um corpo pode ser dita como vetorial. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, V, F. 
2. 
F, F, V, F, V. 
3. 
F, V, F, V, V. 
4. 
V, V, F, V, F. 
Resposta correta 
5. 
V, F, V, F, F. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Assim, a palavra gravidade significava originalmente apenas a propriedade dos corpos pesados (também chamados de “graves”, ou seja, aquilo que faz com que eles caiam ou 
empurrem pra baixo. Ninguém pensava, na antiguidade, que a gravidade fosse um efeito produzido pela Terra atraindo os corpos”. 
Fonte: MARTINS, R. A. A maçã de Newton: História, lendas e tolices. In: SILVA, C. C. (Org.). Estudos de história e Filosofia das Ciências, São Paulo: Livraria da Física, 2006, 
p.171. Disponível em: <http://www.ghtc.usp.br/server/pdf/RAM-livro-Cibelle-Newton.pdf>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Uma pedra cai de um penhasco com 100m de altura. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre queda livre, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) 
verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A pedra leva um tempo total de 4,52 s para atingir o solo. 
 
II. ( ) A pedra leva 2,26 s para atingir os primeiros 50m de queda. 
 
III. ( ) A pedra apresenta aceleração igual a zero em sua queda, mantendo, assim, velocidade em 9,81 m/s. 
 
IV. ( ) A pedra sofre influência da gravidade, o que modifica o módulo da velocidade. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F. 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
F, V, V, F. 
4. 
V, V, V, F. 
5. 
V, F, F, V. 
Resposta correta 
4. Pergunta 4 
/1 
Leia a situação problema a seguir: 
 
Em uma aula de física, um professor, dissertando sobre trabalho, explicava que para encontrar o valor de seu módulo era necessária uma multiplicação do tipo Assim, ele 
mostrou aos alunos uma aplicação básica matemática para o conceito do produto escalar. 
 
Considerando os vetores e o conteúdo estudado sobre produto escalar de vetores, é correto afirmar que é igual a: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
18. 
Resposta correta 
2. 
30. 
3. 
54. 
4. 
36. 
5. 
9. 
5. Pergunta 5 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Quando o motorista pisa no pedal de freio, ele está dando literalmente o pontapé inicial em uma operação delicada. Nesse momento, ele está acionando o sistema hidráulico do 
veículo. O objetivo é pressurizar uma linha de fluido que, na outra ponta do circuito, lá perto das rodas, irá pressionar as pastilhas (ou lonas) contra os discos (ou tambores).” 
Fonte: ESTADÃO. Como funcionam os freios dos carros. Disponível em: <https://jornaldocarro.estadao.com.br/servicos/como-funcionam-os-freios-dos-carros/>. Acesso em: 09 jan. 
2020. 
 
Os freios de um carro podem produzir uma desaceleração da ordem de 5,2 m/s². Considere que um motorista está a 137 km/h e avista um radar de velocidade. É correto afirmar que, 
para um caso de movimento uniformemente variado, o tempo mínimo necessário para que o carro atinja a velocidade máxima permitida de 90km/h, em segundos, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
2,51 s. 
Resposta correta 
2. 
3,60 s. 
3. 
9,04 s. 
4. 
5,9 s. 
5. 
7,80 s. 
6. Pergunta 6 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O mundo, e tudo que nele existe, está sempre em movimento. Mesmo objetos aparentemente estacionários, como uma estrada, estão em movimento por causa da rotação da Terra, da 
órbita da Terra em torno do Sol, da órbita do Sol em torno do centro da Via Láctea e do deslocamento da Via Láctea em relação às outras galáxias. A classificação e comparação dos 
movimentos (chamada de cinemática) pode ser um desafio.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016, p. 55 
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre cinemática, analise os processos abaixo e associe-os com suas respectivas características. 
 
1) Deslocamento. 
2) Velocidade. 
3) Aceleração. 
4) Arremesso vertical. 
 
( ) É a variação da velocidade em um dado tempo, podendo assumir valores positivos ou negativos, dependendo do sentido em que está sendo aplicada e o sentido do movimento. 
 
( ) É a variação da velocidade em um dado tempo, a uma aceleração constante que indica para o centro da terra e possui valor variável de acordo com a altura em que está a partícula. 
 
( ) É a variação da posição de uma partícula, sendo uma grandeza vetorial, e podendo ser representado por um vetor que indica de onde saiu até onde foi. 
 
( ) É a variação da posição de uma partícula com o tempo, e se for mantida a um valor constante, temos a definição de um movimento uniforme. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
3, 4, 1, 2. 
Resposta correta 
2. 
4, 3, 2, 1. 
3. 
1, 4, 2, 3. 
4. 
1, 3, 4, 2. 
5. 
3, 1, 2, 4. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“Um dos objetivos da física é estudar o movimento dos objetos: a rapidez com que se movem, por exemplo, ou a distância que percorrem em um dado intervalo de tempo. Os 
engenheiros da NASCAR são fanáticos por esse aspecto da física, que os ajuda a avaliar o desempenho dos carros antes e durante as corridas.” 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentosda Física Mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 55 
 
Considere que um veículo parte do repouso em movimento retilíneo, com aceleração escalar constante e igual a 2,0 m/s². A partir dessas informações, e do conteúdo estudado sobre 
movimento uniformemente variado, pode-se afirmar que a velocidade escalar e a distância percorrida após 3,0 segundos são, respectivamente: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
6,0 m/s e 18 m. 
2. 
3,0 m/s e 12 m. 
3. 
6,0 m/s e 9,0 m. 
Resposta correta 
4. 
2,0 m/s e 12 m. 
5. 
12 m/s e 35 m. 
8. Pergunta 8 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“A condensação de vapor de água nas nuvens cria gotículas de água de 10 a 20 micrômetros de diâmetro - menores do que a espessura de um fio de cabelo. Essas gotas minúsculas 
são pequenas demais para cair como chuva, cujas gotas têm cerca de 1 milímetro (mil micrômetros) de diâmetro e são 1 milhão de vezes mais pesadas.” 
Fonte: AGÊNCIA FAPESP. “Como se formam as gotas de chuva?”. Inovação Tecnológica, jan. 2007. Disponível em: 
<https://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010125070108&id=010125070108#.XiZCl8hKjIU>. Acesso em: 20 jan. 2020. 
 
Gotas de chuva caem 1700 m de uma nuvem até o chão. Considere que não existe resistência no ar e que a gravidade constante é g = 9,81 m/s2. A partir dessas informações e do 
conteúdo estudado sobre queda livre, pode-se afirmar que a velocidade das gotas ao atingir o solo é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
188 m/s. 
2. 
180 m/s. 
3. 
182,53 m/s. 
Resposta correta 
4. 
181, 40 m/s. 
5. 
185 m/s. 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
Nosso corpo reage a acelerações (é um acelerômetro), mas não a velocidades (não é um velocímetro). Quando estamos viajando de carro a 90 km/h ou viajando de avião a 900 km/h, 
não temos nenhuma sensação de movimento. Entretanto, se o carro ou avião muda bruscamente de velocidade, percebemos imediatamente a mudança e podemos até ficar 
assustados.” 
 
Fonte: HALLIDAY, D; RESNICK, R. Fundamentos da Física Mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016, p. 66. 
 
Considere que um motorista dirige do Rio de Janeiro a São Paulo, metade do tempo a 55km/h, e a outra metade a 90km/h. Na volta, ele viaja metade da distância a 55km/h, e a outra 
metade a 90km/h. A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A velocidade dos carros é constante, podendo, assim, ser o movimento caracterizado como uniforme. 
 
II. ( ) Os valores de deslocamento dos trechos são os mesmos. 
 
III. ( ) No trecho de ida, temos que o valor da velocidade média de 72,5 km/h. 
 
IV. ( ) No trecho de volta, temos que o valor da velocidade média de 140 km/h. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, F, F, F. 
2. 
F, V, V, F. 
3. 
V, F, V, F. 
Resposta correta 
4. 
F, F, V, V. 
5. 
V, V, V, F. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
 
“O voo da máquina é um verdadeiro prodígio aerodinâmico, resultado de uma complexa combinação de forças que se contrabalançam. Sua sustentação, por exemplo, vem das asas, 
que, quando inclinadas contra o fluxo de ar, produzem uma força para cima. O helicóptero nada mais é que um avião com asas móveis: hélices cujo nome técnico é rotor. “ 
Fonte: GODINHO, R., D. Como funciona o helicóptero? Disponível em: <https://super.abril.com.br/mundo-estranho/como-funciona-o-helicoptero/>. Acesso em: 09 jan. 2020. 
 
Considere que, em um local onde a aceleração da gravidade vale 10 m/s², uma pedra é abandonada de um helicóptero no instante em que esse está a uma altura de 1000 m em relação 
ao solo. A pedra gasta 20 s para chegar ao solo. A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre queda, é correto afirmar que o helicóptero, no momento do abandono da 
pedra: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
subia. 
Resposta correta 
2. 
estava na mesma direção que o movimento da pedra. 
3. 
encontrava-se em situação indeterminada face aos dados. 
4. 
estava parado. 
5. 
descia 
AOL 3 
 
1. Pergunta 1 
/1 
Analise o gráfico abaixo: 
 
Fisica_aplicada_imag_quest18und3_v1.JPG 
A partir dessas informações e do conteúdo estudado sobre Trabalho e Energia, considerando g = 10 m/s², qual seria a velocidade final de um carro que se aventura no trajeto mostrado 
no gráfico após se deslocar do ponto A para o ponto B? 
Ocultar opções de resposta 
1. 
28,30 m/s. 
2. 
25,98 m/s. 
Resposta correta 
3. 
31,27 m/s 
4. 
24,22 m/s 
5. 
20,45 m/s 
2. Pergunta 2 
/1 
Observe a situação-problema a seguir: 
Dois amigos estão brincando em uma área de livre acesso. Um deles arremessa uma pequena pedra horizontalmente, com velocidade de 8 m/s e, logo após 5 segundos, a pedra atinge 
o solo. Considere g = 9,81 m/s² e despreze a resistência do ar. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento, pode-se afirmar que: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
a bola foi lançada a 110,5 m do solo. 
2. 
a bola foi lançada a 125,5 m do solo. 
3. 
a bola foi lançada a 122,63 m do solo. 
Resposta correta 
4. 
a bola foi lançada a 100,5 m do solo. 
5. 
a bola foi lançada a 115,5 m do solo. 
3. Pergunta 3 
/1 
Em um canteiro de obras, um bloco de massa 50 kg comprime uma mola elástica a uma constante de 50000 N/m, conforme a figura abaixo, e sofre uma compressão de 2 m. Assim 
que a trava da mola é solta, a mola volta a empurrar o bloco. 
 
Fisica_aplicada_imag_quest19und3_v1.JPG 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Trabalho e energia, assinale a alternativa que indica a velocidade na qual a mola empurra o bloco. 
Ocultar opções de resposta 
1. 
63,24 ms. 
Resposta correta 
2. 
87,78 m/s. 
3. 
85,17 m/s. 
4. 
70,22 m/s. 
5. 
55,66 m/s. 
4. Pergunta 4 
/1 
A Segunda Lei de Newton diz que a intensidade da mudança de aceleração do movimento é totalmente proporcional à intensidade da força aplicada sobre o corpo, e inversamente 
proporcional à massa deste mesmo corpo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, analise as leis disponíveis a seguir e associe-as com as situações correspondentes. 
1) 1ª Lei de Newton (Lei da Inércia). 
2) 2ª Lei de Newton. 
3) 3ª Lei de Newton (Lei da Ação e Reação). 
( ) Um senhor andando pela rua, desapercebidamente, chuta um hidrante de incêndio, o qual devolve a intensidade do golpe ao pé do indivíduo. 
( ) Um casal está dentro de um veículo e, bruscamente, o motorista aciona os freio, fazendo com que o passageiro que não estava com o cinto seja arremessado para frente. 
( ) Um jogador de futebol, ao chutar a bola com força, faz com que a bola absorva uma aceleração. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 3, 2. 
2. 
1, 2, 3. 
3. 
2, 3, 1. 
4. 
3, 1, 2. 
Resposta correta 
5. 
2, 1, 3. 
5. Pergunta 5 
/1 
Em um bairro nobre, um empreendimento de casas foi colocado à venda. Na construção deste conjunto residencial, os colaboradores precisam mover um bloco por uma distância de 
50 m, no plano horizontal. A força resultante para a movimentação deste bloco foi de 2500 N. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, e desprezando a resistência ao atrito, pode-se informar que o trabalho realizado por essa força, no deslocamento informado, 
equivale a: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1,15 . J 
2. 
1,35 . J 
3. 
1,75 . J 
4. 
1,35 . J 
5. 
1,25 . J 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Nas olimpíadas de Los Angeles, no ano de 1984, um atleta russo, com um treinamento especial, e com patrocínio de grandes empresas, conseguiu arremessar um disco com uma 
velocidade de 90 km/h, em um ângulo de 45º com a horizontal. Considere g = 9,81 m/s². 
Considerando essas informações e conteúdo estudado sobre movimento, se desprezarmos a resistênciado ar, pode-se afirmar que a altura máxima que o disco atingiu foi: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
206,4 m. 
2. 
18,45 m. 
3. 
112,3 m. 
4. 
15,93 m. 
Resposta correta 
5. 
52,4 m. 
7. Pergunta 7 
/1 
Um corpo é arremessado do solo numa direção que forma o ângulo α com a horizontal, sabe-se que ele atinge uma altura máxima hmáx = 12,8 m e que sua velocidade no ponto de 
altura máxima é v = 12 m/s. Adote g = 10m/s². 
 
Considerando essas informações e o conteúdo sobre movimento em duas dimensões, se desprezarmos a resistência do ar, a velocidade de lançamento do corpo é, em m/s: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
18. 
2. 
14. 
3. 
20. 
Resposta correta 
4. 
22. 
5. 
16. 
8. Pergunta 8 
/1 
As Leis de Newton também conhecidas como as leis do movimento, se completam umas às outras. Estas Leis são chamadas de Lei da Ação e Reação. Força (Princípio Fundamental 
da Dinâmica) e Lei da Inércia. Todas elas envolvem termos como Força, Peso, Trabalho, Massa e Aceleração. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre As Leis de Newton, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) Força é o conjunto da ação da gravidade sobre a área. 
II. ( ) A força da gravidade pode ser escrita pela razão entre o Peso (N) e a massa (kg). 
III. ( ) Força é o produto da massa pela aceleração. 
IV. ( ) Peso é o produto da massa pela força da gravidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, F, V. 
2. 
V, V, F, V. 
3. 
F, V, V, V. 
Resposta correta 
4. 
V, F, V, F. 
5. 
F, F, V, V. 
9. Pergunta 9 
/1 
Um veículo tem massa inicial de 4 kg, movendo-se a uma velocidade de 100,8 km/h. Em um dado instante, este veículo, em sua trajetória, sofre uma colisão com outro veículo de 
massa 6 kg, movendo-se na mesma direção e sentido, com velocidade de 90 km/h. 
 Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre Trabalho e energia, pode-se afirmar que a energia dissipada no sistema é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
12,4 J. 
2. 
10,8 J. 
Resposta correta 
3. 
13,4 J. 
4. 
15,2 J. 
5. 
12,1 J. 
10. Pergunta 10 
/1 
Newton foi um grande cientista no século passado. Sabemos que as Leis de Newton são fundamentais na mecânica clássica, pois nos ajudam a entender de forma mais clara as razões 
que promovem o estado de repouso e o movimento de um corpo. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre As Leis de Newton, analise os elementos listados a seguir e associe-os com suas respectivas características. 
1) Peso de um corpo. 
2) Segunda Lei de Newton. 
3) Inércia. 
4) Lei da Ação e Reação. 
( ) Um corpo deve permanecer em estado de repouso ou movimento, até que uma força atue sobre ele. 
( ) A aceleração é diretamente proporcional à intensidade da força. 
( ) É a taxa de resistência de um corpo ao resistir mudar seu estado de repouso ou movimento. 
( ) É o resultado do produto da massa pela força da gravidade. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 2, 4, 3. 
2. 
3, 1, 2, 4. 
3. 
4, 2, 3, 1. 
Resposta correta 
4. 
4, 1, 2, 3. 
5. 
2, 4, 3, 1. 
 
AOL 4 
 
1. Pergunta 1 
/1 
Analise a figura a seguir: 
 
fisica_aplicada_imag_quest19_und4_v1.JPG 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 660. 
A figura mostra uma régua de um metro, metade madeira e metade aço, que pode girar em um eixo que passa pelo centro O. Uma força age na extremidade de aço, conforme 
mostrado em a, e depois a régua é invertida, sendo aplicada na extremidade de madeira, conforme visto em b. A partir dessas informações, e do conteúdo estudado sobre torque, é 
correto afirmar que a aceleração angular da régua no caso a, em relação ao caso b, é: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
de situação indeterminada face aos dados. 
2. 
impossível fisicamente. 
3. 
menor. 
4. 
maior. 
Resposta correta 
5. 
a mesma. 
2. Pergunta 2 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“O sistema combina a convencional direção hidráulica a um motor regulado eletronicamente que fica acoplado ao eixo de direção. O resultado é uma maneira mais precisa de se 
dirigir, dando aos motoristas um ambiente de trabalho mais seguro, confortável e agradável. […] O motor elétrico ligado ao eixo de direção é a grande inovação tecnológica da 
Direção Dinâmica da Volvo. O mecanismo, que funciona em parceria com a direção hidráulica do caminhão, tem um máximo de 25 Nm de torque e é regulado milhares de vezes por 
segundo pelo controle elétrico.” 
Fonte: VOLVO CAMINHÕES BRASIL. Volvo desenvolve novo sistema de direção. Disponível em: <https://www.volvotrucks.com.br/pt-br/news/blog/recursos/volvo-desenvolve-
novo-sistema-de-direcao.html>. Acesso em: 27 jan. 2020. 
Considere um caminhão com um volante cilíndrico homogêneo com massa de 400 kg e um raio de comprimento 2 m. O movimento do volante fornece energia a um motor elétrico 
acoplado, que é acelerado até uma velocidade máxima de 100π rad/s. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento circular, pode-se afirmar que a energia 
cinética de um volante girando à velocidade máxima é de cerca de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
67,7 kJ. 
2. 
39,5 kJ. 
Resposta correta 
3. 
32,4kJ. 
4. 
56,5 kJ. 
5. 
45,1 kJ. 
3. Pergunta 3 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Podemos tratar o sistema de duas partículas, como um todo, como se fosse só uma partícula, de momento igual ao momento total do sistema, sobre o qual atua a resultante das forças 
externas. É natural então perguntar também se é possível associar uma posição bem definida a essa ‘partícula representativa do sistema como um todo’. […] Esta posição é o que se 
chama o centro de massa do sistema.” 
Fonte: NUSSENZVEIG, H. M. Curso de física básica. 4. ed. São Paulo: Edgard Blucher, 2002. (Adaptado). 
Considere três partículas pontuais de massas m1, m2 e m3 por 2 kg, 3 kg e 5 kg, respectivamente. Elas estão dispostas num plano cartesiano x,y nas posições (x1, y1) = (0,1); (x2, y2) 
= (1,3) e (x3, y3) = (2,0). Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre centro de massa, pode-se afirmar que as coordenadas x e y do sistema, respectivamente, são 
de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1,3 e 0,5. 
Resposta correta 
2. 
1,2 e 1,3. 
3. 
1,2 e 1,5. 
4. 
0,5 e 1,5. 
5. 
0,5 e 1,3. 
4. Pergunta 4 
/1 
Analise a figura a seguir: 
 
fisica_aplicada_imag_quest12_und4_v1.JPG 
Considere uma cachoeira artificial para uma piscina (mágua = 20 kg), com altura h = 4 m, conforme mostrado na figura. Com base nos seus conhecimentos de conservação de energia, 
analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A energia potencial da água no topo da queda d’água é de aproximadamente 785 J. 
II. ( ) A energia cinética da água no instante em que atinge a superfície da piscina é de 300 J. 
III. ( ) A variação de energia potencial é zero quando ela atinge a altura da superfície da piscina. 
IV. ( ) A velocidade da água na superfície é de aproximadamente 4 m/s. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F. 
2. 
V, F, V, F. 
Resposta correta 
3. 
V, V, V, F. 
4. 
F, V, F, V. 
5. 
V, V, F, F. 
5. Pergunta 5 
/1 
Analise a figura a seguir: 
 
Fisica_aplicada_imag_quest8und4_v1.JPG 
Considere uma bicicleta que possui uma grande roda com massa de 2 kg e raio R = 30cm. Aplica-se uma força de 18 N a uma distância de 7 cm do eixo da roda. Considerando essas 
informações e o conteúdo estudado sobre torque e movimento angular uniformemente variado, é correto afirmar que a velocidade angular da roda, após 5s, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
27rad/s. 
2. 
21rad/s. 
3.30 rad/s. 
4. 
15 rad/s. 
5. 
35 rad/s. 
Resposta correta 
6. Pergunta 6 
/1 
Analise a figura a seguir: 
 
Fisica_aplicada_imag_quest10und4_v1.JPG 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 66. 
Um bloco de massa m sai de um ponto A, desce a um ponto B e sobe até os pontos C e D, de mesma altura, sem influência de forças externas. Considere que no trecho inicial, até o 
ponto C, temos uma área sem atrito, enquanto de C a D temos uma superfície que gera atrito entre o bloco. A partir dessas informações, analise as afirmativas a seguir e assinale V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A energia cinética nos pontos A e B são iguais. 
II. ( ) A energia potencial gravitacional no ponto A é máxima. 
III. ( ) O trecho AC é regido pela lei da conservação de energia. 
IV. ( ) A energia mecânica do bloco no trecho CD aumenta. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, V, V, F. 
Resposta correta 
2. 
V, F, F, F. 
3. Incorreta: 
F, F, V, F. 
4. 
V, V, V, F. 
5. 
F, F, V, V. 
7. Pergunta 7 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“A colisão inelástica de dois corpos sempre envolve uma perda de energia cinética por parte do sistema. A maior perda ocorre quando os dois corpos permanecem juntos, caso em que 
a colisão é chamada de colisão perfeitamente inelástica. A colisão de uma bola de beisebol com um taco é inelástica, enquanto a colisão de uma bola de massa de modelar com um 
taco é perfeitamente inelástica, pois, nesse caso, a bola adere ao bastão.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 541. 
Em um acidente de trânsito, dois carros, ambos com 500 kg, colidem. Os dois estavam indo no mesmo sentido, sendo que o carro à frente estava a 30 m/s, enquanto o outro o atingiu 
com uma velocidade de 60 m/s. Considerando uma colisão perfeitamente inelástica, com base no conteúdo estudado, pode-se afirmar que a velocidade dos carros imediatamente após 
a colisão, em m/s, é de: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
45. 
Resposta correta 
2. 
40. 
3. 
30. 
4. 
35. 
5. 
50. 
8. Pergunta 8 
/1 
Analise a imagem a seguir: 
 
fisica_aplicada_imag_quest13_und4_v1.JPG 
O esquema mostra o movimento de dois corpos antes e depois de um choque. Com base nos conhecimentos adquiridos sobre colisões, analise as afirmativas a seguir, assinalando V 
para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
I. ( ) A massa do corpo A vale 3 kg. 
II. ( ) O choque pode ser considerado elástico. 
IV. ( ) A quantidade de movimento depois do choque é menor do que antes do choque. 
V. ( ) A energia dissipada, igual à diferença da energia cinética antes do choque e da energia cinética depois do choque, é de 640 J. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
F, F, F, F. 
2. 
F, V, F, V. 
3. 
V, V, V, F. 
4. 
F, V, V, F. 
5. 
V, V, F, F. 
Resposta correta 
9. Pergunta 9 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Todo engenheiro mecânico contratado como perito para reconstituir um acidente de trânsito usa a física. Todo treinador que ensina uma bailarina a saltar usa a física. Na verdade, 
para analisar qualquer tipo de movimento complicado é preciso recorrer a simplificações que são possíveis apenas com um entendimento da física.” 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 457. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre momento linear, analise as opções a seguir e associe-as com suas respectivas características. 
1) Momento linear. 
2) Centro de massa. 
3) Colisões elásticas. 
4) Colisões inelásticas. 
5) Impulso. 
( ) É o ponto geométrico de um corpo onde toda a massa está concentrada, e podemos dizer que todas as forças externas são aplicadas sobre ele. 
( ) São choques mecânicos nos quais dizemos que a energia cinética do sistema não é conservada. 
( ) É definido como a variável dada pela variação do momento linear de um sistema. 
( ) É a variável física que relaciona a massa de um corpo com sua velocidade. É amplamente utilizado na física no estudo de colisões entre partículas. 
( ) É um choque em que a energia cinética e o momento linear do sistema se conservam. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
1, 4, 2, 3, 5. 
2. 
2, 3, 1, 5, 4. 
3. 
2, 4, 5, 1, 3. 
Resposta correta 
4. 
1, 3, 5, 2, 4. 
5. 
4, 2, 3, 1, 5. 
10. Pergunta 10 
/1 
Leia o trecho a seguir: 
“Nas translações puras, os movimentos com aceleração linear constante (como, por exemplo, o movimento de um corpo em queda livre) constituem um caso especial importante. […] 
Nas rotações puras, o caso da aceleração angular constante também é importante e pode ser descrito usando um conjunto análogo de equações.” 
 
Fonte: HALLIDAY, D.; RESNICK, R. Fundamentos da física mecânica. 10. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2016. p. 616. 
 
Imagine que temos uma vitrola, aparelho antigo que tocava discos de vinil, e que, ao colocarmos o disco, ele acelere constantemente, promovendo revoluções até uma rotação de 30 
rad/s. Após isso, ele completa 60 revoluções, atingindo uma velocidade angular de 45 rad/s. Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre movimento circular 
uniformemente variado, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). 
 
I. ( ) A aceleração angular é de 1,2 rad/s². 
 
II. ( ) É necessário um tempo de aproximadamente 10 segundos para a realização das 60 revoluções. 
 
III. ( ) São necessários cerca de 20 segundos para alcançar a rotação de 30 rad/s. 
 
IV. ( ) O disco desloucou 30 radianos do repouso até atingir a velocidade de 30 rad/s. 
 
 Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Ocultar opções de resposta 
1. 
V, V, F, F. 
2. 
V, V, V, F. 
3. 
V, V, F, V. 
4. 
F, V, V, F. 
Resposta correta 
5. 
F, V, F, F.