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Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 8 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas OBJETIVO Definir o objeto e o método de investigação da sociologia weberiana. Explicar o conceito de ação social. Distinguir ação social e relação social. Identificar os tipos de ação social. TEMA A sociologia de Max Weber (I) ESTRUTURA DO CONTEÚDO Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:57 Página: 1/3 1- Ação social: uma ação dotada de sentido O objeto da sociologia, para Weber, é a compreensão do sentido da ação social, que deve ser buscado pela apreensão da totalidade de significados e valores atribuídos pelos indivíduos. Assim, ele procura mostrar que não há apenas uma causa dos fenômenos sociais. Para ele, a tarefa do sociólogo é “pesquisar os sentidos e os significados recíprocos que orientam os indivíduos na maioria de suas ações e que configuram as relações sociais”. A análise sociológica deve, assim, compreender e interpretar o sentido, isto é, as motivações e a intersubjetividade das ações humanas. 1.1. Tipos de ação social: Weber, preocupado com o valor que cada indivíduo atribui à sua ação, procurou elaborar uma tipologia para compreender as características particulares, definindo quatro tipos de ação: i)Ação Racional com relação a fins Motivada por fins objetivos, ou seja, para atingir seus fins, o indivíduo planeja e executa seus planos utilizando-se dos meios que considera mais adequados para atingir seus objetivos. A racionalidade econômica capitalista é exemplo desse tipo de ação. Nesta perspectiva, para Weber, o individualismo e a racionalização de condutas são elementos centrais da modernidade. ii) Ação Racional com relação a valores Motivada por crenças em valores morais, religiosos, políticos etc. Neste tipo de ação o que importa para o indivíduo é seguir os princípios que mais lhe são caros, não importando o resultado de sua conduta, o que lhes impele é a lealdade aos valores que orientam sua conduta. È o caso dos agentes que abrem mão de vantagens financeiras em função da preservação ambiental, por exemplo. iii) Ação Afetiva Guiada por uma conduta emocional. Sentimentos como raiva, ódio, paixão, desejo, ciúme orientam sua conduta. Muitas vezes, o resultado dessas ações não é o esperado pelo agente, em virtude da irracionalidade de seu ato. Os crimes passionais são exemplos típicos deste tipo de ação social. iiii) Ação Tradicional Guiada pela tradição, costumes arraigados que fazem com que os indivíduos ajam em função deles. É uma espécie de reação a estímulos habituais. Exemplo disso é o hábito de saudarmos as pessoas com expressões como “bom dia”, “boa noite”, “fique com Deus”, independentemente de termos grande afinidade com elas ou mesmo alguma fé. Para Weber é difícil perceber até que ponto o agente age conscientemente ao empreender este tipo de ação. 2. Relação social Uma relação social se estabelece quando os agentes partilham o sentido de suas ações e agem reciprocamente de acordo com certas expectativas que possuem do outro. Como mostra Quintaneiro et all em Um toque de clássico (Belo Horizonte, Editora da UFMG, 2009), são exemplos de relações sociais a amizade, relações de hostilidade, trocas comerciais, relações políticas etc. Segundo as autoras, “tanto mais racionais sejam as relações sociais, mais facilmente poderão ser expressas sob a forma de normas, seja por meio de um contrato ou de um acordo, como no caso das relações de conteúdo econômico ou jurídico, da regulamentação das ações de governo, de sócios etc.”. 3- Os tipos ideais ou puros As possibilidades de ações sociais são infinitas. Os tipos ideais são instrumentos de ordenação da sociedade, são modelos gerais e explicativos. Estes são conceitos teóricos e acentuam aquilo que aparece como mais característico e não existe na realidade em seu estado puro. Bibliografia básica: COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3ª ed. ampliada e revista. São Paulo, Moderna, 2005. Capítulo 6 - Sociologia alemã: a contribuição de Max Weber (pp. 94-109); PROCEDIMENTO DE ENSINO Aula teórica: Exposição oral com o auxílio de métodos áudios-visuais. Debate em grupo sobre temas correlatos à aula. Resolução de exercícios apresentados, bem como de exemplos, exercícios e estudos de caso escolhidos pelo professor, de forma a privilegiar, sempre que possível, as especificidades regionais. Sugestão de trabalho extraclasse: Pesquise sobre a peça ?Gota d´Água?, de Chico Buarque e Paulo Pontes, e identifique os tipos de ação social presentes, respectivamente, no casamento do personagem Jasão e na reação a esse fato pela personagem Joana. RECURSO FÍSICO Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:57 Página: 2/3 x���Quadro e pincel; x���Áudio-visual e/ou artigos de jornal/revista. APLICAÇÃO PRÁTICA/ TEÓRICA Questão discursiva: Leia o caso concreto e responda as perguntas apresentadas: Sociedade mais competitiva exige famílias menores Em artigo publicado recentemente no Washington Post, o conhecido jornalista Alan Carlson aponta a crescente competitividade que existe nos países mais desenvolvidos como uma das principais causas da queda dos índices de natalidade. Os filhos seriam um obstáculo ao sucesso profissional dos pais, por causa do tempo e do dinheiro que teriam de ser dedicados à educação das crianças. Por este motivo mais e mais casais optam por casamentos sem filhos ou mesmo por não casarem. Nas sociedades em que o capitalismo está no auge do seu desenvolvimento, bom mesmo é ficar sozinho. Será? (Adaptado do jornal Folha de são Paulo de 18-08-2006.) 1- Segundo a teoria da ação social de Weber, que tipo de ação está presente no texto? Justifique: 2- O texto apresenta a idéia de ?ficar sozinho?, exemplo típico do individualismo crescente, como uma boa alternativa na sociedade contemporânea. Neste sentido, explique, segundo a visão weberiana, por que o individualismo é uma tendência da sociedade moderna. Questão de múltipla escolha: De acordo com as idéias de Weber, assinale a alternativa correta: Numa sociedade complexa como a brasileira, o sociólogo apresenta sua interpretação, que por mais que possa ter certa respeitabilidade acadêmica, é mais uma versão que concorrerá com outras ? artísticas, políticas, em termos de aceitação perante o público relativamente heterogêneo. PORQUE A realidade sempre é filtrada pelo ponto de vista do observador, o que torna impossível qualquer possibilidade de realização de um estudo científico da sociedade. A) Se a primeira é verdadeira e a segunda é falsa. B) Se a primeira é falsa e a segunda é verdadeira. C) Se as duas são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. D) Se as duas são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. E) Se as duas são falsas. CONSIDERAÇÃO ADICIONAL Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:57 Página: 3/3
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