Fatec - Gestão Empresarial - Atividade Avaliativa 2_ Método para a Produção do Conhecimento

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27/09/2021 09:05 Atividade Avaliativa 2: Revisão da tentativa
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Iniciado em Wednesday, 22 Sep 2021, 20:01
Estado Finalizada
Concluída em Monday, 27 Sep 2021, 09:04
Tempo
empregado
4 dias 13 horas
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
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“Um dos maiores desafios da atualidade é a aproximação entre pesquisa científica, produção tecnológica e a transferência de tecnologias
para os mais diversos setores da sociedade, conforme as necessidades locais de desenvolvimento. A capacidade de realizar de maneira
satisfatória essa articulação é o que se tem chamado de inteligência organizacional.”
 
CENTRO PAULA SOUZA. UA 05: A relação entre ciência e tecnologia. Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial, Disciplina de
Métodos para Produção do conhecimento. São Paulo, 2018. p. 5.
 
Em relação à inteligência organizacional é correto afirmar que 
Escolha uma opção:
a. é resultante de um processo entre ciência, tecnologia e sociedade, sem contradições e conflitos.
b. está dissociada dos objetivos organizacionais, pois envolve tecnologia e ciência, que não tem relação entre si.
c. sua aplicação torna o ambiente organizacional desfavorável ao desenvolvimento do capital humano e intelectual, pois seu foco é a
tecnologia e não as pessoas.
d. promove a articulação entre pesquisa científica, produção tecnológica e a transferência de tecnologias para a sociedade, de forma
padronizada e universal.
e. é a capacidade da organização de reunir informação, criar novos conhecimentos, atuando a partir dos conhecimentos por ela
gerados.

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https://eadfatec.cps.sp.gov.br/moodle20212/course/view.php?id=21
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27/09/2021 09:05 Atividade Avaliativa 2: Revisão da tentativa
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Questão 2
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
“Pai da economia moderna, Adam Smith já observava, em 1776, que as principais fontes de inovação em tecnologia eram “os homens que
trabalhavam com as máquinas e que descobriam maneiras engenhosas de melhorá-las, bem como os fabricantes de máquinas que
desenvolviam melhoramentos em seus produtos”.
“Tudo começa com uma pesquisa científica básica, geralmente feita nas universidades. Depois vem o desenvolvimento da tecnologia, que é a
pesquisa aplicada. Então, vem a prova de conceito, ou seja, um modelo para teste do mecanismo. Somente aí é que se tem ideia se aquela
tecnologia vai ser produzida em escala de demonstração, para, então, chegar à escala de mercado.”
Das universidades e empresas para o mercado: inovação, desenvolvimento de tecnologia e pesquisa científica no Brasil. Disponível
em:https://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/inovacao/economia-do-conhecimento-producao-no-brasil-ciencia-tecnologia-e-
inovacao/das-universidades-e-empresas-para-o-mercado-inovacao-desenvolvimento-de-tecnologia-e-pesquisa-cientifica-no-brasil.aspx.
Acesso em: 11 de jun.2021.
 
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I - A preocupação e busca por métodos levou os empresários a procurar nas universidades, cientistas e pesquisadores de diversas áreas do
conhecimento para auxiliá-los na busca por um aperfeiçoamento constante na utilização de máquinas e pessoas envolvidas na produção.
PORQUE 
II - As soluções técnicas ou tecnológicas representam a articulação entre os saberes científicos, tecnológicos e empresariais.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
c. As asserções I e II são proposições falsas.
d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
https://www.senado.gov.br/noticias/Jornal/emdiscussao/inovacao/economia-do-conhecimento-producao-no-brasil-ciencia-tecnologia-e-inovacao/das-universidades-e-empresas-para-o-mercado-inovacao-desenvolvimento-de-tecnologia-e-pesquisa-cientifica-no-brasil.aspx
27/09/2021 09:05 Atividade Avaliativa 2: Revisão da tentativa
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Questão 3
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
“Cientistas de todo mundo trabalham juntos sobre uma pergunta de ordem mundial: como conter o novo coronavírus? As hipóteses – ideias
que podem servir de resposta para essa questão – são várias: por meio de novos ou antigos medicamentos, vacinas e até mesmo medidas
não farmacológicas, como o distanciamento social. Porém, para verificar essas possibilidades, é preciso testar. Nesse sentido, a
experimentação ganha um lugar de destaque ao trazer evidências que corroborem ou descartem tais ideias. [...]
Embora estejamos vivenciando uma situação inédita, o posicionamento favorável a algumas das propostas sem evidências fundamentadas é
impensável. “Não se trata de dizer ‘eu acho que…’, e sim de demonstrar, à luz do conhecimento científico, como se pode e se deve resolver
os problemas”, diz Carlos Alberto Lombardi Filgueiras, professor da Universidade Federal de Minas Gerais e notório por seus trabalhos sobre
história da ciência.”
Como o método científico se aplica às pesquisas sobre o novo coronavírus. Disponível em: https://www.comciencia.br/como-o-metodo-
cientifico-se-aplica-as-pesquisas-sobre-o-novo-coronavirus/ . Acesso em: 11 jun. 2021.
 
 
Considerando as informações do texto, é possível afirmar que pesquisar algo através de métodos cientificamente aceitos é:
I – Definir e limitar uma temática, construir uma boa justificativa para o tema e responder porque ele é importante e merece ser pesquisado.
II - Elaborar o problema da pesquisa. Identificar qual é a questão fundamental que norteia toda a proposta. Pode ser a solução de um
problema, uma dificuldade ainda não superada ou simplesmente o aprofundamento necessário em algum aspecto ainda não
suficientemente explorado.
III - Construir uma hipótese, ou seja, uma resposta provisória para o problema ou a questão. Essa resposta provisória é importante para
definir a metodologia da pesquisa, ou seja, quais métodos serão utilizados para responder a questão.
IV – Elaborar os objetivos do estudo, de forma bem clara, expostos de maneira coerente com todo o corpo do projeto de pesquisa.
É correto apenas o que se afirma em
Escolha uma opção:
a. II e III.
b. I, II, III e IV. 
c. II, III e IV.
d. I, II e III.
e. I e II.
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27/09/2021 09:05 Atividade Avaliativa 2: Revisão da tentativa
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Questão 4
Correto
Atingiu 2,50 de 2,50
“O objeto de estudo é que norteará o problema da pesquisa e consequente definição do tipo de pesquisa a ser adotado, ou mesmo a
articulação entre os diferentes tipos de pesquisa para atingir os objetivos propostos.”
CENTRO PAULA SOUZA. UA 08: Introdução aos diferentes tipos de pesquisa. Curso Superior de Tecnologia em Gestão Empresarial,
Disciplina de Métodos para Produção do conhecimento. São Paulo, 2018. p. 9. 
Em relação aos diferentes tipos de pesquisa, avalie as afirmações a seguir e a relação entre elas:
I – Quanto a abordagem do problema, a pesquisa pode ser quantitativa ou qualitativa. No caso da primeira os objetos de estudo precisam e
podem ser quantificáveis, o que significa traduzir em números opiniões e informações paraclassificá-las e analisá-las, utilizando recursos e
técnicas estatísticas. Já a segunda, não requer usos de métodos e técnicas estatísticas, é uma pesquisa descritiva, própria para estudos da
subjetividade e singularidade, essas diferenças devem ser consideradas.
PORQUE
II – Independente da pesquisa, a pesquisa quantitativa e qualitativa, juntas, jamais poderão ser utilizadas no mesmo estudo, é preciso optar
por uma abordagem ou outra. Mesclar a pesquisa quantitativa e qualitativa no mesmo estudo é impensável, já que apenas uma delas é
autossuficiente.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma opção:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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