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Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS
Semana Aula: 12
DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA
A atualidade das Ciências Sociais na compreensão da sociedade contemporânea
OBJETIVO
Problematizar o conceito de globalização em sua relação com o desenvolvimento econômico e.as questões sócio-ambientais.
Entender os processos de exclusão social decorrentes da globalização.
Compreender o sentido do conceito de desenvolvimento ecologicamente sustentável, bem com as políticas de educação ambiental.
TEMA
Globalização, exclusão social e sustentabilidade ambiental no mundo contemporâneo.
ESTRUTURA DO CONTEÚDO
1. Algumas definições sobre globalização:
Embora possamos afirmar que os primeiros passos, na direção da construção de um mundo globalizado tenham sido dados no início da modernidade com as grandes 
navegações, a real sensação do que se compreende como globalização passa a existir, mais exatamente, no final da década de 1980 com o desenvolvimento das 
chamadas Tecnologias da Informação. A partir daí temos um aumento considerável na velocidade e na intensidade da troca de informações, fazendo com que 
acontecimentos locais sejam muitas vezes modelados por processos que se desenvolvem a quilômetros de distância. Segundo Anthony Giddens, em As 
Consequências da Modernidade, a globalização pode assim ser definida como a intensificação das relações sociais em escala mundial. Neste sentido a globalização 
do mundo expressaria um novo ciclo de expansão do capitalismo, como modo de produção e processo civilizatório de alcance mundial (in Ianni, Octavio. Globalização 
e a nova ordem internacional). Ainda segundo Ianni este mundo globalizado seria marcado por diversidades, desigualdades, exclusão, tensões e antagonismos, que 
se dariam simultaneamente às articulações e integrações regionais, transnacionais, e globais. Consequentemente o mundo globalizado não é um mundo homogêneo, 
mas sim um espaço marcado por significativas diferenças culturais. Sendo assim é correto afirmar que o capitalismo global seria, na verdade, um processo de 
ocidentalização, caracterizado pela exportação das mercadorias, dos valores, das prioridades, das formas de vida ocidentais (Hall, Stuart. A Identidade Cultural na 
Pós-Modernidade). Um grande traço comum, para as sociedades inseridas no processo de globalização seriam justamente as práticas de consumo. Segundo Zygmunt 
Bauman nos tornamos, acima de tudo, uma sociedade de consumidores, de acumuladores de sensações.
2. A perspectiva do desenvolvimento ecologicamente sustentável:
Desenvolver de forma ambientalmente sustentável significa utilizar os recursos naturais disponíveis, de modo que eles também possam ser usados pelas gerações 
futuras. Em outras palavras, desenvolvimento sustentável é aquele que se processa sem o esgotamento dos recursos naturais, ou capital primário, utilizado. Segundo 
o economista polonês Ignacy Sachs crescimento econômico sem distribuição de renda e sustentabilidade ambiental pode ser definido como qualquer coisa, menos 
desenvolvimento. Os grandes fazendeiros de café do Vale do Paraíba do Sul, no Rio de Janeiro imperial, que faliram por terem degradado e tornado improdutivos os 
solos de suas próprias propriedades, em função ganância de produzir muito e lucrar num curto prazo, ilustram muito bem este raciocínio. O moderno sistema industrial 
capitalista depende de recursos naturais numa dimensão desconhecida a qualquer outro sistema social na história da humanidade, sendo sua matriz energética, 
baseada principalmente em combustíveis fósseis como petróleo e carvão, absolutamente insustentável (Altvater, Elmar. O preço da riqueza).
Bibliografia básica: COSTA, Cristina. Sociologia: introdução à ciência da sociedade. 3ª ed. ampliada e revista. São Paulo, 
Moderna, 2005. Capítulo 13 - Teorias da globalização (pp. 231-246); Capítulo 14 - Pobreza e exclusão (pp. 247-264).
Bibliografia complementar: 
ALTIVATER, E. 1995, O Preço da Riqueza, UNESP, São Paulo.
GRÜN, Mauro. 1996, Ética e Educação Ambiental:a conexão necessária, Papirus Editora, Campinas, SP
LEFF, Enrique. 2001, Saber Ambiental – Sustentabilidade, Racionalidade, Complexidade, Poder, Ed. Vozes, Petrópolis, RJ.
PROCEDIMENTO DE ENSINO
Aula teórica: Exposição oral com o auxílio de métodos áudios-visuais. Debate em grupo sobre temas correlatos à aula. Resolução de 
exercícios apresentados, bem como de exemplos, exercícios e estudos de caso escolhidos pelo professor, de forma a privilegiar, sempre 
que possível, as especificidades regionais. Sugestão de vídeo: 
Por uma outra globalização” de Milton Santos.
RECURSO FÍSICO
x���Quadro e pincel;
x Áudio-visual e/ou artigos de jornal/revista. 
APLICAÇÃO PRÁTICA/ TEÓRICA
Relatório - Plano de Aula 10/08/2012 10:59
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Questão discursiva (adaptada ENADE 2009)
O movimento antiglobalização apresenta-se, na virada deste novo milênio, como uma das principais novidades na arena política e no cenário da sociedade civil, dada 
a sua forma de articulação/atuação em redes com extensão global. Ele tem elaborado uma nova gramática no repertório das demandas e dos conflitos sociais, 
trazendo novamente as lutas sociais para o palco da cena pública, e a política para a dimensão, tanto na forma de operar, nas ruas, como no conteúdo do debate que 
trouxe à tona: o modo de vida capitalista ocidental moderno e seus efeitos destrutivos sobre a natureza (humana, animal e vegetal). Gohn, 2003.
Com base no texto acima e nas discussões em sala de aula, apresente, pelo menos, duas características inovadoras do movimento antiglobalização.
Questão de múltipla escolha: (adaptada ENADE 2009)
O Ministério do Meio Ambiente, em junho de 2009, lançou a campanha para o consumo consciente de sacolas plásticas, que já atingem, aproximadamente, o número 
de 2 bilhões por ano no Brasil. 
Veja o slogan desta campanha:
“SACO É UM SACO. PRA CIDADE, PRO PLANETA, PRO FUTURO, PRA VOCÊ.”
O possível êxito desta campanha ocorrerá porque
I. se cumpriu a meta de emissão de gás zero carbônico estabelecida pelo Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevação 
das médias térmicas globais.
II. deixaram de ser empregados, na confecção das sacolas plásticas, materiais oxidobiodegradáveis e os chamados bioplásticos que sob certas condições de luz e 
calor, se fragmentam.
III. foram adotadas, por parcelas da sociedade brasileira, ações comprometidas com a mudanças em seu modo de produção e consumo, atendendo parte dos 
objetivos preconizados pela sustentabilidade.
IV. houve redução no quantitativo de sacolas plásticas descartadas indiscriminadamente no ambiente. 
Estão corretas somente as afirmativas
A) I e II.
B) I e III
C) II e III
D) II e IV
E) III e IV
CONSIDERAÇÃO ADICIONAL
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