Roteiros Atividade Complementa

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Roteiros 
Voleibol: Aspectos Pedagógicos e Aprofundamentos
Manual de Estágio
Aulas da Unidade II (ensino das técnicas)
Aquecimento: o aquecimento é uma parte importante da aula porque deve sempre 
estimular as capacidades motoras e coordenativas, de preferência aquelas mais 
relacionadas com a técnica que vai ser ensinada na parte principal da aula, estabelecendo 
uma transferência de aprendizagem. Pode ser realizado em forma de jogo, em grupos ou 
individual e não deve conter a técnica propriamente dita (ex.: na aula prática).
Na parte principal da aula, aplicar o método Bojikian, e após a fase de apresentação 
da técnica que será ensinada (que não contém exercícios), aplicar os exercícios específicos 
para cada fase do método. Os exercícios estão no livro-texto. Como o tempo disponível não 
é suficiente para a aplicação de todos os exercícios, reduzir e adaptar. É importante que 
todas as fases do método estejam contempladas.
Aula prática 1
Após aquecimento (acima), iniciar o método Bojikian para a aprendizagem da posição 
de expectativa e movimentação e do toque de bola por cima.
Aula prática 2
Aquecimento e método Bojikian para o ensino da manchete e do saque por baixo.
Aula prática 3
Aquecimento e 5 fases do método para o ensino do saque por cima (indicamos o 
flutuante sem salto) e da cortada.
Aula prática 4 
Aquecimento e 5 fases do método para a aprendizagem do bloqueio e, logo depois, 
alguns exercícios de adaptação da manchete de defesa.
Serviço Social
Aulas da Unidade III (ensino das formações táticas)
Aquecimento: selecionar jogos ou atividades que estimulem a participação em grupos 
e a cooperação.
Na parte principal, utilizar o método sintético-analítico-sintético. Iniciar mostrando 
a formação completa e explicando sua função no jogo, depois passar para exercícios 
específicos em cada posição e ir associando aos poucos 2, 3, 4 e 5 jogadores (analítico), até 
chegar a exercícios com a equipe completa, primeiramente simulando a situação de jogo e, 
finalmente, no jogo propriamente dito. As formações deverão ser apresentadas apenas no 
sistema 6 x 0. 
Caso não haja tempo hábil para os exercícios analíticos, o que costuma funcionar bem 
para o entendimento dos alunos é, após mostrar a formação completa, deixar que eles 
tentem se organizar em grupos de 6, fazendo as formações no sistema 6 x 0, mesmo sem 
bola, em todos os rodízios.
Aula prática 5
Aquecimento e demonstração dos sistemas de jogo. Os alunos poderão usar coletes 
coloridos indicando a posição. Aproveitar para indicar as possibilidades ofensivas em cada 
sistema.
- No sistema 6 x 0 mostrar o rodízio (não há coletes). 
- No sistema 3 x 3, 3 coletes de uma cor para os atacantes e 3 de outra para os 
levantadores, fazer os rodízios para mostrar o desequilíbrio entre uma passagem e outra 
do rodízio.
- No sistema 4 x 2, 3 cores de coletes (2 levantadores, 2 atacantes centrais e 2 ponteiros). 
Mostrar o rodízio e as trocas de posição.
- No sistema 5 x 1, cores iguais para os atacantes centrais, outra cor para os atacantes 
Manual de Estágio
de ponta, outra para o levantador e outra para o oposto. Mostrar o rodízio e trocas e como 
funciona o ataque de fundo. Mostrar a atuação do líbero (exemplificar com a troca pelos 
centrais facilita a compreensão)
- No sistema 6 x 2, uma cor para os centrais, outra para os ponteiros e os levantadores/
opostos podem usar 2 coletes cruzados para facilitar a compreensão.
Como exercício, pode-se simular um jogo, apenas segurando a bola no início para 
esclarecer melhor as trocas de posição, que são a parte mais difícil. Se os alunos tiverem a 
oportunidade de assistir antes à filmagem de um jogo feita por trás de uma das quadras, o 
entendimento será facilitado.
Aula prática 6
Ensino da formação para recepção de saques em “W” ou com 5 jogadores. Utilizar o 
método sintético-analítico-sintético, mostrar a formação como um todo e depois partir 
para a parte analítica até chegar novamente ao todo. 
Aula prática 7
Seguindo o mesmo método, proceder ao ensino da formação para proteção ao ataque. 
Mostrar as formações 3 x 2 e 2 x 3, mas escolher uma delas para aplicar alguns exercícios.
Aula prática 8
Ainda de acordo com o método sintético-analítico-sintético, montar uma formação 
defensiva com bloqueio simples e mostrar as possibilidades: com centro avançado ou 
recuado, por posicionamento ou jogo de campo.
Serviço Social
Aula prática 9
No mesmo método, mostrar formações defensivas com bloqueio duplo, com centro 
avançado ou recuado, por posicionamento ou jogo de campo.