INFORMÁTICA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA 1

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Um dos caminhos que se mostra bastante eficaz para alcançar um determinado objetivo educacional, no caso da aprendizagem de
algum conceito matemático, são os jogos educativos computadorizados. Sobre estes recursos tecnológicos podemos afirmar que:
Portais educacionais são meios que possibilitam acesso ao conhecimento. Marque a opção que contém somente portais
educacionais:
Em relação aos recursos tecnológicos que surgem como atividades inovadoras, podemos afirmar que as estratégias quando o jogo é
planejado adequadamente, promovem o interesse e a motivação que, por sua vez, aumentam a atenção do aluno e criam a
sensação de que aprender é divertido possibilitando ao jogador desenvolver a capacidade de processar fatos e fazer inferências
lógicas durante a resolução de um problema. Desta forma, é possível:
 
 
1.
Em nada alteram a forma de ensinar matemática, pois tudo depende somente do interesse do aluno.
Em nada alteram a forma de ensinar matemática, pois tudo depende somente do interesse do professor.
surgem como atividades inovadoras integrando as características do processo ensino aprendizagem com as estratégias de
jogo, apoiadas pelo computador.
surgem como atividades costumeiras integrando as características do processo ensino aprendizagem com as estratégias de
jogo, apoiadas pelo computador
surgem como atividades inovadoras integrando as características do processo ensino aprendizagem facilitando as aulas e
substituindo o papel do docente.
 
 
Explicação:
surgem como atividades inovadoras integrando as características do processo ensino aprendizagem com as estratégias de jogo,
apoiadas pelo computador.
 
2.
EDUMATEC, Portal da Unicamp, Banco Internacional de Objetos Educacionais
 
Portal da Unicamp, EDUMATEC, SBCCT
SBCCT, EDUMATEC, Banco Internacional de Conhecimento
Portal da Unicamp, EDUMATEC, Banco interamericano de Conhecimento
EDUMATEC, SBCCT, Banco Internacional Internacional de Objetos Educacionais
 
 
Explicação:
EDUMATEC, Portal da Unicamp, Banco Internacional de Objetos Educacionais
 
3.
aliar o processo de aprender à ludicidade
Eliminara necessidade do aluno frequentar a sala de aula tradicional.
Favorecer a escola diminuindo os custos.
Facilitar o trabalho docente, eliminando a necessidade de explicações.
Substituir a figura do professor tornando o aluno autodidata
 
 
Explicação:
aliar o processo de aprender à ludicidade
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#
O Banco Internacional de Objetos Educacionais pode ser definido como:
 
4.
Banco de dados utilizado apenas por professores com especialização no ensino de Matemática.
Sociedade financiadora para construção de programas voltados ao Ensino de Matemática.
Entidade Internacional que financia a compra de equipamentos para professores de Matemática.
Entidade Internacional que apoia a construção de laboratórios de informática nas escolas.
É um repositório que possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino.
 
 
Explicação:
É um repositório que possui objetos educacionais de acesso público, em vários formatos e para todos os níveis de ensino.
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio.asp#